资源简介

一、增强社会责任感，弘扬中华民族精神
(一)情境材料
样题示例：有感而发 。
云南省原保山地委书记杨善洲1951年参加工作以来，一心想着群众，一切为了群众，带领百姓在贫瘠的家园播撒幸福的种子。
“我们奋斗一辈子，不就是为了老百姓过上好日子，有一个幸福的家园吗 ”这是杨善洲坚守一辈子的理由，也是他奋斗一辈子的写照。
几十年里，杨善洲不知为多少群众“散过钱财”，帮多少百姓解过忧困，自己一家却始终过着清苦的生活。妻儿户口留在农村，二三十年无力盖起一栋新房，三个女儿靠不上他一点关系，因为“他当官是为国家当，又不是为我们家当”。在公私之间、家国之间，作为“人民的干部”，他深知自己必须担负比常人更大的责任，经受比常人更多的考验。杨善洲离开领导岗位后，发挥余热，全心为群众织就一片绿荫。从不为家人办事、不为家乡办事的杨善洲，信守“退休后给家乡办一两件事”的诺言，白手起家，拾果核做树种，在荒凉的大亮山上营造起几万亩林木，为乡亲开辟致富的道路，把价值数亿元的林场经营管理权无偿交给国家。
请结合杨善洲的事迹，运用所学知识，写出你的真实感受。
参考答案：
(1)杨善洲作为地委书记的角色，自觉承担相应的责任，对自己负责，对他人负责，对社会负责，体现了高度的社会责任感。他在承担责任，不计较代价与回报，为群众作出了贡献，他这种奉献精神，是社会责任感的集中表现，在承担社会责任过程中他的自身价值也在奉献中得以提升。
(2)杨善洲敬业乐群、公而忘私的奉献精神、自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，体现了中华民族的传统美德，是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。
(3)杨善洲的事迹体现了艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗集中表现为创业精神。杨善洲在贫瘠的家园奋斗一辈子，为百姓播撒幸福的种子，使艰苦奋斗精神继续发扬光大。
(4)我们要向杨善洲同志学习，自觉承担责任，继承和发扬中华民族精神，弘扬传统美德、艰苦创业、开拓创新。
(二)情境材料
在湖北恩施州建始县大沙河老渡口，有一位名叫万其真的七旬老人，无论刮风下雨，只要有人需要，一声“摆渡”，他的小木船就会翩然驶来。从清朝光绪年间迁居至此，至今130多年，万家三代人接力义渡村民，只为了祖上一句简单的承诺：这里人对我们好，我们是水乡来的，渡船不收乡亲一文钱。
万其真说：当年是他的爷爷、父亲、叔叔和他三代4人义务摆渡，现在，他的儿子、孙子已经接过磨得发亮的船桨。虽然时代在变，他仍希望后人能像先辈和自己一样，甘守清贫，造福乡亲。
“父亲老了，儿子顶上；儿子累了，还有孙子。”时光流逝，不变的是河中的渡船，是万家人无声的承诺。
(考点聚焦：(1)九年级第1课“责任与角色同在”；(2)第2课“在承担责任中成长”；(3)第5课“传统美德薪火相传”；(4)第5课弘扬和培育民族精神。)
（１）在我们周围，有许许多多像万其真这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
（２）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。万其真三代人在义务渡的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升.
（３）公民在做好自己本职工作的同时．要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。共同营造“我为人人、人人为我"的社会氛围。
（４）万其真义务为乡亲摆渡继承和发扬了中华民族厚德载物、道济天下的崇高的美德，中华传统美德具有生生不息历久弥新的品德，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断的丰富和发展。
（４）万其真三代人接力义务摆渡村民继承和发扬了中华民族精神，中华民族精神,在各个历史时期得以不断的丰富和发展,在新的时代条件下弘扬和培育民族精神最重要的是结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容.
（5）我们每一个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神。我们要向万其真学习增强自己的社会责任感和使命感。
二、履行责任，维护正义，弘扬民族精神
(一)情境材料
样题示例：真情感悟
2011年3月10日上午，一列挂着50节油罐的火车驶入湘潭电厂车站。停在8号车道等待。这时，一列运煤的火车要进入8号车道，油罐车必须让道。车头牵引着油罐车驶出车站．然后改由6号道倒退着进入油库。
跟车的调车连接员裴永红在第38节车厢上，他的角色就是充当火车的“眼睛”。调车连接员负责厂区火车线路的调度和连接，主要负责观察路线距离，提醒驾驶员提早减速。
当火车距离目标点还有120米左右时，裴永红拿起对讲机通知驾驶员准备减速停车，不料对讲机失灵了，如果司机接不到指令，火车将直接开进油库，后果不堪设想。裴永红与驾驶员之间隔着38节油罐，对方不可能听到他的呼叫声。 裴永红果断地跳下行驶中的火车，想去最近的器具室取备用对讲机叫停火车。在他落地的那一霎，火车上的钩子挂了裴永红一下，他倒在铁专乞旁，右手就在车轮下，裴永红看着车轮从右手上压过，手臂与身体分离，鲜血喷了出来。装永红使劲按压住动脉，防止失血过多．飞奔到器具室拿起对讲机通知信号楼，火车终于在超出预定停放位置50米的地方停了下来。然而，他却因克永远失去了右手。
请你结合裴永红的英雄事迹，运用所学知识，谈谈你应该如何向裴永红学习。
参考答案：
(1)裴永红作为调车连接员的角色，他断臂救火车，救油库，勇于承担责任，他承担责任不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。在承担责任过程中也使自身的价值在奉献中得以提升。
(2)实施正义行为，是做人的基本要求，裴永红的行为是一种正义的行为。我们应向他学习，见义勇为，匡扶正义，做有正义感的人。
(3)裴永红的行为体现了公而忘私的奉献精神，体现了奋不顾身，舍生取义的英雄气概，这是中华传统美德和民族精神在新的时代条件下的集中体现。
(4)我们要向裴永红学习，自觉履行责任，自觉维护正义，传承中华民族传统美德弘扬中华民族精神。
(二)情境材料 ．
2010年7月12日，刚过完20岁生日的赵小亭，到大山深处的贵州省贵定县马场河乡中心小学支教。仅仅9天后，在跋涉的山路中，她被滚落的山石击中头部，长眠苗岭。
韶华有限，奉献不止。赵小亭，这朵幽谷中悄悄绽放的百合，把青春的芬芳，散发在连绵的群山之中，让人们更加理解了“志愿者”一词的深刻含义。
(考点聚焦：(1)九年级第1课“责任与角色同在”；(2)第2课“在承担责任中成长”；第5课(3)“传统美德、薪火相传”；(4)弘扬和培育民族精神。)
（１）社会是一个整体，我们在社会生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。我们每个人都应该具有责任感。
（２）赵小亭在支教中献出自己美丽的生命，她自觉承担责任，承担责任不计较代价与回报，他的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
（3）赵小亭在义务云雾的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升.
