资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
思想品德核心知识要点位置
七年级上
第一单元 走进中学
1、 怎样结识新伙伴，在同学中建立新的友谊？（P12—13）
2、 闭锁心理有什么危害？（P12 第四自然段）
3、 怎样培养热情开朗的性格？（P13 第三段）如何改变闭锁心理的状态？（P13 补充）
4、 集体与个人的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也离不开个人。
第二单元 认识自我
5、 我们应该从哪几方面来正确认识自己？（P27第三段—P28第一段）
6、怎样做到悦纳自我？（P28第二、三段）
7、怎样才能完善自我？（P28—29）
8、青春的喜悦有哪些？（P33第二段）
9、进入青春期后，会遇到哪些烦恼？应如何逐步解决？（P33最后一段—P34第一段）（P35）
第三单元 学会交往
10、我们为什么要孝敬父母？（P48一、二、三、四、五段 4点）
11、怎样孝敬父母？（P48第六段—十）
12、我们和父母之间“爱的冲突”是怎样发生的？（P48—49）
13、如何化解与父母的“爱的冲突”？（P49）
14、我们应该怎样对待老师？（P58）
15、在与他人交往中，除了做到尊重、礼貌外，还应掌握哪些交往的艺术？（P65）
第四单元 学会学习
16、学习的重要意义。（P72第二段—P73二、三段）
17、培养浓厚学习兴趣的重要性（动机）（P73最后一段） 认识学习是自己的事。（P73）
18、学习方法的重要性（P80三、四段）如何探索适合自己的学习方法。（P81最后一段）
19、如何养成良好的学习习惯？（P87二段）如何纠正不良的学习习惯？（P87）
七年级下
第五单元 珍爱生命
1、为什么说生命世界美丽神奇？（P4第二段）
2、人类为什么要与大自然和谐相处？（P4最后一段——P5上一段）
3、为什么说人的生命具有独特性？（P5珍爱生命，善待生命底一段）
4、我们应当怎样珍爱生命，善待生命呢？（P5—6黑体字，三大点）
5、我们应怎样去探索人生的意义呢？（P12—13黑体字，三大点）
6、为什么说劳动创造人生价值？（P13—14）
7、一个人的人生价值通过什么来体现？（P13最后一段）
8、 为什么要珍惜青春？（P21黑体字、三大点）我们应该怎样珍惜青春？（P22—23四点）
9面对青春我们该怎样做出选择？（P23最后一段）
第六课 自强不息
10、 挫折产生的因素有哪些？（P31二、三段）
11、 挫折对人的影响的两重性是什么？（P31二段）
12、 人们在面对挫折和困难时，又哪些不同的态度？（P31最后一段）
13、 怎样积极战胜挫折？（P31最后两行黑体字—P32绿体字—P33部分）
14、 如何培养战胜挫折的心理素质？（P32二—四段）
15、 坚强意志的特征（表现）是什么？（P38小资料）
16、 为什么说坚强意志是成功的保证？（P38三、四段）
17、 如何磨砺坚强意志？（P38最后一段—P39全部）
18、 为什么说成就伟大事业的人都是自立自强的人？（P44第四段）
19、 如何学会自立？（P45二、三段）
20、 如何培养自强精神？（P45—46三大点，黑体字）
21、 自立自强的品质对人和国家有什么意义？（补充）
第七单元 法律护我
22、 法律的含义和基本特征？（P55三、四段—P54一、二、三段）
23、 法律给予青少年特殊保护的原因是什么？（P54最后三段）
24、 我国为什么要制定保护未成年人的法律？（P55第二段）
25、 家庭保护的重要性及基本内容有哪些？（P61）
26、 学校保护的重要性及基本内容是什么？（P61—62）
27、 什么是社会保护？社会保护的基本内容是什么？（P62）
28、 什么是司法保护？司法保护的基本内容是什么？（P62）
