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七年级思想品德期末复习提纲
第一单元：笑迎新生活
1、班集体为什么要确定共同的目标？
答：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？
答： 我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。
3、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？
答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。
4、“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
5、初中学习新特点？
答：（1）科目多 （2） 时间紧 （3）知识面广，难度加深（4）作业量大（5）老师要求严格（6）学习方法灵活多样
6、作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？ （搞好初中学习的有效方法和策略）
答： 做学习的管理者应该做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间。
7、“学习，对我们每个人来说都是苦乐交织在一起的。”
答：因为学习是一个探索和发现的过程，需要克服苦难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
8、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？
答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。
第二单元：认识自我
1、 生命为什么需要相互关爱？
答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。（3）其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
2、人的生命的独特性表现在哪里？
答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
3、我们应该怎样珍爱自己的生命？（6分）
答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
4、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命
答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。
5、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？
答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
6、怎样做才能实现自己最大的人生价值
答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
7、什么是青春期？
答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
8、青春期的身体变化主要表现在三个方面
答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
9、青少年心理发展的特点？
答：（1）智力逐步发展到高峰期（2）自我意识迅速发展，“成人感”强烈（3）情绪和情感丰富而强烈（4）性发育加速，性意识萌动
10、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。
11、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
12、怎样看待青春期的心理矛盾？
答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。
13．如何化解青春期的内心矛盾？
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）自己学会当自己的心理医生。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
14、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往和意义？
答: （1）：青青的友谊是无私的、纯洁，不带任何功利之心。
（2）：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
15、青春的祝福语有：（1）青春是梦想、是激情，是幸福。（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。（3）青春是一种身体变化，要是一种全新的心态、气质、想象力和情感。
16、用全面的、发展的眼光看待自己的原因？
答：（1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。（2）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。（3）“金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。（4）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
17、用全面的、发展的眼光看待自己的方法：（1）既要认识自己的外在形象如：外貌、衣着、举止、风度，又要认识自己的内在素质如：学识、心理、道德。（2）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3）要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
18、认识自我的途径有哪些？
答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
19、 什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？
答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。内在美对外在美起促进作用。
20、发掘自己潜能的原因
答：（1）人的特长往往是某个方面潜能的表现（2）还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。（3）人的潜能蕴藏丰富，价值连城。
21、 开发潜能的方法很多，列举五种发掘潜能的方法
答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
22、你有哪些优点和缺点？怎样正确对待自己的优点和缺点？
答：（1）结合自己的实际加以说明，优点、 缺点 。（2）每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。
第三单元：过富有情趣的的生活
1、 情绪的基本分法为（人最常见的四大类情绪）喜、怒、哀 、惧。
2、情绪对人会产生什么不同的作用？
