资源简介

第十三章
第2节
内能
辅导科目
物理
年
级
九年级
教材版本
人教版
讲义类型
提升版（适用于考试得分率在60%——80%以内的学员）
教学目的
1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系.
2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,物体温度升高(或降低),内能改变.
3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳.
4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例.
重、难点
重点：内能的概念及改变物体内能的方法
难点：正确理解内能与温度的关系；热量的概念，做功和热传递的比较.
授课时长
建议授课时长2小时
教学内容
【课程导入】
我们知道做机械运动的物体具有机械能,比如飞在空中的足球,由于有高度,具有重力势能;由于飞行,还具有动能.那么热现象发生的过程中,是否也有相应的能量变化.我们已经知道热现象是大量分子做无规则热运动产生的,那么热运动的能量与大量分子的无规律运动有什么关系呢?这节课我们就来学习有关内能的问
【新知讲解】
※知识点一：内能
一、内能
1.物体的内能:
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.物体内部的每一个分子都在运动,都受分子作用力,但是单个分子的动能和势能不是物体的内能.内能不同于机械能.物体的动能跟物体的速度有关,物体的重力势能跟物体被举起的高度有关.一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不能改变钢球内部分子无规则运动的动能和势能.那么物体的内能与什么有关呢?
2.内能和温度:
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.物体内部的每一个分子都在运动,都受分子作用力,但是单个分子的动能和势能不是物体的内能.内能不同于机械能.物体的动能跟物体的速度有关,物体的重力势能跟物体被举起的高度有关.一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不能改变钢球内部分子无规则运动的动能和势能.那么物体的内能与什么有关呢?
【演示实验】　取两只烧杯,分别倒入冷水和热水,然后分别向两只杯内缓慢地滴入几滴蓝墨水,观察比较两只杯内墨水扩散的快慢.
【实验结果】　温度越高,扩散越快.扩散得快,说明分子无规则运动的速度大,即分子无规则运动激烈.
【归纳总结】　物体的内能跟温度有关.温度升高时,物体的内能增加.温度降低时,物体的内能减小.正是由于内能跟温度有关,人们常常把物体的内能叫做热能,把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动.
3.一切物体都有内能:
一切物体都有内能,不论这个物体是运动还是静止,是高温还是低温,这是因为物体内部分子永不停息地做无规则运动.如图所示,炽热的铁水,温度很高,分子运动激烈,它具有内能.冰冷的冰块,温度虽低,其内部分子仍在做无规则运动,也具有内能.
【拓展延伸】　一个确定的物体,分子总数是固定的,那么这个物体的内能大小是由宏观量,即温度和体积决定的.如果不是确定的物体,那么物体的内能大小是由质量、温度、体积和物态决定.
4.内能和机械能:
一个在水平光滑桌面上滑动的木块具有什么能.首先木块在桌面上有高度,因此有势能,滑动因此也有动能,所以具有机械能.机械能与整个物体的机械运动情况有关,木块内部分子做无规则运动,且分子间有作用力,所以木块有内能.内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关.
【拓展延伸】　一辆加气汽车车内有一罐燃气,当汽车以80
km/h的速度行驶后,气瓶内燃气的内能是否增加?答案是否定的.因为内能是所有分子热运动的动能和分子势能总和,不是分子定向移动的动能.物体机械能增加,内能不一定增加.
二、物体内能的改变
1.热传递改变物体内能:
【小组讨论】　一根火柴,如何让上面的火药燃烧?
学生甲:和高温物体接触,比如与火炉中的炭、烧红的金属块等接触.
学生乙:放在酒精灯火焰的上方.
学生丙:放在太阳光下凸透镜或凹面镜的焦点处.
【教师分析】　火药能被点燃,说明温度升高、内能增加,达到了燃点.甲、乙、丙三位学生其实分别是用了热传递中的传导、对流、辐射使火药的温度升高、内能增加的.在这个过程中内能从温度高的物体转移给温度低的物体.
【结论】　用热传递的方式改变物体的内能,其实质是内能从一个物体转移给另一个物体,能的形式没有变.
【拓展延伸】　在不同物体之间或者同一物体的不同部分之间存在温度差,就会发生热传递现象.发生热传递时,热量总是从高温物体传递到低温物体,或者从物体的高温部分传递到物体的低温部分,直到温度相同为止.热量是在热传递过程中,传递能量的多少.物体吸收热量,温度升高,内能增大;物体放出热量,温度降低,内能减小.
　[过渡语]　除了热传递,还有别的方式可以改变物体的内能吗?
2.做功改变物体内能:
【演示实验】　在“空气压缩引火仪”的厚管中,放入黄豆大小的硝化棉,用力把活塞迅速压下去,可见硝化棉猛烈燃烧,发出明亮的光,冒出白烟,如图所示.
【师生分析】　压缩空气→对空气做功→空气内能增加→温度升高→达到硝化棉的燃点燃烧.这个过程中,人消耗机械能,活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到硝化棉燃点而燃烧.
【结论】　做功也可以改变物体的内能,其实质是内能和其他形式的能之间相互转化,能的形式发生了变化.
(1)做功增加内能:
【学生实验】
①两手合在一起用力搓,说出感觉.
②出示一根铁丝,让甲同学分别摸一下说出感觉,然后请乙同学快速来回弯折十几次,再让甲同学摸一下,说出感觉.
【现象】　①手掌逐渐变得发热;②铁丝变热.
【归纳总结】　外界对物体做功,物体内能增加.
(2)做功减小内能:
【演示实验】　烧瓶内装入少量水,用塞子塞住,一个抽、打两用气筒用一根橡皮管穿过塞子与烧瓶连通.请一个同学迅速地向烧瓶内打气,一会儿塞子就被冲开.
【现象】　烧瓶内出现白雾.
【分析】　气体膨胀对外做功,温度降低,内能减小.
【归纳总结】　物体对外界做功,内能减少.
3.改变内能的效果是等效的:
【演示实验】　出示两根相同的铁丝,一根请甲同学快速来回弯折十几次,另一根请乙同学在酒精灯火焰上烤十几秒,请三至五名同学用手分别触摸,然后判断说出哪根是弯折造成的温度升高,哪根是加热造成的温度升高.
师:这两根铁丝温度都升高了,如果没有看到内能改变的过程,你能否判断出它是通过做功还是热传递的方式使它的内能增加的呢?
