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2020年浙江教育绿色评价联盟6月适应性考试参考答案
信息技术
选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有
个符合题目要求)
2
B
非选择题(本大题共5小题,其中第13小题4分,第15小题8分,第15小题7分,第
16小题7分,共26分。)
13.(1)=F3
10000/$C3
(1分)
(2)G6单元格中的真实值大于G7单元格的真实值
分)
(1分)
(4)将图表的数据区域改为A2:A12,C2:C12
或重新选择数据区域A2:A12,C2:C12建立图表
或将图表的数据区域增加A2:A12
(1分)
14.(1)BD
(2分)
(1分)
(3)10
(1分
(4)
BDE
(2分
(5)
stop
O;
getURL(“简介.txt”)
(2分
15,(1)C
(1分)
(2)①Len(s)或Len(
TextI.Text)
(1分)
(1分)
(3)max<
suml
And
sum2
<=n
(2分)
16.(1)96145
(2分
(2)①k=
class(i
(2分)
②c(k)=c(k)-1
(2分)
③
templ(j)>
templ
gj-1)
(2分)
通用
选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。每小题列出的四个备选中只有一个是
符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分
题号1
3456789101
[答案」D
⊥
DBCDCCBDA
非选择题(本大题共4小题,第14小题6分,第15小題9分,第16小题3分,第17小
题6分,共24分)
14.(1)C
(2)D
(3)A
(4)
FCD
(2)B
厚2mm
(5)C
17.(1)C(2)D
(3)B
(4)B
d丰绝密★考试结束前
2020
年浙江教育绿色评价联盟
6
月适应性考试
技
术
考生须知：
1.
本卷满分
100
分，考试时间
90
分钟；
2.
答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.
所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4.
考试结束后，只需上交答题卷。
第一部分
信息技术（共
50
分）
一、选择题（本大题共
12
小题，每小题
2
分，共
24
分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）
1.
下列说法正确的是
A.信息不可以脱离它所反映的事物被存储和传播B.表达同一种信息只能使用一种表达方式
C.计算机安装了杀毒软件就不会感染计算机病毒D.微电子技术、光电子技术都属于现代信息技术
2.
下列应用中，使用了人工智能技术的是
A.某程序通过设置“记住密码”自动登录
B.通过语音控制打开某手机
app
C.通过某社交软件与朋友进行视频聊天
D.word
中的“自动更正”功能
3.
通过浏览器登录某购物网站进行购物，如图所示，下列说法
正确的是
3.1
打开该网站需要用到
HTML
协议
3.2
该购物网站属于数据库管理系统
3.3
登录该网站的过程，需要查询数据库中的用户名和密码D.存储商品信息的数据表中，“商品名称”列的数据称为记录
4.
下列关于计算机信息编码及进制的描述，正确的是
4.1
个
ASCII
字符在计算机中存储需要
1
位
B.若字符“9”的内码为
39H，则字符“10”的内码为
3AH
C.图像、声音在计算内部用十六进制进行编码存储
D.二进制数
1101
用十进制表示为
n，则二进制数
110
用十进制表示为
n\2
5.使用
Photoshop
软件制作“致敬劳动者”作品，部分界面如图所示。
下列说法正确的是
A.
“文字
2”图层不可能设置滤镜效果
B.
可以使用文字工具修改“致敬劳动者”图层中的文字大小
C.
可以把“文字
2”的图层样式直接复制、粘贴到在“文字
1”图层D.把“人物”图层移动到“致敬劳动者”图层的上方会影响图像效果
6.
一段
1280
720
像素、24
位真彩色、PAL
制式（25
帧/秒）的未经压缩
AVI
格式无声视频，
其文件存储容量约为
330MB，时长约为
A.5
秒
B.40
秒
C.60
秒
D.120
秒
7.
某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，若输入数据依次为
6,4,2,5,3,0
则输出
s
的值为
A.
10
B.
12
C.
16
D.
20
8.
下列
VB
表达式的值最大的是
A.
Val(Mid(“2019”,
3,
2))
B.
Int(Sqr(401))
C.
2019
\
10
Mod
10
D.Len("2019")
9.
要统计
1
到
100
之间能被
3
和
5
整除的整数个数，并存储到变量
c
中，下列程序段不能实现的是
A.
C.
10.
