资源简介

班级：
学生：
审阅时间：
课题：第六章
增强免疫
预防疾病
第一节
1.非特异性免疫
习题解析
【学习目标】
知识性目标：1、描述人体的免疫功能。2、理解特异性免疫对人体的主要作用。
技能型目标：1、通过收集资料,培养收集信息以及分析判断的思维能力。2、培养学生从理性到感性认识的创新思维能力3、培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力,提高资料分析、图形分析和数据处理能力。
情感性目标：培养关爱生命的情感,并提高学习关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的情感。
【重点难点】
重点和难点：理解人体非特异性免疫及其作用。
【自主学习】
1．人体有三道防线，第一道是指________________________，第二道是指____________________________。第一道防线由________、_________等组成，功能是____________________；第二道防线由________和_____________等组成，功能是____________________________。
2.
非特异性免疫（nonspecific
immunity）：在长期进化过程中逐渐形成的防御功能，乃经遗传而获得，而并非针对特定抗原，属天然免疫。
特点：先天具有；无特异性；无记忆性；作用快而弱，是机体抵御病原体侵袭的第一道防线。
主要机制：
A
物理屏障：皮肤粘膜/
血脑/
血胎屏障；
B化学屏障：皮肤与粘膜局部分泌抑菌和杀菌物质；
C生物学屏障：非特异性效应细胞：中粒、单核/
巨噬细胞、NK细胞等；
非特异性效应分子：补体、溶菌酶、细胞因子等。
【当堂训练】
1．人体的免疫功能是指（
）。
A．防御感染
B．维持生理平衡
C．识别、排除异物
D．以上都是
2．下列属于人体第二道防线的是（
）。
A．皮肤
B．吞噬细胞
C．黏膜
D．免疫器官
3．下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是（
）。
A．是人生来就有的
B．皮肤和黏膜的分泌物能杀菌
C．吞噬细胞能吞噬病原体
D．能够阻挡病原体侵入人体
4．下列分泌物中，具有免疫作用的是(
)
A．唾液
B．激素
C．胆汁
D．胰液
5．免疫细胞主要是
(
)
A．吞噬细胞
B．淋巴细胞C．腺细胞
D．上皮细胞
6．下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是
(
)
A．防止病菌侵入
B．防止水分蒸发
C.
感受外界刺激
D．调节体温
7．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口转好。其原因是唾液中含有(
)
A．抗体
B．消化酶
C．溶菌酶
D．生长素
8．下列关于非特异性免疫的说法中不正确的是（
）
A．能识别异物，排除异物
B．人生来就有
C．专对一种病原体进行防御和消灭
D．包括人的第一道、第二道防线
9．春天，有人容易对花粉过敏，产生这种现象的原因是（
）
A．身体素质差
B．免疫系统过于敏感
C．第一道防线脆弱
D．身体素质好
【知识梳理
点拨提升】
1.
下列属于人体免疫第二道防线的是（　　）
A.
杀菌物质和免疫器官
B.
吞噬细胞和杀菌物质
C.
皮肤和黏膜
D.
免疫器官和免疫细胞
2．下列不属于自身免疫病的是（）
A．先天性心脏病
B．风湿热
C．类风湿性关节炎
D．癌症
3．下列哪项不是非特异性免疫的特征（）
A．受遗传因素的控制
B．具有相对稳定性
C．没有特殊的针对性
D．没有种的差异
4.以下属于非特异性免疫的是（　　）
A、垂体分泌生长激素
B、多吃含维生素C的食物防止坏血病
C、皮肤破损后发炎
D、得过腮腺炎的人不再得腮腺炎
5.
