资源简介

听 一 听 吧
北京的金山上
1、学生能够理解《献上最洁白的哈达》的歌词内
容，进一步了解藏族民歌的音乐风格。
2、学生能运用恰当的速度、力度、音色有表情地
演唱歌曲。
3、在理解和掌握歌曲的基础上，能够运用其它
艺术形对歌曲进行诠释和表现提高创造力。
教 学 目 标：
1、能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉
抒情的情绪演唱歌曲。
2、了解前倚音记号，引导学生运用于歌曲的
演唱中，更贴切地表达歌曲情感。
3、学生能用“X X | X X |X X X |X X X|X X X”的
节奏为歌曲伴奏。
教学重点：

1、学唱《献上洁白的哈达》，并了解歌曲所要
表现的内容和音乐风格。
2、通过学习歌曲体会藏族人民向往北京和热爱
伟大祖国的思想感情。
教学难点：
藏族主要是居住在中国青藏高原地区，以从事畜牧业为主。藏族有自己的语言和文字。藏族人跟我们这里的人吃的不一样，他们吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他们信佛。藏族不同的地域，有着不同的服饰。特点是长袖、宽腰、大襟。献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。
弦子是流行于康、藏地区的藏族歌舞音乐，由于歌舞时在对前多由男子用牛角胡或二胡领舞伴奏，故称弦子。弦子以结构简练、曲调优美、极富歌唱性、曲目丰富、舞姿舒展而著称。
弦 子
1.唱一唱没有装饰音的旋律。
2.加上装饰音效果有何变化？
装饰音的演唱：
同头变尾
1.数一数，这些长音各有几拍。

2.注意句尾长音的气息。

3.保持声音的平稳和连续性。

X X | X X |X X X |X X X|X X X
节奏练习：
请根据节奏用三角铁、碰铃、木鱼等为歌曲伴奏
试一试吧
表演时由男子拉弦子，女子舞彩袖，随着弦子节奏的变化，歌声舞姿变化多样。弦子的歌词大部分为迎宾、相会、赞美、情意、辞别、祝愿的内容；舞蹈时男女舞队各围成半圈，时而聚圆，时而疏散，且歌且舞；男子舞姿重在舞靴、跺脚，显示豪放粗犷之美；女子突出长袖轻柔舒展之美。弦子舞载歌载舞，舞姿优美，刚柔兼备，旋律快流畅，节奏鲜明开朗。其曲调大都高亢嘹亮，粗犷豪放丰富多彩。音乐结构一般为二乐句，四乐句也不少。一个曲调，多段歌词，反复演唱。开始舞蹈速度缓慢，随内容发展而加快，以急速旋转的舞步进入高潮。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，弦子舞经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

弦子舞的特点：
弦子舞
弦子舞
弦子舞
今天我们学习了藏族民间音乐形式之一的弦子，当然藏族的民间音乐形式还有很多。有兴趣的同学课后可上网搜集，你又会有新的收获。总之，广阔的音乐天地任由你们尽情地探索、遨游。
小结：

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