资源简介

(共27张PPT)
泥条盘筑小动物
一、指导思想和理论依据
二、教学背景分析
三、教学目标和重、难点
四、教学过程
五、教学特色
一、指导思想和理论依据
马克思的认识论
做中学
劳动技术课中“动手制作”
是学生学习的有效方法
一、指导思想和理论依据
《泥条盘筑小动物》
泥条盘筑技能
小动物的
身体结构认识
创新课
二、教学背景分析
1.教材分析
三年级上
三年级下
四年级上
技术基础
材料和工具
手捏成型法的基本技法
技术基础
泥条盘筑法的
搓条、盘粘
技术基础
泥盘成型法
注浆成型法
拉坯成型法
技术实践
塑小刺猬
技术实践
泥条盘筑器皿
技术实践
用泥板做方形器物
塑玫瑰花
泥条盘小动物
用泥板做小房子
彩塑人物
泥条编制
技术拓展
小动物，小篮子，小手链
二、教学背景分析
2.学生分析
学生性格分析。
学生技能水平分析。
问卷分析。
三年级泥工前测卷
1.你们喜欢泥工吗？
喜欢
不喜欢
2.你能不能搓制均匀的泥条
能搓出均匀的泥条。
能搓泥条但不够均匀
不能搓出泥条。
3.你制作的泥工作品会给父母展示吗？
会
不会
4.你的属性是什么
父亲的属性是什么
母亲的属性是什么
三（1）班27人，
1.喜欢泥工：27人，占100%
2.能搓出均匀的泥条：24人，占
89%；能搓泥条但不够均匀：3人，占11%
3.泥工作会给父母展示：23人，占85%
；不展示4人，占15%。
4.自己属性
鼠25人
占93%
牛2人，占7%
父母属性
属性
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
人数
9
2
1
2
1
6
10
23
%
17
4
2
4
2
11
19
43
结果分析：
三（1）班同学对泥工非常喜欢，而且有一定的搓泥条的技能。有利于泥条盘小动物的教学。
大多数同学会把泥工作品展示给父母，有助于培养学生感谢父母的思想感情。
学生自己的属性是鼠，父母的属性在猪左右，因此在教学时候应侧重由羊到虎的属性范围。
三、教学目标和重、难点
（一）知识与技能：
1.了解泥条塑羊的步骤及方法。
2.学会观察小动物的结构特点，并且用泥条盘筑造型。
（二）过程与方法：
1.在制作过程中知道设计和构思，并能对自己的作品进行评价和改进。
（三）情感态度价值观：
1.培养学生感谢父母的思想感情。
2.享受制作的快乐，养成做事认真、细致,讲究卫生的好习惯。
了解泥条塑羊的步骤及方法。
教学重点
学会观察小动物的结构特点，并且用泥
条盘筑造型。
教学难点
四、教学过程
（一）图片导入，激发兴趣。
（二）讲授新知识。
1.出示泥羊作品和图片,研究制作方法。
2.总结做法，制作泥羊。
3.分析作品，掌握泥条盘小动物的方法。
4.转入主题，泥条塑十二生肖礼物。
5.降低难度，引入卡通十二生肖动物，
6.作品展示，享受制作的快乐。
（三）总结拓展。
1.分析新作品，感受专业技术。
2.小结本课。
四、教学过程
（一）激发兴趣，导入主题。
【设计意图】激发兴趣，调节课堂学习气氛。
四、教学过程
（一）激发兴趣，导入主题。
语言导入，列标题：泥条盘小动物
【设计意图】让学生明确主题；回顾旧知识，建立联系。
四、教学过程
（二）讲授新知识
1.出示泥羊作品和图片,研究制作方法。（列板书）
【设计意图】
进一步强化学习内容是泥条盘筑。
四、教学过程
（二）讲授新知识
2.总结做法，制作泥羊。
【设计意图】
把握重点，了解泥条塑羊的步骤。
四、教学过程
（二）讲授新知识
2.总结做法，制作泥羊。
【设计意图】养成做事认真、细致,讲究卫生的好习惯.
提示制作工具的使用：
准备了A4纸，请同学们在A4纸上制作，小心细致一些。尽力保障桌面的干净整齐。
四、教学过程
（二）讲授新知识
2.总结做法，制作泥羊。
学生制作，播放视频辅助。教师巡视指导。（5-6分钟）
四、教学过程
（二）讲授新知识
2.总结做法，制作泥羊。
展示学生作品
【设计意图】进一步把握重点，了解泥条塑羊的方法。
四、教学过程
（二）讲授新知识
3.分析作品，掌握泥条盘小动物的方法。
把握重要特征
【设计意图】在制作过程中知道设计和构思，为难点铺垫。
四、教学过程
（二）讲授新知识
4.转入主题，泥条塑十二生肖礼物。
【设计意图】创设使用价值，激发学生兴趣。
送给父母生肖礼物
四、教学过程
（二）讲授新知识
5.降低难度，引入卡通十二生肖动物，
【设计意图】降低难度，突破难点。
四、教学过程
（二）讲授新知识
学生制作。
【设计意图】给学生多种选择，突破难点。
四、教学过程
（二）讲授新知识
6.作品展示，享受制作的快乐。
【设计意图】
享受制作的快乐，培养学生感谢父母的思想感情。
们展示一下自己的作品。
说一说你准备送给谁。
四、教学过程
（三）总结拓展。
1.分析新作品，感受专业技术。
【设计意图】
了解泥工专业化性质。鼓励学生多练习，增加学生对泥条盘筑法的喜爱。
羊
班马
小象
四、教学过程
（三）总结拓展。
2.小结本课。
师：今天我们讲解的泥条盘小动物。你有什么收获？
五、教学特色
2.多种方法突破难点
1.创设使用价值，激发学生兴趣。
3.压缩时间，多动手。

展开更多......

收起↑