资源简介

2020届河南普通高中招生道德与法治学习指南
目
录
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关于题型、主体、主题的简化标注
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关于“是什么”（简称A类题）的解题技巧
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关于“为什么”（简称B类题）的解题技巧
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关于“怎么办”（简称c类题）的解题技巧
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关于“综合类”（简称D类题）的解题技巧
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青少年知识大全
关于题型、主体、主题的简化标注
一、题型分为四大类：
A：是什么？常见：说明了、体现了(道理、问题)；体现教材哪些内容（道理）？证明、昭示什么？列举类、标语类、活动形式、调查、收集方式等.....标注为A。
B:为什么？常见：原因、必要性、目的；影响(意义、危害)、作用、收获；信心来源等，常见设问词语：为何、为什么，意义、积极影响、危害，信心来源，目的、收获，作用等。标注为B。
C:怎么办？(1)请你提出建议、出谋划策、提出倡议,或关于解决问题谈谈主张想法(解决问题)。(2)落实行动:请你参与,你怎么做?即青少年承担责任,青少年做法。常见词语：如何、怎么办，主张、见解，倡议，建议、献计献策，注意事项等。标注为C。
D类：综合类。（1）认识、理解、看法类。（2）评析、评价、评论类。（3）感悟、感想、感受类。（4）启示、启发、启迪类。标注为D。
二、主体分为三大类
Y1：国家：国家、党和国家、政府（我省、XX市）、相关部门等。
Y2：社会：全社会、生产者、经营者（商家、厂家、企业）、学校、家庭、网络平台（网站）、XXX区（如风景管理区）等。
Y3：
人：公民、人民（人民群众、贫困地区人民群众）、市（农）民、消费者、青少年（未成年人、中小学生），XXX者（文艺工作者、科技工作者、志愿者、农民工等）等。
除此之外，还有一类：世界、各国人民等。
三、主题分为三大类
X1：道德：自我的品质、与他人、与社会的品德
X2：法律：法律特征、作用，权利与义务，依法治国等
X3：国情：经济、政治、文化、社会、生态等方面的国情、国策、战略、方针.......
坐标法解题：
根据X轴与Y轴的交叉点，依据不同题型组织答案。
例：
黄河,哺育了一代代华夏儿女,书写了一篇篇滔滔史诗。今天,黄河流域正在焕发出崭新生机,黄河文化正在激发亿万中原儿女的强烈共鸣。从2019年国庆前夕,在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上提出“要深入挖据黄河文化蕴含的时代价值”,到新年伊始,在中央财经委第六次会议上发出“大力弘扬黄河文化”的号召,习近平总书记100天内两次点题黄河文化,这份牵挂如此深沉!在河南省第十三届人民代表大会第三次会议闭幕大会上,省委书记王国生代表省委向全省发出号召,要牢记总书记嘱托,大力弘扬黄河文化,汇成奋勇争先、共谋出彩的时代洪流。
弘扬黄河文化正当时!中原更加出彩正当时!”主题学习讨论活动正在进行中,请你参与并完成如下任务
大力弘扬黄河文化，奏响新时代的黄河大合唱,请你向省委省政府献计献策。(三个方面即可。6分)
1.划线确定主题、主体、题型
X：黄河文化
黄河大合唱（出彩中原）（五位一体）
Y：省委省政府（河南省）
Z:献计献策
C类题
2.分析：本题可以转化为：河南省怎样弘扬黄河文化内涵建设出彩中原？
思考：黄河文化在经济、生态、社会、文化、政治建设中分别蕴含哪些理念、思想？
河南省如何弘扬这些理念、思想搞好河南五个建设？
3.坐标图例
以图例整合答案
经济：①秉持革故鼎新的开拓意识,进一步营造创新氛围;②涵养兼收并蓄的包容胸襟,进一步提升开放格局;
生态：秉承天人合一、道法自然的和谐共生生态智慧,进一步树牢绿色理念;
社会：汲取民惟邦本的民本思想,进一步砥砺为民初心。
不知道同学们明白否。以X轴为内容，以Y轴为角色，以交叉点和题型业组合答案。
关于“是什么”（简称A类题）的解题技巧
A类题常见：说明了、体现了(道理、问题)；体现教材哪些内容（道理）？证明、昭示什么？列举类、标语类、活动形式、调查、收集方式等....对于这类题型，我们同学觉得稍微简单一些，在答题中跑题的现象相对较少。其实这种题型也是有规律可循的，今天在这里总结归纳一下。
在《学会审题做题及三位一体做题法》中，我已阐述了审题的要求，在这里不再一一敷衍。依据此类题型的具体分类，我们一一探讨。
一、说明、体现；体现了教材哪些知识点、昭示、证明什么
（1）教材知识点：材料说明不同主体的教材知识点。
例1：
朝发夕至,环境干净整洁、服务温馨周到…
近年来,中国高铁的发展突飞猛进,已渐渐成为广大旅客出行的首选。截至2019年底,我国铁路营业里程达到13.9万公里,其中高铁3.5万公里,高居世界第成为广大高速、重载、高原高寒铁路技术达到世界领先水平。
与风驰电掣的高铁形成鲜明对比,在我国东北、西南地区,“慢火车”与普民众距离更近，
”圈粉”无数。由四川普雄开往攀枝花的5633次列车途经26座小站,允许乘客肩挑背扛大量山货乘车,最低票价仅2元。今年春运，这样的“赔本”列车共有81对。
阅读上述材料,运用有关知识,回答下列问题
(1)我国高铁的快速发展说明了什么?(两方面即可,4分)
“社会主义制度具有集中力量办大事的优越性”；“中国综合国力增强了”等知识点都是应该呈现的答案选项。
例2：
材料一第二届“一带一路”国际合作高峰论坛,北京世界园艺博览会,亚洲文明对话大会,第二届中国国际进口博览会,2019年,习近平主席多次出席主场外交活动,深入阐述通过共建“一带一路”、文明交流互鉴等推动构建人类命运共同体理念,发出维护多边主义的时代强音。
材料二在高度全球化的今天,贸易保护主义这一影响世界和平发展的因素仍然存在。中美贸易展开拉锯战,时“战”时和。2017年8月,美国正式对中国发起“301调查”;2018年5月,中美双方达成共识,不打贸易战,并停止互相加征关税;2019年5月,美方对中国输美商品加征的关税从10%上调至25%;同年12月,中美双方在平等和相互尊重基础上达成第一阶段经贸协议。
中国主场外交活动的成功举办说明了什么。（三个方面即可。6分)
教材有关中国在世界舞台上的知识点都可以呈现：“中国始终坚持对外开放的基本国策;中国始终奉行互利共赢的开放战略;中国是一个和平、合作、负责任的大国:中国致力于建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；中国致力于构建人类命运共同体”等等。
（2）公式：材料不同主体+主题+怎样了
比如在例1中我们应该呈现这样的答案：我国+自主创新能力+不断提升;我国+高铁技术+世界领先;我国+基础设施建设+成就显著;我国居民+生活水平+不斷提高;
Y（主体）+
X（主题）+
怎么样了
二、列举类
（1）优秀精神品质类列举
从自身、与他人、与社会、与国家列举。这种题可以做四个卡片，汇总四类四字词做为备用工具，结合题中材料，只要沾边就列举上，尽量多写。
（2）列举人物、或人物及其事迹（贡献）
例1
挖掘红色资源:请你列举两位从大别山走出来或在这里战斗过的英雄儿女。
李先念、董必武、刘伯承、邓小平、徐向前、徐海东、王树声、许世友、吴焕先、李德生、洪学智、皮定均、尤太忠、韩先楚、陈再道、陈锡联、陈士架、王建安等等。
例2
为激励同学们拼搏奉献,请你向大家讲述一例我国扶贫先进人物的事迹。
示例一:黄文秀:毕业后自愿回到家乡广西百色工乍,主动请缨到贫困村担任驻村第一书
记。她带领群发展多种产业,为村民脱贫致富倾注了全部心血。
示例二:张小娟:毕业后主动放弃北京工作,毅然回到深度贫困的家乡,她熟练掌握扶贫政策,采用漫画、微信语音播报等多种形式宣传扶贫政策,不断推动各项政策落实落地,几乎把所有时间和精力都奉献给了脱贫攻坚事业。
列举文化遗产
例3：如何用最简洁的语言介绍这些河南文化产品?请向大家举两例说明。
