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“西亚病夫”的崛起
教学目标：
（1）通过阅读比较，了解土耳其被称作“西亚病夫”的原因及“西亚病夫”崛起的过程；
（2）利用相关资料，引导学生分析凯末尔在土耳其崛起中的历史作用；
（3）树立改革、开放是强国之路的思想。
课前准备：
（1）在世界地图上找到土耳其的地理位置；
（2）有条件的同学在网上查阅凯末尔生平和改革的资料。
重点、难点分析：
重点：凯末尔改革的特点
难点：凯末尔在土耳其崛起中的历史作用
板书设计
“西亚病夫”的崛起
土耳其被称作“西亚病夫”的原因
凯末尔领导土耳其人民获得民族独立（1922年）
凯末尔改革（内容） “西亚病夫”崛起
凯末尔领导的革命和改革，使土耳其迎来了历史发展的新阶段
教学过程：
引入：你知道西方列强曾经成哪个国家为“东亚病夫”吗？
那么被称作“西亚病夫”的又是哪一个国家呢？
教师小结：中国通过一百多年不屈不挠的斗争，摆脱了帝国主义的压迫，又通过50多年的建设，取得了巨大的成就，“东方睡狮”再次崛起，那么，土耳其又是如何崛起的呢？谁又在其中发挥了重要作用？
板书： “西亚病夫”的崛起
1、学生活动：阅读教材P95标题下第一段，说说一、土耳其被称作“西亚病夫”的原因
2学生回答：略
3教师主导：补充第一次世界大战后战胜国瓜分世界的资料，让学生结合教材了解这一时期土耳其所面临的危机。
附资料：凯末尔革命的深远原因固然可以追溯到19世纪末期,但导致它发生的直接原因则是第一次世界大战。
第一次世界大战时，执政的青年土耳其党人在1914年8月2日,同德国签订了秘密同盟条约,追随德奥集团参加了第一次世界大战。战争中土耳其的300万大军几乎全军覆没。土耳其的惨败,导致了严重的民族危机。大战结束后，协约国迫使土耳其签订了瓜分土耳其的《摩德洛斯协定》。1919年5月,希腊侵略军继英、法等国军事占领之后,侵占伊兹美尔。1920年8月10日,协约国提出了灭亡土耳其国家的奴役性条约--《色佛尔条约》。
4、自学探究：土耳其人民是在谁的领导下，在什么时间通过什么方式取得民族独立和自由的？
学生回答：略
教师小结：二、凯末尔领导土耳其人民获得民族独立
5、（课件出示凯末尔图片和资料） 土耳其民族英雄凯末尔
6、就P96记者和凯末尔的对话，今次角色表演，进而提出问题“结合土耳其革命的史实，说一说，凯末尔为什么认为真正的工作才开始？”
凯末尔认为：获得国家独立是土耳其革命的第一步，接下来就是如何振兴民族经济，使土耳其走上富强之路。
7、凯末尔认为如何才能摆脱土耳其”西亚病夫“的称呼，使土耳其走上富强之路？他为此采取了哪些措施？
三、凯末尔改革（内容）
学生边回答教师边板书如下：
“西亚病夫”崛起
（课件补充凯末尔改革资料）
8、七嘴八舌话说历史：凯末尔的贡献
四、凯末尔领导的革命和改革，使土耳其迎来了历史发展的新阶段
9、想一想：凯末尔改革的特点：
答案要点：向西方学习，破除落后的习俗，提高民族文化的水平，推动工业的发展，迎来了土耳其历史发展的新阶段。
10、小组讨论：凯末尔改革给我们什么启示？
破除落后的习俗
向西方学习
推动工业的发展
提高民族文化水平
向西方学习
推动工业的发展
破除落后的习俗
提高民族文化水平(共23张PPT)
你知道西方列强曾经称哪个国家为“东亚病夫”吗？
那么被称作“西亚病夫”的又是哪一个国家呢？
中国
土耳其
2.后来是什么原因被西方列强称为“西亚病夫”？
第一次世界大战后土耳其面临怎样的危机？
第一次世界大战时，执政的青年土耳其党人在1914年8月2日,同德国签订了秘密同盟条约,追随德奥集团参加了第一次世界大战。战争中土耳其的300万大军几乎全军覆没。战败的土耳其被迫与协约国签订了瓜分土耳其的协定，英、法、希腊等国先后占领了土耳其的大片领土，土耳其的民族危机空前严重。
在土耳其的希腊军队
土耳其人民是在谁的领导下，在什么时间通过什么方式取得民族独立和自由的？
1922年，凯末尔领导土耳其人民通过武装斗争获得民族独立
凯末尔生于1881年3月12日，原名穆斯塔法。在君士坦丁堡军事学校深造期间，由于他数学成绩优异，和他同名的数学老师为他更名为“凯末尔”(意思是完美)。他从军事学校毕业后，开始从事反封建斗争，一度被捕。
1919年凯末尔创建共和人民党，发动反帝反封建的资产阶级革命。1920年4月在安卡拉建立资产阶级政权--大国民议会，当选为主席兼国民军总司令。1922年击败希腊侵略军，保卫了土耳其独立。1923年10月29日土耳其共和国成立，他当选首任总统，在位期间，积极改革，使土耳其摆脱“西亚病夫“的屈辱称号，走上自强之路，直到1938年11月20日逝世。
一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么？”凯末尔回答；“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了！”
凯末尔为什么认为真正的工作才开始？
凯末尔认为：获得国家独立是土耳其革命的第一步，接下来就是如何振兴民族经济，使土耳其走上富强之路。
凯末尔认为怎样才能使土耳其摆脱”西亚病夫“的称呼，走上富强之路？
改革的措施主要表现在哪些方面？
凯末尔改革
破除落后的习俗
提高民族文化水平
推动工业的发展
“西亚病夫”崛起
在社会生活方面，凯末尔进行了破除封建、宗教旧习俗，实行现代新风尚的改革。
如封闭修道院，废除旧的历法，采用公历；将每周假日由星期五改为星期日；在服装方面推行西服和便服，并废除了妇女戴面纱、头巾的旧习俗。1934年6月，议会通过采用姓氏的决定，取消了象征封建等级的旧称号与旧头衔……
在文化教育方面，凯末尔实行教育与宗教分离，发展民族文化和现代教育的方针。
土耳其政府停办了旧宗教院校，取消了大学神学系，整顿了外国人和基督教会办的学校，普及五年制小学义务教育，发展工、农、矿、师范及成人夜校等各类职业技术学校，改建和扩建了高等学校。凯末尔提倡文字改革，于1928年废除旧文字，改为拉丁字母。凯末尔亲自教人民读写新文字，获得“首席教师”的称号……
凯末尔教学生识字
在经济方面，凯末尔提出了复兴国家经济，重建金融机构和国家控制经济命脉的思想。大会通过经济方面的当前任务是：促进小生产向大型轻、重工业企业的过渡；迅速发展国内有原料供应的部门，特别是纺织和食品等部门；实行关税自主；创办国家银行，以支持私人企业的发展，等等…...
土耳其政府采取了限制外国资本的政策，它用赎买的方式将一些对国计民生有重大影响的外国企业，如铁路和公用事业部门收归国有；在此基础上，建立了第一批国营企业……
说说凯末尔的贡献
凯末尔领导的革命和改革，使土耳其迎来了历史发展的新阶段。
想一想：凯末尔改革的特点：
答案要点：向西方学习，破除落后的习俗，提高民族文化的水平，推动工业的发展，迎来了土耳其历史发展的新阶段。
凯末尔改革给我们什么启示？

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