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暑假作业07——元朝的建立和统治
一、单选题(共
72
分)
1.中国历史上由蒙古族建立的政权是
A.辽
B.西夏
C.金
D.元
【答案】D
【详解】
元朝是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝，统治者为蒙古孛儿只斤氏，定都大都（今北京），D符合题意；辽是契丹族建立的政权，A排除；西夏是党项族建立的政权，B排除；金是女真族建立的政权，C排除；故选D。
2.12世纪时，我国北方蒙古草原上的各部落间混战不已，同时又受到金的奴役，草原人民不得安宁。使得蒙古草原结束这一局面的人物是
A.秦始皇
B.汉武帝
C.忽必烈
D.成吉思汗
【答案】D
【详解】
依据所学知识可知，12世纪中后期，蒙古草原上各部彼此征战不已，人民长期处在战争的苦难中。蒙古族杰出首领铁木真，通过十多年的战争，打败了周围各部，结束了混乱的局面，统一了蒙古草原。1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗，D项符合题意；AB两项分别是秦朝和西汉时期的人物，明显不符合题意；C项忽必烈是成吉思汗的孙子，建立了元朝。故选D。
3.据《元史百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断，宣政院所辖之地应该位于如图中的
A.A地
B.B地
C.C地
D.D地
【答案】A
【详解】
元朝时期在中央大都设立宣政院，专门管理藏族地区的事务，标志着西藏成为我国的行政区，所以上述图中A区域为宣政院辖地，故选A。
【点睛】
关于古代西藏地区的史实，学生还要知道，唐太宗时期文成公主入藏，奠定了汉藏两族密切交往的基础；清朝时期，顺治册封达赖，康熙册封班禅，雍正设立驻藏大臣，与达赖、班禅一起共同管理西藏；乾隆皇帝实行“金瓶掣签”制度。1950年10月西藏和平解放等。
4.一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A.哥伦布
B.马可·波罗
C.张骞
D.徐霞客
【答案】B
【详解】
根据有效信息“意大利旅行家”“在中国元朝生活了17年”“促进了东西方文化交流”，再结合所学知识可知，马可·波罗符合题意，故选B；哥伦布属于意大利人，但是他生活在15世纪，当时我国属于明朝，不是元朝，故排除A；张骞和徐霞客都属于中国人，故排除C和D。故本题选B。
5.元朝疆域辽阔，为进行有效管辖，建立起“行省制度”。但也采取因地制宜的方式对“特殊”地区进行“特殊”管理。下列未能体现这一“特殊”性的史实是
A.山东、山西、河北直属中书省
B.行省之下，各地设路、府、州、县
C.宣政院直接统辖西藏各项事务
D.设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
【答案】B
【详解】
根据题干信息“行省制度因地制宜的方式对‘特殊’地区进行‘特殊’管理，”由此判断不能体现这一“特殊”性的史实，是行省之下，各地设路、府、州、县；结合所学知识可知，元朝在中央设中书省，掌管全国行政事务，下设六部，分管各项事务；设枢密院负责全国军事事务；设御史台负责监察事务；在地方设行省，行省下辖路、府、州、县等。行省下辖路、府、州、县等不是对特殊地区的管理。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。
6.我国现有56个民族，其中回族开始形成于
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
【答案】C
【详解】
依据所学知识可知，元朝促进了民族融合发展。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汗、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族——回族，C项符合题意；故ABD不符合题意，故选C。
7.史书上记载的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”的朝代是
A.西汉
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
【答案】D
【详解】
依据已学知识可知，
1279年元朝统一了全国，其疆域版图为：北边超过阴山，西边到达流沙，东面可抵辽东，南面越过海表。D项与材料内容相符，ABC项与题意不符，故选D。
8.下列不属于忽必烈即位后采取的措施有（
）
A.广开言路
B.整顿吏治
C.注重农桑
D.改用汉姓
【答案】D
【详解】
依据所学可知，孝文帝改革的措施有改用汉姓，D项符合题意；广开言路、整顿吏治、注重农桑属于忽必烈即位后采取的措施。由此分析ABC不合题意，故此题选D。
【点睛】
抓住题干关键词“不属于忽必烈”是解题的关键，孝文帝改革的措施有改用汉姓；广开言路、整顿吏治、注重农桑属于忽必烈即位后采取的措施。
9.元朝统治者在划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个政区。元朝这样划分行政区域主要是为了
A.改变以前地方无权状态
B.巩固统治，防止地方割据
C.便于各族杂居，促进民族交融
D.便于发展畜牧经济
【答案】B
【详解】
任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区主要是为了防止地方割据，加强中央集权，故B正确；打破依“山川形便”划分行政区域的原则与改变地方无权无关，排除A；行省设置客观上促进民族交融，排除C；发展畜牧经济主要是草原地区，材料中的行省设置不是此目的，排除D。故选B。
二、综合题(共
28
分)
10.阅读材料，完成下列要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。
——摘编自《简明中国史读本》
（1）根据材料，指出元朝是哪个民族建立的
（2）阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）蒙古族
示例
（2）观点：民族（交往、交流）交融可促进国家、民族的进步
论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、维兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族的一个新的民族——回族，促进了中华民族的发展与交融。可见，民族交往、交流和民族交融可以使民族进步，国家发展。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料“元是蒙古族建立的王朝，……”可知，元朝是蒙古族建立的；1206年铁木真统一蒙古，建立蒙古政权。1260年铁木真的孙子忽必烈继承汗位。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。
（2）阅读以上材料可知，本材料主要围绕民族交往、交流和民族交融展开，因此可提炼一个观点：民族（交往、交流）交融可促进国家、民族的进步。如：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、维兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族的一个新的民族——回族，促进了中华民族的发展与交融。可见，民族交往、交流和民族交融可以使民族进步，国家发展。暑假作业07——元朝的建立和统治
一、单选题(共
72
分)
1.中国历史上由蒙古族建立的政权是
A.辽
B.西夏
C.金
D.元
2.12世纪时，我国北方蒙古草原上的各部落间混战不已，同时又受到金的奴役，草原人民不得安宁。使得蒙古草原结束这一局面的人物是
A.秦始皇
B.汉武帝
C.忽必烈
D.成吉思汗
3.据《元史百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断，宣政院所辖之地应该位于如图中的
A.A地
B.B地
C.C地
D.D地
4.一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。这位旅行家是
A.哥伦布
B.马可·波罗
C.张骞
D.徐霞客
5.元朝疆域辽阔，为进行有效管辖，建立起“行省制度”。但也采取因地制宜的方式对“特殊”地区进行“特殊”管理。下列未能体现这一“特殊”性的史实是
A.山东、山西、河北直属中书省
B.行省之下，各地设路、府、州、县
C.宣政院直接统辖西藏各项事务
D.设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球
6.我国现有56个民族，其中回族开始形成于
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
7.史书上记载的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”的朝代是
A.西汉
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
8.下列不属于忽必烈即位后采取的措施有（
）
A.广开言路
B.整顿吏治
C.注重农桑
D.改用汉姓
9.元朝统治者在划分行中书省时，打破“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个政区。元朝这样划分行政区域主要是为了
A.改变以前地方无权状态
B.巩固统治，防止地方割据
C.便于各族杂居，促进民族交融
D.便于发展畜牧经济
二、综合题(共
28
分)
10.阅读材料，完成下列要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。
——摘编自《简明中国史读本》
（1）根据材料，指出元朝是哪个民族建立的
（2）阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

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