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第五章 各具特色的四大地理单元
第一节 北方地区______黑土地和黄土地 ( 1课时 )
第二节 南方地区------湿热的红土地 （ 1课时 ）
第三节：重要的地理分界线秦岭--淮河
第四节：西北地区--广袤的土地
第五节 青藏地区——高寒的土地
第五章 各具特色的四大地理单元
第一节 北方地区______黑土地和黄土地 ( 1课时 )
教学目的：
1、 让学生知道我国四大地理单元及其分界线
2、 理解北方地区主要的山地、高原、平原及其分布特点
3、 了解黄土地和黄土地的农业生产和人们的生活方式
教学重点：
北方地区的自然特征和人文特征
教学难点：
综合、概括、归纳北方地区的自然特征和人文特征
教学过程：
导入新课：
同学们，经过一个长长的寒假，新的学期又开始了，不知道同学们在这个假期到过哪些地方呢 又见到过什么有趣的事情？能跟大家一起分享吗？
二、学习新课
提出问题
1、 我国北方的地理位置位于秦岭----淮河的哪个部分？
2、 北方地区的人口是多少？面积是多少？
3、 北方地区包括哪些省区？
4、 本区主要的山地、高原、平原及发布特点？
5、 本区的平原分别由哪些河流冲积而成
三江平原（黑龙江、松花江、乌苏里江）
东北平原（松花江、嫩江、辽河）
华北平原（黄河、淮河、海河）
6、 北方地区气温、降水、等因素，对农业、交通、建筑业、衣着、居住的房屋等有什么不同？
7、 北方地区的熟制怎样？
8、 北方地区的资源有哪些？
9、 制约华北平原农业发展的重要因素是什么？
10、有“黑土地”之称的是？有“黄土地”之称的是？
三、解决问题
1、秦岭----淮河以北
2、人口：40﹪、 面积：20﹪
3、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、山西、山东、河北、河南、北京、天津
4、山地：大、小兴安岭、长白山、 黄土高原、东北平原、华北平原
7、一年一熟或两年三熟
8、煤、铁、石油
9、水源
10、东北平原、 黄土高原
四、小结、归纳
五、课堂练习
1、关于我国北方地区和南方地区分界线的划分是（ ）
A、大兴安岭 、B、秦岭----淮河 C、昆仑山
2、北方地区有“( )”和“( )”之称。
3、窑洞这种民居位于（ ）以北。
4、北方地区的主要粮食是以（ ）为主。
5、北方地区的耕地以（ ）为主。
六、课后作业
练习册：1、2、3、4、5、
板书设计：
1、北方地区： 黑土地——东北平原
黄土地——华北平原
2、黄土高原： 特点： 结构疏松，水土流失，千沟万壑
治理措施： 退耕还草
4、 气候对人类活动的影响
第二节 南方地区------湿热的红土地 （ 1课时 ）
教学目的：
1、 理解南方地区的自然特征及地理环境对生产、生活的影响
2、 南方经济的发展
教学重点：难点
南方地区的主要自然特征及经济发展
教学过程：
一、复习
二、新课导入
上节课我们学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。
1、 提问：我们居住在南方地区，在你的影响中，南方地区是怎样呢 有什么特征？
2、 读图5.8，找出长江三角洲、四川盆地、东南丘陵、云贵高原、洞庭湖、鄱阳湖、江汉平原、东海、珠江
3、 南方地区的位置、范围
秦岭---淮河以南、青藏高原以东
4、 地形：以丘陵、山地为主------红土地
5、 完成课本P7、活动2
6、 对比南方地区与北方地区的土壤，红土地的形成？
高温多雨的环境下形成的
7、 南方地区的气候特征？属于什么气候类型？
气温在0℃以上，降水在800毫米以上，
热带、亚热带季风气候
8、 对农作物的影响： 耕地类型-----以水田为主
作物熟制-----一年两熟到三熟
水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区
9、 南方经济、人口、面积
课本P9 图5.14
10、 找出南方地区的主要城市和5个经济特区的名称及所在省份
课本P9， （深圳、珠海、汕头、厦门、海南）
11、水陆交通便利，对外联系最广泛
12、泛珠三角区域合作（9+2） 、阅读“知识之窗”，完成P10活动3.