29、 为什么要增强自我保护意识？（P62第二段）
30、 在家庭生活中要注意哪些方面的自我保护？（P68—69）
31、 在公共场所的自我保护主要有哪些方面？（P69）
32、 寻求法律帮助的途径及主要内容是什么？（P70）
第八单元 法不可违
33、 一般违法与犯罪的区别是什么？（P76第二段）
34、 什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？（P77第一段）
35、 为什么说不良行为有可能发展为违法犯罪行为？（P77）
36、 我国刑法的种类分为哪些？（P83第三段）
37、 我国刑法对刑事责任的年龄是如何规定的？（P83）
38、 当遇到不法侵害时，我们如何同违法犯罪行为作斗争？（P84最后一段）
39、 在我们身边有哪些不良诱惑？它们会对我们未成年人造成什么危害？（P92—93）
40、 抵制不良诱惑的方法有哪些？（P93倒三段—97）
八年级上
第一单元 塑造自我
1、 自尊的含义及表现。（P5第三段）自尊对一个人的成长有什么意义？（P5第四段）
2、 羞耻心对一个人很重要。为什么？（P5倒三段5点）
3、 自卑心理有哪些危害？（P6第二段） 如何走出自卑的心理？（P6第三段）
4、 我们应该怎样对待自身的缺点和不足？（P6第五段）
5、 自负的危害性有哪些？（P6最后一段）
6、 虚荣心理的危害性有哪些？（P7第三段）
7、 做人的良知就是正确的是非善恶观，怎样培养正确的是非善恶观？（P14）
8、 如何正确对待社会影响？（P15。。4点）
9、 我们怎样面对流行？（P15最后一段）
10、 怎样在社会生活中作出正确的选择？（P16）
11、 青少年应承担哪几个方面的责任？怎样做一个有责任感的人？（P24最后一段—— 25前三段）
第二单元 善待他人
12、 诚实守信是每个人都应恪守的基本道德规范，你是如何理解诚实的？（P33前五段）
13、 诚实守信的意义是什么？（P32最后二段—33前三段）
14、 面对社会生活中不诚信的现象，青少年该怎么做？（P34）
15、 平等待人的表现有哪些？如果做到平等待人？（P43）
16、 什么是善良？善良的表现。（P49）
17、 为什么说帮助他人能体验生命的快乐？（P50第二段）
18、 如何才能做到将心比心？（P50）
第三单元 相处有方
19、 在相互理解过程中，尊重、善意与沟通对理解有什么作用？（P58—59）
20、 什么是宽容？宽容有什么意义？（P59三四五段）
21、 为什么说宽容要坚持原则？（P59第六段）
22、 怎样培养宽容精神？（P59—60）
23、 欣赏他人的意义是什么？（P67第二段）
24、 赞美他人的意义？（P67）赞美他人的艺术有哪些？（P67）
25、 竞争的作用或意义是什么？（P73）
26、 竞争带来的消极影响有哪些？（P74第二段）
27、 如何正确面对竞争的压力？（P74三、四段）
28、 有了竞争意识，为什么还必须树立合作意识？（P74—75）
第四单元 胸怀天下
29、 什么是忧患意识？青少年应该怎么样树立忧患意识？（P83最后一段—84第一段）
30、 什么是亲社会行为？亲社会行为的表现？（P84第四段）
31、 为什么要树立回报社会的意识？（P84二、三段）
32、 积极参与公益活动的意义是什么？（P84最后一段—85）
33、 民族文化对我们成长有何意义？（P91二、三段）
34、 如何传承中华传统文化？（P91）
35、 如何理解世界文明多姿多彩？（P97二、三段）
36、 我们应怎样面对文化差异？在国际交往中应做到哪些要求？（P98二、三段）
37、 全球性的问题有哪些？青少年该怎么做？（P99二、三段）
八年级下
第五单元 我是中国公民
1、 人民和公民的区别。（P5补充）
2、 如何做一个合格的公民？（P6—7三点）
3、 公民的权利与义务的关系是怎样的？（P13一至三段）
