资源简介

第一讲 水的组成与分布
【衔接导入】
整体水资源
我国河流较多，流域面积在1000 平方公里以上的大河流共计1598条，总长达42万公里，流域面积大约667万平方公里，地表径流27800亿立方米，地下径流6000亿立方米。全国水能蕴藏量6.8×108kW，占世界总量13.5%，可开发水能蕴藏量3.78×108kW，占世界总量16.8%。
分布特点
我国水资源分布特点：年内分布集中，年间变化大；黄河、淮河、海河、辽河四流域水资源量小，长江、珠江、松花江流域水量大；西北内陆干旱区水量缺少，西南地区水量丰富。
水资源总数多，人均占有量少，中国水资源总量居世界第四位。人均占有量仅为世界平均值的1/4，约为日本的1/2，美国1/4，俄罗斯的1/12。
面临问题
水资源区域分布不相配，全国水资源80%分布在长江流域及其以南地区，人均水资源量3490立方米，亩均水资源量4300立方米，属于人多、地少，经济发达，水资源相对丰富的地区。长江流域以北广大地区的水资源量仅占全国14.7%，人均水资源量770立方米，亩均约471立方米，属于人多、地多，经济相对发达，水资源短缺的地区，其中黄淮海流域水资源短缺尤其突出。中国内陆地区水资源量只占全国的4.8%，生态环境不太强，开发利用水资源受到生态环境水的制约。1.我国人均每年水资源占有量为2730立方米，加拿大为12000立方米，美国为10000立方米。2.我国每年有360亿立方米污水排进江里，其中80%是未加处理。3.全国有1.7亿人饮用受到污染的水。
【知识新授】
一、水的分布
水的存在形式：地球上的水，大部分以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。
水的分布：海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，覆盖了地球大约71%的表面。陆地淡水尽管只占总水量的2.53%，但水体的种类却非常多，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。在陆地上的淡水水体中，冰川水所占的比例最大，其次是地下水，其余的土壤水、河湖水、大气水所占比例极小。
地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。
二、水的循环
分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在不断地循环。水循环是水体运动的重要形式。
（1）形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。
（2）导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。
（3）水循环：＜1＞小循环：①陆上内循环：陆地—大气；②海上内循环：海洋—大气。
＜2＞大循环：海陆间水循环：海洋—陆地—大气。
（4）水循环的重要性：通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润土地，哺育生命。
（5）水循环的地理意义主要体现在下列三点：
①水循环维持全球水量平衡，促使陆地淡水资源不断地更新；
②促使自然界的物质循环和能量转化；
③影响着全球气候，塑造着地表形态。
三、水资源的分布
从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一。
我国的水资源在地区分布上很不均匀；东南多西北少；时间分布不均衡，夏多冬少。
四、水与生命
动物和人体的各项生命活动都离不开水。如食物的消化需要水，输送营养物质的血液离不开水，代谢产物的排出要通过尿液也离不开水。一个健康成年人每天平均约需2.5升水。
植物的生长离不开水。植物要从根部吸收水分，光合作用需要水分。
组成生物的基本结构——细胞，主要成分是水。
五、水的电解
水电解器、直流电源，如图所示。

电解水的实验及结论：
颜色
无色
沸点
100℃
气味
无味
凝固点
0℃
状态
液态
水的异常现象
一定质量4℃时体积最小
（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
（2）可以观察到：两个电极上出现气泡，两玻璃管内液面下降；
（3）用点燃的火柴接触液面下降较多（即产生气体体积较多）的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧（火焰呈淡蓝色，点燃时发出一声轻微的爆鸣声），这个玻璃管中产生的是氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃，这是氧气；
（4）产生氢气的那个电极是负极，产生氧气的那个电极是正极； （口诀：氧正氢负）
（5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是2:1 。
（6）电解水的实验说明水在通电条件下，生成氢气和氧气，这个过程的文字表达式：