（４）赵小亭的行为体现了自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气体现了无私奉献精神，这是中华传统美德和民族精神在新的时代条件下的集中体现。
（５）在新的时代条件下弘扬和培育民族精神最重要的是结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容.我们是国家和民族的未来和希望，应努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
(三)情境材料
2009年8月9日，黑龙江军区边防某团三连代理排长邰忠利正和几个战士沿江巡逻而归，突然听到了江边失足落水者的呼救声，他回头甩下一句话：“我去看看!”便撒腿往出事地点跑去。看清江边情况后，他几下脱掉上衣，纵身一跃。潜入水中，拼命托起落水者，及时赶到的两个战士用力相帮，失足落水者得救了。可邰忠利这个年仅23岁的小伙子永远离开了人世。
(考点聚焦：(1)九年级第1课“责任与角色同在”；(2)第5课“传统美德薪火相传”；八年级下册第l0课“我们维护正义”。)
（１）邰忠利在勇救落水者献出自己年青的生命，勇于承担责任，承担责任不计较代价与回报，他的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。在承担责任过程中也使自己的价值在奉献中得以提升。
（２）邰忠利的行为体现了公而忘私的奉献精神，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，这是中华传统美德和民族精神在新的时代条件下的集中体现。
（３）实施正义行为，是做人的基本要求，邰忠利的行为是一种正义的行为。我们应向他学习，见义勇为，匡扶正义，做有正义感的人。
（４）我们要向邰忠利学习勇于承担责任，传承中华美德，做一个有正义感的人。
(1)体现了对自己负责和对他人负责，体现了关爱集体的贡任，是一种自觉履行社会责任的行为，为了开通出口的道路，他们不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
(2)体现了勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
（3）体现了艰苦奋斗的精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神。为了走出大门，他们凑钱修路，6年来为修路付出了艰辛的劳动是艰苦奋斗(创业)的精神在新时期的发扬光大。
（4)我们要向“愚公支书”和他的搬山勇士学习，认真履行责任，继承和弘扬中华民族精神，大力发扬艰苦奋斗的精神。
三、履行责任、发扬艰苦奋斗(创业)的优良传统、弘扬民族精神
(一)情境材料
样题示例：真情实感
鄂西土家族苗族自治州建始县龙坪乡店子坪村是一个有着180户686人的小村子，村民们居住在高山间的平坝上，背靠大山，三面临河，祖祖辈辈都靠着绝壁上留下的一条古盐道进出大门。古盐道山高路陡，年久失修，曾经多次发生村民坠山死亡事件。
2004年担任村支部书记不久的王光国开始筹划着上任以来的第一件大事，修路。经过全体村民的反复论证，他们决定自己动手打通这条通往山外的路。他们将卖鸡蛋、卖猪7．卖牛积攒起来的钱拿出来，一点一点地凑，加上政府有关部门帮扶的i0万多元，村民们立誓要凿出一条通往山外的希望之路。 、
网友为他们这种新时代的愚公精神所感动，称王光国为“愚公支书”，把他的修路团队称为“搬山勇士”。从2005年开始，村民们一到农闲季节就自发组织在峭壁上一点点地“凿”，6年时间终于凿出了半条通车路。这半条路的修通给了他们信心，让他们看到了希望。
请你运用所学知识，结合“愚公支书”和“搬山勇士”的事迹，谈谈自己的真情实感。
参考答案：
“愚公支书”和“搬山勇士”的事迹：
(1)体现了对自己负责和对他人负责，体现了关爱集体的贡任，是一种自觉履行社会责任的行为，为了开通出口的道路，他们不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
(2)体现了勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
（3）体现了艰苦奋斗的精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神。为了走出大门，他们凑钱修路，6年来为修路付出了艰辛的劳动是艰苦奋斗(创业)的精神在新时期的发扬光大。
（4)我们要向“愚公支书”和他的搬山勇士学习，认真履行责任，继承和弘扬中华民族精神，大力发扬艰苦奋斗的精神。 ．
四、诚信与责任
情境材料
（2008年黄冈市中考题）请认真观察下图，然后谈谈你的看法。
【答案】本题主干答案要点：
说明：学生的答案只要有下面两层意见的表达即可，不必求全。
(1)①为人处事，要讲究诚信。“诚”就是要诚实做人、做事，“信，，就是要有信用、 讲信誉、守信义。
②失信于人，就会产生信任危机。就难以在社会上立足。
(2)①对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
②恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。诚实做人就体现在一点一滴的小事之中。
样题示例：真情感悟
2010年12月30日，在成宁一家建筑公司当包工头的王怡才，开车载着叔叔王余前到工地给几名农民工清算工钱，不料途中与一辆大货车发生碰撞，叔侄俩当场身亡。 ．
王余前的哥哥王有余和王怡才的哥哥王英杰获知噩耗后，次日从老家赶到成宁处理后事。听说王怡才手下农民工的大部分工钱没有给付，王英杰即和叔叔王有余决定，替亲人把欠薪兑现。随后，王有余和王英杰陆续筹集款项，共向35名工人发放工资35．474万元，结清全部工钱。
请你运用所学知识，写出你对“信义叔侄”及家人的信义之举的感想。 ‘
参考答案：
“信义叔侄”及家人的信义之举说明：
(1)为人处事，与人交往，要诚实守信，“诚”就是要诚实做人、做事，“信，，就是要有信用、 讲信誉、守信义。
(2)对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
(3)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实，诚信的核心是善。
(4)“信义叔侄”及家人具有责任感。他们把“不欠民工一分钱’’当作是自己应当做的事情，这是一种负责的表现，他们在对自己负责的同时，做到了对他人负责、对社会负责。
(5)我们要向“信义叔侄”及家人学习，做一个诚信的人，负责任的人。
(二)情境材料
2011年1月22日，包工头施某前往几个施工方帮工人索要工钱，但是并没有拿到。下午3点多，他骑摩托车回家时撞上了公交车，后被诊断为脑出血，医院第一时间向他的家人下发病危通知。施某家里很困难，上有老母亲，下有读大学和高中的两个孩子，这次车祸更是“雪上加霜”。晴天霹雳下，他的妻子没有忘记工人们的工资，在抢救丈夫的同时，她去了所有能借钱的人家。整整借了一周，再加上家里的积蓄，终于凑齐15万元，将20多位工人的工资在年前足额发放了。
(三)情境材料
