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(共47张PPT)
第二节
协调人地关系与可持续发展
高一年级
地理
学习目标
结合人地关系示意图，理解人类走可持续发展道路的必然性。
结合实例，分析可持续发展的内涵和实现途径。
结合实例，通过对比社会、经济、生态的发展变化，说明协调人地关系的重要性，提升人地协调观核心素养。
曾经，烟尘笼罩，污水横流。
现在，桃红柳绿，鸟语花香。
“绿水青山就是金山银色”纪念石碑
安吉县遥感影像图
安吉县位于浙江省西北部湖州市境内，是一个三面环山的小县城。
1978年，安吉全县人均GDP仅336元。
矿山
水泥厂
片面追求经济发展，激化人地矛盾。
2003年6月，以“生产、生活、生态”的“三生”
环境改善为重点，浙江在全省启动“千村示范、万村整治”工程。借着“千万工程”的东风，安吉县余村停掉了矿山、关掉了水泥厂。
2018年，安吉全县人均GDP达86099元。
2005年8月15日，习近平到余村考察时，赞赏停掉矿山、关掉水泥厂的行为，提出“绿水青山就是金山银山”。
探索绿色发展之路：兼顾经济社会发展和生态文明建设。
安吉白茶
中国大竹海
“绿水青山”农家乐
实现人地协调
美丽乡村
反思：经验与教训
片面追求经济发展
生态环境
经济社会发展
转变观念
调整行为
绿色发展之路
破坏
制约
保护
经济社会发展
促进
为什么要协调人地关系
【协调人地关系】
索取＞再生
排放＞自净
生态破坏
资源枯竭
环境污染
人口增长、环境污染和资源耗竭都呈指数增长，如果这种模式继续下去的话，世界就会面临一场“灾难性的崩溃”，地球将很快失去供养人类的能力。
——《增长的极限》
为什么要协调人地关系
【协调人地关系】
1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出可持续发展这一概念。
如何协调人地关系
【协调人地关系】
可持续发展指既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
【可持续】
长远的发展，不能杀鸡取卵。
坚持发展，而非放弃或减慢发展。
【发
展】
什么是可持续发展——概念
【可持续发展】
“我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”
——习近平
1.为什么“我们既要绿水青山，也要金山银山”
？
2.为什么“宁要绿水青山不要金山银山”
？
3.如何理解“绿水青山就是金山银山”
？
既要保护生态环境，又要发展经济，追求人地协调发展。
生态环境是根本。
生态优势可以转变为经济优势。
经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是一种经济，你保护生态，生态也会回馈你，要让生态环境成为最大的人民福祉。
——习近平
什么是可持续发展——内涵
【可持续发展】
经济可持续
社会可持续
生态可持续
（目的）
（条件）
（基础）
什么是可持续发展——内涵
【可持续发展】
经济可持续
社会可持续
生态可持续
如何实现可持续发展——原则
公平性原则
代内公平：不同发展水平的国家和地区之间的平等发展。
代际公平：不能危及后代人的发展。
责任公平：发达国家对帮助贫穷国家改善经济状况有更大的责任，应对改善地球环境提供更多支持。
【可持续发展】
如何实现可持续发展——原则
持续性原则
人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。
【可持续发展】
例如：华北平原将生产冬小麦的土地休耕，种植雨热同季的春玉米。
如何实现可持续发展——原则
共同性原则
地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。
《巴黎协定》
【可持续发展】
如何实现可持续发展——原则
持续性原则
【可持续发展】
公平性原则
共同性原则
权利
义务
发展
如何实现可持续发展
实践
风起额济纳，沙落北京城。
【可持续发展】
内蒙古自治区遥感影像图
干涸的居延海湖盆
干涸的黑河河道
1944年，农业专家董正钧考察居延海，曾留下记述：“水色碧绿鲜明，水中富鱼族，大者及斤。鸟类亦多，千百成群，飞鸣戏水，堪称奇观。湖滨密生芦苇，粗如笔杆，高者及丈，能没驼上之人??”。而今这里寸草不见、飞鸟全无。
【思考】
居延海附近寸草不见、飞鸟全无的直接原因是什么？
水草丰美的曾经
居延海水资源枯竭
人口激增
过度开垦
过度放牧
水资源利用不当
不堪回首的过去
人类的经济活动和社会发展超过资源环境承载力。
【思考】
1.为什么居延海快速干涸？
黑河水系图
西居延海
东居延海
【思考】
2.该时期黑河流域的发展违背了可持续发展的哪些原则？
3.为恢复黑河流域的生态环境提出对策。
不堪回首的过去
公平性和持续性
黑河水系图
西居延海
东居延海
2002年7月17日，黑河水首次流入东居延海；2003年9月24日，首次流入干涸42年的西居延海。
2017年10月22日，内蒙古自治区气象局透露，居延海面积达到66.3平方千米，已成为近一百年来最大面积，生态出现不断向好迹象。
协调人地关系——合理分配水资源
内蒙古自治区遥感影像图
巴丹吉林沙漠