【归纳总结】　做功和热传递对改变物体的内能是等效的,所以无法判断.
【拓展延伸】　改变物体内能的两种方法:做功和热传递.这两种方法对于改变物体的内能是等效的.物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大.做功改变物体的内能,是把其他形式的能转化为内能,而热传递改变物体的内能,没有涉及能量的转化,只是能量的转移.
◎例题
【例1】如图,礼花筒利用筒内的高压空气膨胀,将彩带喷向空中,产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中?(　　)
A.对外做功内能增加　????
B.分子热运动加剧
C.向外界传递热量　???
?D.内能转化为机械能
【答案】D　
【解析】礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,其自身的内能是减小的,故A错误;由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,其自身的内能减小、温度降低,所以分子热运动变慢,故B错误;礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,而不是向外界传递热量,故C错误;礼花筒内的高压空气膨胀对
外做功,其自身的内能减小,转化为机械能,故D正确。
【例
2】下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是(　　)
A.用热水袋暖手,手的温度升高
B.用锯条锯木板,锯条的温度升高
C.两手相互摩擦,手的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
【答案】A
【解析】发生热传递的条件是要有温度差,热水袋的温度高于手的温度,所以能通过热传递的方式使手的温度升高,A正确;用锯条锯木板、两手相互摩擦、用手反复弯折铁丝都是用做功的方式提高物体的温度,B、C、D错误。故选A。
?练习
1、下列事例中,属于内能转化为机械能的是?(????　)
A.用打气筒给自行车打气时,气筒会发热
B.两手互相摩擦,手心变热
C.水壶中水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起
D.流星与空气摩擦生热发光
【答案】C　
【解析】用打气筒给自行车打气时,气筒发热是机械能转化为内能,故A不符合题意;
两手相互搓一搓,手心变热是摩擦生热,是通过做功的方式使内能增加,是机械能转化为内能,故B不符合题意;水沸腾后水蒸气把壶盖顶起,是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能,故C正确;
流星与空气摩擦,温度升高,发光发热,是机械能转化为内能,故D不符合题意。
2、过春节的时候,同学们喜欢燃放鞭炮。有一种鞭炮,不用火点燃,只要稍用力将它甩向地面,鞭炮就可以爆响。鞭炮与地面发生碰撞时,通过　　???的方式,使它的内能　　　??(选填“增大”或“减小”)。
【答案】做功　增大
【解析】鞭炮与地面发生碰撞时,对鞭炮做功,在此过程中,机械能转化为内能,鞭炮的内能增加,温度升高,达到火药的着火点,内能迅速增大,短时间内不能释放,就会发生爆炸
§知识小结
【课堂检测】
1.（2019
四川绵阳）如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是（??）
A.向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B.向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C.塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
D.塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
2.
(2019山东聊城)（多选）下列情景中，通过做功使加点物体内能增加的是（
　）
A．搓手取暖
B．水蒸气将塞子冲出
C．烧水
D．压缩中的燃料混合物
3.(2019
广州)下列说法正确的是（
）
A．两物体温度相同，内能一定相同
B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大
C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大
D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体
4.（2019
山东临沂)下列过程，属于内能转化为机械能的是（　
　）
A.从滑梯上滑下时臀部发热
B.电热水壶烧水
C.内燃机的做功冲程
D.向下压活塞引燃棉花
5.
(2019年衡阳市)(多选)下列说法正确的是(
)
A.冰是一种晶体，它在熔化过程中温度和内能都不变
B.汽油机在压缩冲程中，将机械能转化为内能
C.“端午佳节，粽叶飄香”，人们闻到粽子的香味是扩散现象
D.冬天“搓手取暖”和“烤火”都是通过热传递的方式增加手的内能
6.
(2019
哈尔滨)
下图事例中，利用热传递改变物体内能的是（
）
A．晃动试管，沙子温度升高
B．烧水使水变热
C．汽油机汽缸内混合物被压缩，温度升高
D．摩擦使笔杆变热
7.(2019
广西桂林)下列事例中通过做功的方式改变物体内能的是（
）
A.用酒精灯加热水杯中的水
B.放入热汤中的金属勺子变烫
C.刀在磨刀石上摩擦后温度升高
D.冬天人们较喜欢通过晒太阳使身体暖合起来
8.(2019
北京市)
如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是(
)
A.
试管变热的过程
B.
水变热的过程
C.
水变成水蒸气的过程
D.
水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程
9.(2019
泰州)如图，在大玻璃瓶与小玻璃瓶内各装入适量的水，将小瓶瓶口向下放入大瓶，使小瓶恰好悬浮.塞紧大瓶瓶塞，用气筒向大瓶内打气，大瓶内水面上方气压增大，小瓶会_________(下沉/上浮/继续悬浮)；继续打气直到瓶塞跳起，瓶口出现“白雾”，此过程大瓶上方的气体对瓶塞做功，_________能转化为_________能。
10.(2019
盐城市)
2月22日,一架ARJ21飞机从上海赶飞,在内蒙古顺利降落,标志着国产喷气客机开启商业运营新征程在空中飞行时,机翼上方空气流速比下方大,所以机翼上方空气压强比下方
飞机外壳与空气摩擦,温度升高,这是通过过
的方式增加内能.降落时,在逐渐靠近地面过程中飞机的重力势能
。
【答案】
1.
C
【解析】A选项中，向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能增加，故A错；
B选项中，向瓶内打气，是外界对气体做功，故B错；
C选项中，塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少是对的，故应选C；
D选项中，塞子从瓶口冲出，是气体对外界做功，气体内能减少，故D错。
2.
A
D　
【解析】A选项中，搓手取暖时，克服摩擦做功，摩擦生热，手的内能增加，属于通过做功的方式增加物体内能。故A正确；
B选项中，水蒸气将塞子冲出，是利用水蒸气的内能来做功，把内能转化为机械能。内能减少，故B错；
C选项中，用火烧水，水从火吸收热量，使水的内能增加、温度升高，是利用热传递的方式改变内能，故C错；
D选项中，汽油机压缩冲程中，活塞对混合气体做功，燃料混合物温度升高，内能增加，属于通过做功的方式增加物体内能；故D正确。
3.D
【解析】A选项中。内能是指分子动能和分子势能之和。分子动能跟物体的温度有关，分子势能跟物体的体积有关，可见内能跟物体的温度和体积都有关，所以两物体温度相同，其内能不一定相同，故A错误；
B选项中，因为内能是指分子动能和分子势能之和，所以分子动能大的物体，其内能不一定就大，故B错误；
C选项中，热量是从温度高的物体传递给温度低的物体，甲物体传递了热量给乙物体，只能说明选项中，扩散现象是指相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象，所以在扩散现象中，分子一定可以从低温物体运动到高温物体，故D正确。故应选D。
4.
