资源简介

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统编教材《道德与法治》三年级上册第一单元
第3课《做学习的主人》第2课时
教学目标：
1.感受时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意并学会合理安排和利用时间。
2.知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。
3.知道学习是要讲究方法的，学习方法比努力更重要，掌握适合自己的学习方法。
教材分析：
本课是部编《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第三课，作为本单元最后一课，在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐”的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律。本课时聚焦的主要话题是“我和时间交朋友”和“好经验共分享”，引导学生如何珍惜和合理安排时间，明白学习要有好方法，掌握适合自己的学习方法。其中合理安排时间是教学的重难点，明确无论学习还是做事，只有珍惜时间，学会合理安排，才能提高效率。做事和学习都应当按照先主后次的顺序来规划时间，还要注意利用零碎时间。
学情分析：
三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级向高年级的过渡期，是培养学生良好学习习惯的最佳时期，他们对于学校的日常生活和学习已经初步适应，具有基本的学习能力、观察和分析能力，并形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力提供了条件，且步入三年级，他们的自我认识开始悄悄萌芽，对事物的认识也逐渐由直观向理性过渡，这为教学的开展提供了契机。但是刚刚步入小学中年段，由于学习难度加大，学习上出现的分化现状会更加严重，有些学习成绩不太好的学生开始怀疑自己，在学习上表现出泄气和不自信，相对于一二年级，主动发问的热情也会因为年龄的增长稍有降低，
他们每天经历着学习，但他们对“有效的学习方法”缺乏科学的认识，学习主动性不强，且时间观念还是相对淡薄，他们不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习的效率，有的同学不太会合理安排自己的学习时间、娱乐时间和休息时间，再加上自制力较差，导致做作业总是拖拖拉拉，因此需要教师给予恰当的引导。
教学重点与难点：
教学重点：学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的具体方法以及最适合自己的学习方法。
教学难点：感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意合理安排和利用时间，知道学习和做事都应该讲效率。
教学准备：
1.课件
2.调查表
教学过程：
一、故事导入
1.聆听故事《杜鹃和山雀》，讨论：故事中的杜鹃和山雀，老师要求他们盖房子、画房子，它们都是怎么做的？这个故事给了我们什么启示呢？
2.学生交流反馈：
预设一：山雀放学后立即开始盖房子，而杜鹃却在森林里飞来飞去的，浪费了时间；
预设二：山雀能抓紧时间做重要的事情，而杜鹃却把时间用在了玩上，没有很好的安排时间，到了晚上还是没有去盖房子，第二天老师要求画房子，就又不能完成了；
预设三：山雀有很强的时间观念，做任何事情都能牢牢把握，爱惜时间，是我们学习的榜样；
……
3.小结：是啊，只有像山雀一样，珍惜时间，和时间交朋友，我们才能学到更多的知识，掌握更多的本领。（板书：和时间交朋友）
二、和时间交朋友
活动一：体验一分钟
1.过渡：是啊，哪怕是短暂的一分钟，我们也可以做很多事情呢！
2.一分钟小调查：同学们，课前你们进行了一项小调查，看看一分钟时间，你们都可以做什么？看了这张表格，你有什么想说的？
调查项目
我
班里最快（多）
班里最慢（少）
一分钟跳绳
一分钟写字
一分钟阅读
一分钟跑步
……
3.一分钟小体验：下面老师把全班同学分成两大组，分别进行一分钟口算、一分钟写字，来看看我们一分钟的成果。一分钟游戏后，同学们互相分享自己的成果，然后交流感受。
活动二：我来评一评
1.过渡：是的，和时间交朋友，就要充分利用时间，充分利用每一分每一秒时间。在生活中，我们的同学是否跟山雀一样，和时间交朋友呢？出示课本P20的四幅图，请同学们来评一评，判断一下，并说一说理由。如果没有跟时间交朋友，那我们给这些同学提提建议吧！
（1）经常被电视节目吸引图：专家建议，小学生持续看电视的时间最好不超过
40
分钟；
（2）长时间打游戏图：未成年人应学会辨别和拒绝暴力、低俗等不良网络游戏，《未成年人网络保护条例(送审稿)》明确提出限制未成年人连续使用游戏的时间和单日累计使用游戏的时间，禁止未成年人在每日的
0:00
至
