3.1 世界是普遍联系的-高中政治统编版(2019)必修四 导学案

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3.1 世界是普遍联系的-高中政治统编版(2019)必修四 导学案

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政治必修四学案6
3.1:世界是普遍联系的
【学习目标】
知识目标
核心素养
1.联系的含义
2联系的普遍性、客观性和多样性
3整体与部分、系统与要素的关系
用联系的观点看问题
1.认同马克思主义联系观点
2
坚定联系普遍性、客观性和多样性
3
树立马克思主义辩证法联系观点
4通过事例唯物辩证法联系观点分析问题
【重点难点】
1.联系的含义
2.联系的客观性、普遍性和多样性
3.整体与部分、系统与要素的关系
4.坚持用联系观点看问题
【自主预习】
知识点一:联系的普遍性、客观性与多样性
1.世界是物质的,也是
和变化发展的,
和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
2.联系是普遍的。所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的
、相互影响、
和相互作用。
3.世界是一个
的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,没有一个事物是
的。
4.联系是客观的。联系是事物本身所
的,不以人的
意志为转移。
5.事物的联系就其与
的关系来说,可以分为
的联系和人为事物的联系。
6.联系的客观性要求我们从事物固有的
中把握事物,切忌主观

7.事物的联系是多种多样的,有
和间接联系、
和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和
等。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
8.我们在认识世界和
的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以
、地点和条件为转移。
知识点二:用联系的观点看问题
1物质世界的普遍联系要求我们用
的观点看问题,特别是要正确认识和处理整体与
的辩证关系,掌握
的方法。
2.整体与部分是互相区别的。整体是事物的
或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个

3.整体居于主导地位,整体统率着
,具有部分所不具有的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于
的地位,部分服从和服务于

4.整体与部分又是相互联系、密不可分的。整体是由
构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的
及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、
及其变化也会影响部分。
5.整体与部分的关系,在一定意义上就是
的关系。系统是由相关联系和相互作用的诸要素构成的
。系统的基本特征是
、有序性和内部结构的优化趋向。
6.我们应当树立
观念,掌握
的方法,用综合的
认识事物。
【必背要点】
1联系的含义:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用
2.联系的普遍性。
(1)原理:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,没有一个事物是孤立存在的。
(2)方法论:坚持用联系的、全面的观点看问题,反对孤立的片面的看问题。
3.联系的客观性。
(1)原理:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的种种联系在人类产生以前就存在了,它们不以人的意志为转移,人为事物的联系是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。
(2)方法论:联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
4.联系的多样性。
(1)原理:事物的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
(2)方法论:我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
5.整体与部分的关系。
(1)原理:
整体与部分是互相区别的。整体是事物的全局或发展的全过程,部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具有的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
整体与部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相关联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(2)方法论:
我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
【易混易错点辨析】
1、任何事物都处在联系中,任何事物之间都存在联系。
2、事物的联系是普遍的,客观的,无条件的。
3、联系是客观的,人们无法改变。
4、联系是普遍的,世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。
5、自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。
6、一切以时间、地点和条件为转移,这是客观规律。
7、整体功能总是大于部分功能之和。
8.整体就是事物的全局,部分就是事物的局部。
【当堂检测】
1.农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”,不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年,认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲,将个人命运同生肖相联系在一起是不足取的,其依据是
A想象的联系代替不了事物固有的联系
B基于主观目的的行为不会产生客观的联系
C非本质的联系掩盖不了本质的联系
D联系是客观的,与人的活动无关
2.气象学家洛伦茨提出,一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔煽动几下翅膀,导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明
A事物的联系具有必然性
B事物的联系具有直接性
C事物的联系具有普遍性
D事物的联系具有客观性
3.外来物种离开原生长地,由于天敌少,在适宜的生态和气候条件下疯狂生长,危及本地物种的生存,导致本地物种的减少和灭绝。这说明
A联系
是客观的,人对事物的联系无能为力
B联系不仅存在于事物之间,也存在于事物的内部
C事物联系的条件不同,其引起联系的状态也不同
D有些事物之间有联系,有些事物之间不存在联系
4、中央农村工作会议在北京举行,会议强调:全面建设小康社会、加快推进现代化,农业和农村始终是难点和重点。全面建设小康社会离不开农村经济的发展,这是因为
A.部分比整体更重要
B.部分制约整体,整体不能脱离部分而存在
C.部分功能之和大于整体功能之和
D整体功能大于部分功能之和
5、下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善,方恢大略
B.一着不慎,全盘皆输
C.愚者千虑,必有一得
D.天下难事,必作于易
6.丝绸之路经济带建设,以综合交通通道为展开空间,依托以沿线交通基础设施和中心城市,对域内贸易和生产要素进行优化配置,促进区域经济一体化,最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有
①改变事物的状态,建立新的联系,就能实现质的飞跃
②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展
③要把握事物的多样联系,积极创造事物间的自在联系
④注重各个要素的有机整合,可以发挥整体的最佳功能
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
7.“螃蟹效应’描述的是,用敞口藤篮来装螃蟹,一只螃蟹很容易爬出来,多装几只后,相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示有
①要注重系统内部的有序性
②要重视部分的作用
③要正确处理同一和斗争的关系
④要坚持具体问题具体分析
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
8.统筹兼顾是科学发展观的根本方法。它要求我们办事情从整体着眼,寻求最优目标。下列选项符合这一哲学思想的是
A.人无远虑,必有近忧
B.穷则独善其身,达则兼济天下
C.梨虽无主,我心有主
D.不谋全局者,不足谋一域
9.在机械设计中有一个“等强原则”,即设计一个机器零件要使每一个部分的强度相等,这样机器零件的各个部分才会达到同等的使用寿命,才不会因一个部分先报废而使其他完好的部分浪费。“等强原则”所蕴含的哲学道理是
A.要重视系统内部结构的优化趋向
B.事物运动是有规律的
C.部分构成整体,部分决定整体
D.必须实现资源的合理配置
10.“给植物放音乐,植物会长得比较好。”这到底是科学的还是伪科学呢?许多科学家通过实验证明,植物和人一样都喜欢音乐。音乐是有声波的,声波可以促进植物的细胞分裂,所以植物就生长得快。听音乐的植物会长得比较好,进一步佐证了
①不同的物质具有相同的反应特性
②意识是一种特殊的反应形式
③一切物质都有反应特性
④联系具有普遍性与客观性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
参考答案
1——5:ACCBB;
6——10:CADAD;

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