C
【解析】A选项中，小朋友从滑梯上滑下，身体与滑梯接触部分感觉发热，是摩擦做功，将机械能转化为内能，不符合题意；
B选项中，电热水壶烧水时，电流做功，将电能转化为内能，不符合题意；
C选项中，内燃机的做功冲程，是利用高温高压燃气做功，将内能转化为机械能，符合题意；
D选项中，下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，不符合题意。
5.
B
C
【解析】A选项中，冰是一种晶体，它在熔化过程中温度不变，但因为吸热，内能增加，故A错；
B选项中，汽油机在压缩冲程中，将机械能转化为内能，是对的，故选B；
C选项中，“端午佳节，粽叶飄香”，人们闻到粽子的香味是扩散现象，是对的，应选C；
D选项中，冬天“搓手取暖”是通过做功的方式增加手的内能的，故D错。
6.
B
【解析】A图中，晃动试管，沙子温度升高，是利用做功增加沙子的内能，故A错；
B图中，烧水使水变热，是利用热传递增加水的内能，故B对，应选B；
C图中，汽油机汽缸内混合物被压缩，是利用做功增加物体的内内能，故C错；
D图中，摩擦使笔杆变热，是摩擦生热，做功改变物体的内能，故D错。
7.C
【解析】A、B、D、都是利用热传递的方式改变物体的内能，只有C选项，刀在磨刀石上摩擦后温度升高是通过克服摩擦做功，改变物体的内能，故应选C。
8.D
【解析】A选项中，试管变热，是试管从火吸收热量，内能增加，是通过热传递改变物体的内能，故A错；
B选项中，水变热，是水吸收热量、内能增大，是通过热传递改变物体的内能，故B错；
C选项中，水吸热，温度升高，汽化成水蒸气，是通过热传递改变物体的内能，故C错；
D选项中，水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程，是水蒸气膨胀做功，将水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，是通过做功改变物体的内能。
9.下沉；机械；内
；
【解析】塞紧大瓶瓶塞，用气筒向大瓶内打气时，瓶内气压增大，压入小瓶内的水会增多，小瓶排开水的体积变小，所受浮力变小，会下沉；
瓶塞跳起是因为瓶内气体膨胀对瓶塞做功，把瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能。
10.小；
做功；
减小；
【解析】因为机翼的形状是上凸下凹，机翼上方空气流速比下方大,所以机翼上方空气压强比下方小。
飞机外壳与空气摩擦,温度升高,是摩擦生热，这是通过过做功的方式增加内能。
在逐渐靠近地面过程中，随着高度降低，飞机的重力势能减小。
【课堂总结】
【家庭作业】
一、填空题
1、火箭点火升空时，外壳与大气摩擦，使外壳的内能________，这是通过________的方式改变了外壳的内能。
2、滚铁环是一项非常有益健康的活动，滚铁环时用手捏顶头是V字形的铁棍或铁丝，推一个铁环向前跑，发出哗啷哗啷的声音(如图所示)。如果把一个铁环滚一会儿，再马上用手摸一下V形铁棍(或铁环)，会感觉它有些________，原因是________。
3、用对物体做功的方法来改变物体的内能，实际上是________能转化为________能的过程。
4、如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，这是通过________的方式改变了物体的________能。火柴也可以放在火上点燃，这是通过________的方式改变了物体的________能。
5、如图所示，取一张白纸，把干燥的花岗石、火药包起来，就做成一只简易的甩炮。只要稍用力将它甩向地面，甩炮就可以爆响。甩炮与地面发生碰撞时，通过________的方式，使它的内能________(填“增大”或“减小”)．火药爆炸时产生的气体膨胀，对外________，同时自身的内能________，温度________。
二、选择题
6、关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）
A．静止的物体没有内能
B．0℃以下的物体没有内能
C．内能和机械能是同一种形式的能量
D．内能与物体的温度有关
7、关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的冰没有内能
B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量
C．温度高的物体内能一定大
D．物体的内能增加，它的温度不一定升高
8、下列现象中，哪些是由于热传递使物体的内能增加的？（　
）
A．用毛巾反复擦时皮肤感到热　
　　　　
B．子弹打进墙里，子弹温度升高
C．将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热　
D．把手伸到热水中手会感到热
9、在物体没有发生物态变化的前提下，下列各种说法正确的是（　
）
A．温度较高的物体，所含的热量较多　
B．质量相同的物体，温度较高的，所含的热量较多
C．同一物体温度较高时，所含的热量较多
D．同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多
10、（多选）如果一个物体的温度升高，则（　
）
A．它含有的热量增加　
B．它一定吸收了热量　
C．它的分子运动加快　
D．它的内能一定增加
11、下面各种现象，不能说明通过做功来实现内能改变的是（　
）
A．锯木头时锯条会发烫　
　
B．酒精涂在手上会觉得发凉　
C．卫星坠入大气层时烧毁　
D．划火柴取火
12、下面各种现象，属于热传递改变物体内能的是（　
）
A．磨刀时，刀发热　
　　
B．用电钻钻孔时，钻头发烫　
C．热水的温度逐渐降低
D．暖水瓶内的水蒸气把瓶塞推出，水蒸气温度降低，内能减少
13、甲物体的温度比乙物体的温度高，则
(
)
A．甲物体的内能比乙物体的大
B．甲物体中分子的无规则运动比乙物体的剧烈
C．甲物体的机械能比乙物体的大
D．甲物体的分子动能的总和比乙物体的大
14、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是
(
)
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
三、简答题
15、小明在家里吃晚饭时，看到爸爸拿起一瓶已经在桌上放了两天的啤酒，用起瓶器(俗称瓶起子)打开瓶盖时，听到“砰”的一声，并看到从瓶口冒出了一股“白气”，还看到从瓶口冒出了一些啤酒沫。请用初中物理知识解释这股“白气”是怎样产生的?