8:00
期间使用网络游戏服务。
（3）不按时睡觉图：“根据《中小学生卫生工作暂行规定》的规定，小学生每日睡眠时间应保证
10
小时，每晚最佳入睡时间为
9
点。
（4）做事不专心、拖拖拉拉图：一般规定中高段作业在一个小时内完成作业，不专心、拖拖拉拉地完成，不仅浪费了大量的时间，而且作业也没有质量。
2.小结：这几名同学都没有和时间交上朋友，因为他们都没有合理安排时间，看来只有合理安排、利用时间，我们才能和时间交上朋友啊！（板书：合理安排）
活动三：我来找奥秘
1.同学们，刚才那个做事不专心、拖拖拉拉的同学，名字叫小丽。她每一次做作业玩纸飞机、玩玩具，有时还一会儿吃零食，一会儿看电视，每天晚上完成回家作业的时间都需要两个多小时。
2.可是有一天，小丽完成回家作业却只是用了四十分钟，妈妈见了，夸奖小丽做得又快又正确，小丽也特别开心。
3.每天傍晚老师都布置差不多的回家作业，为什么平时小丽都需要两个多小时，这次却只用了四十分钟，你知道其中的奥秘吗？
4.小结：取决于是否合理安排时间。看来只有合理安排时间才能提高做事的效率啊。（板书：
提高效率）看来和时间交朋友，就要抓紧时间不浪费，做事有目标,有计划，合理安排，限定时间，不仅可以提高效率，也能让我们快乐地学习、尽情地玩耍、充分地休息。
活动四：我来订计划
1.放学时间我安排
（1）和时间交朋友不能只停留在口头上，而应该落实在具体的行动中。一天紧张的校园生活结束了，放学回到家，轻松片刻，接下来的时间我们又该如何安排呢？放学回家到睡觉这段时间我们可以干什么？
看课外书可以增长知识。
适当的活动可以增强体质，这对于我们的成长是非常重要的。
打乒乓既锻炼身体，又学到本领。
做作业是我们学生的主要任务，必须得认真完成。
适当的看一些适合我们看的电视，丰富知识，放松身心。
……
（2）这是我们班一位同学的课余时间安排表，5：00钟到家后先做作业，6：00—6：30玩耍，6：30—8：00吃饭、洗漱，这是我们每天必做的事。8：00—8：40看课外书，接下来时间睡觉，保证了每晚9—10小时的睡眠时间，充足的睡眠，有助于我们的生长发育，也能为第二天的学习做好充分的准备。
2.周日时间我安排
（1）如果你在星期天要做下面几件事情，那应该进行怎样合理的安排呢？出示相应的事情（整理房间、看电视、读课外书、和伙伴玩耍、写周记），学生进行安排
（什么时候做；需要多长时间）。
（2）学生交流反馈：
A
整理房间：早上起床就应该完成，需要15分钟左右。
B
看电视：在劳累需要休息的时候，一般不超过40分钟，有利于眼睛的保护。
C
读课外书：一般在睡前休息的时候，一般不超过30分钟，静静阅读，能有益于身心的放松，同时也让眼睛得以有效的保护。
D
和伙伴玩耍：一般在学习劳动后需要休息的时候，一般不超过1小时。和小伙伴在一起，不仅增加友谊，更让身体得到充分的锻炼。
E
写周记：一般在早餐之后就进行，时间再40-60分钟。因为重要的学习任务必须先晚上，而且上午的时间精力充沛，学习效果最好。
3.小结：看来不管学习还是做事，包括我们的寒假、暑假安排，都不仅要制定计划，分清主次、同时学会统筹安排时间，让时间得到充分利用，这样我们就能更好地提高做事效率了。（相机板书：巧安排、分主次、会利用）
三、好经验共分享
活动一：以“名人”为榜样
同学们，每次说到学习这件事，老师都要竖起大拇指，为一位大姐姐点赞。
(出示照片)这位大姐姐叫俞玉芳，是老师同事的孩子。当年她的勤奋好学至今还给我留下了深刻的印象。从小学到初中、高中，她的学习成绩在班里一直是数一数二。那一年高考，在浙江省近21万理科考生中，她考了第十五名。无数学子梦寐以求的北京大学和清华大学争着希望录取她。现在她在北京大学读书，这正是她在北大未名湖边拍的照片。她为什么能取得如此优异的成绩呢？她是怎么来安排时间的呢？我们来听她说一说吧！
(播放录音)
（2）学生交流：拖拖拉拉费时间，边角时间利用好，专心致志最重要，课间十分有妙用，学习休息巧安排。
（3）小结：看来大姐姐合理安排时间的这一招你已经学到了，相信在生活中你也一定会这样做的，老师把俞姐姐的经验概括起来就是：课内，充分利用时间，课外，合理安排时间。学的时候专心致志，玩的时候开开心心，当好时间的小主人。（板书：好经验共分享）
活动二、以同学为榜样
1.其实在我们班里也有这样的同学，也是学习的主人，在各个方面取得了优秀的成绩或表现。你们能给老师推荐几位吗？你为什么推荐他？
A
喜欢独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯
B
喜欢与同学们共同学习，一起讨论，点子多，又快乐
C
喜欢做实地调查，学到书本上学不到的知识
……
（相机板书：独立思考、共同讨论、实地调查……）
2.小结：是啊，不同的人都有不同的方法，这些方法都让他们成为学习的主人，让他们成为某一领域的佼佼者。
活动三：人人都有锦囊
1.同学们，我们每个人天生都爱学习，在学习方面都有自己的长处，在学习的过程中，都取得了一些好经验。下面，我们以四人小组为单位，互相讨论自己的学习小妙招，然后把这些小妙招放入“我的学习锦囊”之中。