4、 我们应该怎样行使权利？（P15四到七段）
5、 我们应该怎样履行自己的义务？（P15最后一段）
6、 为什么说宪法是国家的根本大法？（P21二到五段）
为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？（P21第四段补充）
7、 树立宪法意识，维护宪法权威，我们该怎么做？（P22—23）怎样行使监督权利（途径和方法）？（P23）我国建立了一套怎样的保障体系来保障公民的权利的？
第六单元 我们的人身权利
8、 什么是人身子由权利？为什么是最基本的权利 （P30第二段）
9、 生命健康权内容有哪些？（P30第三段）
10、 我国宪法对保护公民人身自由作了什么规定？（P30—31【1—2段】）
搜查（P31第一段）
逮捕、拘禁的程序（P31第二段）
11、 我国法律对保护公民生命健康权有哪些规定？（P31第三段）
12、 青少年怎样自觉维护人身自由和生命健康权？（P31倒数第1—3段。三点）
⑴当自己的人身权利或生命健康权受到不法伤害时，该怎么办？（P31倒数3—4段）
⑵你对不伤害别人的人身权利和生命健康权利是怎样理解的？（P31最后一段）
13、 人格尊严的含义和内容有哪些？（P37倒数第二段）
法律保护人格尊严的规定。（P37）
14、 名誉权、肖像权、荣誉权、姓名权的含义及相管法律规定是什么？（P37最后一段—— 38一到四段）
15、 我们应怎样维护自己和他人的人格尊严？（P39第一段；唯护他人的P39第二段）
16、 维护个人隐私权的必要性有哪些（P44第四段）
当隐私权受侵害时的做法（P44补充）
17、 法律对保护公民隐私权的规定以及对未成年人的隐私权给予特殊保护有何意义？ （P44—45）怎样做到自觉尊重个人隐私权？（P45）
第七单元 我们的文化经济权利
18、 如何理解受教育即是公民的权利，又是公民的义务？（P51二、四、五段）
什么是受教育权利？（P51第二段）
19、 义务教育的含义及特征（P51最后一段）
公益性是义务教育的显著特征；
九年义务教育的特征：免费性、普及性、强制性
20、 为保证公民的受教育权，国家提供了哪些保障（法律保障、物质保障和师资保瘴）？（P52⑴⑵）
21、 如何珍惜受较育权，履行受教育义务？（P52最后二段和补充⑶）
我国规定国家、社会、学校、家庭的责任有哪些？（P53）
22、 财产所有权的含义是什么？我国有哪些法律保护公民财产所有权？（P60三、四段）
23、 法定继承的顺序和分配原则是什么？（P60最后一段到61第二段）
遗嘱继承、遗赠（P61第三段）
24、 如何理解未成年人的财产继承权受法律的特殊保护？（P61第四段）
如何依法维护自己的智力成果权？（P61最后一段）
智力成果的含义：包括著作权、专利权、商标权等（P61倒数第二段）
25、 作为消费者，我们享有哪些权益？（P66）
26、 当自己的合法权益受到侵害时、应该怎样通过合法途径维护自己作为消费者的权益？（P67五到九段）
第八单元 对社会负责
27、 为什么说社会生活需要合作，合作制度对合作的意义？（P74二、四段）
28、 如何理解社会合作需要公平？（P74—75⑴—⑶）
29、 社会成员为什么需要树立功平合作的意识？（P75—76⑴⑵）
30、 正义的制度有什么作用？（P82⑴—⑷）
31、 法律制度与道德规范的不同点有哪些？道德的作用是什么？（P83二、三段）
32、 一般道德标准下的不正义行为有哪些？（P83第四段）
33、 怎样做一个有正义感的人？（P83最后二段——84一、二段4点）
34、 如何理解不同的社会身份承担着不同的责任？（P90最后一段——91第三段3点）
35、 做一个负责任的人要承担哪些代价？（P91倒数四、三、二段3点）
36、 负责任的意义有哪些？（P97⑴①②—⑵①—④）