温州市苍南县偏僻渔村老汉吴乃宜在5年前的一场超强台风袭击中，一夜之间痛失3个儿子，3个儿子的身后留下了80多万元高债。吴老爹说：“是我儿子的欠条我都认，我一定会想办法还钱”。从此，漫长的5年里，这位82岁的老人背着生存与欠债、悲伤与压抑的双重重负，步履蹒跚，却又坚定地走在“子债父还”的诚信守诺之路上。
(考点聚焦：(1)八年级上册第10课“诚信做人到永远”；(2)九年级第l课“我的角色，我的责任”，“谁对我负责”。)
五、维护公平正义，弘扬民族精神
【真题感知】
（2008年黄冈市调考试题）2007年4月，l l岁的曹扬和同学小亮在一水坑边玩耍，小亮不慎掉入坑内深水中，曹扬在伸手拉小亮时也不慎掉入水中，小亮在水中挣扎着终于爬上了岸，而曹扬却因救小亮而丧生。对于曹扬的“见义勇为”，网友和专家纷纷发表了各种见解，请你围绕下列问题发表你的见解。
(1)你是怎样看待曹扬的“见义勇为”。(3分)
(2)假若你遇到危险或非正义的事情时，你会采取什么样的方式或手段。(1分)
【答案】(1)①有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德，曹扬为救落水的同学而献身的精神是有正义感的表现。(1分)
②有正义感的人，当危险或非正义的事情发生在自己身上时，要采用正当方式，奋起抗争；发生在他人身上时，要见义勇为，匡扶正义。(1分)
③但作为未成年人，既要见义勇为，又要见义巧为，尽量在不伤害自己前提下，维护正义。(1分)
(2)学生只要写了揭发检举、及时报警、拨打“1 10”，奔走呼叫等其中任何一点或其他合理合法方式均可。(1分)
(一)情境材料
样题示例：行为评价
2011年1月1日上午，周天成和罗炜在上学途中，看到一位老奶奶跌倒在路边，满脸是血。路人见状，都不敢上去搀扶。他俩挺身而出，扶起老人。经询问，才知道老奶奶78岁高龄，又患有白内障，因看不清路面，不慎摔倒在路边。
罗炜和周天成马上拦一辆的士，把老奶奶送到医院包扎治疗，并为她垫付了医药费。随后两人请出租车把老奶奶送回家中，并根据老奶奶提供的电话号码，联络了她的家人。
深圳市见义勇为基金会宣布给两个见义勇为的少年每人颁发1万元的奖励慰问金。罗炜和周天成当场表示，将拿出其中的一部分奖金去资助两名贵州贫困中学生读完高中。
请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
〖问题设计〗1．请对两名少年的行为进行简要评价。
（1）两名少年见义勇为的行为是正义行为，是具有正义感的表现。
期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人与自己。当他人遭遇不幸时，两名少年及时给予救助，既保护了他人的合法权益，也促进社会和谐发展，他们的行为是正义之举。
②一个有正义感的人，乐于把对正义的崇尚之情付诸行为。只有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
（2）两名少年见义勇为的行为，也体现了中华民族传统美德。
①中华民族在长期的发展历程中，形成代代相传的美德。两名少年奋不顾身、见义勇为的英雄气概，是传统美德在新的时代条件下的集中体现。
②中华传统美德，具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。
2．见义勇为基金会给两少年每人颁发1万元的奖励慰问金，给你什么启示？
①我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。
②期盼正义，维护正义是所有善良人的共同心声。
3．假如你也有类似两名少年上学途中的遭遇时，你会怎样做？
有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们要向两名少年那样，做一个有正义感的人，以实际行为维护正义；弘扬中华民族传统美德，做一个道德高尚乐于助人的人。
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(二)情境材料
2010年12月3日上午，武汉汉江边，随州来汉务工青年曾照慧正在江边散步，突然发现一位婆婆跳江轻生，不识水性的他奋勇相救，不幸牺牲，年仅26岁。让人唏嘘和感动的是，婆婆顺流漂下2公里后，25岁的武汉青年易虎做出了与曾照慧同样的义举——他跳进寒江，游出40多米，最终将婆婆救起。 ’
对曾照慧、易虎两名80后青年的义举，团省委追授曾照慧、授予易虎“湖北青年五四奖章”荣誉。
武汉市人大常委会会议决定：追授曾照慧、授予易虎“武汉市见义勇为英雄”荣誉称号。
1期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正的对待他人和自己。
2见义勇为的正义行为，必须有正义的制度来保证。正义因制度而保证，正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
3有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起反抗；如果看到非正义事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
4两80后青年的义举体现了中华民族行为体现了公而忘私的奉献精神，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，这是中华传统美德和民族精神在新的时代条件下的集中体现。
5两80后青年寒冬救人，勇于承担责任，他承担责任不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。在承担责任过程中也使自身的价值在奉献中得以提升。
(三)情境材料
2011年1月16日晚，两名女孩途经深圳某路口时，被一辆疾驰的汽车撞飞。路人围观半个多小时却无人敢送伤者去医院。一位姓冯的小伙子打了120，救护车迟迟未到，他拦了三四辆车，人家看了一眼就开走了。他慌张地抱起伤者想叫醒对方时，却引发围观的人哄堂大笑，40分钟后救护车来了，将两女孩送往医院，小冯跟随到医院彻夜陪护伤者。但到达医院后其中一女再也没醒来。
（考点聚焦：①八年下册第10课“我们维护正义”；②九年级第5课“传统美德、薪火相传”、“弘扬和培育民族精神”；③八年级第8课“投身于精神文明建设”。）
1正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是要尊重人的生命权，公正的对待他人和自己。
2只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
3有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起反抗；如果看到非正义事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
4小冯的行为体现了公而忘私的奉献精神、厚德载物、道济天下的广阔胸襟，这是中华传统美德和民族精神在新的时代条件下的集中体现。
5.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神。
6中华民族精神,在各个历史时期得以不断的丰富和发展,在新的时代条件下弘扬和培育民族精神最重要的是结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容.