【答案】
一、填空题
1、增加
做功
2、热
外界对它做了功
【解析】对物体做功，物体的内能就会增加，滚铁环时，铁环和铁棍都克服摩擦做功。
3、机械
内
【解析】对物体做功，机械能转化成内能；若物体对外做功，则是内能转化成机械能。
4、做功
内
热传递
内
【解析】划火柴是克服摩擦做了功；点火柴则是把热从高温的火焰传递到低温的火柴。
5、做功
增大
做功
减小
降低
【解析】把甩炮甩到地面上，花岗石对火药做功，使火药的内能增大，温度升高，达到一定程度，点燃火药，发生爆炸；火药爆炸后产生高温高压的气体，气体膨胀对外做功。
二、选择题
6、D
【解析】A、静止的物体，也具有内能，错误；
B、温度越低，同一物体内能越小，但0℃以下的物体也具有内能，错误；
C、内能和机械能是两种形式不同的能量，错误；
D、同一物体，温度越高，内能越大，正确。
7、D
【解析】A、说法错误，物体的温度越低，内能越小，但0℃的物体也是具有内能的。
B、说法错误，物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是对物体做功了。
C、说法错误，内能不仅与物体的温度有关，还与物体的质量有关，温度高但质量小的物体内能不一定比温度低但质量大的物体内能大。
D、说法正确，比如当晶体熔化时，需要吸收热量，内能增大，但温度不变。
8、D
【解析】做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但这两种方法有着本质上的不同，利用做功改变物体的内能实质上是机械能与内能的转化，而热传递改变物体的内能只是发生了内能的转移。此题中的A、B、C、三个选项都是通过做功的方式改变物体内能的。只有D选项是由于热传递使物体的内能增加的。
9、D
【解析】物体吸收或放出热的多少叫热量，也就是说，在热传递过程中，传递能的多少。可见热量是一个过程量，只有在热传递的过程中才能称为热量，由此判定，A、B、C三个选项中所讲温度较高的物体所含热量较多是错误的，因为温度是一个状态量，温度再高没有发生热传递，也就谈不上热量，而D选项中所说的温度升高较大时，说明温度这个状态量发生了变化，温度变化是个过程，因为有热传递发生，物体的温度才会发生变化，对于同一物体来说，温度升的越高，吸收的热量就越多。
10、CD
【解析】热量是表示在热传递的过程中，传递能量的多少，因此不能说物体含有热量，所以选项A是错误的。一个物体的温度升高，它的分子运动一定加快，内能一定增加。所以选项C和D是正确的。改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，做功也可以使物体的内能增加，温度升高，例如：用锯条锯木头，锯条很热，所以一个物体的温度升高，不一定是吸收热量而使物体温度升高的，所以B选项也是不对的。
11、B
【解析】锯木头是克服摩擦做功，使锯条温度升高，内能增加；酒精涂在手上，吸收手上热量而蒸发，手的温度降低，因此会感觉发凉，这不是做功产生的后果；卫星坠入大气层后与空气发生剧烈摩擦，克服摩擦做功，温度急剧升高而烧毁；划火柴也是克服摩擦做功，火柴头温度急剧升高，达到燃点时火柴头就燃烧，从而达到取火的目的。
12、C
【解析】磨刀和用钻打孔都是做功使物体的内能增加，导致温度升高的。热水的温度逐渐降低是因为热水向周围空气放出了热量，内能发生了转移，这是通过热传递的方式改变了热水的内能。而水蒸气将塞子推出是水蒸气膨胀做功的结果。
13、B
【解析】由于仅知道两物体的温度高低关系，而不知它们“物体所含的分子数以及分子间的势能”等因素，故不能判断它们二者分子动能和分子势能的关系，故不能比较二者的内能大小，只能判断它们的分子运动的剧烈程度。
14、D
【解析】选项A，热量是传递内能的多少，因此不能说一个物体含多少热量；选项B，不同物体内能多少不能比较；选项C，一切物体均具有内能，0℃的冰也具有内能；只有选项D是正确的。
三、简答题
15、啤酒里的气体对外界做功，内能减少，温度降低，气体中的水蒸气液化产生的许多小水滴悬浮在空中形成了“白气”。第十三章
第2节
内能
辅导科目
物理
年
级
九年级
教材版本
人教版
讲义类型
基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）
教学目的
1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系.
2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,物体温度升高(或降低),内能改变.
3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳.
4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例.
重、难点
重点：内能的概念及改变物体内能的方法
难点：正确理解内能与温度的关系；热量的概念，做功和热传递的比较.
授课时长
建议授课时长2小时
教学内容
【课程导入】
【新知讲解】
※知识点一：内能
1.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。
（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。
（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。
一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。
2.内能的改变：改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体内能是等效的。
（1）做功：外界对物体做功，物体的内能会增大（例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会减小（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。
（2）热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。
3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J。
4.内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以相互转化的。整个物体可以处于静止状态，没有动能；整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能，但它一定具有内能。物体可以同时具有内能和机械能。
5．热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。
（1）热量是一个过程量，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。
（2）内能是一个状态量，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。
（3）在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。
◎例题
【例1】我们感到冷时,有时会搓手,有时会对着手哈气,前者是通过　　　????的方式取暖,后者是通过　????　????的方式取暖,两种方式都能增加物体的内能。
【答案】做功　热传递
【解析】搓手时,两手相互摩擦做功,机械能转化为内能,是通过做功的方式改变物体内能的;对着手哈气,手吸收热量、温度升高,是通过热传递的方式改变物体内能的。
【例2】如图所示,在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速下压,压缩空气　　????,使筒内空气的内能增大,温度升高,观察到硝化棉　　????。上述改变物体内能的
方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式　　????(选填“相同”或“不相同”)。
?