有如下
VB
程序段：
s
=
"Python2.0":
ans
=
""
For
i
=
1
To
Len(s)
ch
=
Mid(s,
i,
1)
If
ch
>=
"A"
And
ch
<=
"Z"
Then
ch
=
Chr(Asc("A")
+
(Asc(ch)
-
Asc("A")
+
23)
Mod
26)
ElseIf
ch
>=
"a"
And
ch
<=
"z"
Then
ch
=
Chr(Asc("a")
+
(Asc(ch)
-
Asc("a")
+
3)
Mod
26)
End
If
ans
=
ch
+
ans
Next
i
Label1.Caption
=
ans
执行该程序段后，标签
Label1
上显示的内容为
A.
Mbwkrq2.0
B.
Svqelk2.0
C.
0.2qrkwbM
D.
0.2kleqvS
11.有如下
VB
程序段：
n
=
8
For
i
=
1
To
n
a(i)
=
Int(Rnd()
10)
+
1
Next
i
For
i
=
1
To
n
\
2
If
a(i)
<
a(i
+
1)
Then
p
=
i:
q
=
i
+
1
Else
p
=
i
+
1:
q
=
i
For
j
=
i
+
2
To
n
-
i
+
1
If
a(j)
<
a(p)
Then
q
=
p:
p
=
j
ElseIf
a(j)
<
a(q)
Then
q
=
j
End
If
Next
j
If
i
<>
p
Then
t
=
a(p):
a(p)
=
a(i):
a(i)
=
t
If
i
=
q
Then
q
=
p
If
n
-
i
+
1
<>
q
Then
t
=
a(q):
a(q)
=
a(n
-
i
+
1):
a(n
-
i
+
1)
=
t
Next
i
执行该程序段后，a(1)～a(8)各元素可能的值为
A.
1，2，4，6，7，8，9，10
B.
2，6，8，9，11，9，7，5
C.
10，8，6，5，3，6，7，9
D.
1，3，5，8，10，7，5，3
12.
某程序实现以下功能：将文本框
Text1
中的成绩按降序存入数组
score
中，在文本框
Text2
中输入一个成绩存变量
key，输出大于等于
key
的成绩个数。程序运行界面如下图所示：
实现上述功能的部分代码如下：
key
=
Val(Text2.Text)
i
=
1:
j
=
10
Do
While
i
<=
j
m
=
(i
+
j)
\
2
If
i
=
m
+
1
Then
Else
j
=
m
-
1
End
If
Loop
Label1.Caption
=
"大于等于"
+
Str(key)
+
"的成绩有"
+
Str(num)
+
"个"
上述程序段
2
个方框处的代码分别为A.（1）key
<=
score(m)
（2）num
=
i
B.（1）key
<=
score(m)
（2）num
=
j
C.（1）key
<
score(m)
（2）num
=
i
D.（1）key
<
score(m)
（2）num
=
j
二、非选择题（本大题共
5
小题，其中第
13
小题
4
分，第
14
小题
8
分，第
15
小题
7
分，第
16
小题
7
分，共
26
分。）
13.
小王收集了近十年国家公务员考试报考情况数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所
示。
图
a
请回答下列问题：
（1）
区域G3:G12的数据是通过复制E3单元格，再选中G3单元格粘贴，然后向下自动填充得到
的，则G3单元格中的公式是
。
（2）
区域A2
:G12数据区域已进行了排序。排序时，选择的主要关键字为“最终比例”，次要关键字选择“初步比例”，排序次序都为“降序”，按上述步骤正确操作后，2013年的数据排在2012
年前面，其是原因
。
（3）
对“年份”和“最终比例”列进行筛选，分别如图
b
和图
c
所示，则筛选出的年份有
个
（填数字）。
图
b
图
c
（4）
根据图
a
中数据，制作了一张反映近十年国家公务员考试招录人数的图表，如图
d
所示，
但该图表横坐标并不是显示年份，改正的方法是
。
图
d
14.
小张使用
Flash
软件创作主题为“防范新型冠状病毒”的多媒体作品，如图
a
所示。
图
a
请回答下列问题：
（1）
以下步骤属于脚本编写的是：
（多选，填字母）A.分析作品的社会效益和经济效益/B.根据主题思想和内容，制定该作品的脚本大纲
/C.考虑作品创作及运?需要的硬件设施
/D.确定原始素材的获取方式/E.确定作品的主要界面。
（注：全部选对的得
2
分，选对但不全的得
1
分，不选或者有选错的得
0
分）
（2）
“文字
2”图层的第
1
帧到第
24
帧实现文字从完全透明到完全显示，则“文字
2”图层第
1
帧中对象的
Alpha
值是
%。
（3）
要将当前场景动画播放时长从
5
秒调整为
6
秒，则需设置
Flash
文档的帧频为
fps。
（4）
要使“按钮”图层的按钮在本场景第
1
帧出现，并持续至本场景结束，以下操作可行的是
。（多选，填字母）
A.
