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小组合作学习任务单
活动要求：
1、我班决定在下星期召开一次以”走进青春”为主题的班队活动课，现在由大家来计划使用60元班会活动经费。
2、以8-10人为一小组，大家共同设计应选择购买的商品，由记录员负责填写购物清单。最后由发言人在讨论结束后加以上台总结。
主持人： ；发言人： ；记录员：
购物清单：
商品名称 价格 选择这件商品的理由
　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
　 　 　
总计金额：总计金额：(共21张PPT)
合理的购物方式
农贸市场
城区路上
台客隆
商品名称：棉外套
购买地点：平湖县后底
购买时间：2010年12月
价格：_____________
季节的变化
商品名称：××牌香醋
购买地点：杭州
购买时间：2003年3月
价格:__________
生活热点：出现了非典
商品名称：白色玫瑰(11朵）
购买地点：定海东海路
购买时间：2011年
2月14日 价格：_____________
生活热点： 2月14日情人节
商品名称：三星牌
MP3
购买地点：杭州
购买时间：2006年1月
价格_________
投放市场时间的不同
商品名称：香 蕉
地点：广州
价格：1.5元/斤
商品名称：香蕉
地点：平湖
价格：2.8元/斤
为什么会这样？
地点的不同：生产地和销售地
除了我刚才提到的商品，大家在生活中有没有碰到过同样的商品价格不一样的时候呢？
季节
地点
流行
投放时间
突发事件
品牌变化
………
小品表演：
诺亚舟电子词典
480元 → 240元
旺旺大礼包
25元 → 8元
小林的困惑:爸爸变小气了
李宁运动鞋200元
120元
书籍：19.8元 16.6元
乒乓球拍70元 50元

价格
质量
产地
品牌
售后服务
人们喜好
广告影响
购物环境
综合考虑
合理购物
活动要求：
1、我班决定在下星期召开一次以“走进青春”为主题的班队活动课，现在由大家来计划使用60元班会活动经费。
2、以8-10人为一组，把全班分为四大组。大家共同设计应选择购买的商品，由记录员负责填写购物清单。最后由发言人在讨论结束后加以上台总结。（比一比看哪组同学完成得最快而且选择的商品又合理）
温馨提示：要考虑刚才我们提到的购物的主要因素。
三、合理的购物方式
量入为出、收支相适
分析比较、不忘节俭
实际出发、不能盲从
日常购物中，我们总会有一些购物小窍门，请大家想一想，总结一下，并能用多种方式呈现出来
理智购物
价格相同比质量物美价廉
质量相同比价格货真价实
学了这堂课以后，你在购物的时候会怎么做呢？
作业：
1、小齐同学买东西时很精明：货比三家，看价格、瞧质量、比功能，还要讲服务等。有人说小齐“小气鬼”。你们怎么看呢？
2、小明看见一家商场在打折，他抓住机会买了好多东西。回到家后，才发现有些东西根本用不上。你认为小明的购物方式是否合理？为什么？如果是你，你会怎么做？
3、小华同学认为：“吃要美味，穿要名牌，玩要高档”，才能体现出现代学生的特点。对此，你们的观点怎样？

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