【答案】做功　燃烧　不相同
【解析】当把活塞迅速压下去时,活塞对空气做功,空气的内能就会增加,空气的温度就会升高,达到硝化棉的燃点,硝化棉就燃烧起来;发烧时用冷毛巾给头部降温是通过热传递的方式改变人的内能的。
?练习
1、下列关于内能的说法，正确的是（
）
A.0℃的冰块内能为零
B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小
C.运动的物体一定比静止的物体内能大
D.0℃的冰化成0℃的水，内能增加
【思路点拨】内能是指构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。内能的大小跟物体的温度和物体的质量大小有关。同一物体温度升高，物体的内能增大；对不同物体来说，内能大小还与物体的质量有关。热传递可以改变物体的内能，物体吸收热量，内能增加。
【答案】D
2、关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）
A．0℃的冰内能为零
B．两个物体温度相同，它们不发生热传递
C．物体温度越高，所含热量越多
D．对物体做功，物体的温度一定升高
【答案】B
【解析】A、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以一切物体都具有内能，故A不正确；
B、发生热传递的条件是：有温度差，所以两个温度相同的物体不发生热传递，故B正确；
C、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有，故C不正确；
D、因为改变物体内能的方法有：做功和热传递，如果在对它做功的同时它也向外放热，物体的温度就不一定升高，故D不正确。
§知识小结
【课堂检测】
1.（2019
成都）关于分子和物体内能，下列说法正确的是（
）
A.杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力
B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的
C.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变
D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能
2.(2019
山东枣庄)下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（　　）
A．
B
C
D
A.从滑梯滑下，臀部发热
B．冬天搓手，手会变暖
C．给试管加热，水温升高
D．迅速压下活塞，筒内气温升高
3.(2019
山东
威海)关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（　　）
A.
温度高的物体，含有的热量一定多
B.
物体内能增加，一定吸收了热量
C.
热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
D.
物体吸收热量，温度不一定升高
4.(2019
山东东营)下列说法，
不
正确的是（
）
A．一切物体，不论温度高低，都具有内能
B．钻木取火是利用做功来改变内能的
C．物体温度不变，内能一定不变
D．热传递可以改变物体的内能
5.（2019黄石市)如右图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是：（
）
A．白雾是水蒸气
B．瓶内气体膨胀对外做功
C．瓶内气体内能增加
D．瓶内气体温度升高
6.（2019
湖北宜昌）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，活塞被向上顶起。关于这个过程说法正确的是（
　　）
A．活塞对棉花做功，使棉花温度升高
B．缓慢压下活塞也能看到同样的实验现象
C．压下活塞的过程中是内能转化为机械能
D．活塞被向上顶起相当于内燃机的做功冲程
7.（2019
贵州毕节）下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（　
　）
A．来回弯折的铁丝温度会升高
B．冬季用热水袋取暖
C．冬天手接触冰块会觉得很冷
D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低
8.(2019
福建)
下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是(
)
A.搓手会发热
B.川冷水冷却热鸡蛋
C.晒太阳取暖
D.给热咖啡加冰降温
9.(2019
四川凉山)南极洲的冰川　
　内能（选填“具有”或“不具有”），古人钻木取火是通过　
　的方式来改变物体内能的。
10.(2019
云南省)云南是爨氏文化的发源地，现存于云南某校的爨宝子碑被誉为“南碑瑰宝”?具有较高的书法艺术价值。被很多书法爱好者临摹，临摹时闻到淡淡的“墨香”是
现象:寒冷的冬天临摹时，用热水袋捂手，是通过
的方式改变手的内能
【答案】
1.B
【解析】A选项中，分子之间既有引力也有斥力故A错；
B选项中，固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的，是对的故应选B；
C选项中，把0℃的冰块加热熔化成0℃的水需要吸热，内能增加，故C错；
D选项中，用力搓手，温度升高是做功改变了内能。故D错。
2.C
【解析】A选项中，从滑梯滑下，臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，臀部发热，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故A错误；
B选项中，冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功机械能转化为内能的，是通过做功的方式改变物体内能，故B错误；
C选项中，对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故C正确；
D选项中，迅速压下活塞时，对筒内气体做功，机械能转化为内能，筒内气温升高，因此是通过做功改变物体的内能，故D错误。
3.D
【解析】A选项中，热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故A错误；
B选项中，物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误；
C选项中，发生热传递的条件是存在温度差，不是存在内能差，故C错误；
D选项中，物体吸收热量，温度不一定升高；如：晶体熔化过程中吸收热量，但温度保持不变；故D正确。
4.错C
【解析】A选项中，一切物体，不论温度高低，都具有内能，是对的。不能选A；
B选项中，钻木取火是利用客服摩擦做功来改变内能的，是对的。不能选B；
C选项中，晶体在熔化过程中，需要吸热，温度不变，但内能增加。故C错。应选C；
D选项中。热传递可以改变物体的内能是对的，故不能选D。
5.B
【解析】A选项中，白雾是水蒸气液化成的小水滴，故A错；
B选项中，塞子跳起来是因为，瓶内气体膨胀对外做功是对的。故应选B；
C选项中，瓶内气体膨胀对外做功之后，内能减少，故C错；
D选项中。瓶内气体膨胀对外做功之后，内能减少，温度降低。故D错。
6.D
【解析】AC选项中，把活塞迅速压下去，此时活塞对筒内的空气做功，空气的内能变大，温度升高，是机械能转化为内能，空气和棉花之间发生热传递，使得棉花的温度升高，故AC错误，
B选项中，缓慢压下活塞，由于存在热损失，在慢慢下压的过程中，空气的内能增加的较小，温度升的不高，达不到棉花的燃点，棉花不会燃烧，故B错误；
D选项中，活塞被向上顶起是因为筒内的空气推动活塞做功，内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程相同，故D正确。
7.C
【解析】A选项中，来回弯折的铁丝是通过做功的方法使铁丝的内能增加。不符合题意。
B选项中，热水袋取暖时手吸收热量内能增加。不符合题意。
C选项中，冬天手接触冰块会觉得很冷，手放出热量内能减少。符合题意。
D选项中，自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低是物体对外做功，物体的内能减少。不符合题意。
8.A
【解析】A选项中，搓手会发热是通过做功的方式改变内能，其余选项均是通过热传递改变物体内
能，所以选
A。
9.
