资源简介

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18、《矿物与我们的生活》
——苏教版
科学
四年级上册第五单元
【教材分析】
《矿物与我们的生活》一课是第五单元《岩石与矿物》中的第三节课内容，意在让学生认识完岩石和矿物之后后，联系生活实际，体会矿物与我们的关系，了解人类发展与矿物资源的渊源，知道我国现有矿产资源的情况，建立学生节约意识。本节课相关内容在原教材中处于五年级下第四单元《岩石与矿物》中，新教材调整到四年级上，学生年龄跨度挺大，所以教材中有两个阅读环节，一个讨论环节，一个动手环节。整节课对学生感性要求较多，应注重学生情感的培养，阅读内容应该组织学生充分表达自己的观点。21cnjy.com
【学情分析】
四年级的学生，属于中段学生，课堂必须要有足够的趣味性才可以引发学生的学习兴趣；对于矿物，学生会感到比较陌生，即使前面有对于矿物知识的学习，学生仍然感觉没那么亲近，所以对于矿物与我们生活的一些资料是有必要准备充分，学生动手体验石膏这种矿物的作用环节很重要，学生也会感到很有趣，需要有效组织完成实验，控制时长。
【教学目标】
科学知识：
1.知道从铁矿石到铁制品的大概过程。
2.知道常见矿物的一般特性和用途，能把矿物的性质和用途联系起来。
科学探究:
能够通过阅读、讨论的方式，完成对矿物的了解，并进行交流。
科学态度:
原因倾听他人发言，积极思考，建立节约资源意识。
科学、技术、社会与环境：
认识到人类发展离不开矿物资源，了解科学技术对矿产资源的利用的影响，了解矿产资源现状，有积极维护矿产资源的意愿。
【教学重点】
知道常见矿物的一般特性和用途，能把矿物的性质和用途联系起来。
【教学难点】
能够合作完成石膏的作用体验环节。
【教学准备】
教师材料：课件，视频。
学生材料：石膏、水、木筷、阅读资料等。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
1、复习导入
师：同学们，大家好，欢迎大家来到科学课堂。让我们一起走进矿物的世界。
师：我们在前面认识了岩石与矿物，你能举例说明什么是矿物吗？
生：大自然中，成分集中且有一定结构的石头叫作矿物。矿物是构成岩石的“积木”。矿物使岩石呈现出不同的颜色，如花岗岩中，每种颜色的颗粒就代表一种矿物。21·cn·jy·com
师：是的，生活在我们最常听到的矿物是“煤矿”，除此之外还有很多，比如说黄金矿、赤铁矿、石膏、方解石、石墨、等等。
二、认识矿物的用途
1．师：请你说一说，下列物品来自哪种矿物？利用了这种矿物的什么特性？
2.师：请大家自学阅读资料，独立完成，然后与同桌说一说。
（时间5分钟）
3.请代表分享结果。
［设计意图：通过让学生的自学与讨论，让学生了解到矿物的用途的多样性，同时锻炼学生阅读能力。］
三、了解从铁矿石到铁制品的生产过程
1.师：同学们能够准确判断出铜芯导线中的铜来自于黄铜矿，同样我们身边的很多铁制品一样来自···
生：铁矿
师：很好，有人知道从铁矿石到铁制品的过程吗？
生：···
师：让我们在通过一段视频来具体了解一下吧。
（视频···三分钟）
师：看完视频，谁能简单总结一下。
生：···
［设计意图：学生从铁矿石到铁制品的过程比较陌生，个别学生可能有所了解，但也只是碎片记忆，通过短视频来普及知识，学生感兴趣且有效。］21教育网
四、体会石膏的作用
1．师：医生一般给骨折病人固定用什么东西？
生：石膏
2.师：聪明，石膏也是一种矿物，让我们一起来探究一下为何选择石膏这种矿物。
实验：体会石膏的作用
（1）将石膏加水调成糊状。
（2）把一根手指插入石膏中，再取出。
（3）过一会儿，观察发生的现象。
实验要求：
（1）四人小组合作完成；
（2）交流的声音只让组员听到；
（3）提前选好发言的人员；
（4）按时完成，整理桌面；
（5）时间5分钟。
4.师：现在，你知道医生用石膏给骨折病人固定的原因了吗？
生：···
［设计意图：通过方法的指导，让学生亲自体会石膏的作用，增添课堂的活动氛围。］
五、探讨人类开采矿石的历史活动
1．师：开采矿石并不是现代人才会的，阅读资料，和同桌说一说有什么收获？
［设计意图：通过阅读，让学生充分认识到人类与矿物的渊源。认识到人类发展离不开矿物资源，了解科学技术对矿产资源的利用的影响。］2·1·c·n·j·y
六、拓展矿物资源的现状
师：同学们，你们知道吗？矿物资源属于不可再生资源，随着人类的大量开采，矿物资源已日益枯竭。人们也正在采取各种积极措施进行保护，对此你想说什么？【来源：21·世纪·教育·网】
［设计意图：通过拓展活动，让学生关注矿产资源的现状，增强学生主人翁意识，有积极维护矿产资源的意愿。］21·世纪
教育网
七、小结
师：我们一起来总结一下本节课学到的内容。
【板书设计】
18.
