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地壳变动和火山地震
第2课时
浙教版
初中
新知导入
你对地震了解多少？
短片：地震
合作探究
三、地震
1.什么是地震？
地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。
合作探究
2.世界上平均每年大约发生多少次地震？
500万
余次
极其轻微：绝大部分
极大破坏：不到20次
合作探究
3.读图，说出地震的组成要素
地震的发源地，一般位于地表以下0~300千米处
震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大
地表某地距震中的距离
震源垂直向上到地表的距离
在地图上把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线
合作探究
世界上容易发生地震的地区主要在：______________________________地区
和
_____________________________地区。
地中海——喜马拉雅山一带
读图
4.地震的分布
环太平洋的陆地和周围海域
合作探究
具有相对一致性
比较图
3-38世界地震分布图和图
3-36世界火山分布图，它们的分布特点有何相同之处？
读图
拓展延伸
视频：地震震级的划分
合作探究
四、地震的防范和预报
视频：当地震发生时,我们应该怎么办？
合作探究
时间许可
有序快速撤离
时间不允许
就地躲避
1.通过刚才的视频及你所掌握的知识、教材，说一说：在下列不同地点发生地震时，应如何正确的逃生？
在教室等人多的地方
合作探究
迅速跑到室外，到开阔的地带避险(从地震发生到房屋倒塌大约需要10秒钟)
在底楼
逃离楼房高度2倍远的距离
合作探究
来不及逃离，用最有效的方法避震
在高楼里
不能乘坐电梯
合作探究
远离玻璃幕墙、楼房、电线杆、广告牌、高压线等
在室外
合作探究
动物异常
2.地震发生前有前兆吗？
马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食
合作探究
气象反常
来自地下的雾、出现地声、发出地光、久旱不雨或阴雨绵绵
合作探究
地下水异常
有的变颜色
有的变味道
无雨泉水浑
天干井水冒
水位升降大
翻花冒气泡
合作探究
3.我们可以通过哪些办法预防地震？
仪器观测
观察自然界异常现象
增大建筑物抗震性
准备应急包
合作探究
思考与讨论
我们应该采取哪些措施来减少地震所造成的危害呢？
加强地震预警研究
合作探究
建设防震建筑
合作探究
增强国民自救能力
合作探究
提高灾后救灾能力
拓展延伸
世界十大抗震建筑
英国：抗震房屋裂纹自动愈合
它可以在地震中“自我愈合”
希腊：智能减震屋
能够进行“自我保护和修复”
1
2
美国：滚珠大楼
每根柱子或墙体下安装不锈钢滚珠
日本：高层抗震大厦
使用了刚性结构抗震体
3
4
拓展延伸
日本：弹性大楼
建筑结构不直接与地面接触
日本：可漂浮的抗震住宅
能漂浮在水面上
5
6
拓展延伸
日本：廉价的“抗震居屋”
木材建造，最小面积2平方米，造价2000美元
中国古代：抗震建筑设计
采用的是“以柔克刚”的思维
7
8
拓展延伸
中国古代：整体浮筏式基础
斗栱、榫卯：抗击地震的关键
中国古代：应县木塔
特殊柔性结构体
9
10
拓展延伸
课堂练习
1.下列有关地震的说法中，正确的是（　　）
A.世界每年发生的极大破坏性地震有500万余次
B.震中是地震的发源地
C.地震是由地球外力作用引起的
D.世界地震主要分布在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带
D
课堂练习
2.自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。下列关于地震发生时的做法，正确的是（　　）
A.在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生
B.室外的同学跑到教室内躲避
C.在三楼教室的同学，马上到阳台大声呼救
D.注意避开吊灯、电扇等悬挂物，可用书包、枕头、靠垫等保护头部
D
课堂练习
3.2017年4月12日，浙江临安发生里氏4.2级地震时，我市有轻微震感。下列有关地震的说法，正确的是（　　）
A.地震是地壳变动的表现
B.现代科学技术已能准确预报地震
C.发生地震时赶快乘电梯逃离
D.所有的地震都会对社会造成巨大损失
A
课堂练习
4.下列不属于地震直接造成的损害是（　　）
A.人体死亡、伤残的生理伤害
