资源简介

《 创新是民族进步的灵魂 》教学设计
【教学目标】
1、知识目标
识记创新意识，理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，结合现实例子说明创新的重要性
2、能力目标
通过分析事例，培养理论联系实际的能力
3、情感、态度、价值观目标
初步树立立公民要为创新作努力的观念，为民族进步而创新
【课前三分钟】(欣赏谭盾《永恒的水》）
（教师提问）刚才我们一起欣赏的著名音乐家谭盾的代表作之一《永恒的水》。请问你在欣赏的过程中发现这段音乐最大特点是什么？
（分析）谭盾把水融入到他的音乐中去，不断打破各种界限、进行多元文化创作，通过各种形式的创新丰富着艺术形式。
（板书）创新
【生活处处有哲学】
（教师过渡）提到创新，我们并不陌生，作为实验学子，我们都熟知并用自己的行动践行这样一句话——给思维插上翅膀，让梦想在创新中飞翔。其中，有很多同学已经用自己的成果为大家做出了表率。近日，在山东省青少年科技创新大赛我校选送的五件作品全部获得一等奖，其中就有我们班的张伟雄同学，下面我们欢迎他为我们介绍一下他的获奖作品，希望能给大家带来更多的启发和灵感
张伟雄讲解《环境友好柴油添加剂》

（教师过渡）通过他的介绍，我们看到这项成果必然会为以后建设环境友好型社会做出贡献。也许并不是每位同学都能参加山东省的科技创新大赛，但是我相信每位同学都亲身投入到了我们学校的轰轰烈烈的科技运动会之中了。今年的第二届科技运动会中，共有3000余人次投身于形式丰富的科技创新活动中，学校收到各类科技创新作品2000余件。其中就不乏我们班同学的优秀作品。
（展示我校科技运动会）
（探究活动一）
●为什么在我校推进素质教育进程中，尤其强调“创新”？其哲学依据是什么？
●通过参加科技运动会，你认为这项活动的积极意义是什么？
（板书）辩证的否定
辩证法的革命批判精神 创新 现实意义


讲解“创新推动人类思维的发展”
（教师讲解）在科技运动会的过程中，相信大家最深的感触就是通过各种创新活动，提高了我们的动手能力和创新思维，为我们以后的发展打下了基础。如果我们从哲学的角度来分析的话，这些具体的创新活动的基础就是实践活动，它决定了我们的思维活动的不同性质和思维方式的不同内容，也就是实践的方式决定了思维的方式。
创新丰富了人类的实践活动的内容和形式，拓宽了人们认识的的对象和范围。在这个过程中，人类的思维方式也从模糊直观的思维方式发展到形而上学的思维方式，进而到了今天更加辩证的思维方式。创新推动了人类思维的发展
【解析生活学哲学】
（探究活动二）
（教师过渡）人们思维水平的不断提升，也加速了人们更在各个领域的研究和创新。课前我们把大家分为科技、制度、文化、理论四组去搜集各方面的事例，并思考这些创新的重要意义。下面我们就请各组的同学上来围大家展示他们的研究成果。
（科技创新组展示）
（学生过渡）刚才我们说了身边很多科技创新的例子。但是这仅是我们同学在这方面的一些探索，下面我们请科技创新小组与大家分享他们的成果，再次帮助大家回忆一下那些历史上和现实中伟大的科技创新。
（学生展示）课件
（学生板书）生产力 经济 企业发展 国家综合实力 ……
（学生提问）都说科技是“第一生产力”，现在你能解释一下为什么科技是第一生产力呢？（教师可以提示从生产力的内容分析）
（幻灯展示）生产工具 劳动者 劳动对象……
（教师过渡）科学的本质就是创新，科学的每一步进步都是通过创新实现的。而我们所生活的社会中，制度也在不断发生着变化，下面有请制度创新小组来给我们介绍这方面的例子。
（制度创新组展示）
（学生展示并板书）生产关系 制度 生产力
（过渡）通过学习我们发现制度的创新给国家增添了活力。我们可以课下去想想在我们的班级中，如果在各项制度上创新，会带来什么积极作用，大家可以试试看。
（文化创新组展示）
（学生板书） 文化 经济效益（如电影工业）
（学生提问）在这里我们想问大家一个问题，你还记得文化创新的途径么？
（学生答） 根本上是立足于实践，继承传统推陈出新，面向世界博采众长
（教师分析）我们的社会主义文化也不例外。社会主义文化是怎么创新的呢？在中国人民社会主义建设的实践中，集成了中国优秀文化传统，吸取了外国文化有益成果，在内容和形式上不断创新，形成了面向世界、面向 现代化、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化
（理论创新组展示）
（教师提问）●为什么我们的指导思想不断的创新？
——实践发展带来新的问题，决定理论要不断创新。
（板书）理论创新的意义
实践 经济 政治 文化
（教师分析）从我们哲学的角度，理论属于认识，这实际上就是实践与认识的关系的一种体现。而刚才我们同学提到的邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观就是十七大中提出的“中国特色社会主义理论体系”，它我们党的最新理论成果，是开拓中国特色社会主义事业新局面的科学指南。在实践中必将不断得到丰富和发展，对于进一步深化改革开放和加快社会主义现代化建设的健康发展产生深远影响。
（总结提升）
刚才通过我们四组同学的自主学习展示和合作探究，我们已经对创新的意义有了一定得理解。
（教师提问）请大家思考一个问题，这几个方面的创新中，哪个方面最重要呢？
（总结）理论创新是先导，推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
（分析）刚才同学们通过自己的分析已经列举出了创新的许多意义，下面我们一起来整理一下同学们的学习成果
（幻灯片展示）
1. 创新对社会的作用
（1） 创新推动了社会生产力的发展
（2） 创新推动了生产关系和社会制度的变革
（3） 创新推动了人类思维和文化的发展
2. 创新的重要性
（1） 创新是民族进步的灵魂
（2） 创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
（3） 创新是一个政党永葆生机的源泉
（具体内容请大家课后完成本课学案）
【回归生活用哲学】
通过本课的学习我们充分认识到了创新对国家和个人的重要作用，帮助我们更积极额投身到创新的实践中去。首先就从我们身边的创新开始吧。我们学校的科技运动会正处在一个起步阶段，需要我们同学一起努力去完善去提高。
前一段时间，我们的几位老师去福建省的同安一中学习，看到了那里学生们的科技创新活动。也带回了宝贵的资料。从2004年开始，中央电视台‘异想天开、创意无限’栏目三次到同安一中拍摄科技创意节目。学校共有25个项目走上了‘异想天开’栏目。”
（放录像）并授予学校全国第一块“最佳创意奖”奖牌。
大家可以看到这个项目非常复杂也体现了很高的水平，但是我相信只要我们同学认真去做也一定能完成并能完成的更加出色。
所以
（幻灯展示）
请为我们学校的科技创新活动制定一份方案
为学校出谋划策，为科技运动会增添新的内容和形式，给大家提供更多锻炼的机会。
（结尾）同学们，今天的学习是为了今后更好的创新，我们不仅要通过实例分析创新的现实意义，更重的是我们带着一个公民的责任感和青年人的使命感更好的投入到创新的实践中去，在不久的将来能把自己的创新成果转变成社会的财富。期待大家的优秀表现！

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