非特异性免疫的含义是（
）
A．对某些病菌、病毒不具备防御能力的免疫
B．后天形成的免疫能力
C．对大多数病原体无防御能力的免疫
D．不是针对某种或某类病原体的免疫
答案：
皮肤和黏膜、体液和吞噬细胞、皮肤、黏膜、阻挡和清除异物、体液中的杀菌物质、吞噬细胞、吞噬和消灭侵入人体的病原体
【当堂训练】
1.D
2.B
3.C
4.A
5.B
6.A
7.C
8.C
9.B
【知识梳理
点拨提升】
B
A
D
C
D班级：
学生：
审阅时间：
课题：第六章
增强免疫
预防疾病
第一节
2.特异性免疫
习题解析
【学习目标】
知识性目标:
1、描述人体的特异性免疫功能。
2、说明计划免疫的意义。
技能性目标:运用免疫知识来揭示生活中人体出现的免疫现象。
情感性目标:关注计划免疫,树立正确的人生观。
特异性免疫过程。
【重点难点】
特异性免疫过程。
【自主学习】
1.人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫指生来就有，对多种病原体都有防御作用。(如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等。)特异性免疫指出生后才产生，通常只能对某一特定病原体或异物起作用。
2.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。抗体:抗原进入人体后剌激淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗抗原的特殊蛋白质。
3.
非特异性免疫人体的三道防线；第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成免疫的功能是：防御感染、自身稳定和免疫监视。
4.计划免疫:根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗(通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体)按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，来提高人体对这些传染病的抵抗力，可以达到控制和消灭传染病的目的。例如，婴儿接种卡介苗(结核病)或乙肝疫苗(乙型肝炎)或麻疹疫苗(麻疹)或脊髓灰质炎疫苗(小儿麻痹症)或百白破联合疫苗(百日咳、白喉、破伤风)。
5.我们的身体具有非常大的免疫系统，在它的保护下绝大多数细胞、病毒都不能伤害我们，并且还可以排除身体产生的损伤细胞，让我们保持健康，根据有关知识回答问题：
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的________、________能够阻挡他们的侵入，这是人体的第________道防线．
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是________，同样我们的血细胞中的________也具有杀菌作用．
（3）为预防某些传染病（如流感）对易感人群进行预防接种，接种的疫苗通常是失活或减毒的病原体，随后人体内会产生相应的________，这是一种由________细胞产生的特殊的________．
（4）患过天花的人不再患天花，是因为体内具有________，这种现象称为__________免疫。8．人体对病原体有一定的免疫防御功能，如_____________和___________能抵挡多种病原体的侵入，是人体的第___________道防线。吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为__________中含有______________，有_____________作用。
（5）将他人的器官移植到患者体内，一般不易成活，这种免疫属于_________免疫。从现代免疫的概念看，移植的器官相当于___________。
【知识梳理
点拨提升】
1.
特异性免疫作用的特点是(
)
A．生下来就具有的，能对多种病原体具有防御作用
B．生下来就具有的，只能对某种特定的病原体具有防御作用
C．出生后所获得的，能对多种病原体具有防御作用
D．出生后所获得的，只能对某种特定的病原体具有防御作用
2.特异性免疫是通过第_______道防线来实现的，它的攻击性、_______极强，能选择性地将第二道防线未杀灭的_______逐一斩尽杀绝。
3.
2017年5月，世界上最大的猪肉生产商宣布，他们新组建了于人体移植的猪器官生产链，专门为医疗提供猪的器官,由此来填补人类器官捐献的空缺,从免疫角度来看,被移植的器官属于(
)
A.病原体
B.抗体
C.抗原
D.疫苗
4.
特异性免疫作用的特点是（
）
A．生下来就具有的，能对多种病原体具有防御作用
B．生下来就具有的，只能对某种特定的病原体具有防御作用
C．出生后所获得的，能对多种病原体具有防御作用
D．出生后所获得的，只能对某种特定的病原体具有防御作用
5.
一个被疯狗咬伤的患者，及时到疾控中心注射了抗狂犬病毒血清，其注射的物质和所属免疫类型分别是(
)
A.
抗体、非特异性免疫
B.
抗体、特异性免疫
C.
抗原、非特异性免疫
D.
抗原、特异性免疫
6.下列物质或结构能产生特异性免疫的是（
）
A.
