资源简介

(共22张PPT)
七年级上册 第三课
主要内容
一、世界因生命而精彩
二、人的生命的独特性
三、让生命之花绽放
flash欣赏<剩下的果实>
思考:
1、看了这个flash之后,有什么感受
2、人类应该怎样和其它生命相处 为什么
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命需要相互关爱
地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢？
另一份“辛德勒名单”
这是一份动物的死亡档案。那些动物我们永远没有机会再见到了，而另一些正在死亡的边缘挣扎。
1781年渡渡鸟灭绝，原生活在印度洋
1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲
1942年红鸭灭绝，原生活于印度
1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲
1964年冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲
1972年爪哇虎灭绝
华南虎：仅余50只在动物园中，由于是近亲繁殖而有遗传障碍
白鳍豚：不超过100只
扬子鳄：不超过1500只
大熊猫：野外生存有1000只左右
滇金丝猴：野外仅存1000只左右
黔金丝猴：现存700只
白眉长臂猿：中国野生量仅存50-70只
每一种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命，关爱生命。
世界存在一模一样的吗？
我想做什么？
根据自己的个性选择成才之路
谈一谈:
我的性格如何,我适合做什么
升入高中、进入大学
做运动员、演员
进入职业学校、做高级技术人员
自己创业
什么叫成才？
我们为什么要到这里读书？
人的生命的独特性，表现在：
人类的生命最具有智慧。
人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
一、永不放弃生的希望
想一想如何评价他们？
“无脚飞将军” 马列西耶夫
在苏联卫国战争期间，马列西耶夫曾经在一个歼击航空兵团里服役，击落敌机4架。在1942年4月的一次空战中，其座机被击落，他本人身负重伤。后来他蹒跚、爬行了18昼夜才突出敌后的包围圈，找到自己的部队。返回部队前夕，是普拉弗尼村的村民把他从必死无疑中解救了出来。但他负伤并被冻僵的双脚却发了炎，结果不得不做截肢手术——从小腿部位截掉其双脚。但他伤病痊愈后，却顽强地学会了使用假肢驾驶飞机。在他的坚决要求下，他又重新归队，重新升空，继续同德寇的飞机作战。重新参加空战以后，他又击落敌机7架。他一个人先后升空作战86次，总共击落敌机11架。
打游戏挨家人批评 海口一15岁中学生自缢身亡
在海口市一位15岁的中学生陈某大年初一，陈某用节日亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，回家后又伸手向姐姐要钱。姐姐将此事告知父母。夜里，在他们对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某用两条毛巾将自己吊在水管上。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
二 、肯定生命 尊重生命
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步.他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼.它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺.用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会被干死的.
男人继续朝前走着.他忽然看见前面有一个小男孩,走的很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去.他捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海.终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.”
“我知道.”小男孩头也不抬地回答.
“哦,那你为什么还在扔 谁在乎呢 ”
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海：“这条在乎，这条也在乎!还有这条、这一条、这一条……”
1、一个人的生命能为他人带来快乐和幸福，每个人的生命都是有价值的。
2、每个人对国家、社会和他人都有价 值。在 珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。
3、生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。
三、延伸生命的价值
什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提呢？
想一想：他们的价值？
他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。
总之：
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈的努力，不断延伸生命的价值。

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