7我们是国家和民族的未来和希望，应努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
(四)情境材料
观察下图，然后围绕“社会公平”话题谈谈你的见解。
(考点聚焦：八年级下册第9课“我们崇尚公平”)
（１）社会需要公平
①社会的稳定和发展需要公平。失去公平，必将导致人际关系恶化，合作难以为继，从而影响经济发展和社会的长治久安；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所、共同推动社会持续发展。
②公平关系到每个人的切身利益。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才能保障；有了公平，我们才可能得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
（2）面对不公平：
不公平发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，应用合法的手段解决问题，谋求最大限度的公平；调整自己的思维方式和价值观念，客观的对待生活中的“不公平”现象。
六、强大的祖国、关注民生、让人民生活得更加幸福、更有尊严
(一)情境材料
样题示例：理性思考
由于利比亚国家局势动荡，从2011年2月22日起，中国政府开展新中国成立以来最大规模有组织撤离海外中国公民行动。35860名中国人在240个小时内，从9000公里外的利比亚，越过山海阻隔，安然回到祖国。出人意料的是，有“两会”代表委员对这次意外的撤离，却用了“不感意外”一词。 -
不感意外，是对我国综合国力的自信自豪。过去5年，我国国内生产总值平均增长11．2％，去年达到39．8万亿元，综合国力迈上新的台阶。几年来，中国政府有效应对国际金融危机冲击，顺利完成四川灾后重建，国家面貌发生了历史性变化。这次在极其复杂的局势下，中国政府能动用多种手段，迅速集结力量，有组织撤离海外公民行动，正是综合国力显著提升的具体体现。
不感意外，是对我国国际地位和影响力的高度认可。近年来，我国更自信、更主动地展示自己的“软实力”：从全球办孔子学院到加强国际传播，从成功举办北京奥运会、上海世博会，到国家形象“立体化”推广，中国的世界形象越来越好，海内外中国人无不为此骄傲和自豪。
请运用所学知识，谈谈你对“意外的撤离”却“不感意外”的思考。
参考答案：
从利比亚安全撤离中国公民的伟大壮举说明：
（1）党的十一届三中全会以来，我国实行改革开放，社会主义现代化事业取得了举世瞩目的伟大成就，中国人民富了起来，国家强了起来，我国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
(2)改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国的国际影响显著扩大，民族凝聚力极大增强。我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
（3）充分显示了社会主义制度优越性，事实证明：有国家的繁荣，才有人民的幸福。
（4）当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我国发展面临着机遇和挑战，抓住机遇，应对挑战，我们要始终高举中国特色的社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（二）情境材料
样题示例：真知灼见
材料一：今日大寨，村里每位老人每月补贴300元，小孩考上大学每年补2000元，住在村里的人口从500人到了3000人。去年有25万人到村里旅游参观，光加工核桃露每年就卖2.8亿元·······
河北秦皇岛石河镇新建村是“山沟沟”的小村。5年来发生了“翻天覆地”的变化，这个原人均收入不到1000元的穷困村，如今变成了村集体固定资产800多万元、村民人均年收入12000元的富裕村。村民住在新别墅里，取暖用的是太阳能，做饭用的是沼气，生活污水实现了循环利用。村民都说‘哪都不如咱村好！’农村上学难、看病难问题，得到较大改善。国家对贫困地区教育和医疗的投入。农村中小学危房改造工程有力实施，有效解决了农村学生的就学难问题。有了新型农村合作医疗制度，看病不再难。
材料二：变化不仅发生在农村。“收入高了，待遇好了，安居乐业！”山东无棣基德生态科技公司在国际金融危机袭来时，政府引导产业升级，企业积极科技攻关，终于闯过难关。如今，公司产品走出国门，远销欧美市场。企业发展，员工受益，月工资从700元涨到3000多元，住房也都从小平房搬进了楼房。
参考答案：
上述“翻天覆地”的变化说明：
（1）党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行积极建设，中国人民富了起来，国家强了起来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
（2）在社会主义初级阶段，我们党和国家致力于解决“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾”，面对这一主要矛盾，立足基本国情，把集中力量进行社会主义现代化建设作为国家的根本任务，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（3）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。今天，我们衣、食、住、行、用等都实现了贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。但是，我们现在达到的小康还是低水平的，不全面的、发展很不平衡的小康。
（４）全面建设小康社会、人人有责、人人受惠，作为当代中国青年，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
情境材料
情境材料
请认真观赏下图，并运用所学知识对图中的反映的情境作出评析。
参考答案：
（1）物质生活水平提高，应该有适度的消费，但仍要注意节俭，在消费时，要做到学会理财，多一些理性，少一些盲目，不攀比，不浪费金钱，做到合理消费。不能象图中的人那样，利用公款，大讲排场，大吃大喝。
（2）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，艰苦创业作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都是成就事业不可少的精神力量和崇高的美德。
（3）我们要有正确的消费观，做到理性消费，要追求健康文明的生活方式，勤俭节约，要大力倡导和发扬艰苦创业精神。
情境材料
据世界奢侈品协会日前发布的《世界奢侈品协会2010—2011年度官方报告》预测，在未来的。到5年内，25岁到30岁的消费者将成为中国购买奢侈品的主力军，中国奢侈品消费者年轻化已成为大趋势。
中国城市主流奢侈品消费群的平均年龄比国际平均标准低得多，平均比欧洲的奢侈品消费者年轻15岁、比美国的奢侈品消费者年轻25岁。
中国的富裕群体中，45岁以下的人占到了八成。相比之下，美国富人中45岁以下的人只有不到三分之一，欧洲和日本的比例则更低。
(考点聚焦：①九年级第7课“学会合理消费”；②第9课“艰苦奋斗，开拓创新”。)
(三)情境材料
(考点聚焦：①九年级第7课“学会合理消费”；②第7课“艰苦奋斗，开拓创新”。)
（1０上图反映了在校期间花钱大手大脚，造成严重的铺张的浪费，存在着不合理的消费。
（２）合理消费：
学会理财,学会合理消费,在消费时多一些理性,少一些盲目. 在消费前,作出预算,把钱花在关键地方,避免非理性消费.不盲目攀比,不浪费金钱. 用环保的眼光去选购商品. 在满足基本的物质消费需求后，应注重精神上的需求，在消费的过程中提升自己精神上的境界。
（３）艰苦奋斗 开拓创新
①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，勤劳勇敢，自强不息，自古以来就是民族精神的重要内容。
②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦创业精神成为后人继往开来创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力
③艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德
我们要有正确的消费观，做到理性消费，要追求健康文明的生活方式，勤俭节约，要大力倡导和发扬艰苦创业精神
八、敬老、敬师、不忘感恩。亲情、友情、师生情 ‘
(一)情境材料
样题示例：探究与思考
以下是两种不同的父母家庭教育方法