溶菌酶
B.
皮肤
C.
淋巴细胞
D.
吞噬细胞
7.接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗（
）
A.
能直接杀灭病原体
B.
本身是抗体，能特异性吞噬抗原
C.
能促使人体产生相应抗体
D.
是一种抗生素，注射后能增强抵抗力
8.某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有（
）
A.
抗原
B.
抗体
C.
病毒
D.
病原体
9.被疯狗咬伤的患者，需要及时注射狂犬抗毒血清．注射的物质和采取的措施分别称为（
）
A.
抗体，保护易感人群
B.
抗原，保护易感人群
C.
抗体，控制传染源
D.
抗原，切断传播途径
10.下列属于计划免疫的是(
)
A.
患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎
B.
给新刚出生的婴儿接种卡介苗
C.
给肠炎患者注射青霉素
D.
给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
11.下列免疫的实例中，属于非特异性免疫的是（
）
A.
白细胞吞噬侵入人体的病菌
B.
注射破伤风抗菌血清
C.
口服预防小儿麻痹症糖丸
D.
患过麻疹的人不会再患此病
12.
小明接种了乙肝疫苗，对乙肝病毒具备了免疫力，这种免疫属于（
）
A.
人体的第一道防线
B.
人体的第二道防线
C.
特异性免疫
D.
非特异性免疫
13.患过麻疹的人不会再患麻疹的原因是（
）。
A.
患过麻疹的人体内产生了抗原
B.
患过麻疹的人体内产生了抗体
C.
患过麻疹的人不容易再接触麻疹病毒
D.
A和C二项
【当堂训练】
判断题
正确的在题后的格号内打“√”，错误的打“X"
1.广义的免疫概念就是人体预防疾病的能力。（
）
2.非特性免疫是对一切病原体都有防御能力。(
)
3.世界上最早使用接种方法预防天花的是英国医生爱德华.詹纳(
)
4
T细胞和B细胞寿命很长。生成后只有少部分死亡，绝大部分进入淋巴细胞。（
）
5.人体的特异性免疫的物质基础就是指各种抗体(蛋白质)和白细胞介素、干扰素等免疫活性物质。(
)
6.抗体只分布于血清和组织液中。（
）
7.
效应T细胞与靶细胞接触后，通过分泌溶酶体，使靶细胞溶解碎裂。（
）
8.过敏反应由于有个体差异性，所以父母有过敏反应，子女不一定有。(
)
9.点自身免疫病是免疫系统对自身组织器官实施了攻击出现的症状。(
)
10.艾滋病患者的唾夜和泪水中也含有HIV。(
)
5.
（1）皮肤；黏膜；一
（2）唾液中含有溶菌酶，可以杀灭病菌（合理作答）；白细胞
（3）抗体；淋巴；蛋白质
【知识梳理
点拨提升】
D
三、针对性、病原体
C
D
B
C
B
B
A
B
A
C
B
抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．一种抗体只能结合一定的抗原．注射疫苗的目的提高易感人群的免疫能力，属于保护易感人群；麻疹疫苗进入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，并在人体内存留．当再有麻疹病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，但对SARS等其它病原体无效；这种免疫功能是人后天获得的，只针对某一特定的病原体麻疹病毒起作用，因此叫特异性免疫．
1.×
2.√
3.
×
4.
×
5.
×
6.
×
7.
×
8.
×
9.
√
10.
√班级：
学生：
审阅时间：
课题：第六章
增强免疫
预防疾病
第二节
1.常见的疾病
习题解析
【学习目标】
知识目标：（1）列举常见传染病（2）举例说出人类常见疾病类型和病因(3)举例说出预防癌症的主要措施
情感目标：（1）关注健康对人类的意义（2）建立改善生活环境的意识
【重点难点】
重点和难点：认识人类常见疾病。
【自主学习】
1、传染病的特点：由病原体引起的，有传染性和流行性
【合作探究】
一、常见疾病
1、疾病可分为传染病和非传染病:
传染病:由各种病原体引起，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的一类疾病，其特点是有病原体、有传染性和流行性。
非传染病:不是由病原体引起，不具有传染性。
如:近视眼和急性出血性结膜炎都是眼睛的疾病，二者病因有何不同?
