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第九讲 物质的构成与质量
【衔接导入】
1964年，英国物理学家彼得·希格斯（P.W.Higgs）发表了一篇学术理论文章，提出一种粒子场的存在，预言一种能吸引其他粒子进而产生质量的玻色子的存在。他认为，这种玻色子是物质的质量之源，是电子和夸克等形成质量的基础，其他粒子在这种粒子形成的场中游弋并产生惯性，进而形成质量，构筑成大千世界。2012年7月4日，当欧洲核研究组织宣布发现一种与“上帝粒子”一致的亚原子粒子时，希格斯说，“难以置信”。
这种理论中的粒子后来被别人以“希格斯”的名称命名，外号"goddamn partical",意思是取代上帝创世的粒子。
当其他粒子相继被发现时，48年来，“上帝粒子”始终遁形。
希格斯提出了希格斯机制。在此机制中，希格斯场引起电弱相互作用的对称性自发破缺，并将质量赋予规范玻色子和费米子。希格斯粒子是希格斯场的场量子化激发，它通过自相互作用而获得质量。欧洲核子研究中心的大型强子对撞机（Large Hadron Collider，简称LHC）将有机会发现希格斯粒子。
希格斯玻色子被认为是物质的质量之源，“上帝粒子”是1988年诺贝尔物理学奖获得者莱德曼对希格斯玻色子的别称。这种粒子是物理学家们从理论上假定存在的一种基本粒子，现已成为整个粒子物理学界研究的中心，莱德曼更形象地将其称为“指挥着宇宙交响曲的粒子”。
【知识新授】
1.分子是构成物质的一种微粒
分子是构成物质的微粒中的一种。分子很小（比细胞小的多，例如甘蔗的细胞中液泡中的细胞液中有很多个水分子和蔗糖分子），只有用最先进的扫描隧道显微镜才看到一些较大的分子。
2.分子之间有空隙
（1）酒精与水混合实验证明了分子之间有空隙。混合液的体积小于水和酒精的体积之和。
（2）固体分子之间.液体分子之间和气体分子之间有空隙，且固体.液体分子之间的空隙很小，而气体分子之间的空隙很大。
（3）冰融化成水后体积变小，说明冰分子间空隙大，水分子间空隙小。

