人教版初中生物学知识全覆盖(四)第四单元生物圈中的人第1~4章

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人教版初中生物学知识全覆盖(四)第四单元生物圈中的人第1~4章

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第四单元
生物圈中的人
第一章
人的由来
1、人类的起源和发展
(1)达尔文关于人的起源问题:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
(2)从猿到人的进化:
由于地质环境的变化,一部分森林古猿被迫下地生活,这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。“露西”少女时代就是这个时期。后来的古人类能够使用工具,这相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力大大增强。又经过若干万年,古人类制造的工具越来越复杂,并且能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。逐渐逐渐的进化成现代人。
(3)人的起源和发展
地球环境
树上生活的古猿
现代类人猿(大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩)
发生变化
下地生活的古猿
“露西”时代古人类
“东非人”时代古人类
……
现代人类

我国科学家与北京猿人

贾兰坡——龙骨山的守望者
(详见七年级下册P7页)
2、人的生殖
(1)生殖的概念::人的生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,要靠生殖系统完成。
(2)生殖系统的组成和功能

生殖发
(在输
(发育
卵管内)

科学家的故事:“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖(详见七年级下册P13页)
3、青春期
(是一生身体发育和智力发展的黄金时期)
身高突增(是青春期形态发育的显著特点)。
(1)身体变化
神经系统和心脏、肺等器官的功能明显增强。
性器官迅速发育(男孩出现遗精,女孩会来月经,是青春期发育的突出特征)。
有强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到关怀。
(2)心理变化
内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流。
性意识萌动并渴望与异性交往。
正确对待自身的身心变化;树立远大理想,培养高尚情操。
(3)心理卫生
争取师长的帮助,促进心理转化;正确认识自己,培养良好心理。
建立团结互助的男女同学关系。
第二性征:除性器官以外的男女各自所特有的征象。

精:男子进入青春期后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。

经:女子进入青春期后,每月一次的子宫出血现象,第一次月经称为月经初潮,月经来潮与卵巢和子宫膜的周期性变化有关。
第二章
人体的营养
1、食物中的营养物质
(1)营养物质的种类及功能
#
探究:
测定某种食物中的能量:选用的食物应是容易燃烧的,如花生种子、核桃种子等
(2)几种无机盐缺乏症及食物来源
无机盐的种类
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
佝偻病、骨质疏松症
奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛
瘦肉、鱼、蛋类、豆类、猪肝等
含铁的无机盐
缺铁性贫血(乏力、头晕等)
血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶、蛋类
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿,儿童智力障碍
海带、紫菜、虾、海盐等
含锌的无机盐
生长发育不良,味觉发生障碍
豆类、牛肉、羊肉、肝脏、花生油
(3)几种维生素缺乏症及食物来源
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
皮肤干燥、夜盲症、干眼症
肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1
神经炎、脚气病、消化不良等
牛肉、肾脏、谷类种皮、豆类
维生素B2
口角炎、唇炎等
肝脏、谷类种皮、蘑菇、海带等
维生素C
坏血症(牙龈出血)、抵抗力下降等
水果、新鲜蔬菜
维生素D
佝偻病、骨质疏松症等
肝脏、鸡蛋、鱼肝油
(4)水溶性维生素:维生素B和维生素C
脂溶性维生素:维生素A和维生素D
(胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A)
科学·技术·社会
“第七营养素”——膳食纤维(详见七年级下册P25页)
2、消化和吸收
(1)消化的概念:食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。
(2)消化系统的组成及功能


探究:馒头在口腔中的变化(详见P27页)
(3)食物在消化系统中的变化
(既有物理性消化又有化学性消化)
淀粉、脂肪和蛋白质等大分子物质必须经过消化才能被吸收,而水、无机盐和维生素等小分子物质不经过消化可直接吸收。
营养物质
消化的起始部位
消化的主要部位
消化后的最终产物


口腔
小肠
葡萄糖
蛋白质

小肠
氨基酸


小肠
小肠
甘油+脂肪酸
物理性消化:食物在消化道内通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及胃肠的蠕动,把大的食物颗粒变为小的食物颗粒,物质成分没有发生变化。
化学性消化:食物在消化道内在各种消化酶的作用下被分解的过程,物质成分发生了变化。
食物中三大营养物质的消化过程:
(3)营养物质的吸收