少林武术:少林武术发源于少林寺,相传为达摩祖师所创,包括内功、外功、硬功、轻功、气功等,具有健身、御敌、竞技等作用,是中华文化的宝贵遗产。
红旗渠:红旗渠被誉为“人工天河”,是上世纪60年代林县(今林州市)人民在极其艰难的条件下,从太行山腰修建的引漳入林工程。其间铸就的红旗渠精神成为中华民族精神的重要组成部分。
当然还有许多列举类，同学们应依据材料限制呈现相应的内容即可。
三、标语类
标语类，大家一定要先找出X，在写标语时一定要含有X。
例1：为更好地开展垃圾分类（X）宣传活动,请你拟定两条宣传标语。
示例:①垃圾分类一小步,低碳生活一大步;②垃圾分类从我做起,和谐郑州因你美丽;③配合垃圾分类,争做文明市民;等等。
例2：
请用一句话表达你对祖国的祝福。
示例:祖国明天会更好!或:祝愿祖国明天繁花似锦
有两种格式可以借鉴一下：
动词（弘扬、落实等）+
X
;
你我共同行动（从你我做起）。
动词（弘扬、落实等）+
X;
利国利民。
四、活动形式
活动形式即我们开展活动的形式，标准格式：开展以“X（主题）”的XXX。我们要注意地点、时间限制以及活动的可行性。
例1：为了引导全体师生提高政治素养,学校计划组织一次十九届四中全会精神宣讲活动,计划将“坚持以人民为中心”作为宣讲主题。
要让宜讲活动真正深入人心,必须创新活动形式。除了讲座、演讲等传统宣讲形式之外,请再设计一种活动形式,并说明你的设计意图。
例一:“开展以“坚持以人民为中心”(X)为主题图片展(XXX)示。通过生动详尽的图片展示,更能吸引受众的兴趣,也具有更强的说服。
例二:“开展以“坚持以人民为中心”(X)为主题舞台剧(XXX)表演。形式活泼,贴近现众变加乐于接受,得到深刻的感悟。
注意分值，如果分值较小，直接写出活动形式。
例2：学校计划组织一次“出彩中原我争先”的社会实践活动,向广大市民宣传河南文化旅游资源和发展战略。
为了增强宣传效果,除本题已经涉及的活动形式外,请再为此次宣传活动设计两种活动形式。
示例:开展图片展览；组织相关影视作品展播；举办民俗文化展演;开展优秀传统文化主题演讲;开展文化旅游线路介绍:等等。
我们在学校常见的几种形式：XXX会（主题班会、座谈会、报告会等）；XXX赛（演讲比赛、征文比赛、歌诵比赛等）；XXX报（主题黑板报、手抄报、图片展等）。
五、调查、收集方式
常见调查方式：问卷调查、实地调查法、网络调查法等。常见收集方式：实地走访、网络查询、图书馆查阅、向相关部门询问或相关专家请教等。
例1：为了引导全体师生提高政治素养,学校计划组织一次十九届四中全会精神宣讲活动,计划将“坚持以人民为中心”作为宣讲主题。
为了获取上述材料,你准备通过哪些途径进行搜集?
示例:实地采访社区困难群众,到贫困地区实地考察调研:登录或府网站查找数据资料;到行政服务中心了解信息；等等。
例2：强基计划”的发布,引起了广大中学生及其家长的高度关注和广泛讨论。
学校团委计划近期针对九年级同学举办一次“我的人生我作主”的人生规划指导专题活动,请你参与:
专题活动准备邀请几位嘉宾为同学们开展讲座,你认为可以从哪些行业或领域寻找合适的人选?(答出两个即可。2分
示例:高新技术领域;教育领域;国家安全领域;学术研究领域:等等。
例3：为了让同学们了解全国人大计划修改的法律,校团委准备组织次以“学法、讲法”为主题的公益宣传活动,计划从将要修改的固体废物污染环境防治法和未成年人保护法中选择一部进行重点宣传。
（1）为了更好地宣传这部法律,你需要准备一些权威、典型的法律案例,那么,你准备通过哪些途径来搜集?(两种即可。2分)
到有关部门(如法院、司法局等)寻求帮助;登录政法部门官方网站查找资料;拨打法律部门热线电话咨询:查阅权威期刊、图书;等等
（2）为了帮助同学们更好地学习法律,请介绍两种学习途径。(4分)
查找法律原文:阅读法律小故事:观看普法一电视剧:阅读法律知识通俗读物;网上观看庭审直播;收看法治频道:等等。
关于“为什么”（简称B类题）的解题技巧
B类题
常见：原因、必要性、目的；影响(意义、危害)、作用、收获。关键词语有：为什么、为何、原因、积极影响、危害（消极影响）等。其实这种题型也是有规律可循的，今天在这里总结归纳一下。
在《学会审题做题及三位一体做题法》中，我已阐述了审题的要求，在这里不再一一敷衍。依据此类题型的具体分类，我们一一探讨。
一、原因、必要性、为什么、为何
1.总体解法:
重要性
+
客观性
+
必要性
+
意义
（1）重要性：即X（主题）的教材知识点，常见为带“是”的知识点。如：共同富裕是社会主义的根本原则。绿水青山就是金山银山。孝亲敬长是中华民族的传统美德....也有不带“是”的，如：中华文化博大精深、源远流长。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素....
我们在分析原因时，如果有重要性的知识点，我们尽量优先呈现有关X（主题）的知识点。
（2）客观性：即现实性，国家层面：X方面的国情现状；如：资源、环境现状；基本国情（社会主义初级阶段）；目前的小康（低水平、不全面、发展不均衡）等。社会层面：X方面社会存在的现象；如：社会上不存在着X方面的现象。个人层面：X方面存在的缺点（不足）或其地位，如青少年身心发展还不健全，自我保护意识比较低；青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史史命等。
（3）必要性：即对各主体（Y）的迫切需要。常见的用语：“是.....的需要”，如:是满足人民对美好生活的需要；是维护公平正义，促进社会和谐稳定的需要；是全面推进依法治国进程的需要。或用“关系.....”，如：国家利益关系着民族生存、国家兴亡；国家安全关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴；”三农“问题关系国计民生的根本性问题等。
（4）意义：即对各主体（Y）的积极影响。在原因中基本不用，当我们在前三种模块中无法解决问题时，就用这一模块来拓展答案。关于意义类做法在后面有具体讲解，这里就不再敷述。
2.特殊解法：主体法
即从各主体角度找原因。一般这种解题法是用来分析社会上存在的各种不良现象（即反面材料）时采用的。
例1：2020年1月19日,中央全面深化改革委员会第十次会议审议通过《关于进一步加强塑料污染治理的意见》,对进一步加强塑料污染治理工作作出部署。《意见》明确,到2020年率先在部分地区、部分领域禁止、限制部分塑料制品的生产、销售和使用。到2022年,一次性塑料制品消费萱明显减少,替代产品得到推广,塑料废弃物资源化能源化利用比例大幅提升等。到2025年,塑料制品生产、流通、消费和回收处置等环节的管理制度基本建立,多元共治体系基本形成,替代产品开发应用水平进一步提升,重点城市塑料垃圾填埋量大幅降低,塑料污染得到有效控制。
《意见》强调,树立新发展理念,有序禁止、限制部分塑料制品的生产、销售和使用,积极推广可循环易回收可降解替代产品,增加绿色产品供给,规范塑料废弃物回收利用,建立健全各环节管理制度,有力有序有效治理塑料污染,努力建设美丽中国。
据悉,“认清塑料污染,提高环保意识”主题活动在你社区开展,请你参与并完成下列任务
(1)请你调查:在现实生活中,“限塑令”遭遇尴尬的原因主要有哪些?(两个方面即可,4分)
【解析】从材料中我们唯一可以找到的“替代产品开发应用水平”不足这一原因，暗含的主体是企业，除此之外无从下手。因此我们不妨从有关部门（国家）、企业（社会）、公民（人）多主体找原因。
【答案】人们的环保意识还不强,有禁不止;有关部门的监管力度不够;某些商家只顾自身利益,无视环保责任;还没有开发出绿色环保、价廉物美的塑料袋替化品;等等。
二、意义、积极影响、作用、危害
这类题主要是谈对主体（Y）的各方面影响。有正面的如意义、积极影响；有负面的如危害；有亦正亦邪的如作用。在这里，我们审题应该注意的是多主体还是限制性主体。在解题时技巧是不一样的。
常见格式：
(1)意义、积极影响：有利于
+
动词（大多是正面的）
+
（主体Y可省略）
+
X（主题）
(2)危害：动词
+
（主体Y可省略）
+
X（主题）
关于动词，正面的常见的下面动词有：
国家：落实、贯彻、坚持（保持）、实施（实行）、推进、促进、建设、构建、展示（现）（彰显）、弘扬（发扬）、增强、完善、维护、保障、凝聚、提高（升）、提供、扩大（深化）、形成......