具有
做功
【解析】一切物体都是具有内能，所以南极洲的冰川也具有内能，钻木取火是克服摩擦做功，所以是通过做功的方式来改变内能的。
10.扩散
热传递
【解析】闻到淡淡的“墨香”是分子热运动引起的扩散现象，用热水袋捂手是通过热传递的方式增加手的内能。
【课堂总结】
【家庭作业】
1．关于物体的内能，下列说法正确的是（
）
A．内能是物体做机械运动时所具有的能
B．热传递可以改变物体的内能
C．物体的温度降低，内能减少，当降到0
℃时物体就不具有内能了
D．物体运动得越快，举得越高，内能越大
答案：B
2．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图1所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列说法中正确的是（
）
A．烧杯（a）中的水的内能大于烧杯（b）中水的内能
B．烧杯（c）中的水的内能大于烧杯（d）中水的内能
C．烧杯（a）中的水的内能大于烧杯（c）中水的内能
D．烧杯（d）中的水的内能大于烧杯（c）中水的内能
答案：D
3．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（
）
A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多
B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
D．物体温度升高，它的热量一定增加
答案：A
4．关于物体内能的改变，下列说法正确的是（
）
A．物体内能减少，可能是对外做了功
B．物体吸收热量，内能一定增加
C．对物体做功时，物体内能一定增加
D．物体放热时，内能一定减少
答案：A
5．将一铁块投入到装有水的烧杯中，它们之间没有发生热传递，这是因为（
）
A．它们具有相同的热量
B．它们具有相同的内能
C．它们具有相同的温度
D．它们具有相同的质量
答案：C
6．如图2的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（
）
答案：B
7．下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（
）
A．灼热的铁水变成铁铸件
B．夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块
C．冲开热水瓶塞子的水蒸气
D．坠入大气层中的流星
答案：A
8．下列现象跟做功改变内能有关的是（
）
A．盛夏，太阳把稻田里的水晒热
B．从滑梯上滑下的小朋友，裤子会发烫
C．严冬季节用热水袋取暖
D．用擦酒精的方法使发烧者降温
答案：B
9．如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（
）
A．当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小
B．当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高
C．向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同
D．硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似
答案：D
10．飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（
）
A．温度升高　内能增加
B．温度降低　内能减少
C．温度升高　内能减少
D．温度降低　内能增加
答案：A
11．下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是（
）
A．在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的
B．用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的
C．松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的
D．旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气
答案：C
12．下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是（
）
A．两冰块相互摩擦，冰块熔化
B．水烧开时壶盖会跳动
C．压缩气体，温度升高
D．用太阳灶烧水
答案：B
13．将静止在地面上的冰块从一楼移至三楼静止，则冰块的内能___________，机械能___________。“嫦娥二号”卫星绕月飞行时会遇到月食，在此期间没有太阳光照射，卫星表面温度会下降，内能__________，这是通过_______的方式改变物体的内能的；当飞船的返回舱返回地球时，进入大气层，与大气摩擦发出耀眼的光芒，则返回舱的内能_________，这是通过___________的方式改变物体内能的。
答案：不变
增加
减少
热传递
增加
做功
14．物体内能的改变有两种方法，下列现象中内能的改变是哪一种方法。
（1）用打气筒给自行车打气时气筒会发热，是______使气体内能改变。
（2）古代人类钻木取火，是________使木头的内能改变。
（3）冰块在阳光下熔化成水是_______使冰块的内能改变。
答案：（1）做功
（2）做功
（3）热传递
15．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用__________的方法使火柴燃烧，后
者是用__________的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变火柴的内能。
答案：做功
热传递
16．在严寒的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：（1）用嘴对手心呵气；（2）把两只手合起来，反复摩擦。试说明这样做的道理。
答案：用嘴呵气是利用了口腔内呼出的热气体通过热传递改变手的内能，同时呼出的热的水蒸气还会在手上液化放热，使手的温度升高。两手摩擦是通过做功的方法来使手的内能增加，温度升高的。
【答案】
1．B
2．D
3．A
4．A
5．C
6．B
7．A
8．B
9．D
10．A
11．C
12．B
13．不变
增加
减少
热传递
增加
做功
14．（1）做功
（2）做功
（3）热传递
15．做功
热传递
16．用嘴呵气是利用了口腔内呼出的热气体通过热传递改变手的内能，同时呼出的热的水蒸气还会在手上液化放热，使手的温度升高。两手摩擦是通过做功的方法来使手的内能增加，温度升高的。第十三章
第2节
内能
辅导科目
物理
年
级
九年级
教材版本
人教版
讲义类型
拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员）
教学目的
1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系.
2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,物体温度升高(或降低),内能改变.
3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳.
4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例.
重、难点
重点：内能的概念及改变物体内能的方法
难点：正确理解内能与温度的关系；热量的概念，做功和热传递的比较.
授课时长
建议授课时长2小时
教学内容
【课程导入】
【新知讲解】
※知识点一：内能
1.内能的概念：分子由于不停地做
而具有的动能叫做分子动能.分子之间由于存在类似弹簧形变时的相互
而具有的势能叫做分子势能.构成物体的所有分子，其
与
的总和叫做物体的内能.
2.内能的单位和影响因素：内能的单位是
，各种形式能量的单位都是焦耳
.物体的内能与物体内部分子的
和分子之间的
情况有关.一切物体都具有内能，当物体的温度升高时，内能
；温度降低时，内能
.
3.热传递改变物体的内能：在热传递过程中，
叫做热量，热量的单位是
.发生热传递时，高温物体
热量，内能
；低温物体
热量，内能
.
4.做功改变物体的内能：对物体做功，物体的内能会
；物体对外做功，则物体本身的内能会
.
【合作探究】
探究活动一：阅读课文P7页1.2.3自然段:内能，回答下列问题：
1.运动的物体具有_____，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；
2.发生弹性形变的物体，由于有作用力具有__弹性势能____，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有___，物体
叫做内能。
3.分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的__
___，分子动能越
___，内能越__
___。
4.物体的温度低时，分子的热运动
_（停止吗？），所以一切物体
。
讨论：内能与机械能的区别：
探究活动二：改变内能的方法
1．小组讨论：怎样使一根铁丝的内能增大？
小结：⑴
改变物体内能的方式有两种：＿
＿＿和＿
＿，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是＿
＿＿＿；做功的实质＿
＿＿＿＿。
⑵
在热传递过程中，高温物体
热量，温度
，内能
；低温物体
热量，温度
，内能
。（热传递的条件：存在
）而热量是物体在热传递过程中_
_的量度。
2．演示实验：（课本P9）图13.2-5甲：空气被压缩时内能增大
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象
，
原因：?
，
说明：?
???