B.造成恐慌、忧愁、痛苦等人的心理伤害
C.地震引起房屋倒塌
D.对作物、牲畜、道路、机场等财产的损毁
B
地
震
教学板书
分布
防范
预报
地壳变动
和火山地震
（2）
地震的防范和预报
概念
频率
组成
作业布置
1.读图：中国是一个多地震的国家，对照中国地
震分布图，看看你的家乡是否也处在地震带上。
中国地震带分布图
作业布置
2.从有关的杂志、报纸和相关网站上收集世界上近几年有关地震的报道和资料，并将这些地震发生的地点标注在世界地震分布图上。
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3.4
地壳变动和火山地震
第2课时
学案
课题
3.4
地壳变动和火山地震
第2课时
章
3
学科
科学
年级
七
【教学目标】
知识与技能目标：
1.知道什么是地震、地震由哪几部分组成。
2.根据地图分析世界地震主要分布地区。
3.掌握一些地震的防范措施，当地震发生时如何正确逃生。
4.知道一些地震发生前的前兆。
方法与过程目标：通过对地图的分析及视频的观看等资料，从而掌握关于地震的一些知识。
情感与价值观目标：握一些地震发生时的正确逃生办法，学习对生活有用的地理。
【教学重点】
1.世界地震主要分布地区。
2.掌握一些地震的防范措施，当地震发生时如何正确逃生。
3.知道一些地震发生前的前兆。
【教学难点】
1.当地震发生时如何正确逃生。
2.地震发生前的前兆。
【导学方法】
读图分析、资料分析、视频了解、归纳总结、课后巩固。
【课前预习】
1.地球上每年都会发生几次大的地震，并常常造成_______倒塌和_______伤亡等灾难。
2.发生地震时，要_______不慌乱，要迅速地选择正确的逃生方法。
学习探究
【新知导入】
短片：地震
你对地震了解多少？
【合作探究】
（三）地震
1.什么是地震？
2.世界上平均每年大约发生多少次地震？
3.读图，说出地震的组成要素
4.地震的分布
读图：世界上容易发生地震的地区主要在：________地区和_____地区。
比较图
3-38世界地震分布图和图
3-36世界火山分布图，它们的分布特点有何相同之处？
（四）地震的防范和预报
1.通过刚才的视频及你所掌握的知识、教材，说一说：在下列不同地点发生地震时，应如何正确的逃生？
在教室等人多的地方：
在底楼：
在高楼里：
在室外：
2.地震发生前有前兆吗？
3.我们可以通过哪些办法预防地震？
思考与讨论：我们应该采取哪些措施来减少地震所造成的危害呢？
练一练
（1）下列有关地震的说法中，正确的是（　　）
A.世界每年发生的极大破坏性地震有500万余次
B.震中是地震的发源地
C.地震是由地球外力作用引起的
D.世界地震主要分布在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带
（2）自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。下列关于地震发生时的做法，正确的是（　　）
A.在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生
B.室外的同学跑到教室内躲避
C.在三楼教室的同学，马上到阳台大声呼救
D.注意避开吊灯、电扇等悬挂物，可用书包、枕头、靠垫等保护头部
（3）2017年4月12日，浙江临安发生里氏42级地震时，我市有轻微震感。下列有关地震的说法，正确的是（　　）
A.地震是地壳变动的表现
B.现代科学技术已能准确预报地震
C.发生地震时赶快乘电梯逃离
D.所有的地震都会对社会造成巨大损失
（4）下列不属于地震直接造成的损害是（　　）
A.人体死亡、伤残的生理伤害
B.造成恐慌、忧愁、痛苦等人的心理伤害
C.地震引起房屋倒塌
D.对作物、牲畜、道路、机场等财产的损毁
【课堂总结】
这节课你学到了什么
1.什么是地震？它由几部分组成？
2.地震发生时如何正确逃生？
【课堂练习】
1.世界火山、地震的分布规律是（　　）
A.主要分布在大陆的边缘
B.主要分布在大洋边缘的岛屿上
C.主要分布在环太平洋和地中海——喜马拉雅山一带
D.主要分布在非洲、亚洲和南美洲的热带地区
2.下列有关地震的说法，正确的是（　　）
A.同一震级，浅源地震比深源地震更具破坏力
B.同一震级，深源地震比浅源地震更具破坏力
C.同一震级，浅源地震和深源地震具相同破坏力
D.同一震级，无论震源深浅，烈度相同
3.有关地震、火山的说法，正确的是（　　）
A.地震发生时每个人应立即向屋外冲
B.火山、地震很少分布在板块交界地带
C.目前不能准确预报地震的发生
D.火山是因为板块挤压变形隆起形成的
4.地震容易引发的自然灾害是（　　）