近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不具传染性。
结膜炎是由外来的致病细菌引起的，具有传染性。
2、病原体:是造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫的统称。
3、传染病按病原体的不同分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病和病毒性传染病。
类型
常见传染病
寄生虫病
蛔虫病、蛲虫病、绦虫病、线虫病
细菌性传染病
细菌性痢疾、淋病、霍乱、感染性腹泻
真菌性传染病
足癬、灰指甲
病毒性传染病
腮腺炎、艾滋病、脊髓灰质炎、麻疹
4.
癌症的治疗和预防：
1、做到早发现、早治疗。
2、远离各种致病因素，不吃或少吃腌、炸、熏、烤的食物。
3、不吸烟，不酗酒，养成良好的生活习惯
【知识梳理
点拨提升】
1.恶性肿瘤细胞区别于正常细胞的特点是(
)
A.能不间断的进行分裂
B.限于原发部位
C.能转移并侵犯新的组织
D.能分裂产生相同的细胞
2.与降低恶性肿瘤的发病率关系不大的是(
)
A.改变吸烟、偏食等不良习惯
B.少食用含高蛋白的食物
C.不食用含黄曲霉素的霉变食物
D.少食用烧烤烟熏的食物
3.茶叶可抗癌，有人做了一个动物实验，给六组实验大鼠灌服强致癌物----亚硝基化合物，其中五组各喂一种茶水。
不喂茶水组大鼠食道癌发病率高达90%，喂茶水组为42%~62%。实验结果表明，饮
茶能明显抵制亚硝基化合物的致癌作用，还可抵制体内致癌性亚硝基化合物的形成。
资料中提到有致癌作用的亚硝基化合物，你知道的此类物质有
。
(2)癌症与肿瘤的关联是
.
(3)联系日常生活，你还知道哪些物质或食物有预防或抵制癌症的作用?(至少写出两项)
4、下列疾病中均属于传染病的是（
）
A.心脏病和肺结核
B.流行性乙型脑炎和败血症
C.癌症和艾滋病
D.非典型性肺炎和脚癣
5、传染病的特点是（
）
A.传染性和流行性
B.传染性和扩散性
C.危害性和流行性
D.传染性和危害性
6、下列疾病中，不属于传染病的是(
)
A．蛔虫病
B．流行性感冒
C．非典型性肺炎
D．糖尿病
【当堂训练】
1.传染病是指由
引起，能在__
与______
与_____
或____
与____之间传播的疾病。
2.人类的传染病按照_
的不同可分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病、病毒性传染病等四类。
3.连线题
3把下列疾病名称与其所属的疾病类型用线连接起来。
糖尿病
病毒性肝炎
艾滋病
传染病
脑血栓
高血压
非传染病
细菌性痢疾
肺结核
动脉粥样硬化
答案：
C
B
(1)亚硝酸盐
（2）癌是上皮性的恶性肿瘤（3）螺旋藻、食用菌、一些果蔬等。
D
A
D
病原体、人、人、动物、动物、人、动物
病原体班级：
学生：
审阅时间：
课题：第六章
增强免疫
预防疾病
第二节
2.传染病的预防
习题解析
【学习目标】
教学目标
1.知识目标:列出传染病的特点。概括说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举预防各类传染病的具体措施。
2.技能目标:尝试运用传染病流行的基本环节的概念解决实际问题。尝试辩论，运用讨论、交流、归纳传染病的传播途径，培养学生的语言表达能力和与他人交流的习惯、能力。
3.情感目标:关注“新冠肺炎”的相关知识，培养形成科学素养。交流开展爱国卫生运动、注意个人卫生和环境卫生的意义，促进养成良好的卫生习惯，拒绝不健康的生活方式。参与交流、讨论，在交流、合作的过程中体验被认同的喜悦。
【重点难点】
重点和难点：传染病的病因和传播途径
【自主学习】
1.传染病流行的基本环节
传染源：能散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。
2、传染病的预防措施
控制传染源:早发现，早报告，早隔离，早治疗。
切断传播途径:搞好个人卫生和环境卫生，不吃未洗净的蔬菜、瓜果，饭前、便后要洗手。
保护易感人群:积极参加体育锻炼，提高抗病能力，接种疫苗。
【知识梳理
点拨提升】
1.传染病的传染源是指（
）
A．病原体
B．散播病原体的人或动物
C．病人的排泄物
D．环境中的污染物
2.经诊断某人得了某种传染病，医生立即给病人吃药进行治疗，这种措施属于（
）
A．保护易感人群
B．控制传染源
C．切断传播途径
D．增强免疫力
3.
