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第四节人体对周围世界的感知（第一课时）
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教学目标：描述眼球的基本结构及各部分的功能，概述视觉的形成过程；说出近视的成因及预防的方法。
教学重点：眼球的基本结构及各部分的功能；视觉的形成过程；近视的成因及其预防。
教学难点：视觉的形成过程
教
学
流
程
师
生
活
动
【一】预习导学1.有些感受器还带有一些附属结构，共同构成专门感受某种刺激的器官，称为
。2.我们从外界获取的信息约
来自视觉。眼的主要结构是
，此外还有一些附属结构，如使眼球运动的
和保护眼球的
、
、
和
等。3.眼球壁从外到内分为三层：
（包括
和
）、
（包括
、
和
）和
（即
）。4.虹膜中央的孔叫做
，可以调节外界光线进入眼内的多少。5.视网膜上有大量的
细胞，能够感受光线的刺激并产生
。6.眼球的内容物包括
、
和
，它们都是
的，有利于
的通过。
很像一面双凸透镜，睫状体的舒缩可以调节
的曲度。7.外界物体反射来的光线，依次经过
、
、
和
，并经过
等的折射，最终在
上形成一个
的物像。视网膜上的
接收到物像的刺激，将物像刺激转变成
，然后通过
传到大脑皮层的
，从而形成视觉。【二】探究引航一、眼球的结构1.
对照课本中的插图认识眼球各部分结构，并填写图中各序号所指的名称：[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
2.对照课本插图3.5—14眼球的结构示意图，识记各部分结构的功能3.根据眼球的结构及各部分的功能思考下列问题：（1）眼球壁大致分为几层？每一层包括哪些结构？（2）调节瞳孔大小的结构和调节晶状体曲度的结构分别是什么？（3）眼睛的颜色是什么结构的颜色？（4）“白眼球”“
黑眼球”分别指的是什么结构？（5）光线经过哪些结构才能到达视网膜？（6）能够感受光刺激产生神经冲动的结构是什么？4.视觉的形成过程（1）观看演示实验思考下列问题：①白纸板和双凸透镜相当于眼球中的什么结构？②在改变双凸透镜曲度大小的时候，纸板位置不变会出现什么结果？③在移动纸板位置而凸透镜不变的时候，会出现什么结果？（2）阅读课本P.93第一自然段说出视觉的形成过程是怎样的？5.阅读课本P.93第二自然段分析近视眼是如何形成的？怎样矫正？【三】
课堂达标1、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头，暗箱的壁和装入的底片，分别相当于眼球的哪些结构？2.
我们常形容外国女郎为“金发碧眼”，碧眼指的是眼球哪一部分的颜色？（
）A.
角膜
B.
巩膜
C.
虹膜
D.
视网膜3.下列叙述中正确是是（
）A.
当人从光线强的地方往暗的地方走时，瞳孔时由大变小B.
形成图像和视觉的部分分别是脉络膜和视觉中枢C.
人要看清远处的物体要调节玻璃体的曲度D.
近视眼是由于眼球的前后径过长或者晶状体曲度过大形成的4.矿难发生后，救援队若是白天从矿井中抬出被救人员，都用毛巾遮住被救人员的眼睛，这是为了(　　)A.
让被救人员好好闭目养神休息
B.
不让被救人员瞳孔受到刺激放大C.
避免强光损伤被救人员的视网膜D.
避免强光损伤被救人员的晶状体5.右图是眼球的结构示意图，请据图回答问题：（1）眼睛的颜色取决于【
】__________的颜色。（2）【
】_________中央的空叫做瞳孔。当人从暗室走向阳光下，瞳孔会________。（3）当人由远而近看物体时，【
】__________会收缩，引起[
]_________的曲度变大。（4）对眼球起营养作用的结构是【
】___________。（5）人体的视觉感受器是【
】_________。（6）外界物体反射来的光线，依次经过【
】_________、【
】__________、【
】___________、【
】_____________，成像于【
】___________，其上的感光细胞接受物像的刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过【
】_________传到大脑的_________，从而形成视觉。
板书设计
教后札记
预习导学
1.
感觉器官
2.90%
眼球
眼肌
眼睑
睫毛
结膜
泪器
3.外膜
巩膜
角膜
中膜
睫状体
脉络膜
虹膜
内膜
视网膜
4.瞳孔
5.感光
神经冲动
6.晶状体
玻璃体
房水
晶状体
晶状体
7.角膜
房水
晶状体
玻璃体
晶状体
视网膜
倒立
神经冲动
视神经
视觉中枢
探究引航:
瞳孔
晶状体
睫状体
角膜
虹膜
巩膜
脉络膜
视网膜
玻璃体
视神经
眼肌
课堂达标:
1.
晶状体，脉络膜，视网膜
2.
C
3.D
4.C。5.（1）5虹膜
（2）5虹膜
缩小（3）3睫状体
2晶状体
（4）7脉络膜
（5）8视网膜
（6）4角膜
1瞳孔
2晶状体
9玻璃体
8视网膜
10视神经
视觉中枢
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2
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