。
3．演示实验：（课本P9）图13.2-5乙：空气推动塞子时，内能减少。
在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化?
?
，原因?
。
说明?
??
。
小结：⑶
对物体做功，内能
，温度
，
实质是
能转化为
能；
物体对外，内能
，温度
，实质是
能转化为
。
探究活动三：群策群力，辨析温度、热量、内能三个物理量：
2、讨论达成共识：
内能和温度的关系：
（1）物体温度的变化（会、不会）引起内能的变化？
。
（2）物体温度不变，其内能（可能、不可能）改变？
。
内能和热量的关系:
（1）物体内能的变化（一定、不一定）伴随着吸收或放出热量？
。
（2）物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起内能的变化？
。
热量和温度的关系:
物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起物体温度的变化？
。
探究活动四：学生阅读（P9）：科学世界
地球的温室效应
1.什么是温室效应？
。
2.产生温室效应的原因是什么？
。
【精讲点拨】
1.内能是物体的内能，而不是单个分子的内能，一切物体无论温度高低都具有内能。
2.机械能与内能的区别：机械能与整个物体的运动情况有关，如物体质量、高度、速度，是宏观物体做机械运动所具有的能量；而内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，如：物体温度、质量、状态等，与物体微观结构有关。
◎例题
【例1】下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是?(　　)
A.0
℃的冰没有内能
B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C.物体温度越高,所含热量越多
D.物体的机械能越多,其内能就越多
【答案】B
【解析】A选项中，一切物体在任何状态下都有内能,故A错误；
B选项中，搓手取暖,是利用做功的方式增加手的内能,故B正确;
C选项中，不能说物体“含有”热量,故C错误;
D选项中，机械能与内能是两种完全不同的能量形式,没有必然联系,故D错误。
2.下列有关热和能的说法中,正确的是(　　)
A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体
B.一块0
℃的冰熔化成0
℃的水的过程中,温度不变,内能变大
C.内燃机的压缩冲程,主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能
D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质
【答案】B
【解析】　A选项中，发生热传递时,传递的是热量而不是温度,故A错误;
B选项中，一块0
℃的冰熔化成
0
℃的水的过程中,吸收热量,温度不变,内能增加,故B正确;
C选项中，内燃机的压缩冲程,活塞压缩汽缸内物质,机械能转化为内能,是通过做功改变物体的内能,故C错误;
D选项中，夏天在室内洒水,水汽化吸收热量,起到降温的作用,不是利用了水的比热容较大的性质,故D错误。
?练习
1.下列实例中,属于做功改变物体内能的是?(　　)
A.锯木头时的锯条温度升高
B.加入冰块的饮料温度降低
C.倒入热牛奶的杯子温度升高
D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低
【答案】A
【解析】　锯木头时,克服摩擦做功,机械能减少,内能增加,故A符合题意;B、C、D都属于热传递改变物体的内能,不符合题意。
2.甲、乙两杯水温度各为40
℃、80
℃,下列说法正确的是?(　　)
A.只有加热才能使水升温
B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小
D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
【答案】C　
【解析】外界对水做功也能使水升温,故A错;
同样是水,内能的大小还与质量有关,而题中并无两杯水质量的条件,故无法判断谁的内能更大,B错;乙杯中的水温度降低,质量不变,内能减小,故C正确。
温度越高,分子热运动就越剧烈,故D错;
4、“热”字在这一章中有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度。请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。
（1）盛夏，我们感到天气很热
（2）液化气燃烧时产生热
（3）雪熔化成水时要吸热
（4）摩擦生热
【答案】
天气很热，是指温度高；
液化气燃烧时产生热，是指放出热量；
雪熔化成水时要吸热，是指要吸收热量；
摩擦生热，是指转化为内能。
故本题答案为：温度；热量；热量；内能。
§知识小结
【课堂检测】
1．寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，而将手放到暖气片上也会感到暖和。对于这两种做法，下列说法正确的是
(　　)
A．两种做法都是利用做功的方式来增加手的内能的
B．两种做法都是利用热传递的方式来增加手的内能的
C．前者是利用做功的方式来增加手的内能的，后者是利用热传递的方式来增加手的内能的
D．前者是利用热传递的方式来增加手的内能的，后者是利用做功的方式来增加手的内能的
2．下列关于内能、热量和温度的说法，正确的是
(　　)
A．物体温度升高，一定吸收了热量
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度升高，内能一定增加
D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体
3．下列关于热现象的说法中正确的是
(　　)
A．外力对物体做功，物体的内能一定增加
B．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
C．物体放出热量时，温度一定降低
D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大
4．如图1所示，在铜管内放一些酒精，然后用塞子塞紧管口，把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出的现象，对于这一现象，下列说法错误的是(　　)
图1
A．拉动绳子时克服摩擦做功使管壁内能增大，温度升高
B．管内酒精是通过热传递的方式来改变内能的
C．酒精吸热后内能增大，不断汽化，在管内形成大量酒精蒸气
D．管口出现的白雾是从管中溢出的酒精蒸气和水蒸气
5．关于内能，下列说法中正确的是
(　　)
A．刚从冰箱里拿出来的粽子不具有内能
B．温度高的物体比温度低的物体内能多
C．同一物体温度降低，内能减少
D．质量大的物体一定比质量小的物体内能多
6．下列关于内能和机械能的说法正确的是(　　)
A．静止的物体没有内能
B．运动速度大的物体比运动速度小的物体内能大
C．机械能大的物体其内能一定大
D．任何状态下处于任何位置的物体都有内能
7．一杯水变凉了，则(　　)
A．水的内能不变
B．水的温度不变
C．水含有的热量减少
D．水分子无规则运动的速度减小
8．汽车紧急刹车时，轮胎内能增大，温度急剧升高，图2所示四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是
(　　)
图2
9．如图3所示，烧瓶内盛有少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起。在这个过程中，下列说法错误的是(　　)
图3
A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功
C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少
D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低
10．在物理学中常提到“热”字，但其含义一般不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。(均选填“温度”“内能”或“热量”)
(1)这盆水很热，这里的“热”是指________。
(2)物体吸热升温，这里的“热”是指________。
(3)摩擦生热，这里的“热”是指________。
11．桂林出产的柿饼是有名的地方特产。如图4所示是将柿子晾晒成柿饼的场景，晾晒过程是通过__________的方式使柿子的内能________，温度升高，从而加快水分的蒸发。
图4
12．如图5所示，这个物件叫火镰，它是一种取火器物。使用时，反复让火镰与火石摩擦使之发热，然后用力向下猛击火石，产生的火花点燃垫在火石下面的艾绒。这种取火方式是通过________改变火石的内能，使火石内能________，温度________，产生了火星，从而点燃艾绒的。
图5
13．如图6所示，将火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将机械能转化为________能，这是通过________的方式实现的。当火柴在酒精灯上引燃时，也很快燃烧起来，这是通过________的方式使火柴燃烧的。
