资源简介

(共42张PPT)
神通广大的现代通信
三年级
道德与法治
主讲人：芦妍
东城区板厂小学
帮她出主意
爸爸在外地工作，眼看就要
过生日了。我可以用什么方式把
祝福送给爸爸呢？
帮她出主意
可以拨打电
话……
帮她出主意
可以视频通
话……
可以寄信或
者贺卡……
帮她出主意
它们有什么共同点？
通信就是信息的传递。
你能想到哪些现代通信方式？
打电话
你能想到哪些现代通信方式？
中国邮政
你能想到哪些现代通信方式？
网络沟通
你能想到哪些通信方式？
电子邮件
网络会议
对于现代通信，你想说些什么？
说一说
我们已经离不开
现代通信了。
现代通信方式
真是多种多样。
我们的生活
因为现代通信变
得方便、快捷。
说一说
为什么有手机不直接打电
话而要发短信呢？
想一想
想一想
怕对方不方便接听电话，
可以先发短信确定对方情况。
有些话不好意思说出口可
以发短信表达。比如我想向妈
妈承认错误……
说一说：短信传输信息的特点
现代通信方式
特点
发短信
可以传递文字、图像等信息。
发传真
发传真的特点
现代通信方式
特点
发传真
可以比较快速地传输文字、图
像信息，但需要专门的设备。
当遇到这些情况，你会选择哪种通
信方式呢？说说你的理由。
选一选
今天忘记
老师布置的家
庭作业是什么
了。
重阳节快到
了，给外地的爷
爷奶奶送去节日
祝福。
邀请国外的
小朋友“六一”
儿童节来学校参
观访问。
选一选
今天忘记老
师布置的家庭作
业是什么了。
当遇到这些情况，你会选择哪种通
信方式呢？说说你的理由。
打视频电话跟同学面对面进行沟
通，当然也可以发微信。
解决这个紧急的
问题，还是直接打电
话更好。
给老师打电话
仔细询问作业，不
能耽误写作业。
选一选
说一说：打电话的特点
今天忘记老
师布置的家庭作
业是什么了。
为什么这时候选择打电话更合适？
它有什么特点呢？
我给对方打电话时，可以听到他的
声音。
我打视频电话时，
不仅能听到对方的声
音，还能看到他。
我只要知
道对方的电话
号码，可以随
时随地和她保
持联系。
说一说：打电话的特点
现代通信方式
特点
打电话
随时随地保持联系，实时传
递信息。跟网络相连，可视化。
说一说：打电话的特点
当遇到这些情况，你会选择哪种通
信方式呢？说说你的理由。
选一选
重阳节快到了，给外地
的爷爷奶奶送去节日祝福。
写信或邮寄节日贺卡，收到
后更有真实感，还可以留存。
如果选择邮寄，
要尽早寄出。
选一选
打视频电话，“面对面”
送去节日的祝福，直观、亲
切，如同在身边……
祝福的话要亲口
说，所以可以打电话。
信件、包裹
等可以寄到很远
的地方。
特快专递又快捷又保险。
购物速递物流互
联，可以快捷传递信
件或物品。
说一说：邮寄方式的特点
现代通信方式
特点
邮寄
比较方便、快捷。可以传递
信件、实物等。送达的距离比较
远。
说一说：邮寄的特点
选一选
邀请国外的小朋
友“六一”儿童节来学
校参观访问。
当遇到这些情况，你会选择哪种通
信方式呢？说说你的理由。
可以打电话，
但要考虑时差。
邮寄邀请信可以拿到
信件实物，但需要时间比
较长才能收到。
发电子邮件，全球
通达、传递速度快、传
输量大。
选一选
现代通信方式
特点
发电子邮件
可以传递文字、图像信息。
有网络，无时间、地域限制。
说一说：发电子邮件特点
现代通信神通
广大，满足了我们
多种需求。
我要学会使
用更多的通信方
式……
了解了这么多通信方式，你有什么感受？
现代通信使我们的生
活更加方便、快捷。
空中课堂
说一说：现代通信方式对生活、学习和工作方式的影响
现代通信让不同
学校的小学生共享学
习资源。
参加空中课堂学习，我认识了
更多的老师。在家就能上课学习。
可以自主研究
学习、与同学合作
讨论学习……
现代通信拓展了学
习时间和空间，改变了
学习的方式。
谈一谈：你有什么感受？
我在电视上看到钟南山爷爷带领专家医疗团队，
通过网络视频连线，和外国医疗专家对新冠肺炎疫情
诊疗进行合作研讨。
远程医疗会诊
能最大程度地共享信息。
集合更多的力量战胜病魔。
现代通信在战胜疾病方面发挥了什么作用？
央视主播爱心买买买助力湖北
搭建了爱心
扶贫的平台。
有利于欠发达
地区脱贫致富。
看完报道，你有什么感受？
有助于促进受疫情影响
的湖北地区的经济发展。
太空授课
通信可以让我们看到老
师在太空中上课的样子。
借助通信技术，我们可