(广东)下列疾病中，属于传染病的是(
)
A.白化病B.艾滋病C.心脏病D.糖尿病
4.当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入人体内的病原体直接失去致病性。注射的物质和采取的措施分别是(
)
A.抗原、控制传染源
B.抗原、保护易感者
C.抗体、控制传染源
D.抗体、保护易感者
5.
(齐齐哈尔)传染病流行的基本环节不包括(
)
A.传染源
B.传播途径
C.病原体.
D.易感人群
6.学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，从传染病的预防上看，属于(
)
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.控制传播途径
7.血吸虫寄生在钉螺里，人和猪等若进入有钉螺的水体中就可能感染血吸虫病.下列各组对应关系错误的是(
)
A.人----易感人群
B.猪----传染源
C.血吸虫-----病原体
D.钉螺----传播途径
8、城镇限制养狗预防的传染病和措施分别是（
）
A．血液传染病，控制传染源
B．体表传染病，控制传染源
C．血液传染病，切断传播途径
D．体表传染病，保护易感者
【当堂训练】
1.冬季是流行感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗、桌椅，从预防传染病的角度，这些预防措施及传染类型分别是(
)
A.切断传播途径、呼吸道传染病
B.保护易感人群、呼吸道传染病
C.保护易感人群、消化道传染病
D.消灭病原体、消化道传染病
2.
(通辽)疟疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果
显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是(
)
A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源
B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
C.疟原虫是疟疾的传染源
D.锻炼身体提高免疫力属于保护易感人群
3.下列对传染病和免疫的叙述正确的是(
)
A.患病毒性肝炎的人属于病原体
B.儿童接种牛痘预防天花是控制传染源
C.胸腺是人体重要的免疫器官
D.有抗体参与的免疫属于特异性免疫
4.如图所示：患了流行性脑炎的哥哥睡着了，一只蚊子唱着歌飞来叮在了他身上，然后又轻轻的去咬了他的妹妹,结果几天后，他妹妹也得了流行性乙型脑炎，请回答：
(1)导致妹妹患病的传染源是_
(2)从流行性乙型脑炎流行的环节来看，妹被传染前是_
，
传染上流行性乙型脑炎后是
。
(3)蚊子在流行性乙型脑炎的传播中扮演了什么角色?
（4）在妹妹患病前给她注射流行性乙型脑炎疫苗，会刺激她的身体产生抵抗该病原体的
，从而预防这种疾病，从传染病的预防措施来看，这属于
。从免疫的角度来看,这属于
免疫。
5.