华裔“虎妈”蔡美儿：她用充满了耳光、辱骂和超负荷练习的严格家庭教育方法，如不准留在学校玩、不准看电视或玩电脑游戏、每门功课至少得到A等，教出了两名优秀的女儿—一个14岁把钢琴弹到世界音乐圣殿，一个12岁当上耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。
上海的“猫爸”常智韬：认为教育也可以很温柔，他的女儿常帅坚持跳舞12年，经常因演出而缺课，却能年年获得奖学金，去年被哈佛大学录取。
根据上述材料，运用所学知识，探究思考下列问题：
(1)你的家长是像“虎妈”还是像“猫爸，，
(2)面对你的家长似“虎妈”，作为儿女的应该怎样看待父母对你的“严”。
(3)当你和父母产生矛盾时，你应该怎样去做
(4)在与父母交往中，你认为应该怎样去做
参考答案：
(1)略。
(2)父母的严也是一种爱。望子成龙是父母共同的心态。我们要理解、体谅父母的一片苦心。对父母的思想观念、教育方法、严格要求、有时产生反感，甚至产生逆反心理，我们要努力克服消极的逆反心理。要与父母平等交往，当父母在家庭教育方面有误区时，我们要帮助父母更新观念，走出家教误区。
(3)不能以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗或对他们不理睬，冷淡相对，更不能采用极端的办法来处理。积极的做法是架起沟通的桥梁，要亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。我们与父母沟通的前提是彼此了解，关键是尊重理解。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
(4)要讲究交往艺术。赞赏父母、赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得效益。帮助父母，用行动感动亲人。与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅。
(二)情境材料
真情实感
小学女教师仲威平，坚守在小兴安岭南麓的一个偏远的教学点，最多时有十几名学生，最少时只有4名学生，都是家庭贫困甚至智障的孩子。为了不让孩子们失学，她风雨无阻．每天骑自行车近二十公里往返在乡间小路上。因为仅有她一位教师，除语文、数学外，英语、科学，甚至音乐、体育、美术等专业性很强的课程也都由她一个人承担。为把孩子们教好．她常常备课到深夜，她既当老师又当勤杂工。每学期开学，常年三口干粮两口水，饥一顿．饱一顿，使她患了很重的胃病。起早贪黑赶路时她碰到过许多令人担惊受怕的事；身体不适时，她会撑起发烧的身体坚持上课；学校师资不足时，她会倾其所有为孩子们想办法。她恪守着“一人一校”的操守，一千就是二十年。她先后获得“黑龙江省五一巾帼奖”、五一劳动奖章”等荣誉。
阅读上述材料，结合所学知识，写出你的真情实感。
参考答案：
仲老师的事迹使我深深感受到：
(1)老师传播人类文明，教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识。老师是人类灵魂的工程师，老师的巨大力量在于作出榜样，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。
(2)我们要知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。和老师心相印、情相容，在老师的关爱下，快乐地学习，更快地进步。
(3)新型的师生关系建立在民主平等的基础上，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，我们要礼貌待师，和老师主动沟通，共筑师生情感的桥梁。
(4)要像仲老师那样，认真履行社会责任，不计较代价与回报，发扬奉献精神，增强社会责任感。
(三)情境材料
心灵呼唤
以下是大学一年级学生小明自我设计的一道算术题：
我妈妈22岁生下我，以前的19年，妈妈每天都能看到我，现在我19岁了，已经半年没有回家看妈妈。而妈妈41岁了。我想，妈妈如果可以活i00岁，那么，妈妈还可以活59岁，那我如果再这样半年回家看她一次，我这一生，妈妈这一生，就只有( )次机会见面了。
这道数学题的答案，我是永远不敢和妈妈讲的。如果她知道的话，会多么伤心啊!每次数学考试前，我总会祈祷不要算错，唯有这道题，我希望我是算错的，真的。
围绕这道算术题，回答下面问题：
(1)请将这道算术题中的正确答案写在题中括号里。
(2)对这道题的答案，小明他不敢和妈妈讲，为什么
(3)对于这道题的答案，小明希望是算错的，为什么
(4)你通过对这道算术题的计算，你得到了哪些启示
参考答案：
(1)(118)
(2)因为妈妈如果知道在她后半生的的时间里，母子只能见面118次，妈妈是很伤心的。
(3)因为小明希望能有更多的机会能看到妈妈，能和妈妈在一起。 ’
(4)子女与父母的感情，是天生的最自然的一种亲情。我们要热爱自己的父母。父母是我们最亲的人，世上至深至纯的爱是母爱和父爱，要学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。我们要孝敬父母。父母恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务。孝敬父母，要从日常生活中小事做起。
要心里想着父母，理解、关心父母；行动上常回家看看，帮助父母，为父母分忧；努力学
(四)情境材料
认真观察下图，运用所学知识回答下列问题
(1)请对儿子将患胃癌的父亲“丢了”的行为作出评析。
(2)通过对右图的观察，给你还有哪些启迪
1）父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的优良传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务，孝敬父母是道德和法律的要求。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
九、维护公民的合法权利
(一)情境材料
维护公民的人格尊严权
样题示例：依法维权
2011年1月9日，苏州市某小区一辆面包车在行驶途中意外撞死一条宠物狗。面对狗的主人要么赔偿5000元钱、要么给狗尸下跪1小时的要求，面包车上的两名男子选择下跪，在寒风中一跪便是1小时。
结合上述案例，谈谈你对维护公民的人格尊严权的认识。
参考答案： ‘
(1)我们每个人都有人格和尊严。人有自尊，有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
(2)人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
(3)侵害人格尊严的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，我们要行使法律赋予公民保护自己人格尊严的权利，同侵犯人格尊严的行为作斗争
(二)情境材料
维护公民的智力成果权(见右图)
(考点聚焦：八年级下册第7课“无形的财产)
(--)情境材料
维护公民的生命健康权
以案说法
20１0年10月16日晚，河北大学发生一起校园车祸，肇事者李启铭醉酒驾驶，致1人死亡1人受伤，李肇事后口出狂言：“有本事你们告我去，我爸是李刚”；(经查李刚系保定市北市区公安分局副局长)，然后逃逸。人民法院2011年1月30日以交通肇事罪判处李启铭有期徒刑6年。李启铭家属赔偿死者家属46万元，赔偿伤者9．1万元。
结合上述案件，运用所学知识，回答下列问题：
(1)李启铭醉酒驾驶，致一死一伤的行为侵犯了公民的什么权利
(2)李启铭判处有期徒刑6年，李的家属对死者、伤者进行赔偿。说明了什么
(3)这一案例还给了你哪些启示。
参考答案：
(1)生命健康权。人身权利是公民最基本、最重要的权利，生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。
(2)保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务(或法律捍卫我们的生命健康权)。侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。
(3)①当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。②我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务，任何人不得非法剥夺他人生命。③公民在法律面前一律平等。
(四)情境材料
维护公民的人身自由权利
武某是一名小包工头。老党等4人在武某的工地给农民盖房子，按照约定，4个人两个月的工钱是5000多元，活快干完了，钱却一直没到手。
临近年关，老党他们多次讨薪，武某一拖再拖，到了最后，甚至连电话也不接了。气愤之下，老党等4人将武某殴打一顿后，将武某拉到旅社，轮流看守，并打电话通知武某家人，他们拿到工钱之后才肯放人。结果，武某的亲属报了警。民警立即前往旅社，将武某解救。
