资源简介

(共26张PPT)
合理利用网络
道德与法治统编人教版
八年级上
播放网瘾的危害视频
新知导入
一、理性参与网络生活
1、理性参与网络生活的原因
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
新知讲解
探究与分享1
我们该如何利用网络？
我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。
（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；
（2）学习判断媒介信息的意义和价值；
（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；
（4）了解如何使用大众传媒发展自己。
媒介素养的内容
相关链接
播放如何合理使用网络视频
2、怎样理性参与网络生活？
（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
探究与分享2
网络给你带来了哪些困扰？
网瘾引发的各种问题
我们要学会“信息节食”！！！
播放正确使用网络注意事项视频
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。
网络谣言
知识拓展
播放辨别网络谣言的视频
（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
播放坚守网络七条底线视频
1、充分利用网络平台为社会发展献言献策
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
二、传播网络正能量
播放中国好网民视频
2、积极在网上传播正能量
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
课堂总结
可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。
1.小明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（
）
①要做网络的主人，不做网络的俘虏
②不浏览、不传播不健康网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏
④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．②③④
B
课堂练习
2.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（
）?
A小华没有珍惜好自己受教育的权利????
B网络是把双刃剑?????
C小华没有履行好自己受教育的义务???
D网络有百害而无一利??
D
拓展提高
合理利用网络
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
自觉遵守网络道德与法律
充分利用网络平台为社会发展献言献策
积极在网上传播正能量
板书设计
谢谢
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统编人教版道德与法治八年级第二课第二课时教学设计
课题
合理利用网络
单元
一
学科
道德与法治
年级
八上
学习目标
知识目标
知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则能力目标
学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标
形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯
重点
网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。
难点
掌握正确的网络生活方式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放《网瘾的危害视频》
学生观看
激发兴趣引入课题
讲授新课
一、理性参与网络生活1、理性参与网络生活的原因互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。探究与分享1……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间我们该如何利用网络？我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。相关链接媒介素养的内容（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。播放《如何合理使用网络视频》2、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。探究与分享2
网络给你带来了哪些困扰？网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！播放《正确使用网络注意事项视频》（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。知识拓展网络谣言网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。
谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。播放辨别网络谣言的视频（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。播放坚守网络七条底线视频二、传播网络正能量1、充分利用网络平台为社会发展献言献策
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。展示图片播放中国好网民视频2、积极在网上传播正能量我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
学生讨论学生总结学生朗读学生观看学生分组讨论学生观看学生阅读学生观看学生观看学生回答学生欣赏
旨在利用两代人对网络不同的看法，引出网络的利与弊以及如何合理利用网络的话题。旨在让学生知道什么是媒介素养，进而思考如何提升自己的媒介素养。引导学生关注沉迷于网络的问题。旨在让学生正确使用网络，并进行对照、检查、反省自己。培养学生辨别网络谣言的能力，减少信谣传谣的行为。旨在增强青少年网络安全防范意识和网络道德意识。感受网络的正能量。
课堂小结
可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。
板书
理性参与网络生活
合理利用网络
传播网络正能量
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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