社会：形成、构建、营造、调动、促进、发挥（扬J）、引导、激励、倡导....
个人：增强、提高（升）、培养（树立）、弘扬（传承）、践行（参加）、规范、承担、维护、激发、丰富、满足.....
反面动词有：
国家：危害、妨碍、破坏、阻碍、影响等；社会：败坏、扰乱、违背、影响等；个人：有损、危及（害）等，通用：不利于。
关于X（主题）
国家：各种战略、国策、方针，文化（民族精神、传统美德、优秀传统文化（习俗）、社会主义核心价值观）、经济社会发展（深化改革，提升对外开放水平、完善基本经济制度、推进区域经济协调发展和高质量发展等）、生态文明（节约资源、保护环境、资源节约型环境友好型社会、可持续发展或中华民族永续发展、人与自然和谐共生、美丽中国、绿色发展）、政治（党的领导（党的合法性、先进性）、依法治国、社会主义民主政治、人民当家作主、完善社会主义法律体系、坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化、尊重和保障人权、综合国力、国际地位、人类命运共同体、民族团结、祖国统一、国家利益（安全、主权）等）、社会（坚持以人民为中心的发展理念（共享发展理念）、主要矛盾、改善民生、以人为本、全面小康、中华民族伟大复兴、共同富裕、公平正义、和谐稳定等）。
社会：和谐社会（和谐稳定）、“我为人人，人人为我”的良好社会白氛围（风气）、XXX行业的健康发展、良好的人际关系、创建文明XXX等。
人：各种意识、各种自我品质、与他人与社会的品德、社会主义核心价值观、民族精神、传统美德、优秀传统文化（习俗）、节约资源、保护环境、各种权利和义务、民族团结、祖国统一、国家利益（安全、主权）、“三感”（幸福感、获得感、安全感（荣誉感））、“三自”（自豪感、自信心、自尊心）、“三观”（人生观、价值观、世界观）、精神文化生活、XXX美好生活的需要等。
1.意义、作用、积极影响
例1
近几年,我省将中小学生影视教育工作作为中小学德育美育等工作的重要内容,纳入学校教学计划,开展了辅导教师专项培训等工作。各地也充分利用本地的人文资源、自然资源、红色资源,创作出一大批有思想、有趣味、激励人心的微电影作品。
河南省举办中小学生电影周有何意义?(三个方面即可。6分）
【解析】通过审题，我们可以看出这道题就是谈电影对中小学生的影响。通过材料中的“人文资源”推出中小学生传统文化培养；“自然资源”体现河山壮美，对小学生爱国主义教育的意义；“红色资源”可以推出革命传统教育。次要的影响：对教育部政策的影响等。
【答案】(1)有利于坚定中小学生的理想信念、加强爱国主义教育;有利于加强对中小学生世界观、人生观、价值观的正确引导;有利于陶冶青少年的情操,丰富他们的精神生活;有利于推动教育部关于中小学影视教育的政策方针的实施等等。
例2
为了广泛宣传河南的悠久历史文化,助力河南文化旅游产业的蓬勃发展,学校计划组织一次“出彩中原我争先”的社会实践活动,向广大市民宣传河南文化旅游资源和发展战略。你参与了本次活动的策划和实施过程。
(1)发展河南文化旅游有何重大意义？（三个方面即可。6分)
【解析】主体：河南、河南人民。主题：河南优秀文化、河南经济、河南的旅游业、河南的知名度、影响力；生活水平、文化自信、热爱家乡等。依据公式主题归类组织答案。
【答案】河南：文化：有利于继承和发展河南优秀的传统文化;有利于推动河南文化遗产的保护,提升中原文化的影响力;有利于促进文化交流与合作使中原文化焕发新的生机和活力,提升河南文化软实力;有利于提升公民文化素养,促进河南的精神文明建设;经济：有利于推动河南经济发展,带动相关产业的发展；河南人民：有利于增加相关地区人民的收人,提高人民生活水平，实现共同富裕;有利于增强全体河南人民的文化自信,增强对家乡的热爱等等。
2.危害
例3
校园欺凌是全社会经久不息、广泛讨论的话题。2019年上映的电影《少年的你》引发了社会对校园欺凌现象的广泛关注和讨论;2020年初,由最高人民法院影视中心主导创作的法治电影《拉住你的手》剧本,荣获2019年全国优秀政法题材原创电影剧本奖。新修订的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法增加了针对校园欺凌现象的相关条款。
(1)结合材料一分析说明校园欺凌可能导致的严重后果。
(两个方面即可。4分)
【解析】主体：被欺凌者、欺凌者、双方家庭、校园等；主题：生命健康权、人格尊严权、心灵、不良行为违法犯罪、教学秩序等。
【答案】校园欺凌伤害被欺凌者的心灵,出现严重的心理问题;伤害被欺凌者的身体,影响其生命健康;被欺凌者的人格尊严受到侵害，无法在学校正常学习生活;欺凌者受到不良诱惑,产生不良行为;欺凌者可能会采用不理智的处理方法,容易导致错误行为甚至违法犯罪现象的发生;严重影响双方家庭的和谐、幸福；校园欺凌现象严重扰乱了学校秩序,影响教育教学工作的正常进行和校园稳定:等等。
3、练习巩固
(1)国家提出“黄河流域生态保护和高质量发展”这一重大国家战略有何重要意义?(两个方面即可。4分)
(1)有利于根治黄河污染,维护生态安全;有利于促进黄河流域产业结构调整优化,实现黄河流域经济的可持续发展;有利于推进黄河流域生态文明建设,建设美丽中国;有利于促进人与自然和谐发展:有利于建设资源节约型、环境友好型社会;有利于保障黄河长治久安,维护社会稳定;能够确保人民群众吃上安全绿色、健康的食品,确保国家粮仓安全无虞:等等
(两个方面即可。4分）
(2)教育部于2020年1月宣布,自今年起取消高校自主招生,推出“强基计划”。“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
你认为“强基计划”的发布有何重大意义?(两个方面即可。4分)
(2)有利于国家推动实施科教兴国战略和创新驱动发展战略:有利于国家培养肩负历史使命的拔尖创新人才；有利于深化教育领域综合改革,探索中国特色招生模式:有利于解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题;有利于促进人才选拔促进教公平;有利于学生结合自己的兴趣爱好和特长发展自我、完善自我:等等。
(3)材料一河南省始终坚持将脱贫攻坚作为第一民生工程和头等大事来抓,全省共有50多万帮扶干部长年奋战在脱贫一线。河南着力打好产业扶贫、就业创业扶贫、生态扶贫、金融扶贫“四场硬仗”,开展健康扶贫、教育扶贫、扶贫助残、易地扶贫搬迁、危房改造清零、扶贫扶志“六大行动”。统计显示,2013年以来,河南年均减贫110万人,平均每分钟减贫2人。贫困地区农村居民人均收入持续增加,贫困群众的获得感和满足感越来越高
材料二贫有百样,困有千种,但追求美好生活靠的是奋斗。荥阳市新沟村46岁的贫困户、“无臂羊倌”曹建新,能用嘴写毛笔字、用脚下象棋,还养了上百只羊。
曹建新说:“贫困户最重要的‘扶贫不是别人,就是咱自己。”河南各地通过扶智扶志,激发贫困群众内生动力,攴持他们通过辛勤劳动、艰苦奋斗追求美好生活。
结合材料说明河南脱贫攻坚取得显著成果的原因。
(3)党的路线、方针、政策的正确指导;各级有关部门积极履行职责,勇担扶贫重任,全心全意为贫困群众服务;制定了科学合理的扶贫脱贫政策和战略;各级扶贫干部和贫困地区人民确立了脱贫的目标并付出了艰苦的努力;贫困群众的自力更生,艰苦奋斗;提高了贫困地区人民的素质,激发了他们的内生动力:等等。
(4)面对疫情防控,河南的一系列快速动作在网上引起热议,河南“硬核劝返”“硬核标语”“硬核广播”等贏得不少点赞,网友纷纷喊话来河南“抄作业”。河南省长成了“抢手货“，人人都想借走用两天；河南老百姓编的顺口溜宣传语,在网上疯传;河南人用来隔离病毒的勇气、态度、手段,更是让人意想不到、目瞪口呆、望尘莫及……于是,“河南人”这个名词前面悄悄多了个时髦的形容词:硬核。河南人看似无情的言行,却打动了全国人民的心。一位河北的网友说:“谢谢河南!正是因为有了你们的严密防守,才让河北以及更北方的省份更安全,疫情蔓延的范围才能得到更好控制。中国加油！”
请思考网友称赞河南“硬核”、要求来河南“抄作业”的原因。
(两个方面即可。4分)
(4)河南敢于承担责任,勇于担当；政府相关人员履行责任,积极作为；河南及时做好疫情防控工作;河南不断加大疫情防控知识、防控措施的宣传力度;等等.
