资源简介

第8课
金与南宋的对峙
教材分析：
了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
《金与南宋的对峙》是部编版七年级下册第二单元第八课。本课主要学习女真政权的崛起、金灭辽与北宋、南宋建立与宋金和战等重要史实。这一时期虽然政权更迭和战乱频繁，但仍然体现农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐融合，民族融合是这一时期历史发展的主旋律。
教学目标：
1.了解女真族崛起，知道金灭辽与北宋后，知道岳飞抗金、宋金对峙等重要史实。
2.了解女真族的活动区域和生活特点，识读《金、南宋、西夏形势图》，了解金与南宋对峙的形势
3.
认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结和社会发展的重要性；学习岳飞治军严明、精忠报国的精神和廉洁正直的风格。
教学重难点：
【教学重点】
宋金对峙局面的形成、宋金和战与岳飞等人的抗金斗争。
【教学难点】
正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用；认识到中华民族大融合的历史必然。
教学过程
【导入新课】
展示图片和古诗：《岳飞》、《满江红》
满江红
岳飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
教师：这是岳飞及其《满江红》，大家都知道抗金英雄岳飞的故事，今天就让我们一起走进岳飞，看看岳飞究竟生活在一个怎样的时代，今天让我们一起来学习第8课——《金与南宋的对峙》。
（设计意图）通过古诗以及人物引出本课内容，吸引学生的注意力，岳飞是谁？岳飞为什么抗金？岳飞是怎样抗金的？岳飞又是在怎样的情况下写出《满江红》的？从而顺利过渡到本课内容。
【讲授新课】
一、女真族的崛起
1.女真族的概况
展示图片及相关材料：
（女真人）俗勇悍，喜战斗，耐饥渴辛劳，善骑，上下崖壁如飞。
——《大金国志》
教师：女真，又名女贞、女直，现今满族、赫哲族、鄂伦春族等的前身，是我国古老的民族之一，源于唐时期的黑水靺鞨，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
2.女真族崛起和建立政权
展示图片：《完颜阿骨打》
教师：辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。当时女真族有很多部落，其中的完颜部逐渐兼并了许多部落。
教师：学生自读教材，找出女真族崛的时间、建立政权的时间、国号、建立者、都城？
学生回答略。
教师总结：（1）女真族崛起：11世纪末，女真各部完成统一；12世纪初期，打败辽军
（2）建立政权时间：1115年
（3）国号：大金
（4）建立者：完颜阿骨打（金太祖）
（5）都城：会宁
教师：女真部落的杰出首领，又名完颜旻。一生驰骋疆场，完成建国与灭辽两件大事，为女真的统一与发展建立了不朽的功勋。
3.统治政策
出示图片：《女真文字》《汉族文字》
教师：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。
那么同学们，你们能从金太祖所采取的发展措施中获得那些启示？
学生回答略。
教师总结：勤于学习、善于改革是永葆国家活力的秘诀；从历史角度证明，改革开放的正确性。（学生各抒己见，言之有理即可）
（设计意图）本目知识首先女真族概况开始讲解，然后通过女真族受到压迫从而崛起，归纳女真族崛起的时间以及建立政权的时间、国号、建立者、都城，继而讲述女真族建立政权后所采取的统治政策，环环相扣，由浅及深，使学生全方位厘清本知识点，并充分体会勤于学习、善于改革是永葆国家活力的秘诀，从历史角度证明，改革开放的正确性。
过渡：假如你是女真族的首领，政权建立以后你要干什么呀？接下来我们就一起来看看完颜阿骨打做了什么？
二、金灭辽及北宋
1.金灭辽及北宋的背景
展示材料：
“取量添酒及增一分税钱，头子、卖契等钱，敛之于细，而积之甚众于是建明堂，立道观。”
———（元）脱脱等奉敕：《宋史》
“天祚皇帝，耽酒奢音，禽色俱荒。斥逐忠良，任用群小，远近生灵，悉被苛政。”
———（宋）徐梦莘：《三朝北盟会编》
教师：材料说明了什么？
学生回答略。
教师总结：女真崛起，辽和北宋的统治危机重重，统治者腐败无能，人民起义不断。
2.金灭辽
展示地图：《金灭辽、北宋》
教师：请同学们结合书本知识，提取有效信息，找出金灭辽的过程。
学生回答略。
教师总结：
（1）北宋与金订立盟约，相约夹攻辽朝。
（2）北宋出兵伐辽，被辽军大败，金军相
继攻占辽的都城和许多地区。
（3）1125年，辽被金灭亡。
【知识拓展】
海上之盟是北宋末年宋廷派使节自山东泛海赴金，签订了共同灭辽复燕（燕云十六州）的军事合作盟约，由于双方地理上受辽国阻隔无法在陆上接触，而需要海上经渤海往来而得名。
3.金灭北宋
展示图片：
教师：请同学们结合书本知识，提取有效信息，找出金灭北宋的过程。
学生回答略。
教师总结：靖康二年（1127年）四月，金军攻破东京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。史称“靖康之耻”，北宋灭亡。
教师此处可带领学生观看“【知识解析】靖康之难”视频，直观了解靖康之难的知识点。
过渡：那么北宋为什么会被辽所灭呢？
4.北宋灭亡原因
教师出示材料，学生思考并回答问题：
材料一：女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活……11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一，进行改革，女真势力迅速壮大。
材料二：当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的军队全都望风而逃。金军将领感叹道：“南朝（北宋）可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”
材料三：
教师：同学们结合以上材料，一起来思考一下，北宋为什么灭亡?
