资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台综合探究二从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播导学案一、学习目标①通过马镫来了解中世纪欧亚国家间的文明传播:②围绕马镫的传播,认识欧亚各文明间的演进;③通过马镫传播的史实,理解各区域文明之间的交往经历了不断扩展的过程。二、学习重点:马镫的作用、马镫的传播三、学习难点:马镫为什么能够影响中世纪的历史进程四、课前自主学习(一)马镫的起源1.含义:马镫是骑马时的_____和______,一般成对垂于马鞍两侧之下。2.功能:骑者脚踏一侧马镫跨上马背,双脚穿过马镫,这样,马镫能起到______的作用。行进时,骑者以______为主要支撑点,可以解放双手,在马背上做各种动作。3.出现背景:在古代人类骑马的大多数时间里,双脚都没有支撑。(1)古代埃及人尚不知马镫为何物。(2)亚历山大的骑兵横扫______时,都骑在马上无处搁脚。奔驰或跳跃时,骑兵必须紧紧抓住坐骑的鬃毛,以免颠下马背。(3)中国的战国时期,______为抗击北方游牧民族侵扰,推行“______”,但______的骑兵马具中也没有马镫。4.发明及发展:发明马镫的最初想法可能来自偶尔用来帮助上马的______。最先使用这种皮绳套的大概是中国的______、______或______。大约3世纪的时候,中国人已经在铸造______了。5.使用的意义:成熟的马镫的使用,标志着______的完备,骑兵的发展由此进入新时期。骑兵可以和战马很好地结合在一起,复杂的战术动作和训练变得容易了。骑兵不但可以穿上沉重的铠甲,还能够更好地运用马的力量,为重甲骑兵的发展提供了______。(二)马镫的传播1.传播(1)金属马镫发明后很快传播到东北亚的______地区,并通过______等草原游牧民族向西传播。(2)6世纪末至7世纪初,_____人从突厥人那里引入了马镫,并于7世纪初将这一技术传给_____人。(3)在7世纪早期,马镫传向_____和______帝国,并继续向北欧、西欧等地传播。2.传入对中世纪欧洲历史的影响:马镫的传入对中世纪欧洲历史的影响非同小可。马镫将______与______融为一体,这些骑手手持长矛或重的长枪,越来越普遍地披挂金属盔甲,他们就成为纵横欧洲中世纪近1000年的_____。五、问题探究1.资料1:科技史专家李约瑟说:“无须赘述骑士们的装备对于中世纪军事贵族封建主义制度具有何等意义。中国的火药在这一时期后期有助于摧毁这一社会形式,而中国的马镫最初曾促成这一社会形式的形成。”(李约瑟《中国科学技术史》)资料2:史学家斯塔夫里阿诺斯认为,除了印刷术、火药和指南针外,“传遍整个欧洲大陆、具有深远影响的其他中国发明是船尾舵、马镫和胸戴挽具等”,“马镫使中世纪欧洲穿戴沉重铠甲的封建骑士得以产生”。(斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》)结合李约瑟和斯塔夫里阿诺斯观点,来说一下中国部分发明对欧洲的影响?2.哲学家罗素说:“不同文明的接触,以往常常成为人类进步里程碑。希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学习罗马,中世纪的欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期的欧洲学习东罗马帝国。”(罗素《中国问题》)结合罗素的观点,依据所学知识,查找相关资料,列举不同文明间相互学习的事例3.从欧亚国家间的文明传播的史实中可以得出怎样的结论?六、课堂检测1.马镫的发明,使骑兵的双脚有了强劲的支撑点。中国人开始铸造金属马镫是在( )A.大约3世纪B.大约4世纪C.大约2世纪D.大约公元前3世纪2.金属马镫发明后,迅速在世界上传播开来。6世纪末7世纪初,萨珊波斯人从________那里引入了马镫。以上横线处应填入的是( )A.突厥人B.高句丽人C.阿拉伯人D.东罗马人3.科技史专家李约瑟说:“无须赘述骑士们的装备对于中世纪军事贵族封建主义制度具有何等意义。……中国的火药在这一时期后期有助于摧毁这一社会形式,而中国的马镫最初曾促成这一社会形式的形成。”李约瑟的观点表明( )①古代中华文明处于世界文明发展的前列 ②火药和马镫对欧洲封建社会的发展都起到了促进作用③中华文明和世界文明相互影响 ④马镫促进了欧洲封建制度的建立A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.下列关于马镫传播的说法中,正确的是( )A.从中国传到东北亚地区B.由突厥人从波斯人处引入C.由阿拉伯人传给波斯人D.从西欧、北欧传到东欧5.西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此,你认为在东西方文化交流中充当使者的是( )A.埃及人B.法兰克人C.中国人D.阿拉伯人6.阅读材料,回答问题。材料一 很少有发明像马镫那样简单,而又很少有发明具有如此重大的历史意义。马镫把畜力应用在短兵相接之中,让骑兵与马结为一体。——[英]科技史专家怀特材料二 无须赘述骑士们的装备对于中世纪军事贵族封建主义制度具有何等意义。……中国的火药在这一时期后期有助于摧毁这一社会形式,而中国的马镫最初曾促成这一社会形式的形成。——[英]科技史专家李约瑟(1)成熟马镫的使用有何重大意义?根据所学知识,概括材料一中的“让骑兵与马结为一体”的含义。(2)马镫传入中世纪的欧洲后,对欧洲的影响非同小可。根据材料二及所学知识概括马镫传入欧洲后的影响。答案:自主学习:(一)马镫的起源1.踏脚、支撑装置2.在奔跑在稳定身体、马镫3.中亚、胡服骑射、战国乃至汉初4.皮绳套、中原人、印度人、与中国接壤的中亚游牧民族、金属马镫5.骑马用具、技术支撑(二)马镫的传播1.高句丽、突厥、萨珊波斯、阿拉伯、东欧、东罗马2.罗马、马、封建骑士问题探究:1.2.3.①在人类历史的发展进程中,不同文明之间是相互影响的,不同文化之间的相互吸收与融合促进了人类文明的发展,成为人类进步的里程碑②世界上不同文化应该多元共存,和平共处课堂检测:1.A2.B3.C4.A5.D6.(1)成熟的马镫的使用,标志着骑马用具的完备,骑兵的发展由此进入新时期。骑兵可以和战马很好地结合在一起,复杂的战术动作和训练变得容易了;骑兵不但可以穿上沉重的铠甲,还能够更好地运用马的力量,为重甲骑兵的发展提供了技术支撑。(2)马镫将骑手与马融为一体,这些骑手手持长矛或重的长枪,越来越普遍地披挂金属盔甲,他们成为纵横欧洲中世纪近1000年的封建骑士。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览