选中“按钮”图层第
1
帧执行“插入关键帧”操作
B.
选中“按钮”图层第
1
帧执行“清除关键帧”操作
C.
选中“按钮”图层第
1
帧执行“转换为关键帧”操作
D.
将“按钮”图层第
60
帧移动到第
1
帧
E.
选中“按钮”图层第
学科网60
帧执行“复制帧”操作，再选中“按钮”图层第
1
帧执行“粘贴帧”操作
（注：全部选对的得
2
分，选对但不全的得
1
分，不选或者有选错的得
0
分）
（5）
测试影片时，单击“简介”按钮，实现停止播放音乐，并打开同一目录下的“简介.txt”文件，
则“简介”按钮的动作脚本为
on(release){
}。
15.
给出一系列商品的生产时间和价值，现要在规定时间内生产出总价值最大的商品。如有
5
件商品生产时间和价值如下表所示：
编号
1
2
3
4
5
生产时间
4
7
5
5
9
商品价值
10
16
12
10
15
若生产时间为
20，则可生产编号为
1、2、5
的商品，总价值为
10+16+15=41。
编写一个
VB
程序，实现如下功能：在文本框
Text1
中依次输入各商品（数量小于等于
10
件）的生产时间和价值（整数用逗号分隔并以逗号结尾），在文本框
Text2
中输入总加工时间（至少可以生产一件商品），单击“确定”按钮
Command1
后，在列表框
List1
中显示最大的总价值和生产的商品编号。程序运行界面如图所示。
（1）
下列对象不具有
Caption
属性的是
（单选，填字母：A.Command1
/B.Form1
/
C.Text1
/D.Label1）
（2）
实现上述功能的
VB
程序如下，请在划线处填入合适代码。
（3）
程序代码中的加框处代码有误，请改正。
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
n
As
Integer,
i
As
Integer,
j
As
Integer,
k
As
Integer,
c
As
Integer,
p
As
Integer
Dim
temp
As
xue
Integer,
sum1
As
Integer,
sum2
As
Integer,
max
As
Integer,
ans
As
Integer
Dim
s
As
ke
String,wang
ch
As
String,
v(1
To
10)
As
Integer,
t(1
To
10)
As
Integer
s
=
Text1.Text
n
=
Val(Text2.Text)
c
=
00:k
=
0
For
i
=
1
To
①
ch
=
Mid(s,
i,
1)
If
ch
<>
","
Then
k
=
k
+
1
Else
c
=
c
+
1
temp
=
Val(Mid(s,
i
-
k,
k))
k
=
0
②
If
c
Mod
2
=
1
Then
t(p)
=
temp
Else
v(p)
=
temp
End
If
Next
i
c
=
c
\
2
For
i
=
1
To
2
^
c
-
1
k
=
i:
j
=
c
Do
While
k
>
0
If
③
Then
sum1
=
sum1
+
v(j):
sum2
=
sum2
+
t(j)
j
=
j
-
1
k
=
k
\
2
Loop
If
max
<
sum1
Or
sum2
<=
n
Then
max
=
sum1:
ans
=
i
sum1
=
0:
sum2
=
0
Next
i
List1.AddItem
"最大价值是："
+
Str(max)
List1.AddItem
"生产商品如下："
‘输出生产的商品，代码略
End
Sub
16.
