资源简介 苏科版七年级生物下册第五单元第十章《水中的生物》测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________得分:___________第I卷(选择题)一、选择题(本大题共25小题,共50分)下列有关动物生殖和发育的叙述,正确的是①桑蚕的发育过程为变态发育?②青蛙为雌雄异体,体内受精?③蝗虫的生殖方式为卵生?④鸟类的繁殖具有季节性,多伴有筑巢、求偶等行为⑤鲫鱼为雌雄异体,体外受精A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④下列哪种动物属于无脊椎动物()A.鱼B.蝙蝠C.螃蟹D.乌龟下列关于动物运动器官的描述错误的是( )A.蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助B.草履虫靠纤毛的摆动C.家鸽靠翼D.河蚌靠坚硬的贝壳淮安市饲养的淡水鱼类最适合在20~28℃的温度范围内生活.“夏天气温升高,鱼的生活会受到影响吗?”对于问题,我们可以进行科学探究,下列叙述中,可以作为这个问题假设的是( )A.夏天气温升高,鱼的生活不会受到影响B.夏天气温下降,鱼的生活是否会受到影响C.在夏天,水中的氧气较多,水草茂盛D.夏天光照强烈,光合作用旺盛,产生的二氧化碳较多下列气体交换部位连线不正确的是( )A.蚯蚓-体壁B.蝗虫-气管C.鱼-鳃D.家鸽-肺和气囊鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下述不正确的是( )A.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳B.依靠游泳来获取食物和防御敌害C.体表都被有鳞片,并且适应于各种水域环境D.在水中用鳃呼吸下列植物中,叶既是光合作用的场所,又是吸收水分和无机盐的主要器官的是( )A.衣藻B.水绵C.海带D.地钱下列关于几种动物特征的叙述,错误的是(?)A.鲤鱼用鳍游泳,用鳃呼吸B.蟾蜍的幼体生活在水中,用肺呼吸C.家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼D.猎豹体表被毛,牙齿出现分化北方的冬季如果在厚厚的冰面上钻洞捕鱼,鱼儿很快会聚集到冰孔周围,主要原因是( )A.洞口温度较高B.洞口氧气充足,有利于鱼类的呼吸C.鱼到洞口寻找食物D.洞口的光线明亮,鱼儿喜欢有光的地方狼的犬齿的主要作用是()A.切断食物B.磨碎食物C.撕裂食物D.挤压食物如图中的圆圈表示生物具有的特征,交叉部分表示它们的共同特征,下列描述正确的是( )A.3表示有茎叶的分化B.2表示具有输导组织C.1表示可分布在水中D.4表示用孢子繁殖以下几种生物,身体呈辐射对称的是( )A.涡虫B.蛔虫C.海蜇D.血吸虫张晓同学参观动物园后,准备用以下词语对金丝猴进行描述,下列哪个词语不正确( )A.变温动物B.陆生生活C.胎生哺乳D.脊椎动物下列关于水螅的描述,不正确的是( )A.触手可以帮助捕获食物B.体壁由一层细胞构成C.有口无肛门D.呈圆筒状,可以进行多种形式的运动河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物,具有的共同特征是A.体型呈辐射对称B.身体柔软、有外套膜C.身体由体节构成D.有消化腔,有口无肛门哺乳动物后代的成活率比其他动物要高,主要原因是( )A.体温恒定B.心脏四腔C.体表被毛D.胎生哺乳下列植物中,不属于藻类植物的是( )A.满江红B.水绵C.海带D.紫菜鲸是生活在海洋中的哺乳动物。其前肢和尾变成了鳍,后肢完全退化,适应海洋生活。在下列特征中,最能说明鲸属于哺乳动物的是( )A.食物主要为小型集群性鱼类和乌贼B.体温总是保持在36℃左右C.通常每胎产一仔,以乳汁哺育幼鲸D.心率一般为9~10次/分图中的黑色部分表示四种动物共有的特点,则该特点是( )A.卵生、体内受精B.体内受精、有脊椎C.用肺呼吸、卵生D.卵生、有脊椎下列动物中,身体结构呈辐射对称的是( )A.B.C.D.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是( )①家鸽--肺和气囊②蛇---肺③鲫鱼--鳃④海豚--鳃A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④与草食动物消化植物纤维相适应的结构是( )A.门齿和臼齿B.发达的盲肠C.胃D.较长的小肠动物界中种类、数量最大、分布最广的动物类群是( )A.节肢动物B.爬行动物C.鸟类D.哺乳动物小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物,用放大镜仔细观察,它的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,这个小动物有可能是()A.水螅B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓下列有关动物特点的叙述,错误的是( )A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳B.娃娃鱼的幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.蛇的体表有角质的鳞片第II卷(非选择题)二、判断题(本大题共1小题,共10分)判断题(1)线形动物都是寄生的。??????????????(??????)?(2.)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。??????(??????)????(3)软体动物都生有贝壳。??(??????)????????????????(4)节肢动物的附肢分节,身体不分节。?(??????)????????(5)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物。???(??????)(6)有的两栖动物终身生活在水中。???(??????)?????????(7)爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖。??(??????)????(8)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。????(??????)???????(9)只要运动系统完好,动物就能正常运动。?(??????)?????????(10)动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是动物的行为。?(??????)??三、实验题(本大题共2小题,共24分)许多“藻”类植物是很好的生物学实验材料。请分析下列实验,回答相关问题:(11分)(1)取一滴池塘水,放在显微镜下观察,会发现衣藻。它依靠[______]______在水中游动。若在显微镜下观察水绵,你如何制作水绵的临时装片?______。