37、 不负责任的严重后果有哪些？（P97最后一行到98二、三段）
38、 怎样做一个负责任的人？（P99）
九年级
第一单元 认识国情 理解国策
1、 我国处于社会主义初级阶段的原因（P6第二段）
2、 基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（最基本国情）
3、 社会主义初级阶段⑴时间（P6第四段）⑵含义（P6第五段）
⑶是制定路线、方针和政策的根本依据（P6第五段）
4、 现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务（P7第一、二段黑体字）
5、 党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准—三个有利于（P7第二段）
6、 党的基本路线（P7第三段黑体字【具体内容】）核心内容（P7第三段6—8行）
7、 以经济建设为中心的意义（P7第四段【兴国之要】）
8、 四项基本原则的内容和意义（P7第五段【立国之本】）
9、 改革开放是强国之路（P7最后一行——8第一段）
⑴改革开放的意义（P8第一段最后一行，胡锦涛的讲话）
⑵改革的实质和根本目的（P8）
⑶对外开放（为什么要坚持、怎样坚持P8—9）
10、 为什么要坚持党的基本路线不动摇（P8第二段）怎样坚持（P8第三段）
11、 取得成就的原因（P8）
12、 列举建国以来我国取得的重大成就，这些说明什么（P9）
13、 举世瞩目的经济成就有哪些（P15第三段）
14、 公有制经济的成分（P15第四段黑体字）
国有经济⑴含义（P15倒数底二段黑体字）
⑵作用（P15倒数第二段2—4行）
⑶地位（P15倒二段最后2行和16第二段2—3行）
集体经济⑴含义（P15最后一段黑体）
⑵作用（P16最后一行——16的1—2行）
⑶地位（P16第二段）
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
公有制经济的⑴地位（P16第二段）
⑵作用（P16第三段）
⑶态度（P16第三段最后一行）
15、 非公有制经济的形式、地位、作用、态度和政策（P16最后一段—17第二段）
16、 我国的基本经济制度的依据（P17第二段第1行）内容（2—3行）意义（3—7行）
17、 我国分配制度的原因、内涵、分配原则、意义、分配特点、注意的问题（P17最后 三段）
18、 确立人民代表大会制度的原因（P25第二段）
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度（P26第一段【及意义】）
人民行使国家权力的方式（P25第三段）
全国人民代表大会的职权（P25第四段）
19、 新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣（P26）
民族区域自治制度（基本政治制度）含义（P26三段）意义（P26三段①②③）
20、 我国基层自治和民主管理制度的内容和意义（P26最后一段）
21、 怎样子觉维护民族团结，为民族和谐提建议（P24）
22、 香港、澳门胜利回归的意义（P27第三段3—8行）
23、 解决台湾问题，我国政府为何坚持“和平统一、一国两制”的基本方针（意义：P27）
24、 在维护祖国统一的问题上，青少年学生应该如何做（P27）
第二单元 全面【四个文明】建设 实现小康
25、 社会主义市场经济的作用（P35第三段）
26、 “四个尊重”的方针（P35倒二段【劳动、知识、人才、创造】）
27、 “四个尊重”的目的意义是什么（P36第三段）
28、 我国提出并实施“四个尊重”方针对我们青少年学生有什么启示（P36）
29、 共同富裕（途径及如何理解P36第四段）共同富裕的措施（P36）
我国现阶段经济发展的战略及实施情况（P36倒3行）