某次技术考试后进行成绩处理，学生信息包括姓名、班级、成绩，要按班级从小到大，同一
班级按成绩从高到低进行排序。按上述要求，编写一个
VB
程序，功能如下：在列表框
List1
中显示排序前的数据，单击“排序”按钮
Command1，在列表框
List2
中显示排序后结果，程序运行界面如图所示。
（1）
将数组元素
temp1(1)到
temp1(500)分为
10
段，每段刚好存储一个班的学生成绩，10
个班
的学生数如下表所示。从数组
temp1
第
1
个元素开始依次存储这
10
个班的学生成绩，如
1
班学生成绩存储在temp1
的第
1
个元素到第
50
个元素，则3
班学生成绩存储在temp1
的第
个到第
个元素（填数字）。
班级
1
班
2
班
3
班
4
班
5
班
6
班
7
班
8
班
9
班
10
班
人数
50
45
50
51
49
55
50
48
52
50
（2）
请在划线处填入合适的代码。
Const
n
=
500
'总学生数
Const
m
=
10
'总班级数Dim
score(1
To
n)
As
Integer
Dim
stu_name(1
To
n)
As
Integer
Dim
class(1
To
n)
As
Integer
Dim
temp1(1
To
n)
As
Integer
Dim
temp2(1
To
n)
As
Integer
Dim
temp3(1
To
n)
As
Integer
Function
adj(s
As
String)
'本函数在字符串s
前添加若干空格，实现右对齐，代码略
End
Function
Private
Sub
Form_Load()
'本过程读取学生姓名、班级和成绩数据分别存储在数组stu_name，class
和score
中，
'并在
List1
中显示，
代码略
End
Sub
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
i
As
Integer,
j
As
Integer,
k
As
Integer,
t1
As
Integer,
t2
As
String
Dim
c(0
To
m
+
1)
As
Integer
For
i
=
0
To
m
c(i)
=
0
Next
i
For
i
=
1
To
n
①
c(k)
=
c(k)
+
1
Next
i
For
i
=
1
To
m
c(i)
=
c(i)
+
c(i
-
1)
Next
i
For
i
=
n
To
1
Step
-1
k
=
class(i)
temp1(c(k))
=
score(i)
temp2(c(k))
=
stu_name(i)
temp3(c(k))
=
class(i)
②
Next
i
'处理完毕
c(i+1)表示第
i
个班级的最后一个学生的存储位置
c(m
+
1)
=
n
For
k
=
1
To
m
'对每一个班级学生成绩进行排序For
i
=
c(k)
+
1
To
c(k
+
1)
-
1
For
j
=
c(k
+
1)
To
i
+
1
Step
-1
If
③
Then
t1
=
temp1(j):
temp1(j)
=
temp1(j
-
1):
temp1(j
-
1)
=
t1
t2
=
temp2(j):
temp2(j)
=
temp2(j
-
1):
temp2(j
-
1)
=
t2
t1
=
temp3(j):
temp3(j)
=
temp3(j
-
1):
temp3(j
-
1)
=
t1
End
If
Next
j
Next
i
Next
k
For
i
=
1
To
n
score(i)
=
temp1(i):
stu_name(i)
=
temp2(i):
class(i)
=
temp3(i)
List2.AddItem
adj(Str(stu_name(i)))
&
adj(Str(class(i)))
&
adj(Str(score(i)))
Next
i
End
Sub
第二部分：通用技术（共
50
分）
一、选择题（本大题共
13
小题，每小题
2
分，共
26
分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.
如图所示为一把
10
厘米的直尺，可以在没有外界辅助的情况下画出一根
25
厘米的直线。这把直尺附有一个滑动模块，画完第一条直线后，拇指摁住滑块，其他手指按住尺面并顺延移
动，在保证两条线“无缝”对接前提下便可“无限制”地画下去，直至达到目的为止。从人机
关系角度分析该直尺的设计，下列说法不．合．理．的是
A.
可以快速画出长条直线，体现了高效目标
B.
滑动模块的大小和移动距离考虑了静态人和动态人C．尺子体积小巧，方便携带，满足普通人群的需要
D．尺子有多种颜色可供选择，较好地实现了人机间的信息交互
2.
小明对如图所示椅背和椅座的连接部分进行设计,以实现对椅背位置以及倾角的调节满足不同的使用功能需求,以下方案合理的是
A
B
C
D
3.
如图所示的可折叠式时尚自行车头盔，设计方案简单，头盔材料为
EPP（发泡聚丙烯），造型类似手风琴，折叠后可方便地放入包中。以下关于该设计的说法中不．恰．当．的是
A．设计的时候要考虑各构件之间的连接方式
B．EPP
是一种环保新型抗压缓冲材料，符合设计的可持续发展原则
C.
设计这款头盔还需要进行安全性能试验
D.
头盔设计成可折叠，符合设计的技术规范原则
如图所示为某工件的轴测图及其三视图和尺寸标注，请完成第
4-5
题。
4.