老党等4人因触犯《刑法》涉嫌非法拘禁，公安局刑事拘留了老党等4人。经审查，人民检察院决定：这4人的行为构成犯罪，但无逮捕必要，不批准逮捕。公安局将该4人释放，并决定对该4人采取取保候审。
(考点聚焦：八年级下册第3课“人身自由是一项重要的人身权利”，八年级下册第1课“正确行使权利”)
(五)情境材料
维护公民的财产所有权
某机场女清洁工梁某在机场“捡拾”到一个纸箱，发现是整整一箱黄金饰品，价值约300万元，梁某将这“捡拾”的黄金饰品拿回了家中，后查明金饰是失主家中祖传的私人物品。失主报案后，黄金被公安机关在梁某家查获，梁某也被立案侦查。检察机关认为梁某的行为已构成侵占罪。
(考点聚集：八年级下册第7课“财产属于谁”)
(六)情境材料
维护公民的隐私权
武汉某高档大酒店，员工每天下班经过员工通道时，保安要每位员工将包包打开，并要求其自行将包内物品翻动，接受检查。
(考点聚焦：八年级下册第5课“隐私受保护”)
(七)情境材料：
维护公民的姓名权
据报道，在全国展开的学籍普查行动中，发现有两个名为“欧阳健”的学生，他们的身份证号码完全相同。其中一个是华中科大2008年级大学生，另一个是长沙理工大学2007级大学生。经查实，长沙理工大学的“欧阳健”系冒名顶替者，已被注销学籍。2007年，欧阳健高考高数为562分(高于长沙理工大学理科录取分数)，复读一年后，欧阳健以618分的成绩考入华中科技大学。和欧阳健同乡的湖南省娄底市新化县的胡某，2007年以欧阳健的名义进入长沙理工大学后，就读于电气与信息工程学院。
(考点聚焦：八年级下册第四课“维护姓名权”)
(八)情境材料
维护受教育的权利
某中学在开学报名的时间快截止时，发现仍有18名初中生因家长的阻扰未能到校。学校在尝试了各种让孩子回来上学的动力都失败后，将18名学生失学的情况，向乡政府汇报。乡政府将18名学生的家长告上了法庭，要求法院判决家长履行监护职责，停止对其子女的侵权行为。人民法院审理了这起义务教育侵权纠纷案，依法判决18名学生的须履行送子女上演的义务，失学多日的学生终于全部返回了校园
（考点聚焦：八年级下册第６课（１）我们享有受教育权利（２）维护受教育权利（３）履行受教育的义务）
十、维护消费者合法权益
认真观察右图，运用所学知识，谈谈当你置身其境时，你会怎么去想，去做。
（１）倘若你是消费者，你会
（２）倘若你是经营者，你会
参考答案：
（１）应具有良好的权利意识和自我保护意识。行使法律赋予消费者的权利。向经营者说明消费者享有知情权、公平交易权诈　依法求偿权等权利。在交易过程中，要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生之后，应勇敢的逾越法律武器，维护自己的合法权益，使不经营者受到惩治（或：因经营者不依法履行或不适当履行义务导致消费合法权益受损时，通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决）
（２）顾客就是上帝，因为消费决定着商品及其经营者是否能被认可　。因此应尊重消费者，不能见利忘义，损害消费者的利益，更不能欺诈、坑害消费者，使消费者遭受损失。要诚实守信，合法经营。当侵犯消费权益的事情发生后，要依法履行经营者的责任。
（二）情境材料
　央视在2011年“3.15消费者权益日播出了一期《健美猪真相》的特别节目，不但披露了河南济源双汇公司使用瘦肉精猪肉的事实，还披露了问题猪肉从河南出厂到抵达南京屠宰场过程中，一路凭借买来的”通行证“就可以畅通无阻的黑幕。
　在南京市建邺区迎宾菜市场，有一咱瘦肉型猪肉十分畅销。这种瘦肉型猪体形较好，肌肉结实，行内戏称为“健美猪“，这种瘦肉型猪肉占他们屠宰量的80――90%。而这些猪，来自河南孟州。
　据一些养猪户介绍，如果想喂成“健美猪“，就必须在饲料里加药――一种特殊的白粉末。这种所谓的药就是瘦肉精，瘦肉精是咱动物用药，把瘦肉精添加到饲料中可以增加动物的瘦肉量。但食用含有“瘦肉精”的肉对人体产生危害，近几年，各地瘦肉精致人中毒，甚至死亡的案例时有好生生。因此，国家明令禁止饲料和动物饮用水中添加“瘦肉精”
根据上述案例，回答下列问题
（１）一些养猪户和双汇公司违禁使用瘦肉精猪肉的行为，侵犯了消费什么权利？
(2)你从这一案例中还得到了什么启示
参考答案：
(1)安全权、知情权和公平交易权。
(2)作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，会对商品进行比较，鉴别，充分行使
消费者的权利，选择合理消费的行为(或作出正确的消费选择)。作为经营者要诚信做人，合法经营，不能见利忘义，不能欺诈、坑害消费者。消费者要具有良好权利意识和自我保护意识，当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用消费知识和法律知识(或法律武器)，通过正当、合法的途径来维护自己的权益，与不法经营者作斗争。
(三)情境材料(见右图)
(考点聚焦：八年级下册第8课“消费者权益”、八年级上册第10课“诚信做人到永远”)
(四)情境材料
今年3月，由于日本地震和海啸而引发了我国部分地区出现所谓“食盐风波”，部分商家借机炒作。违法加价销售食盐，物价部门从重从快查处了一批
食盐价格违法案例。
根据上述案例，回答下列问题：
l、部分商家借机违法加价销售食盐的行为，侵犯了消费者的什么权利 ’
2、物价部门从重从快查处这些违法行为说明了什么
3、假如你也遭遇到不法商家侵权时，你会怎样
(考点聚焦：八年级下册第8课“消费者的权益”)
十一、中华文化与世界文化
(一)情境材料 ，
样题示例：理性分析
温家宝总理在埃及访问的时候曾这样说道：“当今世界，有200多个国家和地区，2500多个民族，6000多种语言。正是这些不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们，共创造了丰富多彩的世界。不同文明之间的对话、交流、融合、汇成了人类文明奔流不息的长河。……伊斯兰文明和中华文明都是人类文明瑰宝，都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献。21世纪，是经济全球化的世纪，也是多样文明大放光彩的世纪。中国和阿拉伯世界，都肩负着让古老文明焕发青春的神圣使命。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)谈谈你对温总理所说：“不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们共同创造了丰富多彩的世界，伊斯兰文明和中华文明都是人类文明瑰宝，都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献”。这段话的理解。
(2)我们应该怎样正确对待世界文化的差异
(3)我们应该怎样正确对待中华民族文化
参考答案：
温总理这段话说明：(1)世界各国文化具有独特性、差异性、多样性和丰富性。文化存在差异．每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。都有着各自的标志和代表人物。这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。把大干世界装扮成一个百花盛开的大花园。
世界经济发展全球化使世界更趋向于文化多样性。各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
(2)面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值，后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张各国文化相互借鉴，求同存异，平等交流、互相学习。面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点长处。面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容态度，提高对其它文化的鉴赏能力；寻找能联结双方的相似点。任何民族文化的精华，都属于人类共同的文明成果。作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
(3)中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。
对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们历史责任。
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化。
(二)情境材料
2011年2月4日，大年初二，北京电视台2011年《环球春晚》热闹开演。
“温暖的春风，吹醒了大地，恭喜恭喜恭喜你呀”……当数十张不同肤色的面孔。轮番唱出一连串中国人耳熟能详的新年歌曲时，不少观众随之忍俊不禁、掌声雷动。