(5)财商教育是我国学校教育、家庭教育的一块短板,绝大多数中国人在学校和家庭中没有接受过专门的财商教育。财商教育的缺失,导致很多人没有树立正确、科学的财富观、消费观,甚至有不少人的消费观遭到扭曲,成为“校园贷”在大学校园泛滥成灾的重要原之一。给孩子补上财商教育这一课,已逐渐成为社会共识。
“给孩子补上财商教育这一课”的必要性有哪些?（
两个方面即可。4分)
(5)是促进学生全面发展,落实立德树人教育理念的要求;能够帮助青少年形成正确的财富观、消费观和价值观;是培养青少年健全人格,增强独立、自强意识和辨别是非能力的要求;是解决当前财商教育缺失及财商教育不尽合理问题的需要;等等。
关于“怎么办”（简称c类题）的解题技巧
C类题
常见：(1)请你提出建议、出谋划策、提出倡议,或关于解决问题谈谈主张想法(解决问题)。(2)落实行动:请你参与,你怎么做?即青少年承担责任,青少年做法。常见词语：如何、怎么办，主张、见解，倡议，建议、献计献策，注意事项等。标注为C。
在《学会审题做题及三位一体做题法》中，我已阐述了审题的要求，在这里不再一一敷衍。依据此类题型的具体分类，我们一一探讨。
（一）Y1国家、党和国家、政府（我省、XX市）、相关部门怎么做？
既然主体确定，就要从X方面寻找突破口。对于国家来说，大的方面是五个建设：经济、政治、文化、社会、生态；除此之外，国家在依法治国、中国与世界、对青少年的特殊保护之几个方面可以作为补充。小的方面就要依据材料的分析和设问的限制来分析解决问题。下面我们就一些细节问题展开探讨：
经济：坚持以经济为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线；坚持全面深化改革，提高对外开放水平；坚持以公有制为基础、多种所有制共同发展的基本经济制度；坚持贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”四个方针；推进区域协调发展和高质量发展；实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加大对XXX的资金（政策）投入（支持）力度；等等。【可以补充】
政治：坚持中国共产党的正确领导；坚持和完善人民代表大会制度（民族区域制度、多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度）；坚持一个中国原则，坚持“一国两制”方针；坚持依法治国的基本方略；坚持依法治国与以德治国相结合（坚持依宪治国）；坚持人民当家作主，发展社会主义民主政治；等等。【可以补充】
文化：①开展全民阅读等群众性文化活动;②开发和推广独具特色的文化类节目;③宣传和提升传统节日的文化内涵;④保护非物质文化遗产;⑤推广和规范使用国家通用语言文字,保护各民族语言文字;⑥鼓励媒体开设主题专栏、节目;⑦免费开放文化馆、博物馆等公共文化场所;⑧利用互联网推动中华优秀传统文化广泛传播;⑨鼓励广大群众创作更多能够传承中华优秀传统文化的作品;?坚持相互尊重、平等相待,坚持美人之美美美与共,坚持开放包容、互学互鉴,坚持与时俱进、创新发展；?坚持大力发展先进文化，建设文化强国；⒀要加强公民思想道德建设，加强社会主义精神文明建设等等。【可以补充】要坚持继承和弘扬中华民族优秀传统文化，坚定文化自信；要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；要大力培育和弘扬社会主义核心价值观；等。
社会：坚持以人民为中心的发展思想，保障和改善民生；坚持维护社会公平正义，走共同富裕道路；坚持共享发展理念，让全体人民共享改革发展成果；坚持和完善社会保障制度，提高基层医疗医保、养老、低保等服务水平，增强人民群众的幸福感、获得感、安全感（荣誉感）；等等。【可以补充】
生态：①坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;②统筹推进“五位一体”总体布局,建设生态文明;③大力发展绿色、循环、低碳经济;④践行绿水青山就是金山银山的理念;⑤坚持节约资源和保护环境的基本国策,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;⑥坚持创新驱动发展战略,依靠科技和创新的力量推动绿色经济跨越式发展;⑦坚持对外开放基本国策,借鉴国际绿色发展经验;⑧坚持依法治国基本方略,用最严格制度最严密法治保护生态环境;⑨大力发展循环经济,加快推进高效生态农业发展;⑩鼓励环保型产业,淘汰落后产能,促进我国向绿色经济转型;等等。【可以补充】
依法治国：制定或完善相应的法律法规，做到科学立法；加强对.....的监管力度，加强对......的执法（惩罚）力度；等等。【可以补充】
中国与世界：①坚持对外开放的基本国策,高举和平、发展、合作、共赢的旗帜;②恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策;③坚持共商共建共享的理念,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展;④推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;⑤奉行独立自主的和平外交政策,深化与世界各国的交流与合作;⑥用和平的国际环境来发展自己,并以自身的发展促进世界和平;⑦加强国防建设,加强爱国主义教育,维护国家安全与世界的和平稳定;⑧坚决反对霸权主义和强权政治,反对一切形式的恐怖主义等等。【可以补充】①在合作中竞争,在竞争中合作,竞争合作求双赢;②坚持走和平发展道路,推动和谐世界建设:③在经济、政治、文化等各个方面携手合作,促进我国的全面发展;④把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点,坚持走中国特色社会主义道路;⑤把自主创新和对外开放结合起来,为现代化建设提供强大动力;⑥借鉴、吸收世界各国一切先进的文明成果;⑦相互尊重、平等相待,尊重他国的权利和利益,承担自己应承担的责任；⑧我国坚持对外开放的基本国策,以更加开放的姿态融入全球化浪潮中；⑨坚持相互尊重、平等相待,坚持美人之美、美美与共,坚持开放包容、互学互鉴,坚持与时俱进、创新发展。
对青少年的特殊保护：要全面深化教育改革提高义务教育质量；要全面推进素质，促进青少年全面发展；要加强青少年的X教育，提高青少年的X素养；要加强对X的整治力度，为青少年健康成长营造良好的环境；要完善相关的法律法规，保护未成年人的X权利；等等；
例1材料一承东启西,连南接北,豫、晋、皖、赣、鄂、湘六省位于广袤国土之中部,犹如一道“脊梁”。近年来,以六省为代表的中部地区,由原来在西部地区、东北地区、中部地区、东部地区“四大板块”中跟跑,到目前经济增速领跑,势头正劲,质量向好。
材料二发展成绩喜人心,崛起进程看河南。河南近几年紧紧抓住中部崛起的历史机遇,频频出台新举措:建立郑洛新国家自主创新示范区,构建“四条丝路”拓展开放格局,引进、培育人才,积极融入新一轮科技和产业革命……新举措带来大发展,今天的河南正紧扣高质量发展要求,乘势而上,不断开创着中原更加出彩的新局面。
吹响新号角,中部再出发。请你为中部崛起提两条合理化建议。(河南省政府怎样奏响高质量发展的黄河大合唱?)
