资源简介 (共21张PPT)百分数的应用第4课时打折问题冀教版数学六年级上册1.经历了解商场信息,选择信息提出问题并解答“折扣”问题的过程。2.理解“打折”的含义,会解答有关“折扣”的实际问题。3.体验百分数在现实生活中的广泛应用,获得用数学解决问题的成功体验,丰富学生的生活经验。打折即指折扣,普通人买东西都会存在讨价还价的心理,商家为了满足消费者这样的心理,把商品价格进行降价,以期更好地达到促销的目的!将商品的原有价格进行百分比的换算后卖出。商场开业。说一说你了解到哪些信息?所有电器一律八五折讨论:“八五折”是什么意思?“八五折”就是按原价的85%出售。九折就是按原价的90%出售!买一台电视机比原来便宜多少元?现价:1580×85%=1343(元)便宜:1580-1343=237(元)答:买一台电视机比原来便宜237元。还有其他的方法吗?还可以这样做:1580×(1-85%)=1580×0.15=237(元)答:买一台电视机比原来便宜237元。根据情境图中的电器信息,你还能提出哪些问题,试着解答出来!“八折”就是按原价的80%出售。(1)打折后,每种体育用品的单价各是多少元?足球:60×80%=48(元)乒乓球拍:20×80%=16(元)排球:72×80%=57.6(元)羽毛球拍:62×80%=49.6(元)1羽毛球:2.5×80%=2(元)篮球:84×80%=67.2(元)(2)小明买1副羽毛球拍和2个羽毛球,比原来便宜多少元?原来:62+2.5×2=62+5=67(元)现在:49.6+2×2=49.6+4=53.6(元)便宜:67-53.6=13.4(元)答:小明买1副羽毛球拍和2个羽毛球,比原来便宜13.4元。1现价应是多少元?上衣:368×75%=276(元)自行车:480×85%=408(元)2提出问题并解答。全场优惠15%就是把15%让利给顾客,商场按照85%销售,也就是八五折。35×(1-15%)=35×0.85=29.75(元)答:买这双儿童凉鞋应付29.75元。3爸爸去买新家具,他们看中了床和椅子,打完折后他应付多少元?(1400+80)×80%=1480×0.8=1184(元)答:打完折后他应付1184元。4一套雅戈尔西服进价800元,标价1200元出售。如果按标价打九折出售,实际能赚多少元?1200×90%-800=1080-800=280(元)答:实际能赚280元。5折扣问题商家有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通常称为“折扣”。解决与折扣有关的实际问题,实际上是求一个数的百分之几是多少的问题,与百分数应用题的解题思路和解题方法相同。一种篮球原价180元,现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每个多少元?180×75%=135(元)答:这种篮球现价每个135元。1一条裙子原价430元,现打九折出售,比原价便宜多少元?430×(1-90%)=430×0.1=43(元)答:比原价便宜43元。2六一儿童节图书馆搞优惠,凡购书满200元享受八五折,乐乐买了220元的图书,节省了多少元?220×(1-85%)=220×0.15=33(元)答:节省了33元。3小区的楼房每平方米8000元,现在要打八折销售,丫丫家要在这个小区买一套80平方米的房,可节省多少万元?8000×80×(1-80%)=8000×80×0.2=640000×0.2=128000(元)=12.8(万元)答:可节省12.8万元。4一种方便面有下面三种包装。两家商店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。5(1)买1袋这种方便面去哪家合适?买2袋呢?买3袋?1袋甲店:2.5元乙店:2.5×90%=2.25(元)2袋甲店:2.5×2=5(元)乙店:2.5×2×90%=4.5(元)3袋甲店2.5×3=7.5(元)乙店:2.5×3×90%=6.75(元)答:买1袋、2袋、3袋方便面去乙店买合适。55元>4.5元7.5元>6.75元2.5元>2.25元(2)买7袋这样的方便面去哪家商店买合适?买8袋、9袋、10袋呢?乙店:2.5×7×90%=15.75(元)乙店:2.5×8×90%=18(元)5甲店:2.5×5+2.5=15(元)15元<15.75元7袋:8袋:甲店:2.5×5+2.5×2=17.5(元)17.5元<18元甲店:2.5×5+2.5×3=20(元)10袋:答:买7、8、9袋方便面到甲店合适,买10袋方便面两家一样。520<20.25乙店:2.5×9×90%=20.25(元)9袋:甲店:2.5×5+2.5×4=22.5(元)乙店:2.5×10×90%=22.5(元)22.5元=22.5元(3)如果买35袋这种方便面,怎样买比较合适?甲店:2.5×24+2.5×5=72.5(元)答:买35袋方便面到甲店合适。572.5元<78.75元乙店:2.5×35×90%=78.75(元) 展开更多...... 收起↑ 资源预览