(贺州)请阅读材料回答有关问题。
据3月1日报道，XX市发现两例H7N9禽流感病例。两名患者均为女性，其中卢某某68岁，于2月24日上午发病，吕某某28岁，于2月23日发病。患者均在发病前10天内接触病禽或死禽，均
有发热、咳嗽、头痛等流感样症状。该市已启动联防联控工作机制，正组织力量全力救治患者，开展流行病学调查和密切接触者医学观察等工作，采取系列防控措施，防止疫情扩散蔓延。
(1)H7N9禽流感具有传染性和
；其中病禽或死禽属于传染病流行的必备环节中的
。
(2)不食用未煮熟的禽蛋、禽肉;避免接触禽、蛋及粪便;保持室内空气流通、清洁等，从预防传染病的措施来看，以上做法属于_
。
(3)该市采取了系统防控措施,如强制关闭活禽市场，焚毁死禽、深埋病禽等,此后没有出现H7N9病例。这说明
是预防H7N9禽流感的重要措施。
答案：
B
B
B
D
C
C
D
A
【当堂训练】
A
C
CD
(1)患了流行性乙型脑炎的哥哥
（2）易感人群；传染源
（3）抗体、保护易感人群；特异性
5.
（1）流行性
传染源
（2）切断传播途径
（3）控制传染源班级：
学生：
审阅时间：
课题：第六章
增强免疫
预防疾病
第三节
艾滋病的发生与流行
习题解析
【学习目标】
1.能说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
2.形成预防艾滋病的意识和能力。
3.正确对待艾滋病患者，树立关爱人类，关爱社会的责任感。
【重点难点】
重点和难点：引导学生认识艾滋病病毒在患者体内的生存场所，概述艾滋病的病因、危害、传播途径和预防措施
【自主学习】
一、艾滋病
1.是一种
病,英文缩写是
,中文译名是“获得性免疫缺陷综合征”。被发现于
年，病原体为
简称HIV。
2.病原体存在:存在于艾滋病患者和带病毒患者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁、尿液中。
二、艾滋病如何传播和预防
1发病原因：.HIV侵入人体，对淋巴细胞进行攻击和破坏，致使体内免疫功能缺损。
2.艾滋病初期的症状是不明原因的持续发热，食欲不振、盗汗、神疲乏力、全身淋巴结肿大等，此后相继出现干仗、脾脏肿大，并发恶性肿瘤，呼吸困难，中枢神经系统麻痹，直至死亡。
3.艾滋病的传播途径：与感染者性接触、输入血液制品、母婴传播、使用未消毒的患者的注射器等。
4.预防艾滋病：不接受被污染的血液制品、注射器等；遵纪守法，严肃道德行为，养成健康的生活方式和良好的卫生习惯等。
5.对艾滋病病毒携带者和艾滋病病人我们不要
,应从精神上给予
,生活上给予
,使他们得到关爱。
【合作探究】
【知识梳理
点拨提升】
1．正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（
）
A．饮前便后洗手，不随地吐痰
B．不共用注射器，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制
C．不吸烟、酗酒，不食用发霉的花生食物
D．不食用高脂胁、高胆固醇及高度腌制食品
2．预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（
）
3.艾滋病是人类社会最为关注的一种疾病，在2002年上半年，我国艾滋病病毒感染人数比2001年同期增长了16.7%，累计感染总人数已增长到100万人．如果不采取积极有效的措施，专家估计到201年时，我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人．2005年12月1日第18个世界艾滋病日主题为“行动起来，遏制艾滋”．强调了全社会的各个方面都要行动起来，恪尽职守、履行承诺．
（1）艾滋病的传播途径有哪些？
（2）如何对待艾滋病人？谈谈你的看法．
（3）如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不计其数，每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日请设计一句公益广告词，倡导人们珍惜生命，远离毒品．
【当堂训练】
1.世界卫生组织把每年的____
__
定为世界预防艾滋病日。
1987
年，联合国将每年的_
___定为
“国际禁毒日”。
2.艾滋病的英文缩写是
中文译名是_
。艾滋病(选“是”或“不是”)
传染病，引起艾滋病的病原体是--种_
称为
。简称
_
3.HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的_
中。
4.
HIV
侵人人体后对人的
系统进行攻击和破坏。(
)
A.循环
B.呼吸
C.免疫
D.运动
5.目前艾滋病患者最多的地区是(
)。
A.非洲地区B.亚洲地区C.