（7）实验结论：氢气中的氢和氧气中的氧是从水中产生的，所以水是由氢和氧组成的。
气体体积
体积比
检验气体
是什么气体
正极
少
=
能使带火星木条复燃
氧气
负极
多
能燃烧，火焰呈淡蓝色
氢气
水分子的构成
如图所示，水分子在通电的条件下分解为氢原子和氧原子，氢原子两两结合形成氢分子，氧原子两两结合形成氧分子。一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，水分子是由氢原子和氧原子构成的，因此我们可以说水是由氢和氧（元素）组成的。（化学变化中分子可分原子不可分）
【例题分析】
例1.（2020·杭州模拟）最近，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，其中有一项是“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是(??? )
A.?水在通电的条件下可分解成氢气和氧气
B.?水电解产生氢气和氧气的体积比为2∶1
C.?美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧
D.?以水为原料廉价地获得氢能源，可以有效地缓解温室效应
例2.水是生命的基础，没有水就没有生命.下列有关水的说法正确的是（? ）
A.?水是由两个氢元素和一个氧元素组成的???????????????????????B.?无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C.?锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸?????D.?婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康.
例3.我国水资源和耕地资源的分布特点是（??? ）
A.?南方地多水少??????????????????B.?南方地多水多??????????????????C.?北方地多水少??????????????????D.?北方地少水少
例4.如图是大自然中水循环现象的示意图。
（1）请写出图中各字母在水循环中所代表的环节：
A．________， B．________， C．________，D.________，E.________，F.________。
（2）上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为________。该循环发生的领域是________和________之间，通过水循环，使________源源不断地向陆地供应________，滋润着土地。
（3）促使水循环连续进行的动力是________。
例5.（2020八上·吴兴期末）如图是电解水的实验装置，请回答下列问题：

（1）检验b管中气体的方法是________。
（2）往水中加入少量的硫酸可以增强溶液导电性（硫酸不参与反应），若用溶质的质量分数为6%的硫酸溶液100克进行实验，有20克水被电解，则此时硫酸溶液的溶质的质量分数为________。
例6.（2018八上·丽水月考）如图是电解水实验的示意图：
?
（1）由实验现象确定 A 端接电池________极；
（2）A 试管里产生的是________气；B 试管里的气体可用________来检验；
（3）通过此实验证明水是由________组成的；
（4）水既普通又珍贵，下列对水的“多”与“少”的描述正确的是( )。
A.地球上总的水量多，淡水少
B.我国水资源总量多，人均淡水量少
C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多，水溶液少
（5）地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是________水，地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的________环节。
【巩固练习】
人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（ ???）

A.?水循环的环节只有蒸发、凝结和降水??????????????????B.?海洋水可以通过水循环转化为湖泊水
C.?地表径流水量一定与植物蒸腾量相等??????????????????D.?人类直接利用最多的水资源是海洋水
2. 水是生命之源，有关水说法不正确的是(??? )
A.?流水是影响地形的外力作用之一?????????????????????????B.?海洋水是地球上最大的水体
C.?水循环的环节只有蒸发和降水?????????????????????????????D.?人类需合理开发和利用水资源
3. 分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其结果对应的是(??? )
A.?依据物体运动路线的曲直，将其分为直线运动和曲线运动
B.?依据物质是否由同种元素组成将其分为混合物和纯净物
C.?依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水
D.?依据受精过程是否在体内进行，将动物的生殖分为有性生殖和无性生殖
4. 在水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是( ???)
A.?降水????????????????????????????????B.?蒸发????????????????????????????????C.?水汽输送????????????????????????????????D.?地表径流
5.（2020七下·慈溪期中）目前人们利用的淡水资源是(??? )
A.?河流水和湖泊水??????????????????????????????????????????????????B.?冰川水和地下水
C.?河流水和深层地下水???????????????????????????????????????????D.?河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水
6.（2020·乐清模拟）水循环是联系地球各种水体的“纽带”，如图是水循环示意图，图中属于“水汽输送”环节的是(? ??)

A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
7.（2020·越城模拟）毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”诗词中的“湘江北去”体现水循环的环节是(??? )
A.?蒸腾作用???????????????????????????B.?大气降水???????????????????????????C.?地表径流???????????????????????????D.?水汽输送
8.（2020·杭州模拟）地球是人类生活的家园，下列有关地球的叙述错误的是(??? )

A.?地壳像“七巧板”拼接而成，由七大板块组成，漂浮在软流层上
B.?火山和地震是地壳运动的主要表现形式，主要发生在板块交界处
C.?水循环是联系各种水体的纽带，其中“海陆间循环”为陆地补充了淡水资源
D.?流水、风力、冰川等是影响地表地形的外力作用因素，他们使地表趋于平坦
9.（2020·富阳模拟）浙江省将淳安千岛湖水引至杭州闲林水库，通过“一厂、三线”转变为自来水，送进千家万户，该工程实现改造的水循环环节是(??? )
A.?地表径流????????????????????????????????B.?蒸发????????????????????????????????C.?降水????????????????????????????????D.?水汽输送
10.（2020·金东模拟）地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环主要环节的是(??? )
A.?蒸发????????????????????????????????B.?径流????????????????????????????????C.?水汽输送????????????????????????????????D.?太阳辐射
11.（2020·鄞州模拟）2020年中国水周的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于水的说法中错误的是(??? )
A.?? 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水
B.?农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染
C.?取少量植物油放入水中，不能形成溶液
D.?由水电解生成氢气和氧气可知水是由氢气和氧气组成的
12.（2020·西湖模拟）水是生命之源，自然界中有许多科学现象与水相关，下列描述正确的是（ ???）