30、 目前达到的小康状况（P36倒二段1—3行）
31、 全面建设小康社会的奋斗目标（即“六个更加”P36倒二段3—6行。最关键的目标P36最后一段）
32、 怎样全面实现小康社会（P37）青少年应该怎样做（P37最后一段）
33、 中国特色社会主义民主政治的鲜明特点（P44第一段黑体字）
34、 坚持党的领导的原因（P44第二段）
35、 中国共产党在我国的地位（P44最后一行到45的1—2行、第2段）
36、 “三个代表”重要思想（P45第一段黑体3—5行【即两个先锋队】P45的2—3行）
37、 国家性质（P45第三段）
社会主义民主政治的核心是人民当家作主（P45第四段）
38、 人民当家作主的基本要求（或怎样保证人民当家作主P45第5段2—5行）
39、 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（基本国策）
⑴依法治国的含义（P45第六段1—4行）
⑵依法治国的作用（P45第六段4—5行，46第二段）
⑶依法治国的基本要求（P45第7段）
⑷依法治国对公民个人的要求（P46第3段）
40、 政府依法行政的意义（P46第6段和补冲）
⑴公民有序参与政治、行使监督权的意义（P46）
2我们行使监督权的途径（P46后2段）
41、 文化软实力（P53民族精神是文化软实力的核心）
42、 文化的作用（P53第2—3段）
43、 我国文化的现状及发展文化事业和文化产业的意义（P53最后一段）
⑴文化建设与民族精神（P75第4段）
⑵青少年如何为建设和谐文化做贡献（P56）
44、 先进文化（P54第1段）继承和吸纳一切优秀文化成果（P54）
⑴如何发展社会主义文化（先进文化的含义P54第2段）
⑵怎样把握先进文化的前进方向（P54第3段）
⑶腐朽文化在校园的流行其主摇原因是什么（P54）
⑷怎样自觉抵制腐朽文化的侵蚀（P56）
⑸创造和谐校园向学校提出合理的建议（P56）
45、 发展先进文化就是要建设社会主义精神文明、“三个文明”的关系（P55）
思想道德建设的重要性、目的和主要内容即途径（P54第6段）
⑶核心价值体系的地位、基本内容（P54第7段）
⑸加强未成年人思想道德建设、青少年应该怎么做（P55）
⑹请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提建议（P55）
46、 教育科学文化建设⑴目的（P54倒数第二行） ⑵内容（P55第1—2行）
47、 社会主义精神文明建设的根本任务（P55第2段）
48、 社会主义和谐社会的含义（或特征、目标P55第5段黑体）
⑴为什么要构兼社会主义和谐社会（P55第4段）
⑵构建社会主义和谐社会的重要任务（或社会建设、民生文题P55第6段）
⑶如何构建和谐社会（具体途径P55最后一段）
⑷我们应如何构建和谐社会（建议P57）
⑸我国现在还存在哪些不和谐地方、请举例说明（P55）
⑹为构建和谐社会、青少年应怎么做（P57）
⑺为创建和谐校园向学校提建义（P56）
第三单元 科学发展 振兴中华
39、 和平与发展是当今时代的主题
⑴影响和决定人类生存与发展的根本问题是和平与发展问题（P66第一段）
⑶世界人民面临着争取和维护世界和平的艰巨任务（P66第四段）
⑷发展问题（P66第五段到67第一段）
⑸和平与发展的关系（P67第二段）
⑹怎样维护世界和平与发展（P66）
40、 经济全球化的主要表现（P67第三段）
经济全球化是把双刃剑（P67第四段）
我国及发展中国家应该怎样做（P67）
41、 我国在当今国际事务中发挥着怎样的作用（P67）
我国能够在国际社会中发挥如此作用的原因是什么（P67）
中学生为世界和平与发展努力（怎么做）（P68二段）抓住机遇，迎来挑战
42、 作为未来的主人我们应该如何应对新世纪的国际竞争？（P71）
