资源简介

2020年普通高等学校招生全国统一考试
文科综合能力测试
历史部分
注意事项
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写
在答题卡和试卷规定的位置上
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用郾B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,
用橡皮擦干净后,再选途其他答案标号。写在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修
正带。不按以上要求作答的答案无效。
、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小題给出的四个选项中,只有
项是符合题目要求的。
1据《史记》记載,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周柜王拒绝。熊通怒称现在周边地区
都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝
A.礼乐制度不复存在
B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体
D.分封制度受到挑战
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学内容可知,分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可,根据而王不加位,我自尊耳
可知歴王自立为王的做法是对分封制的破坏,说明当时分封制度受到挑战,故选D;A项说法过于绝对,
礼乐制度依然存在,排除;王位世袭制始终存在,并没有消亡,排除B;材料没有体现宗法血缘关系,不
能说明宗法关系开始解体,排除C。故选D
2图4为唐代著名画家阎立本的<步辇图》描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
图4步辇图
A.西域风情与中土文化的交汇
B.文人意趣与市井风情的杂糅
C.艺术审美与史料价值的统
D.现实主义与浪漫主义的融合
【答案】C
【解析】
【详解】唐代画家阎立本的《步辇图》既描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景,也展现了唐代美术发展水平,
承载看史学研究和艺术审美双重价值,C项正确;西域指新疆以及更西的地方,《步辇图》的画面上没有反
映西域风情,A项错误;≤步辇图》中没有体现市民生活和市井风情B项错误;《步辇图》中唐太宗接见吐
蕃使者的情景,没有体现浪漫主义重视想象、突岀情感等特点,D项错误
3北宋时,宋真宗派人到福建取得占堿稻三万斛,令江淮两浙诸路种植,后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、
小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时,“四川佃田土,无不种麦”。这说明宋代
A.土地利用效率提高
B.发明翻车提高了生产力
C.区域经济发展均衡
D.民众饮食结构根本改变
【答案】A
【解析】
【详解】把福建的水稻推广到江浙一带甚至北方,同吋广南和四川都种植水稻,这反映岀宋代土地利用率
的提高,各地都已经能种植水稻,故A正确;曹魏时已经有闢车,故B项排除;仅从水稻种植的推广不能
得岀区域经济的均衡,区域经济不仅仅饱含农业,排除C项;水稻种植推广会对饮食习惯的改变产生一定
的影响,但不会根本改变,故D项错误。
4清代,纂修宗谮成为—种普遍的社会行为,毎部宗谱均有族规、家训,其内容主要包括血缘伦理、持家立
业、报效国家等。这表明,宗谐的蓦修
A.反映了科举制度的导向作用
B.体现了儒家思想观念
C.维持了士族家庭的血统纯正
D.确立了四民社会结构
【答案】B
【解析】
【详解】持家立业?、报效国家?等思想都昰儒家思想的內,在族谱中存在这些内容说明宗谱的纂修体现

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