库布齐沙漠
浑善达克沙地
枯死的胡杨林
被风沙逐渐掩埋的黑城遗址
人地矛盾激化——西北地区荒漠化
严重退化的草场
严重退化的耕地
人地矛盾激化——西北地区荒漠化
【思考】
1.国家层面助力生态扶贫，体现了可持续发展的哪些原则？
2.公益林政策体现了可持续发展的哪些内涵？
协调人地关系——国家实施生态扶贫
公益林生态效益补偿助力脱贫攻坚
公益林生态效益补偿政策已成为额济纳旗生态扶贫的一个重要组成部分。2019年，额济纳旗公益林年补偿资金6531万元，惠及1499人。其中，纳入扶贫领域内的护林员108人，人均年增收3.4万元。公益林政策的实施为实现资源增长、生态增效、农牧民增收致富奠定了基础。
生态、社会、经济可持续
共同性、公平性、持续性
额济纳旗生态移民的生活变了样
从2001年开始，额济纳政府制定了《额济纳旗生态移民办法》，鼓励牧民向城镇、农业小区及二、三产业转产转移。近年来，全旗近5000名牧民实行了生态移民，90%的牧民进城步入了二、三产业，95%的草原得到了休养生息，农牧民的纯收入逐年增长。
退耕还林，退牧还草。
如何理解生态移民对协调额济纳旗人地关系的作用？
将人口控制在资源环境承载力之内，体现了可持续发展的持续性原则。
协调人地关系——地方政府实施生态移民工程
科学家在野外考察过程中发现：
如果两株植物的间距较小，在其背风坡将形成一个沙丘，其固沙量比间距较大的两株植物形成的沙丘大很多。
协调人地关系——科学家开展植被固沙研究
实验表明：当两株间距较近的植物的背风坡形成一个沙丘时，其固沙能力将是两株间距较远的植物单独形成沙丘的6倍。
如何用研究结论指导实践？
2019年9月19日联合国环境规划署发布声明说，中国移动支付平台支付宝推出的“蚂蚁森林”项目成功将5亿人的环保善举转化为种植在荒漠化地区的1.22亿棵树，累计碳减排792万吨，获颁“地球卫士奖”。
协调人地关系——企业倡导
全民参与
实现人地协调发展
内蒙古自治区遥感影像图
阿拉善左旗小北沟地区遥感影像
2005年
2019年
实现人地协调发展
额济纳旗的胡杨林
浑善达克沙地生态环境改善
实现人地协调发展
北京沙尘日数分布图（1961-2019年）
年份
沙尘天气日数
扬沙
日数
浮尘
日数
沙尘暴日数
1961-1980
552
387
105
60
2000-2019
165
93
71
1
相比而言，北京沙尘日数减少七成，其中沙尘暴日数下降最为明显。
3.为恢复黑河流域的生态环境提出对策。
人口激增
过度开垦
过度放牧
水资源利用不当
控制人口规模
退耕还林
退牧还草
合理利用水资源
国家
地方政府
企业
公众
如何实现可持续发展——途径
转变观念
调整行为
全球尺度——加强国际合作。
国家尺度——制定法律法规，政策、资金支持。
企业——发展绿色科技、鼓励清洁生产。
公众——调整价值观和生活习惯。
地方尺度——加强生态环境的保护和治理力度。
【可持续发展】
【可持续发展】——国家制定法律、法规、政策
党的十八大将推进生态文明建设提升到国家战略的高度。
2015年4月，印发《关于加快推进生态文明建设的意见》。
2015年9月，出台《生态文明体制改革总体方案》。
健全法制建设：
《大气污染防治行动计划》
《水污染防治行动计划》
《土壤污染防治行动计划》
加强执法监控力度：
压减燃煤，淘汰黄标车，整治排放不达标企业，启动大气污染防治强化督查……
【可持续发展】——地方政府加强保护、治理力度
绿色发展理念融入生产生活。
修复陆生生态，还人间以更多绿色。
防治水土流失，还大地以根基。
修复水生生态，还生命以家园。
转变观念
调整行为
【可持续发展】——企业努力发展清洁生产
经济发展与生态改善实现良性互动。
绿色发展理念融入生产生活。
转变观念
调整行为
单位GDP能耗、用水量下降明显。
主要污染物减排效果显著。
【可持续发展】——发展绿色科技
一种绿色循环经济型煤焦化装置
一种绿色环保经济型内墙漆
对城市生活污水经济高效绿色循环的分类处理方法
以煤焦化为主体的绿色循环经济工艺
一种智慧家庭循环经济指标展示装置
基于云计算的养猪场生态循环利用系统
生产
生活
【可持续发展】——公众调整生活习惯
《人民日报》刊登的“保护环境随手可做的100件事
”（节选）
不要过分追求穿着的时尚，不频繁淘汰服装，少用发胶；
不使用非降解塑料餐盒；
尽量乘坐公共汽车；
随手关闭水龙头，随手关灯，节约用电；
多用肥皂，少用洗涤剂；
拒食野生动物，不购买野生动物制品。
充分认识生态文明建设的艰巨性、长期性。
生态环境形势依然严峻。
产业结构需要继续优化升级。
节能环保技术亟待进一步提升。
绿色生活方式有待形成。
体制机制及政策仍然要优化。
【可持续发展】——努力方向
课后实践
1.北京的水资源不足，是重度缺水地区。水资源一直是限制北京发展的主要自然因素。绘制手抄报，向普通市民宣传解决北京水资源问题的做法。
2.调查自己所在的校园里违反可持续发展的行为，请你给校长撰写一份关于校园可持续发展的建议书。
协调
人地关系
知识结构
可持续发展
途径
转变观念
调整行为
生态、经济、社会
发展绿色科技
加强国际合作
概念
内涵
原则
公平性、持续性、共同性
祝同学们学习愉快！

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