地道的中国腔调，纯粹的西洋伴奏，新颖的中西组合，浓烈的新春氛围；50余位外国驻华使节、180余位外国演职人员、千余名中外观众参与录制，多国电视台、广播公司转播……《环球春晚》的这次亮相让世界分享中国年。
晚会上，瑞典钢琴家与中国小提琴家演绎《匈牙利舞曲》；法语歌曲天后与中国歌手对唱《我依然相信》；以色列男高音与中国歌唱家合唱《敖包相会》……群星混搭，别出心裁，让观众耳目一新。
演出既有浓郁的中国特色，又有瑰丽的异域风情。这里，既有西班牙舞蹈家舞姿的优雅欢快，又有克罗地亚大提琴家演奏的奔放不羁，还有澳大利亚土著舞蹈团的原始质朴等等。
(考点聚焦：八年级上册第5课“多元文化地球村”。九年级第5课“灿烂的中华文化)
十二、网络交往
(一)情境材料 ，
样题示例：出谋划策
小伟的父亲对儿子的管教十分苛刻，很少鼓励，这让小伟的逆反心理越来越强，由于缺少家庭温暖。小伟开始沉迷网络，慢慢成了网瘾少年。当小伟的父亲发现小伟去上网时，回家总要将儿子痛打一顿。小伟也因此5年间6次离家出走。小伟和父亲的矛盾也越来越大。
父子双方都在苦恼和无奈中煎熬。
请你根据上述情境，结合所学知识，为帮助小伟和小伟的父亲解脱苦恼和无奈献出妙计良方。
参考答案： ．
(1)网络交往是一把双刃剑，小伟应以健康的心态把网络作为生活的补充，要学习抵御网络上的不良诱惑，要善于利用网络技术，做对他人和社会有用的事情。要学会自我保护，发挥网络交往对生活积极促进作用，享受健康的网络交往。
(2)小伟对父亲的严格要求，产生反感，产生逆反心理也是不对的。他与父亲产生矛盾和冲突时，要理解、体谅父亲的一片苦心，积极的做法是架起沟通的桥梁，亲近父亲，努力化解矛盾，与父亲携手同行。
(3)小伟的父亲对小伟严格要求是对的，但管教方法不对，不能仅是打骂，要说明道理，应帮助小伟分清网络利弊，戒除网瘾。
(二)情境材料(见右图)
(考点聚焦：八年级上册第6课“网络交往新空间”)
(三)情境材料(见右图)
(考点聚焦：八年级上册第6课“网络交往新空间)
十三、科教兴国战略与自主创新
(一)情境材料
样题示例：理性思考
近年来，“中国制造”世界闻名，但是能够被人津津乐道的、由“中国创造，的产品和企业却寥寥无几。从“制造”到“创造”，一字之差．给国家和企业带来的价值却相差甚远。
中国创造”，究竞有多重要 格力电器总裁董明珠表示，金融危机爆发后，大批从事“加工、贴牌”生产的企业倒闭，并由此产生大量后遗症。究其原因，就是核心技术掌握在别人手里。
这场危机也让董明珠有了对“中国创造”的深刻感受和启示：只有加快技术研发速度，加大自主创新的投入，加强“中国制造”向中国创造的转变，中国才有出路。它不仅关系到消费者的切身利益，还关系到企业的生存和发展。截止目前，格力电器在国内外累计拥有3000多项专利，是中国空调行业中拥有专利技术最多的企业。
格力用行动证明了中国企业不仅仅可以扮演好一个“制造者”的角色，而且在自主创新特别是核心技术的创新方面，同样可以有新作为，同样能赢得世界的尊敬。
请结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“中国制造”要向“中国创造”转变的思考。
参考答案：
(1)面对全球范围内科技革命的突飞猛进，各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及我国面临严峻挑战，我们要进一步实施科教兴国和人才强国的
重大战略决策。
(2)中国制造要向中国创造转变，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，
首要的是提高教育创新能力。
(3)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，只有发扬开拓创新精神，我们才能实现这一转变，才能在未来发展中不断开辟新的天地。才能早日实现中华民族的伟大复兴：
(二)情境材料
十一五，，国家重大科技成就展自2011年3月8日在国家会议中心开展以来，每天观者如潮：此次展览以“创新驱动、跨越发展”为主题，形象展示了5年来国家在实施科技重大专项、培育和发展战略性新兴产业、推动产业结构优化升级、发展农业和民生科技等方面的重大科技成就。让观众叹为观止。署名‘‘何清生”的观众在留言簿上深有感慨地说：“科技引领祖国强盛，创新促进国家发展。”
(考点聚焦：(1)九年级第4课“科教兴国”；(2)九年级第10课“迎接社会新挑战”)
十四、依法治国、依法参与政治生活
(一)情境材料
样题示例：法治之声
2011年3月10日上午，在十一届全国人大四次会议上，吴邦国委员长郑重宣布：“中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依”。这标志着党的十五大确定的立法工作目标已如期完成，标志着我们在建设社会主义法治国家的历史进程中进入了新的阶段，站在了新的起点。
请你结合上述材料，运用所学，回答下列问题：
(1)我们党领导人民治理国家的基本方略是什么
(2)如何实现这一方略
(3)生活在法治国家里，国家机关和个人应该怎样去做
参考答案：
(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规
定管理国家。这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 、
(2)实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。“有法可依”要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，这是依法治国的前提。这一前提已经具备。“有法可依”要求任何组织和个人都必须依法办事，这是依法治国的中心环节。“执法必严”要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严，这是依法治国的关键。“违法必究，，要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任，这是依法治国的必要保证。
(3)生活在法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。
生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范
自身行为。
(二)情境材料
漫画赏析
认真观赏右边漫画，然后运用所学知识，对漫画的反映情境进行评析。
参考答案：
(1)我国公民享有广泛的政治权利，公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。我们要积极行使建议权和监督权。
（2）我国要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。我们要自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。
(3)我国法律保护公民正确行使政治权利。我们要在法律允许的范围内正确行使监督权等政治权利，公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
(三)情境材料(见右图) ，
(考点聚焦：九年级第6课“依法行使政治权利”。八年级下册第1课“法律确认、保障权利”、“公民权利的广泛性”。)
十五、建设“两型”社会，实施可持续发展战略
(一)情境材料
样题示例：感悟真知
每当我们豪情万丈地喊出“地大物博”时，往往转头就被“人口众多”狠狠泼了一盆冷
水。再丰富的资源，除以13亿都只剩下一个很小的项目。那么，中国的土地到底能容纳多少人 根据中国科学院国情分析研究小组的估测，中国人口承载极限在16亿左右。最理想的人口数量是7亿到10个亿，中国现在的人口比理想状态多出了3亿还多。
请你从上述材料中所反映的基本现实，运有所学知识谈谈你的见解。
参考答案：
(1)我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。从本质上讲，人口问题就是发展问题。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策，必须坚持。实践证明，从中国的国情出发，实行计划生育有利于发展社会主义生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高
人民的生活水平。
(2)地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，这是我国的又一个重要国情。资源问题说到底也是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
(3)面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力和发展。面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。