13、“鱼米之乡”指的是长江中下游平原
14、“天府之国”指的是四川盆地
15、小结
三、课堂练习；
1、我国南方地区的农作物一般可以（ ）
A、一年两熟到三熟 B、一年三熟 c、一年一熟 D、两年三熟
2、珠江三角洲工业基地是我国以（ ） 为主的工业基地。
3、能否旧式民居的屋顶坡度较大，这样建筑的目的主要是为了（ ）
A、便于接受更多的阳光 B、便于空气流通
C、便于更快散热 D、便于排泄雨水
4、我国有（ ）个经济特区。
四、作业。练习册 2、 3、 5、 6、 7、
板书设计：
1、 位置、范围
2、 地形：以丘陵、山地为主------红土地
3、 热带、亚热带季风气候-------气候湿热
4、 对农作物的影响： 耕地类型-----以水田为主
作物熟制-----一年两熟到三熟
水稻、茶叶、甘蔗、淡水鱼等主要产区
5、 水陆交通便利，对外联系最广泛
第三节：重要的地理分界线秦岭--淮河
第三节 重要的地理分界线秦岭-------淮河 （ 1课时 ）
教学目的：
1、 掌握“秦岭到淮河”一线的位置及其地理特征
2、 了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。
教学重点：难点
了解“秦岭到淮河”一线南北两侧自然环境、居民生活习惯的差异。
教学过程：
一、复习
二、在地图上找出秦岭----淮河，说出秦岭----淮河一线的地理意义
1、 从图5.20、 5.21 中或利用已学的知识找出秦岭---淮河是我国重要的南北地理分界线的依据
（1） 在地图中找出0℃等温线与“秦岭---淮河”一线的关系，理解秦岭、淮河南北两侧的气温差异
（2） 找出800毫米等降水量线与秦岭---淮河”一线的关系，理解秦岭、淮河南北两侧的降水差异
（3） 通过南北气候、降水，说说南北两侧的自然环境、居民生活习惯的差异。
2、 完成P11活动1
依据一：（秦岭---淮河以北一月平均气温小于0℃，秦岭---淮河以南一月平均气温大于0℃）
依据二：(秦岭---淮河以北降水量小于800毫米，秦岭---淮河以南降水量大于800毫米)
依据三：（秦岭---淮河以北是暖温带和中温带，秦岭---淮河以南是热带和亚热带）
3、 完成P12 活动2
秦岭---淮河以北 秦岭---淮河以南
温度带
干湿区
水资源丰歉程度
河流是否结冰
耕地类型
耕作制度
主要粮食作物
主要经济作物
主食
主要水果
民居特点注重
4、学生学习活动3 分两组讨论 “以到底南方好还是北方好”为题
三、小结
四、课堂练习
1、某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。这山脉是（ ）
A、昆仑山 B、秦岭---淮河 C、大兴安岭 D、天山
2、“秦岭---淮河”一线大致是（ ）
A、400毫米等降水量线通过的地方
B、一月平均气温0℃等温线通过的地方
C、季风区与非季风区的分界线
D、内流河与外流河的分界线
3、归纳五线合一
是（ ）的分界线。
是（ ）的分界线。
是（ ）的分界线。
是（ ）的分界线。
是（ ）的分界线。
五、作业 练习册 2、 3、 6、 7、 8、
板书设计：
一、秦岭与淮河的位置
二、“秦岭----淮河”一线的地理意义
三、五线合一
第四节：西北地区--广袤的土地
第四节 西北地区-----广袤的土地 （ 1课时 ）
教学目的：
1、使学生了解西部地区的范围，主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，
2、主要的铁路线的发布
3、使学生掌握西部地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响
重点：
西部地区的自然环境对生产和生活的影响
难点：
