资源简介

《预防违法犯罪从杜绝不良行为做起》
学习目标：
（1）、情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
（2）、能力：提高辨别能力，自我控制能力。
（3）、知识：了解一般违法与犯罪的区别、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
预习重点：遵纪守法，防微杜渐
预习难点：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
预习过程： 课前预习（教师寄语：走进去，眼前一道亮丽的风景！） （一）预习任务
任务一：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
阅读教材P57—P59的相关内容，了解什么是法律，并总结出一般违法行为和犯罪之间的关系。
阅读教材，试比较学校纪律与法律的关系，填充下面的表格，并总结出法律的基本特征
内容项目 制定方式 发挥作用的保障机制 适用范围 联 系
学校学生纪律
法 律
结论：法律具有三个基本特征：一是： ；二是 ；
三是 。
2、阅读课本P57魏某的经历，想一想一般违法行为和犯罪之间有什么关系？并填在下面：
一般违法与犯罪的区别：一般违法与犯罪在 、 、
等方面有着严格的界限。
（2）一般违法与犯罪的联系：一般违法和犯罪都 ，都 ，都 。
（3）试填表比较一般违法与犯罪的关系
内容项目 区 别 相同点 联 系
违反的法律 对社会的危害 应受到的惩罚
一般违法
犯罪
任务二：阅读课本P59—P60，掌握预防违法犯罪的途径（或青少年应怎样预防违法犯罪）。
①不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。要预防违法犯罪，必须从_______________________做起。
②从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉______________。
③防微杜渐，____________________________。
（二）尝试记忆：请你记住后在相应的栏目内打“√”。
题 号 内容 是否记住
① 法律的特征
② 一般违法与犯罪的区别
③ 一般违法与犯罪的联系
（三）预习质疑：
（四）预习检查： 检查人： 评定等级
得分
评定人
达标测试（教师寄语：相信自己是最棒的！）（评分标准：选择每题1分，分析说明6分，共10分）
(一)单项选择
1、农民工小王由于家境贫困难熬去抢劫受到法律制裁；某省委书记因贪污受贿被判处有期徒刑。这主要体现了法律（ ）
A、由国家制定和认可 B、靠国家强制力保证实施 C、对全体社会成员具有普遍约束力
2、下列不属于一般违法和犯罪行为的联系的是（ ）
A、都触犯了法律 B、都会受到刑法的处罚
C、都具有社会危害性 D、有一般违法行为的人，若不及时改正就可能走向犯罪
3、据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉缅于网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这说明（ ）
①不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪 ②青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度 ③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑 ④青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中做出正确的选择
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④
4、初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，结果被公安机关处以行政拘留。丁某的行为（ ）
A、属于犯罪 B、具有严重的社会危害性 C、触犯了刑法 D、是一般违法行为
（二）分析说明：（共6分）
李明迷恋网吧，热衷于上网，甚至深陷其中不能自拔而荒废了学业。为了上网，竟然去偷、去抢、甚至去杀人，以至走上违法犯罪的道路。
1、李明的发展过程说明了什么？（3分）
2、从李明的发展过程你受到什么警示？（3分）

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