欧洲地区D.南美洲地区
6.以下做法中不会导致艾滋病传播的是(
)。
A.吸毒者共用一个针头注射
B.输入来源不明的血液
C.随意的性接触
D.与艾滋病病人握手拥抱
6.小王感染了HIV,假如你是--名律师，请说明他没有下列哪项权利?(
)。
A.工作B.无偿献血C.享受医疗保D.参加社会活动
8.造成吸毒人群中艾滋病病毒流行的主要原因是(
)。
A.共享注射器
B.吸毒人员体质弱
C.吸毒人员多
D.毒品中含有艾滋病病毒
9.艾滋病患者的下列做法中，错误的是(
)。
A.主要食用生水、生食和生菜
B.
保持良好的卫生习惯
C.避免接触传染源，勤洗手
D.避免无保护的性行为
【合作探究】
1.在“宣传和普及预防艾滋病传播的常识”中你应如何做?
①要宣传预防艾滋病传播的知识，不接受被感染的血液和血制品，不使用消毒不彻底的注射器，严禁吸毒。
②平时做到:遵纪守法，严肃道德行为等。
2.自1981
年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。
请根据己有的生物学知识，回答
下列问题。
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是这种传染病的
.
(2)下列不属于艾滋病传播途经的是(
)
A.血液
B.精液
C.乳汁
D.握手
(3)不安全的性行为是感染艾滋病的主要途经。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的
。
(4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以希望使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于_
_免疫。
(5)你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者
3.
“艾滋病病毒（HIV）最初侵入人体时，HIV会迅速繁殖，人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多，并摧毁大多数HIV，但不能将其彻底消灭．
HIV经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统（即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统），降低并最终破坏人体的免疫功能．下列表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和免疫细胞浓度的变化过程，其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
4.艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（HIV）引起的一种传染病，目前，它以疯狂的速度在全世界扩散，威胁若我们每一个人和每一个家庭．以下不属于它的主要传播途径的是（　　）
A．母婴传播
B．血液传播
C．性接触传播
D．呼吸道和消化道传播
答案：
A
（1）血液传播；性（接触）传播；母婴传播
（2））①不歧视艾滋病患者及感染者；②关心和帮助他们的生活；③鼓励他们积极治疗
（3）“珍爱生命，拒绝毒品”
【当堂训练】
1.12月1日
、6月26日
2.AIDS
、获得性免疫缺陷综合征
、是
、病毒
、艾滋病病毒
、HIV
3.
血液、精液、唾液、泪液、乳汁、尿液
4.C
5.A
6.D
7.B
8.A
9.A
【合作探究】
2.
3.A
解析：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题．1981年，人类首次发现HIV．目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病．由题干可知：当HIV最初侵入人体时，HIV首先会迅速繁殖，之后，在人体免疫细胞的攻击下，大多数HIV被消灭，剩余的HIV经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统，即其在坐标中的曲线如图所示：而人体内免疫细胞的变化情况是：当HIV最初侵入人体时，人体免疫细胞在受到HIV攻击时也会迅速增多，一段时间以后，HIV逐步侵袭人体的免疫系统，降低并最终破坏人体的免疫功能。
4.D班级：
学生：
审阅时间：
课题：第六章
增强免疫
预防疾病
第四节
珍爱生命
远离毒品
习题解析
【学习目标】
1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
2.
懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。
3.
