资源简介

《工业革命的新阶段》学案
八年级历社备课组 主备人：曹春芳
学习内容：第二次工业革命
学习目标： 1、掌握第二次工业革命的时间及主要的创造发明
2、理解并掌握第二次工业革命的显著特点；掌握电力使用的重大意义
3、对比第二次工业革命与第一次工业革命，找出第二次工业革命的特点
学习重点：掌握二次工业革命开始的时间、标志及主要创造发明；掌握电力使用的重大意义
学习难点：对比第二次工业革命和第一次工业革命，找出第二次工业革命的特点
课前检测：
1、工业革命开始于 （时间） （国家）的 （部门）
2、 发明的 ，使人类进入了蒸汽时代
3、1814年，英国人 发明了蒸汽机车（火车）
4、世界上第一个工业国是
5、19世纪被称为
6、英国生物学家达尔文在 《 》 一书中提出了生物进化学说
自主学习：
阅读课本P53第一段回答：
第二次工业革命（工业革命的新阶段）开始的时间是
第二次工业革命的突出特点是
阅读课本P53—55（包括小字部分和图片），填下表：
时间
发明者
发明物
3、人类进入电气时代的标志是
4、在第二次工业革命中，后来居上，率先实现电气化，工业发展势头超过英国的两个国家是 和
5、20世纪初，美国人 首先采用 生产方法，大批量生产汽车，成为著名的汽车大王
师生探究：第二次工业革命与第一次工业革命相比，有哪些新特点？
巩固练习：
1、19世纪末，引领交通领域内一场革命的重大发明是（ ）
A蒸汽机的改进和使用 B内燃机的发明和使用
C发电机的制造成功 D电动机的发明和使用
2、19世纪初，反法联军逼近巴黎，当巴黎理工大学的师生向拿破仑请战时，拿破仑只说了一句话：“我不愿意为取金蛋杀掉我的老母鸡！”你认为下例哪句不符合拿破仑的原意（ ）
A拿破仑重视科学研究和科学人才
B拿破仑认识到他们是未来的学者，他们聪明的头脑将帮助法兰西发展
C拿破仑认为他们在科研中取得的成就会比战场上价值更大
D拿破仑担心这些读书人不懂得如何打仗
3、生活在第二次工业革命时期的学生，不能享受到的是（ ）
A在电灯下做作业 B打电话拜年 C用电脑上网 D坐内燃机汽车
4、下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是（ ）
A水力—电力—蒸汽 B水力—蒸汽—电力
C蒸汽—水力—电力 D电力—水力—蒸汽
5、19世纪后半期，工业革命新阶段的显著特点是（ ）
A汽车的发明 B电力的广泛应用 C石油开采业的发展 D石油化工工业的产生
6、早在100多年前，环境问题就开始严重困扰着人类社会，这一现象的出现，与哪一个历史事件密切相关？（ ）
A新航路的开辟 B工业革命 C欧洲殖民扩张 D资产阶级革命
7、识图回答：
问题一：右图的科技发明是什么？发明者是谁？
问题二：该科技革命发生于什么时候？它把人类带入了什么时代？
问题三：请写出这一时期的其他发明（至少三项）

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