(1)观察衣藻和水绵,你会发现从细胞的数目来看,它们的区别是______;细胞结构中虽都有[2],却有着明显的不同,即______,这种结构既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“______”。(3)甲图是用金鱼藻为实验材料进行的实验,实验结论是______,检验的方法是______。(4)乙图是某生物兴趣小组也用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下。从数据中不能得出的结论是______试管与灯的距离(厘米)5101520253035每分钟产生的气泡数(个)61554232252119A.植物离光源越近产生的气泡数目越多B.植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C.光照越强,植物的光合作用越强D.光照时间越长,植物的光合作用越强(5)这三种植物,金鱼藻名虽带“藻”字,却是被子植物,衣藻和水绵才是真正的藻类植物,该类群植物的主要特征是______。它们都是生物圈中的绿色植物,对维持生物圈的______起着重要的作用。2019年8月13日齐鲁网报道,受第9号台风“利奇马”影响,山东东营区范围内暴雨、局部大暴雨或特大暴雨等灾害性天气连续发生,各镇街均发生不同程度的洪涝灾害。受灾地区饮用水和环境卫生可能遭受污染,极易引起传染病发生和流行。(13分)(1)疫情监测全天候,积极开展传染病监测,安排专人24小时及时浏览传染病疫情信息,王大妈患了细菌性痢疾,需要服用青霉素进行治疗,青霉素使用前,细菌对青霉素的抗药性存在着______;患者使用青霉素后,体内大多数细菌被杀死,极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代,这叫做______。青霉素的使用对细菌起了选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的______实现的。由于青霉素的反复使用,使得抗药性逐代积累而加强。可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但______在很大程度是定向的。(2)“利奇马”来了,李大哥家的鱼塘搬家了,鱼类适应水中生活,鱼的体表常常有______覆盖着,鳞片表面有滑滑的______,起到保护身体的作用。______是鱼的呼吸器官,通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。(3)“利奇马”过后,受灾地区蚊蚁成倍增长,存在巨大安全隐患,威胁着灾区群众的生命安全为探究蚂蚁的通讯行为,某生物兴趣小组进行了如下实验设计:步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②如图2所示。步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。步骤三:一段时间后将桥①和桥②对换,大多数蚂蚁爬向了C岛。①实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是______。②完成步骤三后可以推测,蚂蚁靠______进行通讯。③蚂蚁有与蝗虫类似的特征,气体进出身体的门户是______,呼吸器官是______。④本实验移动“桥”时要用镊子,不能用手直接移动的原因是______。⑤完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是______。⑥该小组完成步骤三后,为了减少由偶然因素引起的误差,可以采取的方法是进行______⑦蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,具有______行为。四、识图作答题(本大题共2小题,共16分)南沙群岛是我国的传统渔场,大多是由珊瑚礁形成,这里有丰富而优质的渔业资源,右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答:(8分)?(1)珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积丽成的。珊瑚虫身体辐射对称,属于____________动物。?(2)若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼、沙丁鱼分成两类,则鲍鱼和___________属于同一类,它们的共同特点是_________________。?(3)藻类是生态系统中的__________者,它和植物一样能进行光合作用,对维持生物圈的碳-氧___________起重要作用;从光合作用的产物可知,藻类能为所有动物直接或间接地提供氧气和____________。?(4)珊瑚礁吸引了各种各样的生物,体现了生物的__________的多样性。写出该生态系统中最短的食物链:_______________________________________下图是几种植物的图片,请认真看图并回答。(8分)⑴生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物分类。???????其中裸子植物:???????????????;??被子植物:???????????????藻类植物:?????????;????苔藓植物:?????????;???蕨类植物:???????????????⑵请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。参考答案一、选择题(本大题共25小题,共50分)1.B2.C3.D4.A5.D6.C7.D8.B9.B10.C11.D12.C13.A14.B15.B16.D17.A18.C19.D20.A21.A22.B23.A24.B25.B二、判断题(本大题共1小题,共10分)26.(1)×(2)×??(3)×?(4)×?(5)×?(6)√???(7)√???(8)×?(9)×??(10)√??三、实验题(本大题共2小题,共24分)27.(1)1,鞭毛;用解剖针挑取少许水绵,放在载玻片的水滴中,轻轻分开,盖上盖玻片;(2)衣藻为单细胞,水绵为多细胞;衣藻的叶绿体呈杯状,水绵呈带状;能量转换器;(3)光合作用产生了氧气;把带火星的木条伸进管口内;(4)D;(5)没有根、茎、叶的分化;碳-氧平衡。28.(1)变异?(差异或差异性同样给分);不适者被淘汰、适者生存;生存斗争;自然选择(2)鳞片;黏液;鳃;鳍(3)①刺激蚂蚁寻找食物②气味③气门;气管④防止手上的气味干扰实验⑤香水对蚂蚁的通讯造成干扰⑥设置重复组,取其平均值⑦社会四、识图作答题(本大题共2小题,共16分)29.(1)腔肠(2)鱿鱼?没有脊椎骨或没有脊柱(3)生产?平衡?有机物或食物(4)物种或种类?藻类→鲍鱼→石斑鱼30.(1)银杏???君子兰、油菜???海带???葫芦藓??肾蕨(2)藻类植物→(苔藓植物和蕨类植物)→种子植物(包括裸子植物和被子植物)(合理即可)第2页,共2页第1页,共1页 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