如何处理资源开发与环境保护的关系
教学过程：
一、复习导入
我们学习了四大区域中的南方和北方，今天我们学习西北地区
二、新课教学
1、 从纬度位置看，西部地区位于我国北部和西部的边缘，属内陆地区，越往西距海越远，这对本区的降水有何影响？
读地图册降水量的发布：在内蒙古东部为400毫米，往西逐渐减少到200毫米至50毫米以下。所以，干旱成为本区的主要自然环境特征。
2、 在图5.22中找出：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、及塔克拉玛干沙漠。说明本区主要以什么地形为主？
（ 以高原、山地为主 ） 我国面积最大的沙漠———塔克拉玛干沙漠
3、 对照图5.22，在图5.24中新疆境内的主要山脉、说说新疆地形的显著特征是什么？
新疆的地形结构特征可概括为：（ 三山夹两盆）
三山指：阿尔泰山、天山、昆仑山
两盆指：准噶尔盆地、塔里木盆地
4、 完成P14活动第二题
5、 在图5.22找出塔里木河。观察本区河湖有什么特点？为什么？
本区河流稀少，且多为内流河，其中最长的内流河是塔里木河。原因是：深居内陆，降水少，蒸发量强烈。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸发、渗漏，因而水量越来越少，下游多消失在沙漠中或流入内流湖，不能流入海洋。
6、 因为本区气候干旱，水是多么稀少，所以水对于人类生产和生活来说，起着至关重要的作用。因此，水源成为制约农业发展的重要因素。
7、 那西部地区主要适宜发展什么农业呢？
农业以畜牧业为主， 还可适当发展一些农业
8、 上学期我们学习了南水北调工程，就是引黄河水、长江水，因而成为“塞外江南”的是宁夏平原
9、 介绍坎儿井原理（课本图5.30 5.31 ）
10、完成P16活动1. 2 题。
11、西部地区矿产资源、主要城市、交通发布图，请完成书本P17活动1
西部地区矿产资源丰富，近几十年来，利用本区资源和特有的地理环境特点，大力发展相关工业，交通运输条件也等到了较大的改善。
12、 西部地区气候干旱，沙漠广布，生态环境比较脆弱。所以，在资源开发中必须要注意什么问题？
（ 生态环境的保护 ）
13、了解历史古城——楼兰古城消失的原因，并完成书本P17活动2
14、板书：生态环境脆弱
15、 小结
三、课堂练习：
1、我国最大的内流河是（ ）河。
2、我国西部地区的主要地形类型是（ ）和（ ）。
3、古代三大工程是指（ ）、（ ）、( )。
4、我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于（ ）
A、准噶尔盆地 B、塔里木盆地
C、柴达木盆地 D、四川盆地
四、作业
练习册：1、3、4、5、6、
板书设计：
一、干旱的土地
1位置、范围——位于我国北部和西部边缘，深居内陆
2、地形——以高原、山地为主（“三山夹两盆”）
3、地表景观（ 由东向西）：草原——荒漠草原——荒漠）
4、河流稀少，多内流河
二、农业——以畜牧业为主
三、矿产资源丰富：煤、铁、石油、天然气等
四、生态环境脆弱
第五节 青藏地区——高寒的土地
一、教学目标：
1、运用地图指出青藏地区的位置、范围。
2、明确青藏地区高寒的自然特征
3、比较四大地理单元的特征
二、教学重点、难点：青藏地区的自然特征以及对生产、生活的影响。
三、教学过程：
（一）、出示教学目标
（二）、复习导入新课
1、根据什么把我国分为四大地理单元？
2、北方地区被称为“ ”和“ ”。农作物熟制为一年 或 。地形以 为主。
3、南方地区主要指我国 以南， 以东的区域，地形以 为主，农作物熟制为 或 。
4、西北地区的主要地形类型是 。新疆的地形结构特征可以概括为
5、四大地理单元中，海拔最高的是 地区。
（三）、自学指导：（小黑板出示）