三视图中漏标的尺寸共有
A．2
处
B．3
处
C．4
处
D．5
处
5.
通用技术实践课上，小明准备用
30mm×30mm×20mm
的钢块加工该零件，下列说法中不．
正．确．的是
A.
可用方锉来锉削加工深度为
1.5
mm
的凹槽
B.
加工流程可以为：划线→冲眼→钻孔→锉削→倒角C．在台钻上钻孔时不要戴手套，但是要戴护目镜
D．加工中需要用到钢直尺、角尺、游标卡尺、划规、麻花钻
6.
如图所示的桁架结构，构件之间都是铰连接，在重物拉力
G
的作用下，连杆
1
和连杆
2
的受力形式分别是
A．受拉、受拉
B．受弯曲、受压
C．受拉、受压
D．受压、受压
如图所示的琼脂条制作流程。首先将原料进行浸泡清洗过滤，其次进行水解，然后将液体
盛入特制的压滤器中进行慢慢压滤，再将液体泵入冷却器进行降温，最后切割成品，下脚料重新进行溶解、调制、干燥，最后压制成品。请根据示意图及其描述完成第
7－8
题。
7.
下列关于琼脂生产工艺流程的分析中，不．正．确．的是A．水解釜与溶解釜属于串行环节
B.
系统中每个设备完成的工作都是流程中的环节
C.
成品
1
生产环节与成品
2
生产环节之间的时序不能颠倒
D.
往浸泡清洗池中投入石花菜与从浸泡清洗池中去除杂质属于并行环节
8．从系统的角度分析，下列说法中不恰当的是
A.
该生产系统可分为成品
1
生产子系统和成品
2
生产子系统
B.
设计该系统时，要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的
C.
水解釜、压滤器或冷却器不正常，都会影响热成品的质量，体现了系统的动态性
D．设计时建立数学模型，对系统的各个参数选择进行求解和校验，体现了系统分析的科学性原则
9.
如图所示为太阳能热水器水箱水位控制示意图。当淋浴喷头放温水且水箱水位低于
c
点时，
进水口的冷水会自动补充到水箱。从控制角度分析，下列说法正确的是
A．淋浴喷头放温水是该控制系统的输出量
B．淋浴喷头放冷水，是该控制系统的干扰因素
C.
水位传感器参与了反馈，所以水位控制系统属于闭环控制系统
D.
控制器只能负责水位控制系统，热水器的温度控制不可能兼容在该控制器10．如图所示的延时灯控电路中，含有无极性（没有正负极区别的）的元器件是
A
B
C
D
如图所示为小明设计的电机保护电路，当电机电压
Ui
过高或者过低时，继电器吸合，电机停止工作；当电压正常，电机正常工作。U1
检测上限电压，U2
检测下限电压，U1
和
U2
的特性：U+>
U-时，输出端输出为高电平；U+<
U-时，输出端输出为低电平。根据电路图及描述，完成第
11-12
题。
11.
题图虚线框
1
位置应选用的触点类型和虚线框
2
位置应选用的逻辑门分别是
A．常开、与非门
B．常开、或门
C．常闭、与门
D．常闭、或门12．下列关于该电机保护电路的分析中，错．误．的．是
A．电路正常工作时，电压比较器U1和U2
有可能同时出高电平
B．R3换成阻值偏小点，则可以提高电机电压
Ui
的过低值
C.
若发现电机电压
Ui
过高或者过低时，继电器均不能吸合，可能是R5阻值太大了
D.
若发现电机电压
Ui
过高或者过低时，继电器均不能吸合，可能是二极管
V1
接反了13．如图所示是小明在电子控制技术实践课上搭建的电路，当三极管
V1
处于放大状态时，下列分析正确的是
A.
当电压表的读数为
3V
时，适当调大
R4，读数将变大
B.