2.四人小组交流、汇报。
3.小结：同学们，恭喜你们“我的学习锦囊”成果丰硕，收集了自己和别人的一些好经验、好方法。当然，你们都很厉害，这些学习锦囊都是适合自己特点的学习方法，这样的学习方法也是最好的，也希望你们在学习中随时运用这些好方法。
四、课堂总结
1.通过这一节课的学习，你有什么收获？
（预设：我和时间交朋友、优秀经验共分享等方面进行交流）
2.课堂总结：通过学习，老师相信在座的每一位同学都是爱学习的好孩子，在学习和生活中都能掌握有效的方法，成为学习的主人，让自己变得更加优秀。
（板书课题：做学习的主人）
板书设计：
3.做学习的主人
和时间交朋友
珍惜时间
合理安排、提高效率
好经验共分享
独立思考
共同讨论
实地调查
……
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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道德与法治
三年级上册
3.做学习的主人
第2课时
故事会《杜鹃和山雀》
这个故事给了我们什么启示呢？
体验一分钟
调查项目
我
班里最快（多）
班里最慢（少）
一分钟跳绳
一分钟写字
一分钟阅读
一分钟跑步
……
体验一分钟
调查项目
我
班里最快（多）
班里最慢（少）
一分钟跳绳
130
206
95
一分钟写字
20
36
10
一分钟阅读
198
220
107
一分钟跑步
270
340
220
……
40
20
10
30
50
0
一分钟倒计时
开始
10
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
一分钟收获
我来评一评
1
2
3
4
问题：经常被电视节目吸引
药方：回家以后马上进房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。
开
开
小
药
方
问题：长时间打游戏
药方：要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！
开
开
小
药
方
问题：不按时睡觉
药方：制定21天计划书，每天坚持执行，养成良好的作息习惯。
开
开
小
药
方
？
问题：做事不专心、拖拖拉拉
药方：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收好，不要拿出来，还可以自己做心理暗示！
开
开
小
药
方
我来找奥秘
她每一次做作业玩纸飞机、玩玩具，有时还一会儿吃零食，一会儿看电视，每天晚上完成回家作业的时间都需要两个多小时。
我来找奥秘
120？40
奥秘在哪里？
小丽完成回家作业却只是用了四十分钟，妈妈见了，夸奖小丽做的又快又正确，小丽也特别开心。
到家
5:00
做作业
5:00-6:00
玩耍
6:00-6:30
吃饭洗漱等
6:30-8:00
看课外书
8:00-8:40
睡觉
8:40左右
我的
时间计划表
放学时间我安排
如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。并说说你为什么要这样安排。
整理房间
看电视
读课外书
和伙伴玩耍
写周记
周日时间我安排
好经验共分享：名人榜样
拖拖拉拉费时间
边角时间利用好
专心致志最重要
课间十分有妙用
学习休息巧安排
好经验共分享：同学榜样
我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。
我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多、又快乐。
好经验共分享：同学榜样
我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。
学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度想一想。
人人都有锦囊
请你把自己的学习方法，还有你认为对你有帮助的学习经验，写下来，放进自己的学习锦囊中，让它成为你学习的助力！
人人都有锦囊
每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。
我的收获真不小
同学们，今天这堂课你有哪些收获呢？
做
学
习
的
主
人
做爱学习的好孩子，在学习和生活中都能掌握有效的方法，成为学习的主人，让自己变得更加优秀！
板书设计
3.做学习的主人
和时间交朋友
珍惜时间
合理安排、提高效率
好经验共分享
独立思考
共同讨论
实地调查
……
谢谢
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一分钟小调查
调查项目
我
班里最快（多）
班里最慢（少）
一分钟跳绳
一分钟写字
一分钟阅读
一分钟跑步
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