以和太空中讲课的老师讨论
问题。现代通信太神奇了。
谈一谈，你有什么感受？
我们还观察到了平
时见不到的科学现象。
科技发展日新月异，
“千里眼”“顺风耳”
都变成了现实。
通信拉近了人与人之间的
距离，生活更方便、快捷。
通信技术会越
来越神通广大。
通过学习，你有什么收获？
神通广大的现代通信
融入生活真方便
互联互通本领强
特点不同会选择《神通广大的现代通信》教案
一、
教学目标
了解不同的现代通信种类和方式，感受现代通信的神通广大。
认识现代通信方式的特点，生活中能按自己的需求选择合适的通信方式与人沟通交流。
二、
教学重难点
感受现代通信的神通广大，能按需选择通信方式。三、
教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编版教科书三年级下册第四单元《多样的交通和通信》第
13
课《万里一线牵》的第一课时。
四、
教学过程
（一）环节一：通过对生活场景的分析，初步感受多样的现代通信方式，了解
通信是什么？
问题情境：李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式把祝福送给爸爸呢？请同学们帮助出主意。
学生交流。
引导:同学们的办法可真多。这些办法各不相同，你们发现其中共同的特点了吗？
总结:这些办法都传递着对李红爸爸生日祝福的信息。其实通信就是信息的传递。这节课我们一起来聊一聊关于现代通信的话题。
【设计意图】本课教学伊始，从学生的生活经验出发，体会通信就是信息的传递，目的是引导学生初步感受现代通信，了解通信是什么，为后续教学奠定基础。
（二）环节二：通过已有的生活经验，帮助学生解决问题，引导学生进一步了
解不同种类的通信方式的特点，能按需选择通信方式，感受现代通信神通广大。
谈话过渡：你能想到哪些现代通信方式？
学生交流、分享感受。
提问：为什么有手机不直接打电话而要发短信呢？
学生交流。
总结发短信的特点。
讲述：介绍发传真及其特点。
小结：现代通信能满足我们不同领域的需求。
情境展示，引导交流归纳不同通信方式的特点。
王强今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。
重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。
学生进一步交流感受。
小结：现代通信方式各有特点，我们可以结合需要选择更方便、更快捷的通信方式。
【设计意图】从学生生活经验出发，在问题情境中帮助学生解决问题，引导学生体会现代通信方式多样，特点各异，按需选择合理的通信方式能使生活更丰富、更方便、更快捷，感受现代通信神通广大。
（三）环节三：通过探讨现代通信方式对生活、学习、工作方式的影响，帮助
学生进一步感受现代通信的神通广大。
谈话过渡：下面我们来看一看，现代通信方式对生活、学习、工作方式的影响。
案例展示，学生交流感受。
我们正在上的《道德与法治》空中课堂。
钟南山爷爷带领专家医疗团队，通过网络视频连线，和外国医疗专家对新冠肺炎疫情诊疗进行合作研讨。
出示视频《央视主播爱心买买买》。
出示视频《太空授课》。
总结：现代通信真是太神奇，太了不起了！互联网技术的高速发展为现代通信带来了生机与活力，通信技术在各个领域中的应用还会出现更多的新技术、新业务，真所谓互联互通本领强。
【设计意图】通过对典型的现代通信案例的分析，帮助学生深切感受现代通信方式对生活、学习、工作方式的影响，进一步体会现代通信神通广大。
（四）环节四：回顾本课，畅谈收获。
引导：同学们，通过前面的学习，你有什么样的收获？
学生交流。
总结：这节课，我们感受到了通信已经融入我们的生活，使我们的生活方便、快捷，通信方式多种多样，各有各的特点，在现代互联网技术的支持下，互联互通，发挥高超的本领。我们要基于各自的特点，考虑需求，选择合适的通信方式，使得越来越神通广大的现代通信在我们的生活中发挥更重要的作用。
结束语：神通广大的现代通信是怎么一步步发展起来的？下节课我们继续学习。这节课我们就上到这里，同学们再见！
【设计意图】畅谈感受，总结全课，升华情感，为下节课的学习做铺垫。
五、板书设计
(
神通广大
的现代通信
)
(
融入生活真方便互联互通本领强
特点不同会选择
)

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