【解析】主体：河南省委省政府；主题：经济建设、创新驱动战略发展、绿色发展等；题型：怎么办？依据主体、主题、题型组织答案。
【答案】坚持实施创新驱动发展战略,提高关键领域自主创新能力:坚持改革开放,提升对外开放水平;大力培养和积极引进高水平人才;培育高新技术企业,促进科技水平快速发展;坚持绿色发展理念,加强环境保护:加强与周边省份的经济协调,共同发展;深化供给侧结构性改革,调整产业结构;积极实施优惠政策,大力引进高新技术企业和高水平人才;等等
例2
生物安全直接关系到人民健康、社会安定和国家安全。2020年2月14日,国家主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议强调,确保人民群众生命安全和身体健康,是我们党治国理政的项重大任务,要把生物安全纳入国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。
为加强人民群众对于生物安全的认识,你所在的社区准备组织次宣讲活动,请你参与并完成如下任务
为加强国家生物安全建设,请你提出几条合理化建议。
(两条即可。4分)
【解析】单一主体：国家，主题：国家安全（生物），题型：怎么办？可借鉴维护国家国家怎么办？把国家安全改为国家生物安全（X的改换，我们要学会这招，才能充分运用手头资料，体现开卷考试理念。）
【答案】加快构建国家生物安全制度体系,为国家生物安全提供强有力的制度遵循;加快推进国家生物安全立法,健全国家生物安全法律体系;加强人才队伍建设不断筑牢国家生物安全治理人才支撑;加强舆论宣传,提高人民群众生物安全意识;等等。
（二）Y2：社会：全社会、生产者、经营者（商家、厂家、企业）、学校、家庭、网络平台（网站）、XXX区（如风景管理区）等怎么办
比较庞杂，五个建设都有社会这一块的怎么办，总结起来，常用的答案有这几组：①积极宣传X，营造X氛围；②成立X基金会和X组织；③开展X活动，帮助X人群；④培养公民X意识，提高公民X素质，促进X文明习惯的养成；等等。专列企业类、新闻媒体类、学校类、家庭(长）类，如下：
企业：道德方面：要讲信誉，诚信经营，货真价实；增强社会责任意识，自觉承担X责任；法律方面：依法生产经营，不做有损消费者权益的事情；要遵守业务所在国的法律法规；要注重知识产权的保护，既不侵犯知识产权，以要注重自身的知识产权维护；国情方面：要加强自主创新，增强企业的国际竞争力；要注重产品质量，满足人民群众高质量生活需要；要注重环保，践行绿色发展理念；等等。
媒体：要正面报道X先进事迹或先进人物，引领社会正气；要曝光X现象（行为），强化媒体监督等。
学校：要加强对学生X的教育，培养学生X的素养（能力）；要加强校园X的管理（建设），构建X校园；要落实党和国家的X方针，减轻学生（家庭）的X负担；要积极开展（组织）X活动，提高学生X能力；要尊重和保障学生的X权，切实维护学生合法权益；要落实教育教学改革，积极创新课堂教学，提高教育教学质量；等等。
家庭（长）；要积极承担未成人的监护、抚养、教育责任，保证未成人健康成长；要注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导、教育孩子；要及时与学校、老师沟通，全面了解孩子的学习、生活情况；要树立正确的成才观，尊重孩子成长规律，科学教育方式；不盲目攀比报班，不额外给孩子加压；等等。
（三）Y3：
人：公民、人民（人民群众、贫困地区人民群众）、市（农）民、消费者、青少年（未成年人、中小学生），XXX者（文艺工作者、科技工作者、志愿者、农民工等）
一般常见的有这几种格式：1、学习、了解X内容（政策），积极宣传X的重要性（意义）；2、增强X意识，树立X观念；或发扬X精神（美德）;或传承弘扬X；或培育弘扬X；或积极做X的忠实的崇尚者、捍卫者、践行者；3、具体行动（活动)，答案最多，不同主题要求不同；4、积极行使监督权、批评建议权：①发现X行为（现象），及时向有关部门举报（反映）；勇于同X言行作斗争；就X问题向有关部门提出合理化的建议等。特殊类:贫困地区人民群众：要发扬艰苦创业精神，自力更生；文艺工作者：要积极深入人民群众中去，创作出无愧于伟大时代的文艺精品；科技工作者：要发扬艰苦创业、勇于创新、团队协作精神，为实现科技强国作更大贡献等。
青少年格式同公民，不再敷述。
例3
材料—2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情暴发。大年初一,中共中央政治局常务委员会召开会议,专题研究部署疫情防控工作;之后中央多次召开会议,就不同侧重对疫情防控工作进行部署;全国19省市医疗队对口支援湖北,全国物资储备迅速大量调配,彰显了国家治理力量。
材料二基层是联防联控、群防群治的第一线,是确保各项措施落实到位的关键所在。在基层的疫情防控工作中出现了大量可供借鉴和推广的经验:如春节期间,河南、山东等地绝大多数村、社区主动实行自我管理,依靠当地公职人员和志愿者,对进出当地的行人、车辆形成有效管制,控制疫情的进一步扩散;比如把“请出示出入证”几个字打印塑封,拿在手上提醒进出居民,减少了人员对话,降低了值守人员的感染风险;再比如用无人机在村“巡视”,再配大喇叭喊话,提醒外出人员戴口罩……这些基层治理有用的“小流”汇成了国家治理效能的“江河”。
疫情防控中的有益尝试为推进国家治理能力现代化提供了哪些借鉴?(三个方面即可6分
【解析】主体：国家，主题：国家治理能力现代化；题型：怎么办。从材料一中得出：坚持党的领导、发挥制度优势、依靠和发动人民群众等方面总结经验,另外也可从材料二提到的基层治理措施中得出启示,如:健全基层自治、强化技术支撑等。
【答案】材料一：坚持党的集中统一领导,保持政治稳定,确保国家始终沿着社会主义方向前进;坚持人民当家作主,紧紧依靠人民推动国家发展;坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事;坚持共同的理想信念价值理念,促进全体人民紧紧团结在一起;材料二：健全基层党组织领导的基层群众自治机制,在城乡社区治理基层公共事务和公益事业中广泛实行群众自我管理自我服务、自我教育、自我监督;创新互联网时代工作机制,注重运用科学技术为国家治理提供决策参考和治理应用;等等。
例4
材料一“民无食则不可事,故食不可不务也。”中华民族自古就有热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动的优良传统。劳动是促进社会发展的动力,劳动是人成长所需的课堂,正是在一代代劳动者的共同努力下才创造了中华民族辉煌的历史,书写了伟大祖国灿烂的篇章。2019年11月,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确提出“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面”。
材料二目前,我国中小学生劳动教育现状不容乐观:学生劳动机会少、劳动意识缺乏;劳动与技术课程经常被占用,师资、场地、经费缺乏;劳动教育无计划、无考核;仅把劳动当作惩罚手段,劳动多教育忽视劳动观念和劳动习惯培养;体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视;好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。
“劳动”托起中国梦。”要改变目前中小学生劳动教育现状,你有什么好主意?(三个方面即可。6分）
【解析】从材料二中，我们得出主体：教育主管部门、学校、家长、学生。主题：劳动教育，题型：如何？即怎么办。典型的多主体题型，需要结合材料二中提出的当前我国劳动教育中存在的问题,从教育行政部门、学校、家长、学生等不同主体的角度有条理地进行作答。在组织答案中，建议每一主体写一条答案即可。
【答案】教育行政部门:加大对劳动教育的经费投入;全面构建实施劳动教育的政策保障体系,开展劳动教育情况考核、评估和督导;发挥高考、中考这两个“指挥棒对劳动教育的引导作用;加强师资培训,提高教师教育素养,增强教师对劳动教育的重要性的认识。
学校:要加大对劳动教育的重视和投入力度,开齐开足课程,保证开课质量;要充分开发利用本地的地域资源;要创新劳动教育形式,丰富劳动教育资源。
家长:要重视对孩子的劳动教育,引导孩子积极参与家务劳动等力所能及的劳动过程,培养孩子正确的劳动观念;要以身作则,热爱劳动,尊重劳动者,为孩子树立良好的榜样。
学生:要认真学好劳动课程,通过多种方式提升劳动能力;要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大劳动最美丽的正确观念,热爱劳动,尊重劳动者;等等。
【拓展】
1.材料一随着城市工业化程度的提高,黄河流域污染面临严峻形势。
2019年9月18日,国家主席习近平在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时强调,黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带,在我国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位。黄河流域生态保护和高质量发展,是重大国家战略。
材料二黄河流域生态保护和高质量发展作为重大国家战略,其落地实施必将辅以更高水平、更综合的规划和多方面的举措。截至2019年5月,河南全省沿黄检察机关针对黄河生态公益诉讼案件已立案168件。2019年12月27日,河南省公安厅在全省公安机关组织开展代号为“黄河行动”的打击整治行动,为黄河流域生态保护和高质量发展保驾护航。
促进黄河流域生态保护和高质量发展,你有哪些合理建议?