A.?甲图：桥在平静的水面成像，是由于光的折射形成的
B.?乙图：水电解产生氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的
C.?丙图：利用该实验能测量出土壤中水的体积分数
D.?丁图：比较A种子和B种子可以探究水分对种子萌发的影响
13. 我县夏季多台风，台风将海洋上的水汽带到陆地，这一过程主要改变右图水循环环节中的( ???)
A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
14.（2020·杭州模拟）最近，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，其中有一项是“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是(??? )
A.?水在通电的条件下可分解成氢气和氧气
B.?水电解产生氢气和氧气的体积比为2∶1
C.?美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧
D.?以水为原料廉价地获得氢能源，可以有效地缓解温室效应
15.（2020七下·宁波月考）关于水的说法，正确的是（??? ）
A.?物质溶解于水时都会放出热量
B.?陆地淡水几乎占地球总水量的
C.?电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2∶1
D.?为保证健康，每个成年人每天所需摄水量约2.5L
16. 下列水循环的过程中，水的状态是由气态变成液态的是（??? ）
A.?海洋表面水蒸发?????????B.?陆地上降雨?????????
C.?冰川熔化成水流入江河?????????D.?森林中植物的蒸腾作用
17. 以下可供我们直接利用的水是（ ???）
A.?河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川???????????B.?河流水、固体冰川、土壤水
C.?河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水????????D.?河流水、固体冰川、淡水湖泊水
18. 水循环是联系地球各种水体的“纽带”，右图是水循环示意图，图中属于“水汽输送”环节的是(??? )

A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
19. 电解水的实验中，往往加入少量硫酸溶液以增强水的导电性。小科同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸溶液，利用如图甲所示装置做了三次实验，测出电解水时收集到20毫升氢气所需的时间，记录数据如下表：
实验次数
1
2
3
蒸馏水体积／毫升
200
200
200
加入硫酸的体积／毫升
10
5
2
收集20毫升氢气的时间／秒
396
578
1231

（1）甲试管收集到的气体是________(填名称)；
（2）本实验是通过观测________来判断电解水的速度；
（3）小科同学发现：每次实验从开始到结束的过程中。产生气泡的速度随反应时间的变化如图所示，请你结合上述实验数据说明理由________。

20.（2019八上·余杭期末）海绵城市是当今城市发展建设追求的目标。海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。

（1）杭州虽然人口密集，但用水相对充足，这是因为水循环中的主要环节________（填序号）能够为陆地上补充水汽。
（2）及时排水始终是实现“海绵城市”的一大难题。暑假的一场暴雨，顷刻间使余杭变成了一座“水城”，不少车辆被淹。如果积水较深，车沉入水中后将无法打开车门，是因为，车外水的压强________（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强。此时，不要惊慌，在水进入车厢内将要没过头部时，深感一口气，待水充满车厢后，就可以打开门逃生了。
（3）增加雨水的下渗是提高城市“弹性”的重要手段。如图是植被护坡实验的示意图，A、B为两个坡面，其中在B坡面上植草皮。用洒水壶以相同的水量、速度分别对两个坡面洒水。可观察到________坡面上水的流速大、流入引水沟的水量多。