矿物与我们的生活
决定
特性
用途
铁矿
铁制品
合理利用矿物资源
《矿物与我们的生活》阅读资料：
常见的矿物
滑石
亦名画石、液石、脱石、冷石
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、番石、共石。
滑石是一种常见的硅酸盐矿物，它非常软并且具有滑腻的手感。人们曾选出10个矿物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)来表示10个硬度
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"欢迎登陆21世纪教育网?)级别，称为摩斯硬度，在这10个级别中，第一个就是滑石。柔软的滑石可以代替粉笔画
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"欢迎登陆21世纪教育网?)出白色的痕迹。滑石一般呈块状、叶片状、纤维
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"欢迎登陆21世纪教育网?)状或放射状，颜色为白色、灰白色，并且会因含有其他杂质而带各种颜色。滑石的用途很多，如作耐火材料
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、造纸、橡胶
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"欢迎登陆21世纪教育网?)的填料、绝缘材料
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、润滑剂
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、农药
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"欢迎登陆21世纪教育网?)吸收剂、皮革涂料
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、化妆材料及雕刻用料等等。滑石是已知最软的矿物，其莫氏硬度标为1。用指甲可以在滑石上留下划痕。
石墨
石墨（graphite）是一种结晶形碳。六方晶系
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"欢迎登陆21世纪教育网?),为铁墨色至深灰色。密度2.25克/厘米3,硬度1.5,溶点3652℃,沸点4827℃。质软,有滑腻感,可导电。化学性质不活泼,耐腐蚀,与酸、碱等不易反应。在空气或氧气中加强热,可燃烧并生成二氧化碳。强氧化剂会将它氧化成有机酸。用作抗摩剂和润滑材料
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"欢迎登陆21世纪教育网?),制作坩埚、电极、干电池、铅笔芯
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"欢迎登陆21世纪教育网?)。高纯度石墨可在核反应堆上作中子减速剂
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"欢迎登陆21世纪教育网?)。常被称为炭精或黑铅,因为以前被误认为是铅。www.21-cn-jy.com
石英
石英是地球表面分布最广的矿物之一，远在石器时代，人们用它制作石斧
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、石箭等简单的生产工具
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"欢迎登陆21世纪教育网?)，以猎取食物和抗击敌人。石英钟
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、电子设备中把压电石英
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"欢迎登陆21世纪教育网?)片用作标准频率;熔融
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"欢迎登陆21世纪教育网?)后制成的玻璃，可用于制作光学仪器、眼镜、玻璃管和其它产品;还可以做精密仪器的轴承、研磨材料、玻璃陶瓷
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"欢迎登陆21世纪教育网?)等工业原料。www-2-1-cnjy-com
石英晶体
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"欢迎登陆21世纪教育网?)内含有细小的气泡或液体充填裂隙时，会通过干涉光产生彩虹，能制成精美的首饰。拿破仑的妻子约瑟芬皇后
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"欢迎登陆21世纪教育网?)(Empress
Josephine)拥有一个令人眼花缭乱的宝石藏品，就是彩虹石英制成的首饰。21
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赤铁矿
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"欢迎登陆21世纪教育网?)
