资源简介

大自然中的二氧化碳（新授课 第一课时）
一、学习目标：
1、了解二氧化碳在自然界中的循环
2、认识大规模开采和利用化石燃料，引起对大气中二氧化碳含量的改变产生的影响。
3、通过回忆氧气的实验室制法探究二氧化碳的实验室制法。
二、学习重难点：
重难点：探究二氧化碳的实验室制法
三、学习过程
（一）知识链接
1、空气的成分按体积计算大约是： 、 、 、 、
2、二氧化碳的主要来源是 ，通过 消耗。
3、填写下表
氧气实验室制法 二氧化碳实验室制法
药品
反应原理
实验装置
实验步骤
收集方法
验满方法
放置方法
（二）探究新知
一、二氧化碳的循环
请你阅读课本140图一回答：
1、同一年内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？
导致这种变化的原因是什么？
2、在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么趋势？
请你阅读课本141图二回答：
3、二氧化碳产生的途径有 、 、 消耗的途径 、 。
4、二氧化碳含量的变化对自然环境产生什么影响呢？ 如何减少这种影响？
二、二氧化碳的制取
思考：实验室制取气体考虑哪些因素？
1、实验室制取二氧化碳可以选择下列的发生装置是 收集装置是
2实验室制取二氧化碳使用的药品是 为何不用其他两组？
3、你知道如何证明收集到的气体是二氧化碳？
4你怎样判断集气瓶中二氧化碳已经积满？
小结：发生装置：
适用于：反应物是固体和液体 适用于：反应物是固体
反应条件是常温 反应条件是加热
收集装置：
三、典例剖析：
例1：自然界本身就存在着氧循环和碳循环，通常情况下空气组成是固定的。
举例说明自然界消耗和产生二氧化碳的途径。
在同学中存在两种不同的观点：①空气中二氧化碳越多越好。②空气中二氧化碳越少越好或最好没有。你认为以上观点是否正确？说明理由。
例2：下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空)。
(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是 ，收集装置为 ；实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的发生装置可用 ，收集装置可用 或 。
(2)你所学过的知识中，A装置还可以用来做 的实验(举一例)。
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，同时生成硫化亚铁。有关化学方程式为：______________________，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，密度比空气密度大。根据上述信息：实验室制取硫化氢的发生装置为 ，收集装置为 。
(4) 二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式 。
〈学法指导〉
在实验室中制取气体时，可以根据反应物的状态、反应条件和生成气体的性质选择实验装置。如果反应物是固体和液体，反应条件是常温，选用的发生装置是上图中的B ,如果反应物是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是上图中的A 。
排水法适用于收集不易溶于水并且不和水反应的气体，向下排空气法适用于密度比空气小并且不和空气中的成分反应的气体，向上排空气法适用于密度比空气大并且不和空气中 的成分反应。
（四）学能展示
知识巩固
1、快速有效地减少二氧化碳大量增加的生态学措施是 （ ）
A．使用天然气等燃料 B．控制全球人口增长
C．植树造林，保护森林 D．立即减少煤和石油的燃烧
2、在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳。这是因为（ ）
A．CO2可是害虫窒息死亡从而防止病虫害 B．CO2可产生温室效应从而提高室温
C．CO2能灭火，施用后可防止火灾 D．施用CO2可促进植物的光合作用
3．大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的含量，后果不堪设想。
(1)空气中二氧化碳正常的体积分数为 ；
(2)空气中二氧化碳的主要来源是 ；
(3)自然界中的绿色植物可以通过 作用消耗二氧化碳；
(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加，可采取的措施是
4、实验室制二氧化碳，下列各组试剂中，最适宜的是（ ）
A 在氧气中点燃木炭 B 石灰石和浓盐酸
C 大理石和稀盐酸 C 碳酸钠和稀盐酸
5、实验室制二氧化碳一般有五个步骤：①向广口瓶中放入大理石，②检查装置的气密性，③按要求连接仪器，④向长颈漏斗中注入盐酸，⑤收集气体。正确的顺序是（ ）
A ①④③②⑤ B ③②①④⑤ C ③②④①⑤ D ①②③④⑤
6、鉴定二氧化碳气体常用（ ），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用（ ）
A 倒入紫色石蕊试液并振荡 B 燃着的木条放在集气瓶口
C 带火星的木条放在集气瓶口 D 倒入澄清石灰水并振荡
能力提高
7.已知实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，某同学在某次实验中共制得了二氧化碳4.4 g：（Ca ：40 C ：12 O ：16）
（1）请你根据化学方程式计算，参加反应的碳酸钙的质量是多少克？
（2）若该实验室中的石灰石所含碳酸钙的质量分数为80%，请你算一算，他实际上所取用的石灰石的质量至少是多少克？
[请注意计算题的格式]
（五）回顾反思
通过本节课的学习你在知识、学习方法方面都有哪些收获？谈谈你还有哪些想进一步知道的知识？还有哪些不明白的知识？
E
D
C
B
A
适用于密度比空气大并且不和空气中 的成分反应
适用于密度比空气小并且不和空气中的成分反应
适用于不易溶于水并且不和水反应的气体

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