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综合探究一
对比早期区域文明之间的异同
导学案
一、学习目标
①了解世界上早期区域文明所分布的地理位置和诞生时间，分析其自然环境对文明产生所起的作用；
②通过对比古代文明的标志性成就，知道人类社会进入文明时代的标志，认识到文明的多样性；
③通过分析古希腊和春秋战国之际的中国能够文明繁荣的原因，知道文明繁荣的原因是多方面的
二、学习重点：了解早期区域文明的分布及诞生时间，分析地理环境与文明孕育之间的联系，并通过对比早期文明的特征，知道人类社会进入文明时代的标志。
三、学习难点：辩证探究文明繁荣的原因。
四、课前自主学习
（一）认知早期文明的区域
1．人类文明的发祥地：西亚的_______、北非的_______、南亚的______和_______、东亚的______和_______，以及欧洲的______地区。
2．早期文明的两大类
(1)_______。古代四大文明(古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国)都发源于______，称为“大河文明”。
(2)______。欧洲文明(古代希腊、古代罗马)发源于______(即源于海洋)，称为“海洋文明”。
3．人类早期文明区域的地理环境
(1)北非(古代埃及文明)：在埃及东北部的茫茫沙漠中，尼罗河蜿蜒北流。尼罗河每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。国家在更大规模上利用尼罗河发展灌溉农业。
(2)西亚(古代两河流域文明)：两河流域的河水定期泛滥，土地肥沃。但因这一地区干旱少雨，河水流量也不稳定，两河沿岸的农业更多依靠人工修建的灌溉系统。
(3)南亚(古代印度文明)：肥沃的土壤和丰沛的河水使得这里发展农业的条件十分优越。
(4)东亚(古代中国文明)：远古的黄河中下游地区，植被丰富，地势平坦，易于开垦和耕作；长江中下游地区雨量充沛，水网密布，气候温暖，适于种植水稻等农作物。
(5)欧洲爱琴海地区(古代希腊文明)：海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。
（二）辨识早期文明的异同
人类跨入文明时代的标志：______的出现，______的产生，______的出现。
文字
生产力、大型工程
城市
国家机构与制度
文化
古代埃及
______
________
孟斐斯
法老、军队、刑法
世界上最早的______，把一年分12月、365天
古代西亚
______
空中花园
乌鲁克、乌尔
《_____》
根据月亮圆缺变化规律，编制太阴历；发明______的制度
古代印度
象形文字
——
摩亨佐·达罗
_______
创立佛教、发明______
中国(夏、商、周)
______
_______、都江堰
镐京
_______
______
西方(古希腊、罗马)
______
高架引水渠、古罗马竞技场
雅典、罗马
奴隶制、城邦_______、《______》
科学、哲学、戏剧
（三）探究文明繁荣的原因——比较古代四大文明与古希腊文明
古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明
古希腊文明
地理环境
背靠大陆，腹地开阔，依托平原、大河，适于农耕
山地、海港众多，没有大河和广阔平原，利于发展工商业
生产生活方式
相对______的状态，孕育了______
外向、开放的海洋地理环境和多样化的适应方式促进______和______的发展
结论
古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明属于______，古希腊文明是典型的______。______影响各民族的经济生活方式，地理环境的差异导致世界各民族文化的______
五、问题探究
1．这些文明大致位于“五带”中的哪一个带内?从地理环境的角度，尝试说明为什么这些地城会成为孕育人类早期文明的摇篮。
2.根据课文28页“早期文明的异同”表，概括人类进入文明时代的主要标志?
3.读教材P29关于希腊文明的4个观点，你赞同哪些？运用史实，说说你的理由。
4.读教材P29关于推动春秋战国时期百家争鸣、文化繁荣的4个观点，你赞同哪些？不赞同哪些？并运用史实，说说你的理由。
六、课堂检测
1．有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们的最佳旅游地是(　　)
A.
希腊　
B.
英国
C.