学生回答略。
教师总结：（1）女真族骁勇善战，实力强大。
（2）政治上腐败无能，长期实行重文轻武，守内虚外的政策。
（3）连年征战、岁币，导致内部空虚。
（设计意图）本目知识首先从背景开始讲解，然后通过地图讲述金灭辽、西夏的过程，最后通过出示材料，带领同学一起思考北宋为什么灭亡，环环相扣，由浅及深，使学生全方位理清本知识点。
教师此处可带领学生演示“【历史地图】女真崛起与金灭辽、北宋”动画，直观了解女真崛起与金灭辽、北宋过程的知识点。
过渡：北宋灭亡以后，宋政权是就此陨落还是从获新生呢？接下来让我们从下一个知识点中找到答案。
三、南宋的偏安
1.南宋建立
教师：学生自读教材，找出南宋建立的时间、建立者、建立民族以及都城？
学生回答略。
教师总结：（1）建国时间：1127年???
（2）建立者：赵构（宋高宗）?
（3）建立民族：汉族
（4）都城：临安
展示古诗及相关图片：
题临安邸
林升（南宋）
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
教师：上述诗句说明了什么？
学生回答略。
教师总结：讽刺南宋统治者不思收复中原，满足于现状，偏安江南一隅。苟且偷安，寻欢作乐，过着纸醉金迷的腐败生活。
2.岳飞抗金
展示地图：《抗金路线图》
教师：学生自读教材，说一说岳飞抗金的背景和概况？
学生回答略。
教师总结：（1）背景：南宋初年，金军几次南下，南宋军民奋起抵抗。
概况：岳飞统率的岳家军在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
教师：除了岳家军外，同学们，你们还知道哪些其他抗金力量？
学生回答略。
教师总结：其他抗金力量：王彦领导的八字军将士一心，英勇杀敌，转战太行山区，得到两河人民的响应，与金军大小数十战，威震燕代，牵制了金军南侵的活动。
1130年，韩世忠在镇江与兀术军会战，世忠妻梁氏亲自击鼓助战，宋军大败金兵，金军被堵截在黄天荡四十八天。
教师：岳飞精忠报国，那么最终的结果又是怎样的呢？
学生回答略。
展示图片：
教师总结：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，以“莫须有
”的罪名杀害了岳飞。
【知识拓展】岳飞的故事
展示图片及相关材料：
冻死不拆屋，饿死不掳掠。
撼山易，撼岳家军难。
教师可根据时间需要，组织完成“【活动设计】“乃文乃武”评岳飞”活动。通过本活动，进一步让学生了解岳飞的爱国情怀。
3.宋金和议
出示地图：《南宋与金对峙形势图》
教师：请同学们阅读课文和地图找出宋金和议的相关知识点。
学生回答略。
教师总结：
（1）主要内容：南宋向金称臣，宋向金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
（2）影响：宋金对峙局面形成。
4.辽、宋、夏、金时期的时代特点
教师：想一想，.辽、宋、夏、金时有何时代特点？
学生回答略。
教师总结：（1）多个民族政权并立。
民族融合进一步加强。
（设计意图）本目知识通过一系列图片和材料讲述南宋的建立、岳飞抗金、宋金议和和辽、宋、西夏时期的民族特点，环环相扣，由浅及深，使学生全方位理解本知识点。
【本课小结】
金朝是我国历史上少数民族女真人建立的政权，他们在反抗压迫中强大，建立了政权，推翻辽朝。又发动了对北宋的战争，导致北宋的灭亡，也即靖康之耻。南宋建立后，在抗金的过程中，涌现出以岳飞为代表的一大批抗金名将，他们的爱国主义精神至今值得我们学习。绍兴和议，是建立在南宋屈辱基础上的和议，但是获得了一个较长时间的相对安定的和平局面。
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