（4）根据以上信息，请提出一条建设“海绵城市”的有效建议：________。
21. 由于水的导电性很弱，为了增强水的导电性，做电解水实验时常在水中加入少量氯化钠固体(在水电解过程中，氢氯化钒质量和性质都不发生变化),把180克氢氧化钠的质量分数为1％的溶液进行电解，电解结束詹氢氧化钠的质量分数为1.2％。
?
（1）180克氢氧化钠溶液中含有溶质氢氧化钠的质量为多少??
（2）在水电解过程中，有多少克水被电解了?
（3）在配置1％的氢氧化钠溶液时，不会引起溶液中氢氧化钠的质量分数偏小的是???????? 。
A.量筒量取水时俯视
B.将称量好的氢氧化钠转移到烧杯中，有部分洒落在桌上
C.烧杯用蒸馏水润洗后直接配置溶液
D.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
（4）如图是电解水的简易装置，通电分解水时在试管a内得到________，该实验说明了水是由________组成的。
22.（2018八上·温岭期中）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。读图表信息，回答下列问题：
????
缺水程度
人均水量/m3?年-1
轻度缺水
1700～3000
中度缺水
1000～1700
重度缺水
500～1000
极度缺水
＜500
（1）写出图中下列字母所代表的水循环环节名称。
A．________??B．蒸发?? C．水汽输送 ???D．植物蒸腾 ???E．地表径流? ??F．地下径流
（2）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是________。
（3）从水循环的角度理解，“百川东到海”体现的是??? ????????。
A.陆上内循环
B.海上内循环
C.海陆间循环
（4）台州人均拥有水资源量1650 m3?年-1 ， 上表资料显示，台州属于________缺水城市。
23.（2019八上·浙江期中）如图所示，图1是水电解实验装置，图2是我校刘老师针对图1实验的创新装置。图 2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线后闭合开关，通电约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合图示和操作步骤，回答下列问题：

（1）在图2中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法是________。
（2）实验结束后，氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将________。（选填“增大”、“ 减小”或“不变”）
（3）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点有??? ????。
A.实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；
B.非常方便两极气体的检验；
C.所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
24. 如图是电解水的实验装置，据图回答
（1）电解一段时间后，________试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为________。
（2）如何检验A试管内的气体________。
（3）在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，试推测原因可能是________。
（4）电解水时往往要加入硫酸或氢氧化钠，目的是________。
（5）写出该反应的用文字表达式________，由上述实验证明了________。
25.如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是________．
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是________．
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？________
（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？________
（5）开始电解后，A管收集到________，B管收集到________．
（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？________．
26.（2018八上·天台期中）如下图所示，左图是教材课后练习中水电解实验装置，右图是台州市某科学老师针对左图实验自创新实验装置。
?????????
右图的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，其中氢氧化钠不发生化学变化，只用来增强溶液的导电性。用注射器将氢氧化钠溶液注满移液管并将移液管倒立在装置的正负极上，连接好导线，接通直流电源，通电约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。?
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
（1）配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氢氧化钠? ________克。
（2）你认为右图的创新实验相对左图来说，所具备的优点组合是 ?????（填字母编号）。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材大都是用家里常见的物品改制而成。
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
（3）装置密闭性良好、读数正确，若在相同条件下氧气在水中溶解能力大于氢气，请分析根据实验结果所得到的氢气和氧气的体积比会________（小于、大于 、等于）2:1。
参考答案
例题分析
例1. C
例2. C
例3. C
例4. （1）降水；蒸发；水汽输送；蒸腾；地表径流；地下径流
（2）海陆间水循环；海洋；陆地；海洋；淡水
（3）太阳辐射
例5. （1）用带火星的木条去检验，观察木条是否复燃
（2）7.5%
例6. （1）负
（2）氢；带火星的木条
（3）氢和氧
（4）A,B,C
（5）海洋；地表径流
巩固练习
1. B
2. C
3. A
4. D
5. D
6. B
7. C
8. A
9. A
10. D
11. D
12. D
13. B
14. C
15. D
16. B
17. C
18. B
19. （1）氢气
（2）收集20毫升氢气的时间
（3）随着反应时间的增加,消耗的水越多,硫酸的浓度越大,所以电解水的速度就越快(电解水过程中液体温度升高,反应速度加快)
20. （1）③
（2）大于
（3）A
（4）增加绿化面积，植树种林，城市有序发展（答案合理即可）
21. （1）1.89
（2）30g
（3）A,D
（4）氢气；氢和氧
22. （1）降水
（2）南多北少
（3）C
（4）中度
23. （1）用带火星木条放在尖嘴管口，捏动橡皮管放出气体，若木条复燃则是氧气
（2）增大
（3）A,B,C
24. （1）B；2:1
（2）用带火星的木条靠近试管口，若木条复燃，则为氧气
（3）氧气比氢气更易溶于水
（4）增强水的导电性
（5）水 氢气+氧气；水由氢和氧组成
25. （1）装置简单，便于操作
（2）便于检验生成物
（3）增强水的导电性
（4）已进行了一段时间
（5）氧气；氢气
（6）着的木条
26. （1）20
（2）B
（3）大于

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