(三个方面即可。6分)
【答案】国家机关:立法机关积极行使立法权,出台、完善有关黄河流域生态保护和发展的法律法规；司法机关依法独立公正行使检察权和审判权,依法制裁违反黄河流域生态保护相关法律法规的行为；行政机关要坚持依法行政,切实维护黄河流域生态安全。社会:企业依法安全、环保生产,规范自身行为,增强社会责任意识;公益组织积极宣传这一重大国家战略实施的意义，营造根治黄河污染,人人有责的社会氛围；公民：依法行使监督权,积极举报黄河流域污染等违法行为;生活中注重环保,践行绿色生活理念;等等。
2.收教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”教育承载着国家的希望、民族的未来。校园文化为青年人接受教育和个体成长提供了土壤和环境,不仅服务在校生成长成才,也将优秀文化的精神影响力延展到全社会,是当代中国的宝贵财富。如国庆70周年阅兵中,首次出现代表全军院校科研战线的方队;抗击新型冠状病毒肺炎疫情阻击战中,多所高校在行动。
材料二扎根中国大地办大学、抓好立德树人的根本任务,必须落实好校园文化建设,发扬好校园文化的育人功能,以多元化、多样态的方式促进学生德智体美劳全面发展。校园文化建设应当充分彰显主流精神、融合多元个性,将独特的文化气质植根于社会主义建设的总体事业中。同时,校园文化建设要有清晰的定位和思路,结合各个学校不同的发展历程、历史背景和学科特色,把时代精神和价值体系融入日常教学中。
结合你校的实际情况,为校园文化建设建言献策。
(两个方面即可。4分)
【答案】学校要彰显社会主义核心价值观,并将其融入到日常教学中；结合学校的独特历史和文化特色,将校史教育渗透到学校教育活动中；学校要注重校园文化的制度建设和规划；等。
关于“综合类”（简称D类题）的解题技巧
D类题常见有：（1）认识、理解、看法类。（2）评析、评价、评论类。（3）感悟、感想、感受类。（4）启示、启发、启迪类。标注为D。
（一）认识、理解、看法类
这类题，其实质是A类、B类、C类题的混合型，其中认识、理解侧重于A类、B类，而看法类可能三者皆在。每一道题其侧重点不同（或A、或B、或C），因此我们审题时要深刻理解。
一般公式：A+B+C
认识、理解
=
A
+
B
看法
=
A
+
B
+
C
例1
10.2019年11月5日,第二届中国国际进口博览会开幕式在上海举行。国家主席习近平在开新时代共享未来幕式上发表主旨演讲。“大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的”“坚持‘拉手’而不是‘松手’,坚持‘拆墙’而不是‘筑墙’”“相信中国经济发展前景一定会更加光明,也必然更加光明”“中国老百姓有一句话,叫作世界那么大,我想去看看’”“在这里我要说,中国市场这么大,欢迎大家都来看看”……习近平主席的这些话掷地有声!
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题
(1)读完习近平主席这些提气的话语,你有怎样的认识和感悟?(两个方面即可)(4分）
【解析】题型：D类，主体：中国与世界；主题：中国与世界的知识。内容解析：习近平主席的讲话：“大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的”实质是什么？和平与发展是当今时代的主题;经济全球化、政治多极化是当今世界的发展趋势;当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界;“坚持‘拉手’而不是‘松手’,坚持‘拆墙’而不是‘筑墙’”实质又是什么？国际关系民主化已成为不可阻挡的时代潮流,合作共赢是大势所趋;开放带来进步,封闭必然落后;“中国老百姓有一句话,叫作世界那么大,我想去看看’”中国应当怎样顺应“势头”和“拉手”？我国坚持对外开放的基本国策;我国坚持独立自主、合作共赢的发展理念;我们要以开放包容、平等尊重的心态,与国际友人合作交流;等等。
【答案】和平与发展是当今时代的主题;经济全球化、政治多极化是当今世界的发展趋势;当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界;我国坚持独立自主、合作共赢的发展理念;国际关系民主化已成为不可阻挡的时代潮流,合作共赢是大势所趋;我国坚持对外开放的基本国策;中国的发展离不开世界,世界的发展离不开中国;开放带来进步,封闭必然落后;我们要顺应历史潮流,以积极、开放的心态主动参与国际竞争与合作;我国奉行互利共赢的开放战略,不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局;中国人民热情好客,打开国门迎接四海宾朋;我们要以开放包容、平等尊重的心态,与国际友人合作交流;等等。
在这道题中我们可以看出，侧重于A类和C类。
例2
收教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”教育承载着国家的希望、民族的未来。校园文化为青年人接受教育和个体成长提供了土壤和环境,不仅服务在校生成长成才,也将优秀文化的精神影响力延展到全社会,是当代中国的宝贵财富。如国庆70周年阅兵中,首次出现代表全军院校科研战线的方队;抗击新型冠状病毒肺炎疫情阻击战中,多所高校在行动。
材料二扎根中国大地办大学、抓好立德树人的根本任务,必须落实好校园文化建设,发扬好校园文化的育人功能,以多元化、多样态的方式促进学生德智体美劳全面发展。校园文化建设应当充分彰显主流精神、融合多元个性,将独特的文化气质植根于社会主义建设的总体事业中。同时,校园文化建设要有清晰的定位和思路,结合各个学校不同的发展历程、历史背景和学科特色,把时代精神和价值体系融入日常教学中。
谈谈你对“校园文化是当代中国的宝贵财富”的理解。
(三个方面即可。6分)
【解析】主题：校园文化；主体：主角：学生，配角：师生、校园、国家；题型：D类题。可以从校园文化的地位，对学生、对师生、对校园的作用来组织答案。
【答案】地位：校园文化是社会主义文化建设不可或缺的重要组成部分;学生：校园文化为青年人接受教育和个体成长提供了土壤和环境;校园文化对学生的人生观、价值观有潜移默化的深远影响;校园文化对提高学生的人文道德素养,拓宽学生的视野,培养跨世纪人才具有深远意义；校园文化服务在校生成长成才;师生：校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现;校园：校园文化建设是一所学校发展的灵魂是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
例3
材料
略
(1)你如何理解“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任”?
生命宝贵,生命的价值高于一切;新冠肺炎疫情危及广大人民群众的生命安全;守护人民群众生命安全和身体健康就是党的初心和使命的具体体现;党和政府坚持以人民为中心的发展思想;全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨;党和政府把人民群众生命安全和身体健康放在第一位;国家尊重和保障人权,维护人民群众的生命健康;等等。
(2)“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”,让你对党有了哪些更深的理解?
党的领导是中国特色社会主义制度的巨大优势;中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队;为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命;中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务;中国共产党坚持以人民为中心的发展思想;广大党员不忘初心、牢记使命,挺身而出、英勇奋斗扎实工作;等等
(3)停课不停学,学习一直在路上。请谈谈你对此的理解。
学习是一种生活方式,更是创造幸福的源泉;人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的;学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务更是适应未来社会需要所必备的一种能力;人的成长离不开学习,通过学习提高自身素质,升华自己的品质,获得造福社会和完善自我的力量;等等。
例4
材料略
我国将生物安全上升到了“国家安全”的高度进行考量,对此,请谈谈你的看法。
将生物安全上升到了“国家安全”意味着生物安全提档升级;这是这次新冠肺炎疫情倒逼的应对之策;把生物安全提档升级体现中国担当;这也是对中国的警醒,更是对全球的贡献。
将生物安全提升到国家安全层次,凸显了国家对生物安全的战略性重视;中国将生物安全纳入国家安全体系,有利于保障未来中国的生物安全;为全球生物安全体系建设提供了范本;等等。
（二）评析、评价、评论类
这类题是对事件、现象、言行，通过道德、法律、国情三方面进行揭示其实质（相当于A）并表明态度或得出结论（相当于C）。道德方面：具体道德内容（如自立自强、诚信、关爱、公共规则（秩序）等）；具体法律：或侵犯他人XX权利；或触犯XX法律；或法律意识淡漠；或未能履行XX义务等；具体国情：市场经济秩序、环境、资源等。无论正面或者负面，都要把这三方面的具体内容写清楚，不然不得分。例如：“这是不道德的行。”不得分，一定要写出具体道德内容，符合题意的才能得分。
总结：要从道德、法律、国情三方面评析。
例
近年来,我国视听行业中一些未成年人节目出现商业化、成人化和过度娱乐化倾向,引发社会各界高度关注。在利益驱动下,各类童星培训学校、经纪公司等源源不断“制造”童星。一些小朋友浓妆艳抹,在节目中“成熟地”表演,甚至大谈婚恋、全钱、时尚品牌等话题。为了吸引眼球、制造流量,一些广播电视和网络视听节目瞄准未成年人,大肆包装童星、炒作明星子女,甚至进行低俗调侃、成人化表演、曝光隐私等。这种炒作童星,“消费”未成年人的现象令人担忧。