赤铁矿
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"欢迎登陆21世纪教育网?)，是氧化铁
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"欢迎登陆21世纪教育网?)的主要矿物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)形式，铁主要由赤铁矿冶炼。
西文名称来源于希腊文"血"的意思，意指这种矿物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)常常是红色的。它是一种铁的氧化物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)，是铁的主要矿石矿物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)。虽然，其他的金属
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"欢迎登陆21世纪教育网?)逐渐地代替铁的地位，但是铁仍旧是最重要的金属。因此，赤铁矿
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"欢迎登陆21世纪教育网?)是经济上最重要的矿物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)之一。只有为数不多的地方，赤铁矿
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"欢迎登陆21世纪教育网?)有完美的金属闪光菱面体
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"欢迎登陆21世纪教育网?)晶体
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"欢迎登陆21世纪教育网?)。红色是绝大多数没有结晶
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"欢迎登陆21世纪教育网?)形态的土状赤铁矿
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"欢迎登陆21世纪教育网?)的颜色。赭石
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"欢迎登陆21世纪教育网?)就是这种红色的土状赤铁矿
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"欢迎登陆21世纪教育网?)，它一度是作为颜料
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"欢迎登陆21世纪教育网?)的。【来源：21cnj
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黄铜矿
黄铜矿是
一种铜铁硫化物矿物
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"欢迎登陆21世纪教育网?)。是分布最广的铜矿物，几乎可形成于不同的环境下。但主要是热液作用和接触交代作用的产物，常可形成具一定规模的矿床。产地遍布世界各地。常含微量的金
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"欢迎登陆21世纪教育网?)、银等。在工业上，它是炼铜的主要原料。2-1-c-n-j-y
中国
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"欢迎登陆21世纪教育网?)商代或更早就已由黄铜矿等铜矿物炼铜。
了解从铁矿石到铁制品的生产过程。
1、开采铁矿
6、加工成铁制品
5、浇铸冷却成型
2、去杂质，粉碎矿石
3、高炉炼出铁水
4、分离铁水和矿渣
人类很早就认识到矿物的用途，开采矿石的活动一直没有停止过。
中国的稀世之宝--商代晚期的司母戊鼎就是用青铜制成的。所以，铜矿石被称为“人类文明的使者”。早在商代，我们的祖先就能用锡、铜、铅生产青铜器皿。云南个旧锡矿早在公元前就已被开采。
铁是世界上发现最早，利用最广，用量也是最多的一种金属，其消耗量约占金属总消耗量的95%左右。21世纪教育网版权所有
古代采矿模拟场景
采集硫黄矿石
开采铁矿
淘金
矿物资源被誉为现代工业的
“粮食”和“血液”。80%
以上的工业原料、70%
以上的农业生产资料均来自矿物资源。
面对日益枯竭的矿物资源，
人们正在采取各种积极措施进行保护。
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
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苏教版
四年级上
18
矿物与我们的生活
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认识常见的矿物
大自然中，成分集中且有一定结构的石头叫作矿物。
点击输入标题
认识常见的矿物
石膏
黄金矿
赤铁矿
方解石
点击输入标题
认识常见的矿物
石英
黄铜矿
石墨
滑石
请你说一说，下列物品来自哪种矿物？利用了这种矿物的什么特性？
（利用阅读资料，先独立完成，在给同桌说一说，时间5分钟）
辨别矿物的用途
辨别矿物的用途
滑石
石墨
石英
赤铁矿
黄铜矿
铅笔
爽身粉
铜芯导线
赭石颜料
水晶杯
了解从铁矿石到铁制品的生产过程
简单说一说从铁矿石到铁制品的生产过程
1、开采铁矿
2、去杂质，粉碎矿石
3、高炉炼出铁水
4、分离铁水和矿渣
5、烧铸冷却成型
6、加工成铁制品
体会石膏的作用
1.将石膏加水调成糊状。
体会石膏的作用
2
.把一根手指插入石膏中，再取出。
体会石膏的作用
3.过一会儿，观察发生的现象。
体会石膏的作用
1、四人小组合作完成；
2、交流的声音只让组员听到；
3、提前选好发言的人员；
4、按时完成，整理桌面；
5、时间5分钟。
体会石膏的作用
你知道医生用石
膏给骨折病人固定的
原因吗？
拓展
人类很早就认识到矿物的用途，开采矿石的活动一直没有停止过。
古代采矿模拟场景
采集硫黄矿石
开采铁矿
淘金
拓展
拓展
矿物资源被誉为现代工业“粮食”和“血液”。80%
以上的工业原料、70%
以上的农业生产资料均来自矿物资源。
　　面对日益枯竭的矿物资源，人们正在采取各种积极措施进行保护。
小结
1.依据矿物不同的特性特点,会有不同的用途;
2.了解了从铁矿石到铁制品的生产过程;
3.明白了医生用石膏给骨折病人固定的原因:
4.知道了矿物与人类的历史渊源,明白人类需要保护矿产资源.
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