通过学生自由阅读课本第18——21页，回答问题：（师生共同完成任务）
1、读图说说青藏地区的位置。
2、完成P18活动第2题。
3、青藏高原是我国面积 ，海拔 的大高原，有“ ”之称。
4、青藏高原的“ ”和“ ”是主要的自然特征。
5、青藏高原特有的畜种是 ，被称为“ ”。
6、读图P18、 5.34，世界最高的山峰是 ，最高的山脉是 。
7、我国最大的地热发电站是 。
8、世界最大的峡谷是 。
9、世界上海拔最高、线路最长的铁路是 铁路。
10、被称为“日光城”的是 。
11、青藏地区常年气温高的主要原因是 。
12、青藏地区包括 省、 自治区、 省的西部和 的南部。
13、青藏地区的地形是以 、 为主。
14、完成P21活动第1、2题。
四、课堂小结：（归纳本节主要内容）
五、分层练习：（小黑板）让学生通过训练达到学以致用的目的。
六、作业：（略）是课后的延伸，为了检查学生的课堂学习效果。
第六章：认识不同的区域
第一节：环境独特的地理区域-------东北 （第1课时）
教学目标：
1、 让学生认识东北的位置、范围、地形、气候环境等。
2、 掌握东北冷湿气候的原因。
教学重点：
东北地区的气候特征
教学难点：
引导学生分析和认识有关自然要素之间的相互联系和相互影响
教学过程：
一、导入新课
通常我们吃得人参，出产最多的是哪里？我国面积最大的平原是？它位于哪个区域？
二、新课教学:
自学提示：
1、 读图6.1说说东北的地理位置特征
东北在我国的最东和最北角
2、 东北包括哪些省份
黑龙江省、吉林省、辽宁省 被称为“东北三省”
3、 看课本P24 图6.2结合24案例，说说为什么东北地区气候寒冷？
因为东北平原所在地区纬度高、气温低、蒸发量较少、所以形成冷湿的自然环境。
4、 这种冷湿的地理环境对东北人们的生活、生产带来什么影响呢？下列说法合理吗？
并讨论课本P25活动第2、3题。
冷湿的地理环境不仅影响东北人们的生活还影响到人们的生产。所以，人们要根据当地的环境，扬长避短、因地制宜发展经济，发展本地有特色的经济收入。
5、 你会唱《松花江山》这首歌吗？我们一起来了解东北的农业发展.
6、 指导学生读图6.5，找出大、小兴安岭和长白山。并完成P27活动1、2、3、题。
7、 我国最大的森林资源宝库发布在哪里？
东北的大、小兴安岭和长白山地。
8、 东北不仅有丰富的森林资源，还有许多珍贵的动物和药材
9、 介绍东北林区的“三宝”--------人参、貂皮、鹿茸
10、 东北平原主要有哪些农作物？
玉米、春小麦、水稻、大豆、甜菜等。
11、讨论P29“北大仓”是否又会变成“北大荒”呢？
12、 认识“三江平原的变迁”，引导学生对湿地的保护。
三、小结
四、课堂练习
1、我国最大的天然林区是（ ）
A、东北林区 B、西南林区 C、东南林区 D、“三北”防护林
2、东北平原的主要粮食是（ ）
A、高梁、大豆、春小麦 B、玉米、冬小麦、水稻
C、玉米、春小麦、水稻 D、冬小麦、甜菜、棉花
3、东北的哪一种矿产探明储量居全国单元位（ ）
A、石油、 B、天然气
C、铁矿 D、锰矿
4、下列油田位于东北地区的是（ ）
A、华北平原、胜利油田 B、华北油田、玉门油田
C、大庆油田、辽河油田 D、中原油田、大庆油田
五、作业
板书设计：
1、 范围：大兴安岭以东，东北三省、内蒙古自治区东部
地形：东北平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山
2、 冷湿：原因-------纬度高，冬季寒冷漫长
产生现象：冻土、沼泽、雾凇
3、 土地资源：耕地
林地 草地
4、矿产资源：煤、铁、石油、锰、天然气

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