(二)情境材料
样题示例：看图说话
仔细观赏右图，运用所学知识，回答下列问题：
(1)请对图中反映的昨天和今天作一简要描述。
(2)请写出造成昨天与今天反差的原因。
(3)为了把对昨天的思念变成明天的现实，我们应该怎样
参考答案：
(1)昨天：山青水秀，人与自然和谐相处，环境
宜人，生态良好。今天：山秃水枯，自然环境恶化，生态平衡破坏。(意思相近即可)
(2)①人口过多快增长；②人类对环境的破坏；③人类对自然一味索取；④环境污染；⑤资源开发不合理，造成浪费。
(3)①坚持实行计划生育，保护环境和节约资源的基本国策；②实施可持续发展战略，走可持续发展道路；③建设资源节约型、环境友好型社会。
(三)情境材料(见右图)
(考点聚焦：九年级第4课“实施可持续发展战略”)
十六、祖国统一与民族团结 ·
(一)情境材料
样题示例：两岸同心
2()10年1月底，经文化部审批的两岸文化交流项目已达l700余项，13000多人次，全年有望突破15000人次。
花开并蒂，芬芳两岸。无论是在台湾还是在大陆，这一年两岸文化人台上交流、台下切磋。共同承载着民族文化记忆的他们，携手向两岸同胞传递着一脉相承的民族文化精神。
文化是一个民族的灵魂，孕育着民族的生命力、凝聚力和创造力。两岸关系发展需要来自文化交流的动力，更需要强有力的文化认同、民族认同的支撑。面对两岸关系和平发展的新形势、文化交流如何从以往的“兄弟登山，各自努力”转变到“兄弟同心，其利断金”，成为两岸文化人的共同课题。
这一年，两岸文化交流好戏连台，为深入探讨、协商签订两岸文化交流协议，构建两岸文化交流新格局唱响序曲。
结合根据上述事实，运用所学知识，就实现祖国完全统一问题，谈谈你的认识。
参考答案： ‘
(1)两岸文化交流表明：实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
(2)世界上只有一个中国。大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
我们遵照“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
(3)两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗、祖国完全统一就一定能够实现。
(二)情境材料
“西藏的跨越式发展是第一要务，但稳定也是非常重要，不稳定就不能发展，一折腾就地倒退好多年。”全国人大代表、西藏自治区党委书记张庆黎今年3月6日在参加十一届全国人大四次会议时说，西藏百姓不愿折腾、不愿受穷。
根据上述材料，运用有关知识，回答下列问题：
(1)我国处理民族关系的原则是什么
(2)改革、发展、稳定三者的关系是怎样的
(3)维护民族团结，我们中学生应该怎样去做
参考答案： 。
(1)民族平等、团结和共同繁荣。
(2)改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
(3)自觉履行维护民族团结的责任和义务，要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
十七、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展
(一)情境材料
样题示例：探究思考 。
国务院总理温家宝说：我们的方针是要巩固和发展公有制经济，同时支持、鼓励和引导
非公有经济的发展，无论在法律层面，还是在政策层面，无论是在财税金融政策，还是在准 入政策上，我们对不同的所有制的企业都一视同仁，鼓励相互竞争，共同发展。 改革开放，国有经济和个体私营经济都有很大的发展，国有经济依然掌握着国家经济命脉。国有企业在不断深化改革，特别是通过股份制改革，建立现代企业制度，也吸收了大量的社会资本和民间资本，这样也有利于国有经济的发展。我们一定要坚持“两个毫不动摇”，促进国有经济与民营经济共同发展。
请运用所学知识，谈谈你对这段话的理解。
参考答案：
(1)在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是公有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。
(2)个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。国家保护个体经济、 私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和监督。
(3)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经 济制度。这是一项充满生机和活力的经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时， 我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 毫不动摇地巩固和发展公有制，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成
各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局．是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
十八、理智面对学习压力，学会选择。正确对待理想。
情境材料
(考点聚焦：九年级第10课“选择希望人生，，)
十九、加强社会主义精神文明建设
情境材料
样题示例：漫画评析
认真观赏右边漫画，结合所学知识回答下列问题：
(1)对漫画中上下两种不同的跨栏行为作出评价。
(2)写出你对这一情境的分析与思考。
参考答案：
(1)漫画中上面的跨栏行为，是一种敬业奉献、自强不息、努力拼搏、勇于争先的精神体现。展现了一种竞争意识，下面的跨栏行为是一种自私自利、愚昧违规的不良行为习惯，是社会公德意识差、思想素质较低的不文明行为。
(2)①必须切实加强社会主义精神文化建设，自觉履行公民基本道德规范，树立以‘八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。②积极参与精神文明创建活动，细微之处见行动，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
二十、走共同富裕的道路
情境材料 ’
样题示例：有感而发
河南省辉县市裴寨村原来是一个省级扶贫村，为了改变该村贫困状况，该村党总支书裴春亮带领全村党员和群众为此作出了不懈的努力。裴春亮是裴寨村人，家境贫寒，几乎是吃百家饭、穿百家衣长大。在家庭遇到种种不幸时，乡亲们帮助他渡过了一个个难关。裴春亮从修电器、开饭店起步，后来又开矿、做贸易，如今已成为农民企业家。
富裕起来的裴春亮不忘反哺故里，不断帮助村里解决这样那样的困难。2005年，为了实现村民们安居乐业的梦想，他个人出资3000万元，建起了村民住的“小洋楼”，为村里的每一户人家都建了楼房。还建起了卫生所、幼儿园、超市、体育场及休闲绿地等配套设施“住上了新房子，还得让村民个个有活干，大家都有钱赚，这样，长久的日子才有保障。”为此，裴春亮多方筹资建起了日生产能力4500吨的水泥公司，裴寨村民除人人参股外，还吸纳了200多名村民就业。
认真阅读上述材料，请你结合裴春亮的事迹写出你的读后感。
(1)裴春亮致富不忘乡里，帮助村民脱贫致富的事迹体现了他具有高度的社会责任感。责任是一个人应当做或不应该做的某些事情。裴春亮把帮助村民脱贫致富看作是自己应当做的事情。体现了一种责任意识。不同的角色承担相应的责任，裴春亮作为村党支部书记角色，意味着一种责任。他用实际行动带领党员和群众脱贫致富，对他人负责、对社会负责。体现出一种高度的责任感。
(2)承担责任意味着付出，当裴春亮作出了带领村民脱贫致富的选择，就把它当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，改变了全村贫困面貌，他这种履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。
他在带领乡村脱贫致富的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人，带领乡亲脱贫致富，使自身的价值在奉献中得以提升。
(3)共同富裕是社会主义的根本原则，裴春亮通过自己先富带动和帮助后富者，使全村群众逐步实现了共同富裕。
(4)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，裴春亮带领全村党员群众发扬艰苦创业、开拓创新精神，改变了贫困状况，使艰苦奋斗的精神继续发扬光大。

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