资源简介

多管齐下突出重点突破难点
政府的职能是必修二政治生活第二单元第一框的重点和难点，在实际教学中，我采用情景教学法、案例教学法、问题探究法等多种教法，引导学生自主学习、合作探究。遵循由材料到理论、具体到抽象的顺序，较好地解决了这一重难点。
情景导入：播放视频-----政府玉树抗震救灾，使学生在全神贯注的氛围中，感悟谁来拯救你 ——受灾的中国人民，即我国的政府，初步体会政府的职能。
展示材料：2010年4月14日7时49分，玉树藏族自治州发生里氏7．1级地震，顷刻间，房倒屋塌，烟尘四起，许多生命被埋在废墟之下。灾情就是命令，时间就是生命！地震发生的几个小时内，国务院迅速成立抗震救灾总指挥部，下设抢险救灾、群众生活、卫生防疫、基础设施保障和生产恢复、地震监测、社会治安、宣传、综合等8个工作组，投入抗震救灾斗争中┅┅
问题探究：从上述材料可以看出：我国政府在抗震救灾斗争中履行哪些职能？
第一步：教师引导学生带着问题（我国政府的职能有哪些？）看书----课本37页第2---4段，自主学习。
第二步：案例分析，由学生分析上述材料，合作探究，实现政府职能与材料的一一对应。
⑴履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，抢救人民群众生命和财产，搞好社会治安，保障人民群众基本生活。
⑵履行组织社会主义经济建设的职能，抢险救灾，帮助灾区恢复生产。
⑶履行组织社会主义文化建设的职能，搞好灾区的卫生防疫和相关宣传报道工作。
⑷履行提供社会公共服务的职能，保障灾区的基础设施、搞好地震监测和综合治理。
第三步：教师点拨总结：让学生把握每一职能的关键点，例如：第一个职能---保障人民民主和和维护国家长治久安。一是民主职能，二是专政职能等。
第四步：学生举例：根据你自己的感受和体会，列举本地政府履行职能的情况。进一步强化这一重难点。
总之，综合运用各种教法和学法，突出重点、突破难点，效果很好。

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