资源简介

吸烟对健康的影响
知识、技能目标：?
能正确评价吸烟对健康的影响，明白吸烟是一种流动的污染源。?
过程、方法目标：?
通过“模拟吸烟过程”的实验，让学生认识到吸烟对人体健康的危害。通过小品表演，培养学生学会分析的能力，同时将所学知识运用到实际中去。?
情感、态度与价值观目标：?
培养学生关心他人，珍爱生命的意识。?
教学重点、难点：?
重点：吸烟对人体健康的影响?
难点：培养学生关心他人，珍爱生命的意识。
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教?师?活?动? 学??生??活??动? 说???明
一、导入? 课前布置学生填写调查家人的吸烟情况表并统计全班的吸烟家庭比例及吸烟人数比例？?
引出课题。
?二、新课?
讨论：你认为吸烟对自己或周围人的健康到底有什么影响？??
1、吸烟对本人的影响?
2、孕妇吸烟对胎儿的影响?
3、吸烟对周围人的影响?
组织学生讨论：?
你认为，二手烟对人体有哪些危害？?
观看：小白鼠吸入二手烟后的反应情况。?
什么情况下我们会吸二手烟？
我们该如何避免？?
学生汇报吸烟调查的统计情况。????
学生讨论。???
学生举例说明吸烟对健康的影响。??
学生回答。??
学生讨论后回答。
学生回答。 联系生活实际。
以鲜活的图片及实验来说明香烟的危害。
举例说明二手烟对人体、对青少年健康的影响。?
观看小品表演（吸烟），找出小品中爷爷和孙子对话中，有没有错误的观点。? 饭后吸烟，对健康的影响情况。?
香烟的滤嘴能完全除去香烟中的有害成分吗？?
展示一台简单的“吸烟机器”模拟吸烟过程。?
指导学生实验：模拟吸烟过程。?
你观察到什么呢？?
你认为是香烟中的什么物质导致这种颜色的变化？?
（说明香烟中的焦油并没有通过滤嘴而过滤掉，同样也会使自身与周围人的健康受影响。）?
当你面对吸烟的诱惑时，该怎么办呢？?
小品表演：吸烟的诱惑?
评价小品中的做法。 1、?小品表演吸烟的危害?
学生找出错误的观点。
学生回答。??
两组学生模拟加滤嘴和不加滤嘴吸烟过程。
学生回答。??
????
小品表演。 吸引学生的兴趣，同时让他们学会分析和理解
引导学生分析实验现象得出结论。
引导学生对生活中的现象进行分析。
讨论：用什么方法来让身边的人戒烟呢？ 众所周知，吸烟有害健康.联合国规定了世界无烟日，哪位同学知道世界无烟日的日期呢？介绍世界无烟日的主题。?
呼吁：珍爱生命，请勿吸烟!?
小手牵大手活动：?
回家请家长填写一份吸烟调查情况表并进行签名活动。
请你尝试用学过的知识让家人或周围的人戒烟。 讨论后回答。
每年的5月31日 用学过的知识去帮助别人。
培养学生关心他人，珍爱生命的意识。

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