当光线变得更亮时，电压表
V
读数将变小
C．R5
适当调小时，V2
明显变亮
D．R3
调小时，Ube
的电压显著变大
二、非选择题（本大题共
4
小题，第
14
小题
6
分，第
15
小题
9
分，第
16
小题
3
分，第
17
小
题
6
分，共
24
分）
14．小明想探究中国传统的智力玩具“孔明锁”，经过拆装如图甲和乙所示的
6
棒“孔明锁”
后，利用课余时间借用通用技术实践室亲自进行模仿加工制作。请完成以下任务。
图甲
图乙
（1）
若小明要把图甲拆成图乙所示的
6
根，则首先必须拆除的构件是
（在
A．C
棒；B．D棒；C．F
棒；D．B
棒中选择合适的选项，将序号填入“
”处）；
（2）
小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不．合．理．的是
（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“
”处）；
A．有一定的强度B．防止腐烂
C．利用通用技术实践室现有的设备和工具能加工出来D．利用通用技术实践室现有的材料加工
（3）
某同学制作孔明锁时，需要将刨好的方木条加工成如图所示的零件，下列工具中需要用
到的有
①锯子
②平凿
③锤子
④手电钻
⑤尺、笔
A．①②③⑤
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．①②③④
（4）
小明用大小合适（20mm×20mm×100mm）的方钢材料（注意是金属材料）加工成如图乙
C
棒所示的零件，合理的加工流程为：A→
→
→E→
（在
A．划线；B．锯割；
C．钻孔；D．倒角；E．锉削；F．冲眼中选择合适的选项，将序号填入“
”
处
）
。
15．学校举办各种活动时需要沿路放置道路指示牌，并在不用时折叠存放。小明同学设计的道路折叠指示牌部分结构如图甲所示；其立柱顶端安装位置如图乙所示（正三角形管，管壁厚2mm，在相应位置有两个直径为
3mm
圆孔）。请设计一个指示牌与立柱的连接结构，设计要求如下：
A.
与图乙立柱进行刚连接；
B.
厚
5mm
的硬质指示牌可以稳固放置在连接结构上；
C.
材料用
2mm
的钢板，辅助材料自选。
图甲
图乙
（1）
为保证支脚能转动并稳定地卡在展开和折叠的位置，底座和支脚的连接结构需选择
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
（2）
上题两构件之间可以采用的连接方法包括
A．①
B．②
C．②③
D．②④
（3）
画出设计草图，必要时可用文字补充说明；
（4）
在设计草图上标注主要尺寸；
（5）
设计并制作完成之后进行试验，以下试验中，不．需．要．的是
①摇曳推拉指示牌，观察是否与连接结构牢固可靠；
②摇曳立柱，观察是否与连接结构是否有松动或转动；
③反复拆装连接结构与立柱的连接，观察是否操作便捷
A．①
B．②
C．③
D．①③
16
请补全下列三视图中所缺的三条线（超过三条图线倒扣分）
17.如图所示为小明设计的室内花盆湿度过低亮灯指示电路。其中
IC
为为运算放大器，输入输出关系见表格。a、b
是两根导电性能良好的金属棒。
（1）
该电路中没有用到的电子元器件是
（将字母填写在“
”处）；
A
B
C
D
（2）
电路调试中发现，当湿度达到一定值时，V1
虽亮但是亮度很弱，则合理的调试方法为
（在
A.换用更大阻值的
R1；B.换用更大阻值的
R5；C.调小
Rp；D.调小
R4
中选择一项，将字母填写在“
”处）；
（3）
假如
R1
虚焊，则造成的结果是
（在
A.失去湿度低时亮灯指示功能；B.使得湿度低时闪烁亮灯变成非闪烁亮灯指示功能；C.降低湿度低报警的湿度值中选择一项，将字母填写在“
”处）；
（4）
若将电路中的两个与非门换成两个或非门（其它连线都不变），则
V1
的指示功能为
（在
A.失去指示功能；B.湿度高时亮灯；C.湿度过低亮灯中选择一项，将字母填写在“
”
处）；
（5）
若小明改成如下设计电路，同样实现花盆湿度过低亮灯功能，请连线题目中两个虚框中的元器件（共发射极接法），使得缺水时指示灯亮。
c
=
0
For
i
=
1
To
100
If
i
Mod
3
=
0
And
i
Mod
5
=
0
Then
c
=
c
+
1
Next
i
c
=
0
:
i
=
0
Do
While
i
<=
100
If
i
Mod
5
=
0
Then
c
=
c
+
1
i
=
i
+
3
Loop
B.
c
=
0
For
i
=
3
To
100
Step
3
If
i
Mod
5
=
0
Then
c
=
c
+
1
Next
i
D.
c
=
0
:
i
=
15
Do
While
i
<=
100
c
=
c
+
1
i
=
i
+
15
Loop
（1）
（2）
输入
输出
V+
>
V-
Vo
高电平
V+
=
V-
Vo=0.5Vcc
V+
<
V-
Vo
低电平

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