吸收的概念:营养物质通过消化道壁进入血液的过程,叫吸收。
②小肠既是主要的消化器官,也是主要的吸收器官。
a.长约5~6米
(利于消化和吸收)
小肠适于
b.内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增加了内表面积。
(利于消化和吸收)
消化和吸收
c.小肠腔中含有各种消化液,内含多种消化酶。
(利于消化)
的特点
d.小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,内含丰富的毛细血管。
(利于吸收)
3、合理营养和食品安全
(1)合理营养:合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适,与身体的需要要保持平衡。
(2)饮食习惯:
一日三餐,按时进餐,早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。
不偏食,不挑食,不暴饮暴食。
(3)食品安全:预防食品污染、食物中毒。
#
绿色食品:在我国,将产自良好生态环境,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。
*与生物学有关的职业:营养师(详见P37页)
第三章
人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
(1)呼吸系统的组成及功能
(2)呼吸系统疾病
呼吸道疾病:哮喘(支气管感染)、鼻炎、咽炎等。
肺部疾病:肺炎、尘肺等。
(3)咽:是食物和气体的共同通道,(既是消化器官,又是呼吸器官)
食物通过咽进入食道,而气体通过咽进入喉和气管,这是会厌软骨的作用。
2、发生在肺内的气体交换
(1)肺与外界的气体交换

正常人一分钟大约呼吸16次

胸围差=尽力深吸气终了时的胸围长度-尽力深呼气终了时的胸围长度

肺与外界的气体交换
a、肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压减小→外界气体进入肺(即吸气)
b、肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压增大→肺内气体排出(即呼气)
(2)肺泡与血液的气体交换
①、肺的结构:肺由大量的肺泡组成,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞,这样肺泡与血液很容易发生气体交换。
②、气体交换的原理:
是气体的扩散作用,即一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止。
③、气体交换过程:肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气过程排出体外。进入血液中的氧气,通过血液循环送到全身各处的组织细胞里。
④、呼吸的全过程
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第四章
人体内物质的运输
1、流动的组织——血液
血液分层实验:将一定量的人血放入装有抗凝剂的试管中,静置一段时间后,血液有明显的分层现象。(见右图)
1
血浆:淡黄色、半透明,主要成分为水(90%),还有血浆蛋白(7%),葡萄糖、氨基酸、无机盐等(3%)。有运载血细胞,运输营养物质和废物的功能。
②血细胞:
A、红细胞(RBC):数量最多,成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白(Hb),具有运输氧气的功能。(也运输一部分二氧化碳)
B、白细胞(WBC):
数量最少,有细胞核,但比红细胞大,能吞噬病菌,有防御保护功能。
C、血小板(PLT):最小的血细胞,无细胞核,形状不规则,有止血和凝血的作用。
血红蛋白:红细胞中一种红色含铁的蛋白质。血红蛋白的特性是:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离。
贫血:血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含量过少称为贫血。
血液的功能:①运输功能;②防御和保护功能。

科学·技术·社会:干细胞和造血干细胞研究(详见七年级下册P55面)
2、血流的管道——血管
血管名称




管壁特点
管内血流速度
动脉
管壁较厚、弹性大
速度快
将血液从心脏输送到身体各部分
静脉
管壁较薄、弹性小
速度慢
将血液从身体各部分送回到心脏
毛细血管
管壁最薄,只有一层扁平上皮细胞构成,管的内径十分小,只允许红细胞单行通过。
速度最慢
连通于最小的动脉和静脉,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
毛细血管适于物质交换的特点:
①、数量最多,分布最广,使得全身各处的组织细胞都能进行物质交换;
②、管腔最细、管径最小,红细胞只能单行通过,使得红细胞携带的氧气能充分地供给组织细胞;
③、管壁最薄,只有一层上皮细胞构成,使得血液中的营养物质和氧气很容易透过管壁供给组织细胞,组织细胞产生的二氧化碳等废物也很容易透过管壁到血液中;
④、血流速度最慢,使血液与组织细胞有充分地时间进行物质交换。
3、输送血液的泵——心脏
(1)心脏的位置及大小
心脏位于胸腔中部偏左下方,夹在两肺之间,大小跟本人的拳头差不多。
②图解二:
体循环:左心室
主动脉
各级动脉
全身毛细血管
各级静脉
上、下腔静脉
右心房
肺循环:左心房
肺静脉
肺部毛细血管
肺动脉
右心室
③简图:
心房
心室
静脉
毛细血管
动脉
特别提醒:

体循环与肺循环在时间上不存在先后顺序,而是同时进行、协调工作的。

并不是所有的动脉内都流动脉血,如肺动脉内流的是静脉血;不是所有的静脉内都流静脉血,如肺静脉内流的是动脉血。

肺泡内的氧气浓度最高,二氧化碳浓度最低;组织细胞内的氧气浓度最低,二氧化碳浓度最高。
(4)动脉血和静脉血

动脉血:含氧丰富、颜色鲜红的血。

静脉血:含氧量少、颜色暗红的血。
体循环的结果是动脉血变为静脉血,肺循环的结果是静脉血变为动脉血。
(5)心脏结构图(详见七年级下册P61页)
心脏的工作原理示意图(详见七年级下册P62页)
(6)冠脉循环:是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的血液循环。
(7)心率:
单位时间内(一分钟)心脏跳动的次数叫心率。性别、年龄、健康状况、运动状态不同心率不同。
(8)血压:血液对血管壁的侧压力。可以用血压计在上臂肱动脉处侧得。医生常用“收缩压/舒张压”的形式来表示血压。健康成年人的收缩压为12千帕~18.7千帕,舒张压为8千帕~12千帕。高血压:血压持续高于18.7/12千帕;低血压:血压持续低于12/6.7千帕。
血液循环的发现:英国医生哈维。(马尔比基、列文虎克进一步完善。详见P67页)
4、输血和血型
(1)血量与输血:
成年人的血量约为本人体重的7%~8%。血量的相对稳定对于维持人体生命活动的正常进行有重要意义。失血过多时,需要及时输血。
(2)血型:
1900年奥地利科学家兰德斯坦纳发现了ABO血型:A型、B型、AB型和O型。
(3)安全输血:以输入同型血为原则。
在少量输血的情况下,可按下表进行(大量输血时,仍需输同型血)





某人的血型
可接受的血型
可输给的血型
A
A、O
A、AB
B
B、O
B、AB
AB
A、B、AB、O
AB
O
O
A、B、AB、O
(4)成分输血:根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血液成分进行输血。
(5)倡导无偿献血:
健康成年人每次献血200——300毫升是不会影响健康的。从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
森林古猿

巢:主要性器官,产生卵细胞,

分泌雌性激素。
女性
内生
输卵管:输送卵细胞(卵细胞受精的部位)
生殖
殖器

宫:胚胎和胎儿发育的场所。
系统

道:精子进入和胎儿产出的通道。
外生殖器

睾丸:主要性器官,产生精子,
男性
内生
分泌雄性激素
生殖
殖器
附睾:贮存和运送精子
系统
输精管:输送精子
精囊腺,前列腺
外生
阴囊:保护睾丸和附睾
殖器
阴茎
266天左右(38周)
睾丸
产生
精子
受精
受精卵
胚泡
胚胎
胎儿
分娩
婴儿
育过程:卵巢
起点)
在子宫内
产生
卵细胞
(3)胎儿与母体的物质交换
[胚胎与母体的物质交换器官是胎盘]
营养物质和氧
营养物质和氧
营养物质和氧
胎儿
脐带
胎盘
母体
二氧化碳等废物
二氧化碳等废物
二氧化碳等废物
糖类:人体主要的供能物质,也是构成细胞的一种成分。
①能源物质
脂肪:主要作为备用的能源物质贮存在体内。
蛋白质:是构建和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
水:是细胞的主要组成成分,约占体重的60%—70%,水参与人体的各项生理活动。
②非能源
无机盐:构成人体组织的重要材料,缺少了会患相应的缺乏症。
物质
维生素:维持人体的正常生理功能,维生素的种类比较多,缺少了也会患相应的缺乏症。(不参与细胞构成,不供能,每日需要量少,但作用大)
(维生素C能使高锰酸钾溶液褪色且浓度越大,用量越少)
口腔:初步消化淀粉
唾液腺:分泌唾液,进入口腔,含唾液淀粉酶。



胃腺:分泌胃液,进入胃,含有盐酸和胃蛋白酶。
食道

肝脏:分泌胆汁,进入小肠,胆汁不含消化酶。

胃:初步消化蛋白质

胰腺:分泌胰液,进入小肠,含有消化糖类、蛋白

小肠:消化和吸收的主要部位

质和脂肪的酶。
大肠
肠腺:分泌肠液,进入小肠,含有消化糖类、蛋白
肛门
质和脂肪的酶。


呼吸道是气体的通道,并对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气

呼吸道

体温暖、湿润、清洁,但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。

气管

支气管

肺:气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。
(2)呼吸系统疾病
呼吸道疾病:哮喘、鼻炎、咽炎等。
肺部疾病:肺炎、尘肺等。
(2)心脏的结构
心室壁比心房壁厚
心壁:(主要由心肌构成)
左心室壁比右心室壁厚

左心房——连通肺静脉

四个腔
两心房
右心房——连通上腔静脉和下腔静脉
左心室——连通主动脉
两心室
右心室——连通肺动脉
瓣膜
房室瓣:位于心房与心室之间,只朝向心室开。
动脉瓣:位于心室与动脉之间,只朝向动脉开。
(四肢静脉中还有静脉瓣)
(3)心脏的功能:血液循环的动力
(4)血液循环图解
①图解一:
肺静脉
上、下腔静脉
各级静脉



氧、营养物质
肺泡
肺毛细血管网


全身毛细
组织细胞
二氧化碳


血管网
二氧化碳等废物
肺动脉
主动脉
各级动脉
(“
”表示血液循环中为动脉血。“
”表示血液循环中的静脉血

(保证血液按一定方向流动)
右心房
左心房
右心室
左心室
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精品试卷·第
2

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