国家广播电视总局颁布《未成年人节目管理规定》,明确了16条未成年人节目禁止的内容,并对未成年人参与节目制作、未成年人节目广告播出等内容作出明确规定,包括不得宣扬童星效应或者包装、炒作明星子女等细节条款。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题
请你简要评析炒作童星,“消费”未成年人的现象。(两个方面即可)(4分)
【参考答案】道德：属于网络低俗文化；对未成年人的价值观念产生不良响;违背了未成年人的成长规律,不利于未成年人健康成长、全面发展;法律：侵犯了未成年人的合法权益;国情：形成不良的社会风气;不利于净化网络环境;违背了社会主义核心价值观;等等
（三）感悟、感想、感受类
本类题有二个答题模块：“悟、想、受”的道理（一般是各主体的教材知识点）+产生的情感（或态度、或结论、或相应主体的相应做法。）侧重于第一模块，甚至有的题的答案就是A类的教材知识点。
简化：“三感”=
体现教材知识点
+
情感态度价值观（往往被省略）
例
“新冠肺炎”疫情发生后,习近平总书记迅速作出重要指示;中央政治局常务委员会在农历正月初一召开会议,发出了疫情防控工作新的总动员令;中央与地方各级领导亲临疫情防控第一线督战;全国各级党委政府作出各层级科学严密布置,从人员物资调配、交通运输管理、社会秩序维护、人民日常生活需要的满足到对每一个基层组织每个城市小区和乡村网络化防疫管理,甚至对每一户家庭的防疫措施,都层层落实到位;针对武汉市人员和物资紧缺情况,全国上下紧急动员,用几天的时间,迅速配置到位;许许多多的医护人员,全国各地的工人、农民、解放军以及各行各业的志愿者,日夜奋战在疫情防控的第一线。
了解了疫情防控的总体部署及具体实施的情况,你有何感悟。
(三个方面即可。6分)
【解析】主体：党、党和国家、各级政府、人民；主题：疫情防控。依据公式，我们只需要把各主体在疫情防控中所体现的教材知识点列举出来即可。
【参考答案】中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,中国共产党始终把人民样众的生命安全和身体健康放在第一位:党和国家坚持以人民为中心的发展思想;党和国家坚持“四个自信“两个维护”,勇于担当作为;在疫情面前,各级党委政府展现出了高效率的组织动员能力和管理配置能力:我国人民具有相互支援、团结互助的伟大精神品质；[升华答案]中华民族有强大的凝聚力;社会主义具有集中力量办大事的优越性;等等。
（四）启发、启示、启迪类
此类题也分为两大模块：1、材料所蕴含的道理；2、针对道理各主体该如何做？一般侧重于第二模块怎么做。
简化：“三启”=
材料蕴含的道理
+
各主体怎么办（侧重）
例
2019年9月29日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北家隆重举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并强调,崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明,伟大出自平凡,平凡造就伟大只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平几的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
“伟大出自平凡,平凡造就伟大。”习近平总书记的这句话给我们中学生带来哪些人生启迪?(两个方面即可)(4分)
【解析】主体：青少年；主题：如何平凡造就伟大；题型：D类。其实道理就是：
“伟大出自平凡,平凡造就伟大。”即可以省略，那么答案就应该是青少年在努力学习、提高道德修养、发扬艰苦奋斗精神、社会责任等方面如何做来实现“伟大出自平凡,平凡造就伟大。”
【参考答案】从身边小事做起,做好自己该做的事情;努力学习科学文化的道德修养,做一个品德高尚的人;发扬艰苦奋斗精神,克服学习生活中的困难;勇于面对挫折,培养坚强的意志品质;增强社会责任意识，服务社会，积极参加社会公益活动；等。
（五）热点题展示
1.2019年8月20日,习近平总书记来到嘉峪关关城。他强调,当今世界,人们提起中国,就会想起万里长城;提起中华文明,也会想起万里长城。长城、长江、黄河等都是中华民族的重要象征,是中华民族精神的重要标志。我们一定要重视历史文化保护传承,保护好中华民族精神生生不息的根脉。
保护长城等文物影响深远,请谈谈你的认识。(两个方面即可)
(4分)
长城等文物是中华民族优秀文化遗产,【A】保护长城等文物有利于传承中华优秀文化,维系民族精神:有利于增强全社会对民族文化的自信心和认同感;有利于保护文化的多样性和丰富性;有利于推动文化的繁荣发展,建设文化强国;有利于公民培养高雅情趣,陶冶高雅情操;有利于培育和践行社会主义核心价值观;有利于丰富旅游文化的内涵,促进经济社会可持续发展;有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦;
【B】
2.材料
略
国家坚持和完善统筹城乡的民生保障制度,请谈谈你的感悟。(两个方面即可)(4分)
党和国家落实以人民为中心的发展思想;中国共产党始终是为中国人民谋幸福的政党;(或:中国共产党始终不忘初心,牢记使命;)中国共产党坚持立党为公,执政为民(或:中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨;)我国坚持共同富裕的中国特色社会主义根本原则;中国特色社会主义制度具有巨大的优越性;【A】
青少年知识大全
青少年核心观点提炼
1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。
2.青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。青年一代有理想、有本领、有担当,科技就有前途,创新就有希望。
3.未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊的关爱和保护,是人类共识。
4.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害。
5.人生的扣子从一开始就要扣好。
6.未成年人要增强自我保护意识,明辨是非善恶,正确选择。要遵守网络道德和法律,享受健康文明的生活方式。
7.未成年人应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
8.未成年人要提高自我保护能力,掌握自我保护方法,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
9.青少年要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务
10.树立爱党爱国爱社会主义的坚定理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。
11.广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献12.要勤于学习、善于思考,培养创新意识和能力。
13.要坚持知行合一,注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领。
14.自胜者强,自强者胜。实现我们的发展目标,需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗
15.要学习和传承中华民族传统美德,学习和弘扬社会主义新风尚,热爱生活,懂得感恩,与人为善,明礼诚信,争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
常用答题模板
1.原因、意义类
(1)重要性:①青年代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任;②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望;③青年兴则国家兴,青年强则国家强;④贏得青年才能贏得未来,塑造青年才能塑造未来;⑤党和国家事业要发展,青年首先要发展;⑥青年是朝气蓬物的社会力量,是推动时代大潮奔涌向前的激流,是中华民族肌体中最鲜活的血液;⑦青年是党和人民事业发展朝气蓬勃的推动力量;⑧青年是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量;⑨青年精神彰显中国精神,青年力量体现中国力量,青年未来就是中国未来。
(2)必要性:①中华民族的伟大复兴将通过青年的奋斗变成现实;②中国特色社会主义事业是面向未来的事业,
需要一代又一代有志青年接续奋斗;③是帮助青少年树立坚定爱国主义信念的需要;④是培育和践行社会主义核心价值观的需要;⑤是确保国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的需要;⑥是增强广大青少年建设祖国的责任。
(3)意义:①有利于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;②有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大
感和使命感的正能量;③有利于引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.青春励志语
(1)①我们都在努力奔跑,我们都是追梦人;②青年一代要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦;③在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章;④唱响自信之歌,立志振兴中华;⑤承担历史使命,实现人生价值;⑥珍惜美好时光,实现远大理想;⑦树立报国之志,唱响青春之歌;③奉献青春年华,助跑中原腾飞;⑨民族因梦想兴盛,国家因梦想富强,人生因梦想精彩。
2)①青春的活力在创造中飞扬,青春的价值在奋斗中彰显;②放飞梦想,追寻成功;③用行动践行青春诺言,用激情诠释责任与奉献;④学会做人,学会学习,学会生活,学会创造;⑤青春是壮丽的日出,青春是绚烂的彩虹;⑥让理想引领人生,让心灵充满阳光,让学习成为追求