A.台风
B.洪涝
C.干旱
D.滑坡
5.2018年5月12日是我国第十个防灾减灾日，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”。下列关于防震减灾的做法，正确的是（　　）
①要牢记紧急逃生路线及附近安全疏散地
②准备家庭地震应急包，放在便于取到之处
③发生地震时不要慌乱，尽可能关闭电、火、煤气
④地震躲藏时要牢记“蹲下、藏身、抓牢”三要素
⑤避开高大建筑物、立交桥等，可迅速躲在广告牌、树等下面
⑥撤离时要保护好头部，不要翻窗、跳楼，可乘坐电梯迅速逃离
A.①③④⑤
B.①②⑤⑥
C.①②③④
D.③④⑤⑥
6.地震时候下列做法正确的是（　　）
A.坐电梯逃生
B.抱头躲在厕所墙角
C.抱头坐床上
D.爬窗跳楼
7.地震发生时，在教室里上课的我们，采取的合理措施是（　　）
A.不管任何情况，立刻跑向室外
B.立即从窗户处向外跳逃生
C.一直躲在教室里，待救护员赶来救援
D.护头下蹲并躲在结实桌子旁边，震动结束后快速撤离到开阔地带
8.在地震发生时，下列自救不可取的是（　　）
A.迅速关闭电源、燃气
B.避开高大建筑物
C.注意保护头部
D.乘电梯迅速下楼
9.火山和地震的相同点是（　　）
A.都对地形没有影响
B.能量都来自地球外部
C.能量都来自地球内部
D.都是人类活动造成的
10.某地区家庭常备应急包内有瓶装水、手套、求救哨、食品、多功能军铲、手电筒、简易急救包等物品。该应急包主要应对的自然灾害是（　　）
A.涝灾
B.旱灾
C.地震
D.寒潮
11.我国自然灾害种类多，发生的频率高，因而在自然灾害发生的过程中，要掌握正确的救援和救助方法。
据此完成下列两个问题。
（1）地震时，若不幸被压埋在废墟下，正确的自救方法是（　　）
A.不停地大声呼救
B.通过睡觉来减少体力消耗
C.捂住口鼻谨防烟尘呛闷窒息
D.不停地祷告
（2）地震来临后，下列逃生措施不恰当的是（　　）
A.
B.
C.
D.
12.请回答下列有关地震的问题：
（1）地震是由于地壳岩石在地球_________的作用下，发生_________而引起的震动现象。
（2）世界各地每年发生的地震多达_________
（填“5万”或“500万”）余次。
（3）中国古代在研究地震方面曾做过突出贡献，如东汉时期的_________发明了地动仪，是世界上最早的地震仪。
（4）地震发生前是有预兆的，民间流传着一些预报地震的方法。下列异常现象中，可能是地震来临信号的是_________。（填字母，下同）
A.井水喷涌
B.狂风暴雨
C.干旱
D.出现地光
（5）下列关地震的说法中，正确的是_________。
A.地震的发生与人类活动关系密切
B.大部分地震我们都能感知，所以我们对地震的认识很深
C.目前人类可以预测大部分地震
D.震级越高，地震释放的能量越大，影响也越大
参考答案
课前预习：
1.【答案】房屋
人员
2.【答案】冷静
合作探究：
（1）【答案】D
（2）【答案】D
（3）【答案】B
（4）【答案】A
课堂练习：
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】（1）C
（2）B
12.【答案】（1）内力
断裂或错位
（2）500万
（3）张衡
（4）AD
（5）D
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精品试卷·第
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3.4
地壳变动和火山地震
第2课时
教案
课题
3.4
地壳变动和火山地震
第2课时
章
3
学科
科学
年级
七年
【教学目标】
知识与技能目标：
1.知道什么是地震、地震由哪几部分组成。
2.根据地图分析世界地震主要分布地区。
3.掌握一些地震的防范措施，当地震发生时如何正确逃生。
4.知道一些地震发生前的前兆。
方法与过程目标：
通过对地图的分析及视频的观看等资料，从而掌握关于地震的一些知识。
情感、态度与价值观
掌握一些地震发生时的正确逃生办法，学习对生活有用的地理。
【教学重点】
1.世界地震主要分布地区。
2.掌握一些地震的防范措施，当地震发生时如何正确逃生。
3.知道一些地震发生前的前兆。
【教学难点】
1.当地震发生时如何正确逃生。
2.地震发生前的前兆。
【教学方法】
读图分析、资料分析、视频了解、归纳总结、课后巩固。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【新知导入】
短片：地震
你对地震了解多少？
观看短片
谈对地震的了解
通过视频及大家对地震的了解引入新课
