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(共37张PPT)
第四节 怎样挑选材料
..
学习目标
1.联系生活实际，会区分材料的种类。
2.了解材料的特性。
3.了解元器件和标准件的概念。
4.认识材料加工的基本方法。
5.知道材料选择的原则。
自主学习
阅读课本94—97页完成学案自主学习部分
时间：8分钟
自主学习答案
１、材料的分类有多种多样的方法，常见的方法就是按来源来区分：
天然材料：举例　竹、木、石、宝石　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
金属材料：举例　铁、铜、铝等　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
化学材料：举例　塑料、涂料、油漆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
复合材料：举例　各类合金、玻璃纤维　　　　　　　　　　　　　　　　　　
新材料：　举例　纳米材料、高温超导材料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
塑性：塑性大的材料常见有塑料、铜、铝等。
弹性：弹性大的材料常见有橡胶、钢材等。
耐腐蚀性：如　塑料的耐酸碱等　　。
其他特性：例如　材料的光学特性、放射性、硬度特性 等。
３、标准件和元器件
标准件是指　具有统一形状、尺寸、公差和技术要求等的零件。
一般地说，材料的选择应坚持合理、合适　　　　　　的原则。
选取材料时，应尽可能地选取再生、可再生和储藏量丰富的资源，尽可能不选取或少选取那些不可再生、再生周期长的资源和稀有资源。
材料及其性质
问题1：产品有各种材料做成，你选择什么材料设计制作一张课桌？
问题2：能否将大家选择的材料进行简单分类？
课桌选材表
名称 分类 优缺点
要求：两人一组讨论、填写 时间：2分钟
提示：可以考虑课桌的不同部件,可参照课本94页。
材料及其标准件
标准件
定义
标准件是指　具有统一形状、尺寸、公差和技术要求等的零件。
元器件
在电子和电器产品中，因某一功能部件被广泛、大量使用，人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求，单独设计和生产了这种零部件，称之为　　元器件　　。例如，电阻、电容、电感、晶体管和集成块等电子元器件。
一、下列产品中不可能是标准件的是
A．螺钉 B．垫圈 C．螺母 D．锁
二、自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是
A、提高产品的美观性
B、实现通用互换，降低生产成本
C、环保和可持续发展
D、减少零件数量
一、下列产品中不可能是标准件的是
A．螺钉 B．垫圈 C．螺母 D．锁
二、自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的是
A、提高产品的美观性
B、实现通用互换，降低生产成本
C、环保和可持续发展
D、减少零件数量
材料选择与资源保护
简约环保垃圾桶
简约环保储物桶
垃圾桶利用可回收的型材，制成方便组装与拆卸的垃圾桶
可折叠的材料桶，在产品包装和运输方面可大大减少存放空间。
几种常见材料的再生周期及主要用途
材料名称 再生周期 主要用途
毛竹
木料
芦苇
石油
几种常见材料的再生周期及主要用途
材料名称 再生周期 主要用途
毛竹 3-5年 园林绿化、屋顶绿化、竹炭、活性炭、竹材
木料 10年 建筑、装饰、家具
芦苇 1年 园林、苇箔、编织
石油 200万年 汽油、柴油、煤油、润滑油、沥青、塑料、液化气
推 刨
手工凿是传统木工工艺中木结构结合的主要工具，用于凿眼、挖空、剔槽、铲削的制作方面。
榫凿
板凿
手摇钻
螺丝刀
台钳
台钳夹工件
锯割姿势
1．要想在木质材料上开榫眼（如右图），不需要用到的工具是
A．木工凿
C．羊角锤
D．木工尺
B．木工刨
2．小明制作台灯支架需要一节细钢管，下面工具中适合截取、加工这段钢管的工具是（ ）。
①斧头
③台虎钳
⑤刨子
②锤头
⑥钢锯
④锉刀
A．①③⑥ B.②⑤⑥ C. ①③④ D.③④⑥
1．要想在木质材料上开榫眼（如右图），不需要用到的工具是
A．木工凿
C．羊角锤
D．木工尺
B．木工刨
2．小明制作台灯支架需要一节细钢管，下面工具中适合截取、加工这段钢管的工具是（ ）。
①斧头
③台虎钳
⑤刨子
②锤头
⑥钢锯
④锉刀
A．①③⑥ B.②⑤⑥ C. ①③④ D.③④⑥
课堂小结
请结合本节课的知识为凳子选出你认为最合适的材料。
名称 特点 标准件 资源保护 加工方法 其他
课堂小结
请结合本节课的知识为凳子选出你认为最合适的材料。
名称 特点 标准件 资源保护 加工方法 其他
木材 安全、无污染、破坏生态 否 不利于 锯割 价格便宜
油漆 耐用性好，可大量生产 否 污染 涂刷
螺栓 可大量生产成本低 是 利于 攻丝 便宜
当堂练习答案
1—5 CCDAB
6—10 DDCAC
作业：
预习第五节技术试验

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