资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版道德与法治七下9.1生活需要法律教学设计
课题
9.1生活需要法律
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
七年级下册
学习目标
1.
知识目标：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。2.能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。3.
情感态度和价值观目标：感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。
重点
法治的意义。
难点
法律的产生与发展。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频：民法典的颁布，说明了什么？教师解释，导入新课。
(学生从不同的角度阐述)
激发学生学习法律的兴趣，导入新课
讲授新课
一、生活与法律息息相关同学们法字的前身认识吗？灋法律名称大比拼小组PK：你知道哪些法律呢？越多越好，时间30秒归纳：法律无处不在如果没有法律，我们的生活将会怎样？（同桌之间互相交流，可以举例说明）归纳：矛盾和纠纷的不能很好解决，权利得不到维护，社会秩序会混乱从中得出结论：法律就在我们身边。每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。观看视频：思考：这说明了什么？小结：法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。归纳总结：为什么我们的生活需要法律？法治的脚步观看视频，思考：法律的起源和本质归纳：法律产生于国家产生之后，是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
。中国古代有诸多法律，为什么没有走上法治的道路？过渡：封建专制历史，有法律而无法治法律强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？小结：什么是法治？它的要求、意义是什么？观看视频：法治是什么小结：全面推进依法治国总目标是什么？法治的意义观看视频：依法治国的进程“倡”所欲言：法治宣言
同学们，通过本节课的学习，你收获了什么？请说出来和大家分享。（学生谈本节课的学习收获）
观看视频，分享感想。学生自主分享，全班交流。学生自主学习、合作交流，分享学习成果。
感受生活中处处离不开法律。学生感受在不同的人生阶段，法律都规定了权利和义务，生活中时时有法律。小结：生活与法律息息相关。培养学生自主学习能力，了解法律与法治的含义。培养学生学以致用的能力。课堂升华，立德树人，引导学生做学法尊法守法用法的现代公民。
拓展提高
见课本
课堂小结
请同学们谈谈这节课的收获。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共34张PPT)
民法典的颁布，说明了什么？
视频:民法典的颁布
9.1生活
需要法律
第四单元
走进法治天地
第九课
法律在我们身边
法律的含义和本质
01
生活离不开法律
02
法治的含义、要求和意义
03
灋
同学们认识这个字吗？
fǎ
Legal
Regulations
on
Restriction
of
Competition
贰
小组PK：你知道哪些法律呢？越多越好，时间30秒
法律名称大比拼
婚姻法
继承法
反家庭暴力法
未成年人保护法
义务教育法
体罚学生
侮辱学生
2020年新冠病毒肺炎疫情的爆发，再次将“吃野味”这一问题放到了公众们的面前。而以往的《野生动物保护法》对于“吃野味”存在立法漏洞，野生动物贸易与公共健康安全的关系第一次被大范围重视与讨论。今年的2月24日，十三届人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定
》，这一决定初步明确了对于“吃野味”行为的禁止，这意味着国家已经开始在法律层面上对“吃野味”进行更严格的控制，随之而来的必定是制定相关禁止吃野味的法律规范。
道路安全法
消费者权益保护法
劳动法
法律无处不在
如果没有法律，我们的生活将会怎样？
（同桌之间互相交流，可以举例说明）
矛盾和纠纷的不能很好解决，权利得不到维护
如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
社会秩序会混乱
囤积消毒液
消毒液物价上涨，
给老百姓生活带来
困扰，应发更多的
非法盈利行为，破
坏正常市场运行。
贩卖假口罩
造成他人财产损失，严重危害人体健康与公共安全，给疫情防控带来更多压力。
隐瞒出境史
危害他人健康安全和国家疫情防控，对疫情蔓延和反弹带来重大风险，引起社会恐慌，扰乱社会秩序。
需要法律对生活加以规范和调整。
思考：这说明了什么？
视频:一生有多少法律保护你
①每一部法律都是应生活需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
②作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
③我们一生都享有法律规定的各种权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
二、法治的脚步
思考：法律的起源和本质
视频:法律的历史
法律产生于国家产生之后，是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
。
中国古代有诸多法律，为什么没有走上法治的道路？
二、法治的脚步
皇帝的权威凌驾于法律之上
封建专制历史，有法律而无法治
（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律,
依法办事。
（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
什么是法治？它的要求、意义是什么？
视频：依法治国的进程
依法行政
清正廉洁
严格执法
公平公正
严格执法
自觉遵守法律法规，依法维护自己的合法权益，自觉履行义务，不做侵害合法权益的事。
“旧十六字方针”
有法可依
有法必依
执法必严
违法必究
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
中共十八届四中全会提出
4.全面推进依法治国总目标是
全面依法治国“新十六字方针”
科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
为了提高同学们的热爱法律、尊重法律的意识，
学校准备组织一次“生活离不开法”
法治宣传活动，请你设计一句宣传标语。
学法，爱法，护法，你我共参与！
守护法律，人人有责！
敬畏法律，敬畏生命！
依法办事，才能享受美好！
“倡”所欲言
含义和本质
生活离不开法律原因
含义、要求与意义
总目标
课堂总结
1.每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《小苹果》，那边是《最炫民族风》，各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了(　　)
①法律能解决生活中的一切问题　②日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整　③法律调节社会关系，为人们生活服务　④法律离我们很近
A．①②③　
B．②③④　
C．①③④　
D．①②④
B
课堂练习
2．法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个层面上，在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为(　　)
①生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整
②法律为生活制定规矩　
③法律是生活中调解矛盾和纠纷的唯一准则　
④法律指导人们未来的生活
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
D
3．新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现我国法律(　　)
A．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益
B．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法
C．是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
D．通过规定权利和义务来规范人们的行为
C
4．法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明(　　)
①法律是统治阶级意志的体现　
②法律是用来统治国家、管理社会的工具　
③有了法律人类就走上了依法治国的道路　
④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
D
5．“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，这说明(　　)
A．国家的兴衰取决于法律的完善程度
B．国家有了法律就有了一切
C．与法律相比，其他社会规范并不重要
D．法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