答：（1）积极作用：①情绪可以充实人的体力和精力②提高个人的活动的效率和能力 ③促使我们健康成长；（2）消极作用：①情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力 ②降低人的自控能力和活动效率 ③做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3、（1）“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”说明：①情绪具有双重性作用，②情绪影响人的健康。（2）“月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐”说明情绪是变化的、多样的。（3）“情绪是洪水，理智是闸门”说明：情绪是可以调节的、控制的。
5、调节情绪有哪些具体的方法？
答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）
（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）
（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）
6、好奇心、兴趣、情趣三者之间的关系？
答：（1）好奇心易产生兴趣。（2）兴趣是情趣产生的基础没有兴趣就谈不上情趣。（3）情趣通过兴趣表现出来。（4）我们要善于将好奇心转化为兴趣，将兴趣转化为浓厚兴趣，从而培养出高雅情趣来。
7、什么样的情趣是高雅情趣？举例。
答：（1）高雅情趣是指符合现代文化的要求、符合科学精神和科学性生活的要求的情趣，是体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理的情趣。如：爱好琴棋书画、吹拉弹唱、打球、照像。适当有度有时间的依法的玩游戏、上网、打麻将、打扑克。
8、例举生活中的庸俗情趣？这些庸俗情趣有哪些危害？
答：庸俗情趣如：痴迷邪教“法轮功”、沉迷网络游戏、以打麻将、玩扑克进行赌博、酗酒、嗜烟。
危害：（1）使人目光短浅、思想狭隘（2）损害身心健康（3）腐蚀人的思想和灵魂（4）易养成不良习惯、走上违法犯罪道路。
9、高雅趣和庸俗的情趣的作用有何不同？
答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
10、怎样追寻高雅的生活情趣？
答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。（2）培养好奇心但不能盲目丛众，要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升情趣，陶冶情操。
11、盲目的“从众”有什么危害？
答：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
第四单元：过健康、安全的生活
1、（1）我们身边的诱惑有:①领奖台的诱惑②金钱的诱惑③游戏机的诱惑④黄、赌、毒的诱惑⑤邪教的诱惑。
（2）不良诱惑有：①毒品的诱惑②赌博的诱惑③海洛因的诱惑④黄色书刊、杂志音像制品的诱惑⑤“法轮功”、封建迷信的诱惑
2、面对金钱的诱惑怎么办
答：（1）取之有道，通过正当途径来获得如诚实劳动合法经营（2）用之有度、合理、适度消费（3）绝不沾染法律禁止如“强行向他人索要财物”等违法行为。
3、我们应如何拒绝不良诱惑？
答：拒绝不良的诱惑，（1）需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。（2）学会用战胜不良诱惑的方法：①避开诱因法 ②婉言谢绝朋友，提高自制力③专时专用，改正不良的习惯 ④培养良好的兴趣爱 ⑤联想后果法 ⑥请人监督法
4．赌博对青少年的健康成长有那些危害？
答：（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。
5、电子游戏有利有弊我们怎样对待？
答：（1）利有：①能开发人的智力、锻炼眼耳手脚并用的能力②能调节情绪、放松心情③能丰富文化生活
（2）弊有：①损坏人的视力、神经、大脑②影响学习导致成绩下降③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为。
（3）对待、运用的方法：①适当、有节制的娱乐②注意场合、时间③选择健康内容④决不沉迷于网络游戏。
6、毒品诱惑和赌博诱惑？
答：（1）毒品是指海洛因、鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、麻黄素以及能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。
（2）法律规定：吸毒违法、贩毒有罪。
（3）《预防未成年人犯罪法》规定：“吸食、注射毒品”和“参与赌博、屡教不改”为未成年人的两种严重不良行为。
（4）青少年吸烟和吸毒的危害: ①损坏身心健康、导致智力下降②损坏自身形象、影响人际关系③影响学习导致厌学、辍学、流浪④易养成严重不良行为，走上违法犯罪道路。
7、黄色诱惑
答：（1）电子海洛因是指暴力、色情网络信息。
（2）青少年阅读淫秽书刊、观看淫秽录像、浏览色情网站。
（3）不良表现和危害是：①影响学习导致成绩下降产生厌学、辍学行为②纪律涣散不能自拔走上违法犯罪道路③精神萎靡、行为放荡、道德败坏、丧失廉耻之心。
8、邪教“法轮功”？
答：（1）法轮功是指反科学、反人类、反社会的邪教。
（2）邪教是威胁人民生命财产和社会安定的毒瘤。
9、我们身边的侵害有哪些？
答：（1）家庭：暴力、父母虐待、遗弃、殴打、歧视、火灾。
（2）学校：踩踏、体罚、危房、触电、火灾
（3）社会:殴打、绑架、勒索、敲诈、拐卖、交通事故、性侵害、歌舞厅、黑网吧。
（4）意外事故的侵害
（5）自然灾害：雷、雨、雪、地震、泥石流
10、为什么要给予青少年保护？
答：（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。（2）由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。（3）身心尚未成熟，经验不足，自我保护意识和能力低。
11、怎样防范侵害，保护自己？
答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己，要机智勇敢，智勇双全方法灵活巧妙。（3）用法律保自己，到法院去控告、起诉、依法维护自己的合法权益。
12、我们身边的保护有哪些？
答：（1）自我保护（2）家庭保护（3）学校保护（4）社会保护（5）法律保护（司法保护）
13、青少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么
答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。
14、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做
答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。
15、 保护未成年人的专门法律有哪些？
答：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》、（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
16、上网行为对中学生产生什么影响？
答：（1）影响正常的学习和生活。（2）容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。
17、中学生应如何文明上网？
答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
18、我们网上结交朋友应注意哪些？
答：（1）不轻易泄露个人信息如：姓名、地址、电话、学校。
（2）与网友会面要极其慎要并采取保护措施
（3）遇到低级庸俗的网友马上注意不再理睬。

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