培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点:
【重点难点】
重点：知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
难点：知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
【自主学习】
毒品的种类（多媒体课件出示）
第一种麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）
第二种精神药品（
、甲基苯丙胺、咖啡因）
来源分为三大类
第一类天然毒品（鸦片、大麻）
第二类半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）
第三类人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）
作用分：三种类型
第一类兴奋剂（冰毒、可卡因）
第二类抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）
第三类致幻类（麦角酰二乙胺等）
4．我国常见的毒品有：
（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻
【合作探究】
毒品的危害：
1.毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“艾滋病（AIDS）”。
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。（3）给家人带来无尽的折磨。
3．吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
3.防毒有五种措施：
一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；
四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
【知识梳理
点拨提升】
1.毒品损害人的大脑和心脏，主要影响（　　）的功能
A．神经系统、血液循环系统、消化系统
B．神经系统、血液循环系统、呼吸系统
C．神经系统、血液系统、泌尿系统
D．神经系统、血液循环系统、运动系统
2.（多选）
毒品越来越严重地影响我国人们的生活方式，国家有关部门加大了反毒力度，特别最近成功查获了全球最大的毒品生产窝点．我们对待毒品的态度正确的是（　　）
A．坚决拒绝，决不沾染
B．举报身边有吸毒行为的人
C．能明显提神，可以少吸，只要不上瘾
D．学生时期不能吸，成年了可以吸
3.
毒品是世界性的公害．1987年6月，联合国将“国际禁毒日”定为每年的（　　）
A．3月12日
B．5月31日
C．6月5日
D．6月26日
4.毒品对人体的危害极大，下列哪一组均属于毒品（　　）
A、冰毒、一氧化碳
B、可卡因、酒精
C、大麻、烟草
D、鸦片、海洛因
【当堂训练】
1、毒品主要是指鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等．目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是
，它是用吗啡提炼而成的一种白色粉状物．
2、每年的6月26日为“国际禁毒日”，主题是“珍爱生命，拒绝毒品”。下列物质不属于毒品的是(
)
A、海洛因
B、咖啡
C、摇头丸
D、鸦片
3、中学生要崇尚科学,关注社会,珍爱生命,做到下列“四不”，其中与物质无关的是(
)
A、不酗酒
B、不迷信
C、不吸烟
D、不吸毒
4、下列毒品俗称大烟的是(
)
A、鸦片
B、海洛因
C、k粉
D、吗啡
5、毒瘾是可以戒除的，关键在于个人的(
)
A、意志
B、年龄
C、财力
D、能力
6、在拒绝毒品中不应该有的态度是(
)
A、坚决拒绝，绝不沾染
B、举报身边有吸毒行为的人
C、有新鲜感，好奇地试一-试
D、积极参加反吸毒的宣传活动
7、2008年北京奥运会上狂揽8枚金牌的菲尔普斯被爆吸食大麻，没能给广大青年做好榜样.我们应该拒绝毒品，远离毒品，健康生活.你知道下列哪项不是毒品(
)
A、咖啡因
B、吗啡
C、摇头丸
D、罂粟花
答案：
1.B
解析：吸毒的危害极大，毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等．对循环系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害．对心血管系统的损害，吸毒特别是静脉注射，毒品中的杂质及不洁注射器，常会引起多种心血管系统疾病，如感染性心内膜炎、心律失常、血栓性静脉炎、血管栓塞、坏死性血管炎等．对呼吸系统的损害，采用烤吸方式吸毒时，毒品与呼吸道黏膜发生接触；静脉注射毒品时，毒品通过肺部细血管床，因此极易发生呼吸系统疾病，如支气管炎、咽炎、肺感染、栓塞、肺水肿等．对消化系统的损害，吸毒者普遍会出现食欲减退、恶心、呕吐、腹泻、便秘等症状；肝脏也会受到严重损害，如肝炎、肝硬化、肝脓肿等．因此，有关专家指出，只要是确定的吸毒者，定会合并患上肝炎．对生殖系统的损害，长期吸用毒品，可造成性功能减退，甚至完全丧失性功能．男性会出现性低能或性无能；女性会出现月经失调，造成不孕、闭经，孕妇会出现早产、流产、死胎及血液中毒品通过胎盘进入胎儿体内，导致胎儿海洛因依赖．因此我们都要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品．可见B符合题意．
2.AB
3.D
4.D、
毒品主要是指鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等．目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是海洛因，它是用吗啡提炼而成的一种白色粉状物．
B
B
A
A
C
A

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