小学数学人教版六年级下册正反比例判断方法知识汇总与训练

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小学数学人教版六年级下册正反比例判断方法知识汇总与训练

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正反比例知识讲解与训练
名称
形式
注意事项

a:b(前项:后项)
比值≠比,结果是最简整数比
比例
a:b=c:d或()
比例基本性质
正比例
(一定)
变量A÷变量B=定量(具体数)
反比例
xy=k(一定)
变量A×变量B=定量(具体数)
比例尺
数值比例尺、线段比例尺
长度单位换算
比的基本性质:比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
比例的基本性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
分数的基本性质:分数的分子和分母都同乘或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。
小学公式概念中的正与反比例
判断正反比例方法:
①三量齐:2个变量,1定量
②变量用除法,正比例
③变量用乘法,反比例
定量(一定)
变量
变量
结论(什么比例)
理由
时间
路程
速度
正比例
时间=路程÷速度
速度
路程
时间
正比例
速度=路程÷时间
路程
时间
速度
反比例
路程=时间×速度
单价
总价
数量
正比例
单价=总价÷数量
数量
总价
单价
正比例
数量=总价÷单价
总价
单价
数量
反比例
总价=单价×数量
工总
工时
工效
反比例
工总=工时×工效
工时
工总
工效
正比例
工时=工总÷工效
工效
工总
工时
正比例
工效=工总÷工时
长方形的面积


反比例
长(或宽)
长方形的面积
宽(或长)
正比例
平行四边形面积


反比例
底(或高)
平行四边形
高(或底)
正比例
梯形面积
上底与下底的和

反比例
三角形的面积


反比例
底(或高)
三角形
高(或底)
正比例
铺地的面积
方砖的面积
块数
反比例
铺地的面积
方砖的边长
块数
不成比例
公式中隐含定量的正反比例
变量A
变量B
结论
理由
备注
正方形的边长
周长
正比例
正方形的边长
面积
不成比例
变量÷变量=变量
长方形的周长
长与宽的和
正比例
C÷(a+b)=2
长方形的周长
长(或宽)
不成比例
C÷a≠定量
直径
半径
正比例
圆周长
半径(或直径)
正比例
圆面积
半径(直径、周长)
不成比例
正方体的表面积
底面积
正比例
正方体的棱长总和
棱长
正比例
棱的总和÷棱长=12
正方体体积
底面积
不成比例
如果两个数互为倒数,那么这两个数成反比例。
积为1
【应用训练】
知识理解填空。
甲数是乙数的,乙数和甲数的最简比是(
),比值是(
)。
X的等于y的,X与y的比是(
)。
(3)(一定),y与x是成(
)的量,它们的关系叫做(
)关系。
(4)A:B=C,如果(
)一定,A与B成正比例。
(5)a×b=c,当a一定时,(
)和(
)成正比例,当b一定时,(
)和(
)成正比例。
二、下面各题中的两种量是否成正比例?并说出理由。
每小时耕地的面积一定,耕地的总面积和耕地时间。
大米的单价一定,购买大米的数量和总价。
工作时间一定,工作效率和工作总量。
一个人的年龄和他的身高。
比的后项一定,比值和前项。
三、判断下面各题中的两种量是否成反比例。
(1)小红有20本练习本,用完的本数与剩下的本数。
(2)食堂购进煤的总量一定,每天的用煤量与用的天数。
(3)长方形的周长一定,它的长和宽。
(4)长方体的体积一定,底面积与高。
解决问题。
测量小组要测量一棵树的高度,量得树的影子长12.6
m,附近一根长2
m的直立竹竿,影子长1.2
m。这棵树的高度是多少米?(用比例方法解)
2、一个客厅,用边长3dm的方砖铺地,需要112块,如果用边长4dm的方砖铺地,需要多少块?
3、一支工程队修长120千米高速公路,已知修45千米,需要15天,照这样的速度,修完一条路需要多长时间?
【应用训练答案】
一、知识理解填空。
甲数是乙数的,乙数和甲数的最简比是(
5:2
),比值是(
2.5
)。
X的等于y的,X与y的比是(
21:8
)。
(3)(一定),y与x是成(正比例
)的量,它们的关系叫做(
正比例
)关系。
(4)A:B=C,如果(
C
)一定,A与B成正比例。
(5)a×b=c,当a一定时,(
b
)和(
c
)成正比例,当b一定时,(
a
)和(
c
)成正比例。
二、下面各题中的两种量是否成正比例?并说出理由。
每小时耕地的面积一定,耕地的总面积和耕地时间。
正比例
大米的单价一定,购买大米的数量和总价。
正比例
工作时间一定,工作效率和工作总量。
正比例
一个人的年龄和他的身高。
不成比例
比的后项一定,比值和前项。
正比例
三、判断下面各题中的两种量是否成反比例。
(1)小红有20本练习本,用完的本数与剩下的本数。
不成比例
(2)食堂购进煤的总量一定,每天的用煤量与用的天数。
反比例
(3)长方形的周长一定,它的长和宽。
不成比例
(4)长方体的体积一定,底面积与高。
反比例
四、解决问题。
测量小组要测量一棵树的高度,量得树的影子长12.6
m,附近一根长2
m的直立竹竿,影子长1.2
m。这棵树的高度是多少米?(用比例方法解)
解:设这棵树的高度是x米。
12.6:2=1.2:x
求得x=
2、一个客厅,用边长3dm的方砖铺地,需要112块,如果用边长4dm的方砖铺地,需要多少块?
解:设需要x块。
3×3×112=(4×4)x
求得x=63
3、一支工程队修长120千米高速公路,已知修45千米,需要15天,照这样的速度,修完一条路需要多长时间?
解:设修完一条路需要x天。
求得x=40

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