资源简介 初三化学暑假班(教师版)教师日期学生课程编号09课型同步课题物质的量教学目标1、掌握化学式的书写;2、知道物质的量是国际单位中的基本物理量,单位是摩尔;3、学会物质的量与物质质量之间的换算;4、掌握物质的量和微粒之间的换算。教学重点物质的量与微粒个数、物质的量与物质质量之间的转换关系与计算。教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课5mins3新知精讲50mins4课堂小憩5mins5典例解析40mins6师生总结10mins填写元素符号或原子团符号,以及相关的化合价。(1)+1价的元素有_______、________、________、________;(2)+2价的元素有_______、_______、________、________、_________;(3)﹣1价的元素有________、________、_________、__________;(4)通常氧气是________价;(5)铝是________价;(6)碳有_______价和_______价;硫是_______、_______和________价;(7)亚铁是_________价;铁是________价;(8)+1价的原子团有_________;(9)﹣1价的原子团有___________、___________;(10)﹣2价的原子团有___________、___________。根据化学式求元素化合价。MnO2(求锰元素)HNO3(求氮元素)KMnO4(求锰元素)根据名称写化学式。硫酸铵____________氧化铁______________硫化钠____________氯化铝____________碳酸钾____________氢氧化钡____________硝酸铜____________硫酸亚铁____________【答案】1、(1)K,Na,Ag,H;(2)Ba,Ca,Mg,Zn;(3)Cl,F,Br,I(4)-2(5)+3,(6)+2,+4;-2,+4,+6(7)+2,+3(8)NH4(9)NH4,OH(10)SO4,CO3+4+5+7(NH4)2SO4FeCl3Na2SAlCl3K2CO3Ba(OH)2Cu(NO3)2FeSO4生活中买东西时经常遇到这方面的例子,如买一打啤酒(12瓶);买一包餐巾纸(150张);买一盒大头针(20只);买一袋大米等。我们把这些不容易计数的东西重新给它们一个集合名词-----打,包,盒,袋等。我们知道水是由是水分子构成的,那么一瓶矿泉水中有多少个水分子?假如一瓶水500ml,水的密度是1g/ml,一个水分子的质量是2.99×10-26kg(3.34×1024),这个数值很多,那么我们可不可以也用一个集合名词来表示这些水分子的个数呢?(可以,这个集合名词就是物质的量)一、物质的量1.物质的量的含义表示构成物质的微观粒子多少的物理量,是个集合名词。符号:___________;单位:_____________2.注意点:(1)物质的量只适用于微观粒子(如分子、原子等)。(2)使用物质的量时必须指明物质微粒的名称或符号。例:1mol氢分子、3mol氧原子、5mol二氧化碳分子等。(3)1mol任何微粒的数目都约为_______________个。例:1mol碳原子约含有6.02×1023个碳原子1mol氢原子约含有6.02×1023个氢原子;1mol铁原子约含有6.02×1023个铁原子;1mol水分子约含有6.02×1023个水分子;1mol二氧化碳分子约含有6.02×1023个二氧化碳分子。3.阿伏伽德罗常数如图:每摩尔指定微粒的数目含有阿伏加德罗常数个微粒,这个常数的大小是根据0.012kgC-12中C-12的原子个数来确定的。大量实验事实证明,阿伏加德罗常数的近似值为6.02×1023,天文数字,大得惊人,阿伏加德罗常数只适用于微观粒子,例如分子、原子等。附:国际单位制的七个基本物理量物理量单位名称单位符号长度米m质量千克Kg时间秒S电流安培A力学温度开尔文K物质的量摩尔mol发光强度坎德拉candela简写cd,4.物质的量与微粒个数之间的转化微粒(个数)物质的量(摩尔)(以物体个数为例对比,一打表示12个,两打1×(6.02×1023)1mol水24个,三打表示26个)2×(6.02×1023)2mol水3×(6.02×1023)3mol水【思考1】找到规律吗?你能写出已知物质的量计算微粒数目的计算式吗?【答案】见如下公式公式:_________________________________注意:求分子个数,则n表示分子的物质的量,求原子个数,则n表示原子的物质的量。分子的物质的量和原子的物质的量的关系:n原子=n分子原子下标。【答案】n摩尔(mol)6.02×1023微粒数目(N)=物质的量(n)×6.02×1023【练一练】计算:1.3摩尔氢气含有多少个氢分子?2.1.806×1024个水分子是多少摩尔水?3.2mol铁含有多少铁原子?4.0.01摩尔水含有多少水分子?【答案】36.02×1023=1.806×10241.806×1024/6.02×1023=3摩尔26.02×1023=1.204×10240.016.02×1023=6.02×1021二、摩尔质量【思考2】不同的微粒如分子、原子等,如果摩尔数相等,那么微粒个数是否相等?【答案】相同,都是6.02×1023个【思考3】不同的微粒如分子、原子等,如果摩尔数相等,那么质量是否相等?【答案】不相同【课堂活动】观察下表:微粒一个原子或分子的质量(克)1摩尔微粒数1摩尔微粒的质量氢1.67×10-246.02×10231.00534碳1.993×10-236.02×102311.99786水2.9889×10-236.02×102317.993178思考:从表格中可以可得到什么信息?【答案】摩尔数相等的不同微粒,质量不相等。1摩尔微粒的质量在数值上近似等于式量。1.定义1mol物质的质量叫做该物质的摩尔质量。