国际竞争的主要表现（P73第三段）
国际竞争的实质（P73第三段）
43、 中国为什么要走“和平发展的道路”（P73）
44、 中国发展面临的机遇（P73第二段）中国发展面临的挑战（P73第三段）
45、 机遇与挑战并存（P73最后一段）面对机遇和挑战应怎么做，为什么（P73）
46、 民族精神的含义（P74第一段）作用（P74第二段）表现（P74第三段）
47、 为什么要弘扬和培育民族精神（含义作用）（P75四点）如何弘扬培育（P76）
48、 中学生在继承法和发展中华民族传统美德的过程中能作些什么（P75）
49、 时代精神（P76第二段倒数第六行—倒三行）民族精神与时代精神（P76第二段）
50、 ⑴结合所学知识，谈谈落实科学发展观，实现“又好又快”发展的重要意义（P84）
⑵科学发展观的内涵（P84第一段黑体—第三段）
⑶请你举出目前我国经济社会发展中存在的突出矛盾和问题（P84）
⑷请你为落实科学发展观提出合理建议（P84）
⑸树立和落实科学发展观，我们青少年该怎么做（P84）
⑹如何理解科学技术是第一生产力（P85）
⑻我们青少年如何为科技做贡献（P85）
51、 ⑴必须大力发展科技（重要性P85第二段，必要性P85第三段）
⑵必须大力发教育（重要性P85最后一段，必要性P86第二段）
面对我国在教育方面与发达国家的差异，国家和我们改怎么做（P86）
⑶什么是科教兴国（P86第四段）为何要实施科教兴国战略（P86第五段）
⑷如何实施（P86第第五段）怎么做（P86）
52、 ⑴实施人才强国的必要性（P83）人才强国体现哪些观点（P83）
⑵怎样促进人口大国向人力资源强国转变（P83）
⑶为何说国际竞争归根到底是人才的竞争（P83）
53、 ⑴我国实施可持续发展战略的原因（人口现状的基本特点、资源状况、环境形势的 总特点、含义P86—87）
⑵实施可持续发展战略的正确途径（国家要做到计划生育、保护环境、节约资源；中学生要做到P87最后一段）
⑶经济发展与保护环境的关系（P87）
⑷面对资源、环境方面的国情，国家和个人怎么做（P88）
⑸“循环经济”反映了哪些特点（P88）
⑹大力发展循环经济的意义（P88）
⑺存在浪费水的现象有哪些？节约用水的办法（P88）
第四单元 立志成才 报效祖国
68、个人前途与祖国命运的关系（P94四点）【怎样正确处理个人与祖国的关系P95】
69、当代中国青少年精神世界的主流（P96第四段）
70、我们如何才能成为一个坚定的爱国者（即基本要求P96第六段）
74、理想的含义、作用（P103第二段、第四段）
75共同理想的含义（P104第三段））时代赋予我们的崇高使命（P104第五段）
76、实现理想，青少年应该怎样做？（P104）当代青少年应该如何树立人生理想？（P106）
79、艰苦奋斗的含义（P104倒四段）艰苦奋斗集中表现为创业精神
80、艰苦奋斗的意义（P104—105）培养艰苦奋斗精神的要求（P105第四段）
81、在建设社会主义现代化新时期，要继续发扬艰苦奋斗精神（P105）
82、作为继往开来的当代青年，你打算怎样成才（P113）
83、学习压力存在的原因（P113最后一段）
84、学习压力的积极影响和消极影响（P114第二段）
85、如何理智对待学习压力（P114第三段）
86、正确认识考试（P114四、五段）
87、考试焦虑症产生的原因及其影响（P115第二段）
88、如何克服考试焦虑（P115第二段）
89、如何减轻考试期间的紧张和焦虑情绪（P115）
90、正确选择就业之路（P115最后一段到116）
91爱岗敬业的地位（P116地二段）爱岗的含义（P116第三段）敬业的含义（P116第四段）
93、爱岗敬业与奉献社会的关系（P116最后一段）
95、终身学习（P112）
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