(3)①艰难困苦,玉汝于成;②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;③少壮不努力,老大徒伤悲;④路漫漫其修远兮,吾将上下而求索:⑤荀利国家生死以,岂因祸福避趋之:⑥为中华之崛起而读书。
热点1青少年做法大全(2012-2018年真题设同)
1.责任担当、历史使命
(1)树立理想方面:树立远大理想,勇担历史使命,立志报效祖国,永远跟党走;从小树立奉献社会、服务人民的理想,把个人梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来,要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想;要以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,扣好人生的扣子担负起历史重任。
(2)学习方面:努力学习,乐于探索,立志成才;刻苦学习科学文化知识,不断提高自身素质;养成终身学习的习惯,像海绵汲水一样汲取知识,为实现中原梦、中国梦而奋斗。
(3)爱党爱国爱家乡方面:热爱祖国,热爱家乡,热爱人民,热爱中国共产党;积极关注国家、家乡发展,为实现中原梦(家乡发展)、中国梦建言献策;主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;拥护、宣传党的路线方针政策,坚持改革开放;增强爱国意识,增强国家认同。
(4)实践创新方面:增强社会责任感,积极参加社会实践活动,培养创新精神和实践能力,争做勇于创造的小标兵。
(5)热心公益、承担责任方面:热心公益,积极参加社会公益活动;积极承担社会责任,不断提升人生价值;积极参加社会实践活动,培养亲社会行为。
(6)艰苦奋斗方面:发扬艰苦奋斗精神,自强不息,艰苦创业,实干兴邦;要敢于战胜自身的弱点,善于扬长避短;要积极参加社会活动,在社会实践中磨砺自己,使自己成为生活的强者;保持艰苦朴素的生活作风,厉行节约,反对浪费,落实“光盘行动”;勇于克服学习、生活上的困难;抛弃贪图安逸的思想,敢于吃苦,发扬实干精神;培养不怕困难、不怕挫折的精神,遇事要迎难而上,不要畏难而退;处优而不养尊,受挫而不短志。
(7)个人素养方面:响应党的号召,树立正确的世界观、人生观、价值观;加强道德修养,提高道德水平和自身素质;磨砺坚强意志,积极应对挫折;自立自强,保持昂扬的精神风貌;培养高雅生活情趣,塑造高尚道德品格,做社会主义事业的合格建设者;养成健康文明生活方式,在追求高雅生活情趣的过程中陶冶情操;保持乐观向上的精神风貌,保持心理健康。
(8)遵纪守法方面:遵守法律法规(校纪校规),依法规范自身行为,做遵纪守法的好公民。
(9)文化、精神方面:了解党史国情,珍视国家荣誉,崇敬英雄模范;传承中华优秀传统文化,激发民族自豪感,增强民族自信心;自觉传承中华优秀传统文化,增强对民族文化的认同感;弘扬中华民族传统美德,积极培育和践行社会主义核心价值观,积极传递社会正能量。
(10)国际视野方面:树立全球观念,具有平等、开放、参与的意识;关注世界局势,关注人类和平。
(11)国家安全方面:自觉维护国家的安全、荣誉和利益,积极同破坏国家统一和民族团结的言行做斗争。(12)生态方面:节约资源、保护环境,践行绿色低碳的生活方式。
2.保护环境、绿色低碳、生态文明、人与自然和谐共生[2017.12(3);2015.12(3);2013.12(3)
(1)整体上:增强环保意识,热爱大自然,保护动植物,树立人与自然和谐共生的理念;增强走可持续发展道路的自觉性,从现在开始,从身边的小事做起;增强走绿色发展道路,建设生态文明的意识;像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境;践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;践行绿色、低碳生活方式,以实际行动投身美丽中国建设;为建设美丽中国积极建言献策;自觉同破坏环境的行为做斗争。
(2)宣传方面:争做环保志愿者,积极宣传环保知识;适时向游客和村民宣传建设美丽乡村,践行绿色发展理念的重要意义;身体力行并向游客倡导文明消费、绿色消费、健康消费,以及文明旅游,节约资源,保护生态,爱护环境
低碳生活。
(3)分类回收方面:垃圾分类回收;废旧电池单独存放,回收处理
(4)出行方面:采用绿色出行方式,如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具
(5)植树方面:积极参加植树造林活动;植树种草、爱惜花木;积极参加国土绿化行动,人人出力,日积月累,让祖国大地不断绿起来美起来。
(6)节约方面:生活用水循环使用;节约每一度电、每一滴水、每一粒米、每一张纸;购买节能环保的家用器具;夏天空调温度不低于26度;不涉足高耗能、高耗水服务业;使用布袋或竹篮购物;家庭生活使用节能装置;随手关灯,人走灯灭;节约、爱惜粮食;节约用纸;不使用一次性用品。
(7)绿色消费方面:克服攀比心理,理性消费;不使用一次性用品;旅游、休闲方式低碳、环保;外出吃饭适量点餐,剩余饭菜打包带回,积极践行“光盘行动”;拒绝过度包装;少买或不买光盘、磁带;少买或不买过度包装的商品。
(8)保护环境方面:不焚烧秸秆;不燃放鞭炮;爱护自然环境,维护环境卫生;不向河道(湖泊)排放污水等污染物;发现污染环境行为,及时举报;不乱贴乱画,不乱扔杂物,不乱倒垃圾,主动捡拾垃圾并分类放入垃圾箱;及时制止
破坏母亲河的行为。
(9)校园生活方面:注意节水、节电、节粮,节约纸张;白天上课多采用自然光;多媒体电器不用时及时拔掉电源;积极向同学们宣传勤俭节约的重要性;就餐时,落实“光盘行动”;发现浪费现象及时予以规劝和制止。3.民族精神、传统美德、社会主义核心价值观[2016.13(2);2013.9、13(2)]
(1)精神方面:弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神;礼敬英雄,向道德模范、时代楷模、身边好人学习
(2)美德方面:树立大局意识,增强集体观念;树立劳动最光荣、创造最伟大的思想;弘扬真善美,贬斥假恶丑;增强责任感,勇于承担社会责任;积极参加志愿者活动;热爱本职工作,提升职业道德;遵守社会公德,加强个人品德修养;孝亲敬长,传承家庭美德,自觉承担家庭责任;培养自尊自信、积极向上的社会心态;乐于助人,友善待人;尊重他人,平等待人;增强诚信意识,对人守信、对事负责;勤劳节俭,艰苦奋斗;增强法治观念,养成守法习惯;讲文明、讲礼貌、懂礼仪,展现中原儿女良好道德风尚。
(3)社会主义核心价值观方面:积极践行社会主义核心价值观,从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽;升国旗时,自觉行注目礼,高唱国歌;在公交车上,自觉给老年人让座;不随地吐痰,不乱扔杂物;在家里,帮妈妈洗洗碗、扫扫地;等等。
(4)学习模范人物:不忘初心、信念坚定;报效祖国、服务人民;爱国敬业、尽职尽责;艰苦奋斗、执着追求;不怕吃苦、攻坚克难;顽强拼搏、永不言弃;淡泊名利、甘于奉献;敢于担当、勇于负责;持之以恒、坚持不懈;锐意进取、开拓创新;敢于挑战、善于创造;勤于劳动、勤于创造;乐观向上、积极进取;默默奉献、实现人生价值;高度的主人翁意识;强烈的社会责任感。
4.创新精神
勤于观察,善于思考,培养想象力,勇于在实践中大胆探索;发展独立思维,培养批判精神,开发创造潜力;学科学、爱科学、用科学,打好创新的基础;要勤于思考,善于质疑,多观察、多思考、多实践,培养独立思考问题的好习惯,学会举一反三;勤于动手,注重实验操作、小制作、小发明等动手能力的培养;勇于质疑,敢于创新,善于创新,要把创新热情和科学求实的态度结合起来,敢于向传统挑战,树立“敢为人先”的精神
5.理性对待网络
积极在网上讲述中国故事,传递中国声音,让世界更好地认识中国、了解中国;大力宣传中国特色社会主义的丰富内涵,增强全民的社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;积极宣传我国现代化建设的辉煌成就,提升全民的国家认同感;积极宣传各条战线上的好人好事、模范人物,传递社会正能量;大力弘扬民族精神、时代精神,为实现中国梦凝聚力量;积极宣传社会主义核心价值观;积极宣传中华优秀传统文化和传统美德;对抹黑中国、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权益等错误言论要予以制止或举报
6.维护国家安全
以实际行动维护国家的安全、荣誉和利益;树立国家安全意识,树立民族自尊心、自信心和自豪感;同破坏国家安全、损害国家荣誉和利益的行为做斗争,自觉为祖国增光添彩
7.全球观念、国际视野[2017.11(2)]
树立平等、开放的意识,关注世界关注和平、关注全人类;树立全球观念,开拓国际视野;致力于世界和平与发展,树立人类命运共同体意识;增强责任感,勇于国际担当;增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望;积极宣传我国对外开放的基本国策;弘扬中华民族优秀传统文化,促进中外文化交流互鉴;以平等的态度对待其他国家和民族,掌握与不同文化背景的人们友好交往的艺术。
8.守护生命2016.12(1)]
作息有规律;食用的食物、水要卫生;膳食结构要科学;饮食要规律有度;勤洗澡、勤洗手、勤换衣物;及时清理生活垃圾,保持清洁;拒绝烟酒,远离不良诱惑;远离毒品,珍爱生命;正确使用网络,不要沉迷其中;走进自然、亲近自然、热爱自然;培养运动兴趣,养成锻炼习惯;读、写、坐、立、行姿势正确;等等。
9.学法用法、法治精神、践行宪法[2018.12(2)
认真学习宪法,理解宪法内容,领会宪法精神;积极参与宪法宣传活动,让宪法走近群众,深入人心;严格遵守宪法和法律规定,学会用宪法和法律来分析和解决学习、生活中的实际问题;坚决维护宪法、法律权威,经常检视自己的行为是否符合法律规范;勇于并善于同违法行为做斗争。
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