用符号_________表示,单位是__________,读作_____,符号_________,数值上等于该物质的__________。例如:氧气的摩尔质量为____________,二氧化碳的摩尔质量为___________。2.公式物质的质量与物质的量相互转换:_______________________________________________________【答案】M“克/摩”克每摩g/mol式量32g/mol44g/mol物质的质量=物质的摩尔质量×物质的量(从单位上记忆)【练一练】1.9克水的物质的量是多少?2.1.806×1024个水分子的质量是多少?3.1mol一氧化碳和1mol二氧化碳的质量。【答案】1、0.5mol2、5.4g3、28g44g喝水的房子小云的邻居盖新房子了,两个月后,房子建成了,好气派啊!但后来一个奇怪的现象引起了小云的注意,原来邻居家的王叔叔每天在房顶上浇水,有一天小云忍不住了,就问道:“叔叔,你干吗每天都给它浇水啊。”“浇浇水,水泥就不会裂缝了。”王叔叔回答道。水泥从轻飘飘的灰绿色的粉末,到变成结实的、硬绑绑的石头的过程中,是一场复杂的化学反应——水化反应。水泥的化学成分是硅酸二钙、硅酸三钙、铝酸四钙、铝铁酸四钙的混合物,它们和水化合,变成水合物。最初,当人们把水泥和水混合时,这场化学反应只是在水泥颗粒的表面进行。渐渐地,水分深入到水泥颗粒内部去,就形成了一种凝胶体。水分不能溶解这个凝胶体的小颗粒。时间越久,水化反应越完全,这些小颗粒间的吸力也越来越大,就结成大颗粒,把水从颗粒间“挤”出去。这样,水泥就越来越硬,密度也越来越大。知识点1:物质的量与微粒个数之间的转换题型一:已知物质的量求微粒个数【例1】填空:①一个水分子中有_________个氢原子、__________个氧原子。6.02×1023个水分子中有__________个氢原子、__________个氧原子。②1摩尔水分子中有______________个氢原子、____________个氧原子。③1摩尔水分子中有_________摩尔氢原子、_________摩尔氧原子,共_____摩尔原子。④1摩尔氢气中有_________个氢分子,__________个氢原子。【难度】★★【答案】①211.204×10246.02×1023②1.204×10246.02×1023③213④6.02×10231.204×1024变式1:所含氧原子个数约为6.02×1023的物质是()A.1molH2O2B.0.5molSO2C.4.4gCO2D.180mLH2O【难度】★★【答案】B变式2:医用乙醚麻醉剂是用无水乙醚和蒸馏水配置而成的,无水乙醚的化学式为(C2H5)2O,试回答以下相关问题:(1)乙醚由___________元素组成。(2)乙醚的摩尔质量是______________。(3)0.5mol乙醚中含有________________个碳原子。【难度】★★【答案】(1)3(三或碳氢氧或C、H、O)(2)74g/mol(3)1.204×1024(2×6.02×1023)题型二:已知微粒个数求物质的量【例2】计算:1、6.02×1022个镁原子是多少摩尔镁?2、3.01×1024个水分子是多少摩尔水分子?3、2.408×1022个二氧化碳分子是多少摩尔二氧化碳?【难度】★★【答案】0.150.04变式1:3.5×6.02×1023个二氧化碳分子是_______mol二氧化碳分子,24.08×1023个氢原子是_______mol氢原子。【难度】★【答案】3.54变式2:“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。胞嘧啶由_________种元素组成,6.02×1024个C4H5ON3分子的物质的量是________mol。【难度】★【答案】410【方法提炼】公式:微粒数目(N)=物质的量(n)×6.02×1023对上述公式的灵活运用,解题时注意看清楚题干是分子还是原子,化学式中原子的下角标个数是几?知识点2:物质的量与物质质量之间的转换关系【例1】下列物质质量最大的是()A.10mol氢气B.2mol氧气C.1molSO3D.4mol水【难度】★★【答案】C变式1:维生素C的化学式为C6H8O6。1molC6H8O6中含有________g碳元素,与_______molCO2所含氧原子个数相等。【难度】★★【答案】723变式2:下列物质质量最大的是()A.10mol氢气B.2mol氧气C.1molSO3D.4mol水【难度】★【答案】C【方法提炼】公式:物质的质量=物质的摩尔质量×物质的量对上述公式的灵活运用,对一些常见的元素的相对原子质量进行记忆,节省解题时间。知识点3:两个公式的综合考察【例1】(2013中考)一个水分子质量(单位:克)的计算表达式为()A.B.C.D.【难度】★★【答案】D变式1:1克下列金属中,含原子数最多的是()A.钠B.铁C.铜D.镁【难度】★【答案】A变式2:下列物质中含有原子数最多的是()A.98克H2SO4B.18克H2OC.34克NH3D.32克CH4【难度】★★【答案】D【方法提炼】两个公式根据物质的量建立相互之间的联系:知识点4:两个物质的比较【例1】关于等质量的O3和O2,,正确的是()A.分子数之比为3:2B.分子数之比为1:1C.原子数之比为1:1D.原子数之比为2:3【难度】★★【答案】C变式1:比较ImolH2O和lmolH2O2(过氧化氢),正确的是()A.质量相同B.分子数相同C.含有氢分子数相同D.含有氧原子数相同【难度】★【答案】B变式2:与49克硫酸(H2SO4)具有相同分子数的水是___________克,与49克硫酸(H2SO4)具有相同氧原子数的水是__________克。【难度】★★【答案】936【方法提炼】解题时需要了解比较对象的不同点,原子个数的差异等等,然后根据公式进行解题。 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