资源简介 《12.2机械能的转化》学案班级________姓名________【学习目标】1、通过看书,观察和实验,利用实例分析理解动能和势能的相互转化。2、通过实例讨论分析,理解机械能守恒定律。3、通过实例分析,了解风能和水能的应用。【温故知新】l.一个物体能够__________,我们就说这个物体具有能。2.物体由于__________而具有的能叫动能,物体动能的大小与__________和__________有关。3.物体由于______________而具有的能叫重力势能,物体的重力势能的大小与__________和有关。4.物体发生________具有的能叫弹性势能,物体弹性势能的大小与______有关。5.下列物体具有哪种能:(1)运动的汽车具有______;(2)正在上坡的自行车,具有________;(3)被拦河坝拦住的河水具有______;(4)钟表里卷紧的发条具有________;6.在物理学中,统称为机械能。【学习过程】一、通过看书,观察和实验,利用实例分析理解动能和势能的相互转化。学习活动1:观察图片落球和拉弓射箭自主评价1:思考问题1、举高的球释放后,重力势能减小,是不是能量消失了?2、拉弓射箭,松手之后,弓的弹性势能哪里去了?学习活动2:观察滚摆的运动,通过讨论与分析,了解滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的,又是怎样相互转化的,并能用语言进行描述。自主评价2:将摆轮卷起来,使摆轮上升到最高点静止,此时摆轮只有。摆轮下降时其高度降低,_______减少;摆轮旋转着下降;而且越转越快,越来越大。摆轮到最低点时,最大;能最小。在摆轮下降的过程中,_________能逐渐转化为_______能。摆轮上升时其高度增大,___________增加;摆轮旋转着上升;而且越转越慢,越来越小。摆轮到最高点时,最大;能最小。在摆轮上升的过程中,能逐渐转化为_______能。二、通过实例讨论分析,理解机械能守恒定律。学习活动3:观察单摆的运动情况,用语言进行描述单摆在运动过程中动能和势能是如何变化的。自主评价3:运动方向高度重力势能速度动能能的转化A到BB到C实验表明:(1)________和_________之间可以相互转化。(2)如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,即_________________________。学习活动4:将小球放在竖直放置的弹簧上,用力压小球至如图甲的A位置,然后迅速松手,小球弹起到C位置。不计空气阻力,请描述A到C过程中小球的机械能转化情况。________________________________________________________________________【当堂演练】1、在下列过程中,物体的动能转化为重力势能的是()A.从水坝上流下来的水B.汽车沿斜坡匀速向上行驶C.乒乓球触地后向上弹起时D.斜向上抛出的垒球,当它在上升阶段时2、载人飞船成功返航,实现了中国人几千年的“飞天梦”,返回舱减速着陆过程中,航天员的()A.动能增加,重力势能减少,机械能不变B.动能不变,重力势能减少,机械能减少C.动能减少,重力势能不变,机械能减少D.动能减少,重力势能减少,机械能减少3、水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是()A、动能重力势能电能B、重力势能动能电能C、重力势能电能动能D、动能电能重力势能4、跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的()A、动能增大,重力势能减小B、动能减小,重力势能增大C、动能减小,重力势能减小D、动能增大,重力势能增大5、如图所示,小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中,忽略空气阻力和摩擦力,仅有动能和势能互相转化。则()A、小球在A处的动能等于在D处的动能B、小球在A处的动能大于在D处的动能C、小球在B处的机械能小于在C处的机械能D、小球在B处的机械能等于在C处的机械能6、下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是()A、不尽长江滚滚来B、飞流直下三千尺C、白毛浮绿水D、一江春水向东流7、向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______能转化为_________能.8、跳水运动员在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中。9、我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上,又被弹起的过程如图所示,请你写出演员在每一个环节动能和势能的转化情况:下落过程中:。接触绷床时:。被弹起上升过程中:。CAB 展开更多...... 收起↑ 资源预览