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第二课
你能介绍一下他们吗？
演员在不同的电影、电视剧中认真地扮演不同的角色，那么你们知道在现实生活中，他们又扮演着怎样的角色呢？
要求：以四人为一个小组，每个小组选择一个本组 同学都熟悉的演员进行分析，然后派代表回答。
先天的角色：满族、中国公民
社会规定的：父亲、顾客、工程师等
期望扮演的：？
满族
观众
乘客
儿子
中国公民
顾客
学生
工人
在这些社会角色中，哪些是先天就有的？
哪些是社会安排的？哪些是期望扮演的？
先天就有的：满族、中国公民、儿子（女儿）；
社会规定的：学生、顾客、乘客；
而工人是自己期望扮演的。
你能说出你过去、现在和将来扮演或
可能扮演的社会角色吗？
镜头一：幼儿园时代——小丽最喜欢唱的一首歌是《世上只有妈妈好》。这歌声曾获得了妈妈许多赞许。
镜头二：中学时代——妈妈不停地唠叨，让小丽心烦意乱。妈妈不让小丽听流行歌曲，限制她的自由，小丽觉得和妈妈无话可谈！小丽的理想是当一名歌唱家，她多么希望妈妈能理解她。
（1）小丽的哪些角色是与生俱来的？哪一角色是由社会规定的？哪一角色是自己选择的？
与生俱来的：女儿、性别、人种、民族
社会规定的：学生
自己选择的：将来当一名歌唱家
在成长的过程中， 人们的社会角色总是在不断变化着，当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变。
（3）在小丽的一生中，她可以通过哪些途径来感受自己角色的变化？
她可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同是社会角色，感受角色的转换。
（2）小丽的“变化”说明了什么？
案例
李超的朋友大龙在家和学校时都会自觉保持良好的卫生习惯。可是，到了公园等公共场所，大龙经常毫无顾忌地乱扔果皮、糖纸。
1、大龙在家、学校和公园这些社会场景中分别扮演了什么角色？
2、大龙为什么会有这样不同的表现？
3、这与大龙所扮演的角色有什么关系？
儿子、公民或游客
因为所扮演的角色不同
不同空间条件对人的角色和行为的影响
你认为“未来社会最应该提倡的品行 "
为什么家长和学生对”未来社会最应该提倡的品行”这一问题会有不同的回答
父母不尊重我？
还乱翻我的东西？
有办法了？
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请勿打扰
是我做错什么了？
还是女儿不要我们啦？
我觉得我们家像旅店了？真伤心？
这些漫画说明了什么道理
.
宁宁应该怎么办？
他的父母应该怎么办？
在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法
作为子女，应努力理解父母，与他们达成共识．
作为长辈，应主动设法与晚辈沟通，消除隔阂
消除代沟的最好办法就是要加强沟通与理解，在沟通的过程中学会宽容别人，理解别人，如果不同角色之间能够怀有相互尊重、包容乃至悦纳的心态，就有可能避免生活中的这些问题。
案例
在王丽住的居民小区里，有一些外地人开商店、卖早点、修自行车，还有个老大爷开了个修鞋铺。王丽对他们都很有礼貌，有时还帮助修鞋的老大爷打扫卫生。对此，王丽的同学龚倩很不理解，她觉得自己跟这些人不一样，尤其是那修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。她不愿意理睬这些人。
1、王丽小区里那些人所从事的职业，在社会上可以不要吗？如果不可以，说明理由？
2、这些职业在社会上起到了什么作用？
不可以，因为社会分工产生了不同的社会角色，而这些角色又是社会所必需的。
默默的为社会服务，推动社会的发展。
职业没有高低贵贱之分，无论是从事脑力劳动的知识分子还是从事体力劳动的清洁工，尽管工作环境和内容不同，但是他们所扮演的社会角色都是社会所需要的。
龚倩的想法是错误的。社会中每个人都扮演自己的角色，每个角色都有相应的分工，所有角色相互配合，才能组成和谐的整体，我们不能歧视这些社会角色。
3、这些职业有高低贵贱之分吗？
4、你怎样看待龚倩的做法？如果你是王丽，你会怎样对她说？
楚国郢人在鼻子上抹了一层薄薄的白粉，让一位叫石的巧匠用斧子把白粉削去。石挥动斧子呼呼生风，一下削掉了白粉，郢人却毫无损伤，不失常态。宋国的国君知道了这件事，召见石来为他表演一下绝活儿。石对他说：“我确实曾经能够削掉鼻尖上的白粉。可是和我配合默契的伙伴已经死去很久了，我无法再表演了。”
运斤成风
这则故事说明了什么？
不同角色之间也需要相互配合、沟通、协调。
他孤身一人从中国来到休斯顿，美国媒体都对这个看似瘦弱的巨人投去了怀疑的眼光，他千方百计找到的翻译科林能说中国话，但是对篮球几乎是一窍不通。就在这种情况下，两人开始了紧张的准备，一起适应美国文化，一起研究篮球，克服了重重困阻之后，姚明终于球技日渐提高，得到了广为承认，并八次入选NBA全明星。
1、姚明天生就是篮球高手吗？如何才能成为好的运动员？
不是。不断学习、刻苦训练。
2、姚明的例子对我们成长有什么启示？
为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人。我们应该从学生做起，不断学习和训练，为自己将要扮演的角色打好基础。
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，
我的志向是当
科学家
妈妈到是支持我的选择，让我学画，但
是不知道长大了有没有用。我觉得，我们有自
己的期望，不一定跟着社会走。你们说呢？
1、父母的期望与你的愿望是否一致？
2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己
见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？
3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距
离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？
不一致、一致
1、服从父母的意志。
2、坚持己见。与父母沟通，寻求理解，获得父母支持、帮助。
从现在做起，努力学习，扮演好学生的角色。
明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。
问：读了材料后，你有什么启示？
为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。
不懈努力
从我做起
从现在做起
12月9日
1、成人仪式标志着什么？
标志着这些学生从此走进了人生道路上的新阶段。他们离未来可能扮演的各种社会角色的距离更近了，他们面临的选择更多了，他们的责任也更重了，他们也将担负更多的社会责任。
2、为了将来成为合格的人才，成为国家的主人，我们现在应该怎么办？
我们必需从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。
1、学生学习好是否就可以不管自己扮演的其他社会角色？
初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其他社会角色。努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
2、不同的社会角色之间是有联系的，“在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生”，你同意这样的说法吗？
从一般意义上，是成立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。但个别的时候，也可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的人。因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好。有些人可能在某个舞台上能扮演得好，而在另外的舞台上扮演得不好。
3. 个人角色在我们成长过程中是多样的、不断变化的，你有什么心理准备吗？
首先在心理上做好适应变化的准备，准备随时应对各种变化；
其次平时还应做好一些其他的准备，如树立远大的志向，注意形成较好的道德品质，努力学习更多的科学文化知识，培养自己具有较强的责任心等。

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