法国　
D.
德国
2．我们日常生活中会经常使用0到9十个数字符号，他们的发明者是(　　)
A.
古埃及人　
B.
古印度人
C.
古希腊人　
D.
阿拉伯人
3．古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有(　　)
①地处大河流域　②以农业经济为主　③地处亚洲或非洲　④诞生了世界性的宗教
A.
①②③　　
B.
①②④
C.
①③④　　
D.
②③④
4．现在世界上通行的公历的源头是(　　)
A.
夏历　
B.
太阳历
C.
太阴历　
D.
农历
5．早期国家的出现是历史的进步。人类最早的国家出现的时间与对应区域是(　　)
A.
约公元前3100年　尼罗河流域
B.
约公元前3500年　两河流域
C.
约公元前2500年　印度河流域
D.
约公元前3000年　黄河流域
6.北纬30°线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的古线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔，巴比伦空中花园，中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是(　　)
A．地理环境的影响
B．文化传统相同所致
C．文化交流的结果
D．生活方式相同所致
7．读四大文明古国分布图，完成题目。
(1)写出图中字母A、B、C、D所代表的亚非古代文明的名称，并写出它们所在的大河流域。
(2)为什么世界上的古老文明大都产生于亚非地区的大河流域？
答案：
自主学习：
（一）古希腊文明
1.两河流域、尼罗河流域、印度河、恒河流域、长江流域、黄河流域、爱琴海。
2.大河文明、大河流域、海洋文明、爱琴海
（二）辨识早期文明的异同
文字、国家、金属工具、
象形文字、金字塔、太阳历
楔形文字、汉谟拉比法典、七天一星期
种姓制度、十个数字符号
甲骨文、青铜器、分封制、百家争鸣
字母文字、民主制、十二铜表法
（3）探究文明繁荣的原因——比较古代四大文明与古希腊文明
封闭隔绝、农业文明、工商业、航海贸易
大河文明、海洋文明、地理环境、多样化。
问题探究：
1.
这些文明区域大体位于北纬30°附近，属于北温带。
（1）处于温带，气候条件适宜早期人类生存。
（2）临近大河流域，有充足的水源，物产丰富，交通便利。
（3）河谷或河流冲积平原地区，地势平坦，土地肥沃，利于农作物生长。
（4）克里特岛自然环境优越，农业以谷物、橄榄、葡萄种植为主，同时也充分利用海洋优势发展对外贸易，促进了区域的繁荣。
2.文字的发明、城市的出现、国家的产生、阶级和等级的形成
(1)柏拉图、亚里士多德、苏格拉底、毕德哥拉斯等。描绘的是古希腊人勤于思考、自由论辩的情景。(2)他们之间可能发生了争执。在希腊，学生在尊重老师的同时，更应该坚持真理。亚里士多德名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”
3.观点一，正确。古希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出橄榄油、酒、布匹等产品，输入大量的粮食和物资，商品贸易和城市经济繁荣。
观点二，正确。希腊的民主政治是建立在奴隶制度的基础上的，广大奴隶为希腊的繁荣作出了很大贡献。
观点三，不正确。古希腊占大多数人口的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
观点四，正确。古希腊的城邦民主制在一定程度上促进了商品贸易和交流，为商业经济的繁荣提供了制度保障。
4.观点二、三、四正确。
观点一不正确。观点一为地理环境决定论，秦国地理环境并不优越，但是却能最终统一。社会的动荡与变革，推动着理性和人文精神的觉醒。
课堂检测
1.
A
2.
B
3.
A
4.
B
5.
B
6.A
7.
(1)A：古代中国文明。黄河、长江。
B：古代埃及文明。尼罗河。
C：古巴比伦文明。两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)。
D：古代印度文明。印度河、恒河。
(2)这些文明产生的区域临近大河流域，水源充足，地势平坦，土地肥沃，有利于农作物的培植和生产，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。
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精品试卷·第
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