【合作探究】
（三）地震
1.什么是地震？
（地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。）
2.世界上平均每年大约发生多少次地震？
（500万余次，其中，极其轻微：绝大部分；极大破坏：不到20次）
3.读图，说出地震的组成要素
（震源：地震的发源地，一般位于地表以下0~300千米处。
震中：震源在地面上的垂直投影处，一般受地震的影响最大。
震中距：地表某地距震中的距离。
震源深度：震源垂直向上到地表的距离。
等震线：在地图上把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线）
4.地震的分布
读图：世界上容易发生地震的地区主要在：环太平洋的陆地和周围海域地区和地中海——喜马拉雅山一带地区。
比较图3-38世界地震分布图和图3-36世界火山分布图，它们的分布特点有何相同之处？
（具有相对一致性）
拓展延伸：视频：地震震级的划分
（四）地震的防范和预报
视频：当地震发生时，我们应该怎么办？
1.通过刚才的视频及你所掌握的知识、教材，说一说：在下列不同地点发生地震时，应如何正确的逃生？
（在教室等人多的地方：时间许可，有序地快速撤离；时间不允许，就地躲避
在底楼：迅速跑到室外，到开阔的地带避险
在高楼里：不能乘坐电梯；来不及逃离，用最有效的方法避震
在室外：远离玻璃幕墙、楼房、电线杆、广告牌、高压线等）
2.地震发生前有前兆吗？
（动物异常：马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食
气象反常：来自地下的雾、出现地声、发出地光、久旱不雨或阴雨绵绵
地下水异常：无雨泉水浑、天干井水冒，水位升降大、翻花冒气泡，有的变颜色、有的变味道）
3.我们可以通过哪些办法预防地震？
（仪器观测；观察自然界异常现象；增大建筑物抗震性；准备应急包）
思考与讨论：我们应该采取哪些措施来减少地震所造成的危害呢？
（加强地震预警研究、建设防震建筑、增强国民自救能力、提高灾后救灾能力）
拓展延伸：世界十大抗震建筑
根据课文找出
思考
观看图片，归纳
读图找出
读图比较分析
观看视频
观看视频
讨论、分析、归纳、总结
思考、讨论
讨论、总结
思考与讨论
了解
根据资料寻找答案的能力
读图分析、归纳能力的培养和锻炼
读图分析能力的锻炼和培养
根据所给材料分析、对比、归纳能力的培养
拓展知识
通过视频直观的了解知识
总结归纳能力的养成。
同时，也能掌握正确的逃生方法，学习对生活有用的地理
掌握一些防灾办法
掌握生活技能，做好准备
拓展学生的知识视野
【课堂练习】
1.下列有关地震的说法中，正确的是（　　）
A.世界每年发生的极大破坏性地震有500万余次
B.震中是地震的发源地
C.地震是由地球外力作用引起的
D.世界地震主要分布在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带
2.自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。下列关于地震发生时的做法，正确的是（　　）
A.在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生
B.室外的同学跑到教室内躲避
C.在三楼教室的同学，马上到阳台大声呼救
D.注意避开吊灯、电扇等悬挂物，可用书包、枕头、靠垫等保护头部
3.2017年4月12日，浙江临安发生里氏42级地震时，我市有轻微震感。下列有关地震的说法，正确的是（　　）
A.地震是地壳变动的表现
B.现代科学技术已能准确预报地震
C.发生地震时赶快乘电梯逃离
D.所有的地震都会对社会造成巨大损失
4.下列不属于地震直接造成的损害是（　　）
A.人体死亡、伤残的生理伤害
B.造成恐慌、忧愁、痛苦等人的心理伤害
C.地震引起房屋倒塌
D.对作物、牲畜、道路、机场等财产的损毁
习题训练
知识应用与理解
【课堂总结】
1.地震：地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。
2.地震的组成要素：震源、震中、震中距、震源深度、等震线。
3.地震发生时的防灾措施。
知识小结
总结概括
【教学板书】
【作业布置】
1.读图：中国是一个多地震的国家，对照中国地
震分布图，看看你的家乡是否也处在地震带上。
2.从有关的杂志、报纸和相关网站上收集世界上近几年有关地震的报道和资料，并将这些地震发生的地点标注在世界地震分布图上。
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