资源简介

(共17张PPT)
3、观察与比较
聚焦：利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
活动一：找不同
火眼金睛
1.比较两幅图，小组讨论找出5个不同点
2.请同学们用“我通过眼睛看，发现……”的句式汇报自己的答案
3.认真观察，轻声细语
4.完成的小组请将物品摆放整齐，并迅速坐好
温馨提示
我通过眼睛看，
发现（
）
我会说：
找不同
√
√
√
√
√
活动二：听声音辨物体
探
索
听一听
辨一辨：
根据听到的声音判断是什么
物品扔进了桶里，并说明理由。
1.请保持安静，注意听到声音。
2.听到声音后，小组轻声讨论听到的物体是什么，并用“我通过耳朵听，发现……”的句式汇报自己的答案
。
3.活动完成后请迅速坐好。
要求：
我通过耳朵听，
发现（
）。
往3杯饮用水中分别滴入不同量的醋，按照滴入醋的量的多少排序。
活动三：排序号
说一说可以用什么方法排序？
3、观察与比较
把仿真水果挑出来，有哪些方法？
挑战：挑水果
●
昵图网
mumm
nipic.
cor
ByeummhXIN20130610121240769087
比较苄面的两幅图,我出5个不同点。
分
可以反复
对比听。
8研讨
t选用觉器管,我们可以做哪些方面的比较?
ling
shi
yin
yong
do
thang
ghn
ie
ql
guin
in
drg
b'
do
you
shen
me
tho
chu
2同时运用多种感觉器官进行比较,有什么好处?
只有多种感官一起观察享物
才能得到更多信息,从而更
加接近事实—生存、学习
比轻重
比颜色
比形状
比大小
比软硬
比光滑

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