图6
14．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度________；轮胎停在水中，通过__________的方式能够减小内能，降低温度，以保证行车安全。
15．如图7所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体在t2时刻的内能________(选填“小于”“等于”或“大于”)t3时刻的内能，理由是_____________________________________。
图7
16．蜥蜴是冷血动物，需要通过晒太阳使自己的身体温度升高到一定值才能活动，如图8甲所示，蜥蜴晒太阳是通过__________来改变自身的内能的。如图乙所示为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。汽缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，推动活塞运动，使舰载机获得巨大的动能。
图8
17．上课时，老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后放入盛有热水的烧杯中，如图9所示。过了一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”的一声，木塞冲出了试管口。
图9
(1)从实验中可知，乙醚的沸点________(选填“大于”“小于”或“等于”)热水的温度。
(2)木塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能________(选填“增大”或“减小”)，这是通过________的方式改变了乙醚的内能。
【答案】
1．C　2．C　3．D　4．D　
5．C　6.D　7.D
8．A　9．C
10．(1)温度　(2)热量　(3)内能
11．热传递　增大
12．做功　增加　升高　13.内　做功　热传递
14．做功　升高　热传递
15．小于　晶体熔化时吸热，温度不变，内能增加
16．热传递　减小
17．(1)小于　(2)减小　做功
【课堂总结】
【家庭作业】
1、如图所示的实验装置，上瓶中装有空气，下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气体。如果抽去中间的玻璃板后看到________，这个现象说明了________________。
2、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________；水很难被压缩，说明分子间存在________。(填“引力”或“斥力”)
3、________和________都可以改变物体的内能，二者在改变物体的内能上是________的。
4、温度________的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程，叫做热传递。在热传递过程中，传递能量的多少叫做________。
5、冬天，搓手能“取暖”，说明_______可以改变物体的内能。
6、水的密度是1.0×103kg/m3，酒精的密度是0.8×103kg/m3，将体积相等的水和酒精均匀混合后，其混合液体的密度是（　
）
　　A、等于0.9×103kg/m3
B、大于0.9×103kg/m3
　　C、小于0.9×103kg/m3
D、条件不足，无法确定
7、下列现象不可能出现的是（　　）
A．现在科学家可以用一定的技术手段使一个物体内所有分子都停止运动
B．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干
C．把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数会降低
D．在海拔6km的高原，水的沸点低于100℃
8、美丽的泉城济南，山清水秀、景色宜人。以下对泉城美景的描绘，能用“分子动理论”解释的是（　　）
A．千佛山，山林云遮雾罩
B．趵突泉，泉水腾空跳跃
C．植物园，园内花香浓郁
D．大明湖，湖面波光粼粼
9、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（　　）
A．物质是分子组成的
B．分子间有引力
C．分子间有斥力
D．分子在不停地运动
10、下列关于分子的说法正确的是（　　）
A．分子是不能再分的最小微粒
B．分子之间不存在相互作用力
C．固体很难被压缩，说明固体分子间没有间隙
D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动
11、如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这个实验表明(
)
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙
D．分子在永不停息地运动
12、如图所示，图(a)是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图(c)表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图(d)表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧，这一实验说明了
(
)
A．物质是由大量分子组成的
B．分子间有间隙
C．分子间存在着引力
D．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动
13、物体的温度升高了，那么物体（　
）
A．一定吸收了热量　　　　
　
B．一定是物体对外做功　
C．一定是外界对物体做了功　
D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
14、下列事例中用来避免热传递的是（　
）
A．汽车发动机的散热片
B．冬天室内的暖气装置
C．电熨斗的金属外壳
D．热水瓶的玻璃瓶胆
15、（多选）甲、乙两块冰的质量相同，温度均为0℃，甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10m高处，这两冰块（　
）
　A．机械能一样大
B．乙的机械能大
C．内能一样大
D．乙的内能大
16、一块0℃的冰变为0℃的水的过程，它的内能变化情况是（　
）
　A．变大
B．变小
C．不变
D．不能确定
17、下列说法中正确的是（　
）
　　A．物体吸收热量，温度一定升高
B．物体温度升高，一定吸收热量
　　C．物体温度降低，内能一定减少
D．只有通过热传递才能改变物体的内能
18、下列关于温度、能量和内能的说法中正确的是（　
）
　
A．物体吸收热量，温度不一定升高
B．凡是物体温度升高，就一定吸收了热量，没有其他方法和途径
C．热量总是从内能大的物体传到内能小的物体
D．物体的温度升高，内能不一定增加
19、爆米花是将玉米放人铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成爆米花。下列说法正确的是
(
)
A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D．玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
20、将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，糖溶化，整杯水变甜了，可是水却没有溢出来，这是为什么？
21、为验证扩散现象的快慢与温度有关这一结论，请你设计实验，要求写出所需器材和简要步骤、验证该实验时你研究问题的方法是什么？
22、如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。
(1)拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为________能；
(2)请说出该实验中某一现象并简述其原因。
现象：________________________________；
原因：________________________________。
【答案】
20、白糖放入水中变没有了，是因为发生了扩散现象，说明分子在不停地运动；糖放入后水没有溢出，是因为分子间存在着空隙，糖分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和糖混合后的总体积变小了。
21、取两只等大的烧杯，分别放入等质量热水、冷水。
　　分别向两只烧杯中滴入墨水，发现墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，扩散越快。
　　方法：转换法。
22、(1)内
(2)塞子跳离筒口
乙醚蒸汽对外做功，内能转化为机械能
【解析】本实验前者是对物体(金属筒和乙醚)做功，物体的内能增大，温度升高；后者则是高压的乙醚蒸汽对外做功，自身的内能减小，温度降低。

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