酒精与水的混合 芝麻与黄豆的混合

3.分子在永不停息地做无规则的运动
（1）扩散：由于分子的运动而使物质从一处进入另外一处的现象。

喷香水实验 气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散（铅片与金片相互渗透）
（2）扩散现象说明：A：分子中有空隙 B：分子在做不停的无规则的运动
（3）分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因， 固体，液体和气体都能发生扩散的现象，但在气体中扩散的最快。分子的扩散快慢还跟温度有关，温度越高,扩散得越快。
4.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
（1）固体要用力才能弄断，胶水可以粘贴物体。
（2）固体.液体很难被压缩。
5.质量
质量是物体的基本属性，它不随物体的形状.位置.状态和温度改变而改变．
（1）定义：物体所含物质的多少叫质量．
（2）质量的单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克（kg），还有几个其他的常用单位，如吨（t）.克（g）.毫克（mg）．
单位换算：1吨＝1000千克.1千克＝1000克.1克＝1000毫克
不同物质的质量尺度
2.质量的测量
测量质量的工具有杆秤.台秤.电子秤.磅砰.天平等，实验室中常用的测量工具是托盘天平．
3.托盘天平
（1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件
托盘天平与构造
（2）天平的使用方法
①放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
②调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时天平横梁平衡。
③ 称：被测物体放在左盘，用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
④ 记：记录测量结果，被测物体质量＝右盘中砝码质量＋游码在标尺上的示数。
（3）使用天平的注意事项
① 调节好天平后，左右两托盘不能互换，否则要重新调整横梁平衡；
② 被测物体的质量不能超过最大称量；
③ 砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码；
④ 保持天平盘干燥.清洁，不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体．
⑤ 称量液体时应用烧杯等辅助工具进行测量，但不能使用量筒进行实验
(4)使用天平时存在的常见误差分析
①托盘天平准确值或准确度的分析
准确值或准确度是指天平能准确称量物体的最小值.托盘天平的准确值为0.1g,是指托盘天平称量物体时,其值整数位和小数点后面第一位是准确的,而小数点后面第二位是不准确的.
②物体和砝码放反后的误差分析
正确称量时,左边放物体,右边放砝码,则M物=M砝+ M游,即物体的正确质量.当物体和砝码放反时,则有两种情况:其一是未使用游码,其二是使用了游码.
1)未使用游码的情况根据M物=M砝 +M游,未使用游码时,M游=0,物体和砝码放正确时M物=M砝,而放反后则M砝=M物,因此称量值是准确的.
2)使用游码时的情况放反后,右边是物体,左边是砝码,如果仍按正确读法读数,则M′物=M砝 +M游①,是不准确的,因为此时的平衡关系应为M砝=M物+M游变形得M物=M砝-M游②,称量值M′物与实际值M物的关系是①-②得M物=M′物-2M游,放反后称量值偏大.
③称量前游码回零,但未调平的误差分析
游码回零未调平时有指针偏左.偏右两种情况.
1)指针偏右说明右盘相对于左盘重一些,称量值偏小.
2)指针偏左说明左盘相对右盘重,称量值偏大.
④砝码生锈或磨损的误差分析
1)如果砝码生锈，则其质量变重了。举例说明：一个50克的砝码生锈后质量变为52克，我们只有在左盘上放一个52克的物体才能与砝码平衡，但砝码上标明的还是50克，也就是说52克的砝码称出来后只有50克，称出来物体的质量偏小了！
2)如果砝码磨损，则其质量变轻了。
【例题分析】
例1.基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（ ?）
A.?倾倒试剂?????????????????????????????B.?称量氢氧化钠固体
C.?加热液体??????????????????????????????????D.?点燃酒精灯
例2.下面是体检回来路上班级“小不点”小啵和“巨无霸”小赞说的其中两句话：“你体重多少？”“你太重了，我抱不动”。对两个“重”分析较科学的是(??? )
A.?前一个“重”指重力，后一个“重”指质量????????B.?前一个“重”指质量，后一个“重”指重力
C.?前一个“重”指质量，后一个“重”指密度????????D.?两个“重”都是指重力
例3.下列是在实验室用天平测量物体质量的部分操作步骤，其中正确的是（ ???）
A.?调节天平平衡 ????????????????????B.?测物体质量时调平衡
C.?记下物体质量 ??????????????????????D.?完毕取下砝码
例4.在用天平进行称量实验时，某同学在未掌握正确称量方法的情况下进行了如下错误操作:在未将游码移到零刻度处的情况下先将天平调节至平衡，再将物体放在左盘，当右盘砝码加到20g时恰好使天平达到新的平衡，读得天平的示数是23g。则该同学所称物体的实际质量为(? ??)
A.?23g??????????????????????????????????????B.?20g??????????????????????????????????????C.?26g??????????????????????????????????????D.?17g
例5.下列关于质量的说法正确的是( ???)
A.?橡皮泥捏成泥人后，质量变小了?????????????????????????B.?白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C.?1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大?????????????D.?科学课本从杭州快递到绍兴，质量是一样的
例6.将图(1)~(3)的三个测量结果的读数填写在相应的空格中。
图(1)________图(2)________
图(3)________
例7.科学课上，老师设计了这样一个实验：用镊子夹取一块冒着“白气”的干冰(固态二氧化碳，温度-74℃)放入气球内，并迅速扎紧气球。令人惊讶的现象出现了：气球快速鼓起，同时在气球底部的外壁观察到“白霜”。请分析：

白气是一种________现象(填写物态变化的名称)，请解释“白霜”形成的原因________。该过程中气球变大能说明________(选填A．分子能运动B．分子间的空隙能改变)
例8.向容积为250毫升的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复3次。静置一段时间后观察。

（1）A中的现象为________，说明了________。
（2）仪器A细颈部分的作用是________。
例9.小西家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小西很好奇，这是一种什么物质呢？为了研究这种石头，他先用他所学过的天平的知识来测量一小块“人造石”的质量。测量过程如图所示。

（1）小西按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误：①________；②________。
（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加的砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此“人造石”的质量为________g。
例10.小科同学在用天平测物体质量的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示。

（1）他应采取的措施是________?。
（2）天平调节平衡后，小科按如图乙所示方法来称量物体的质量，老师对小科说：“你操作时至少犯了两个错误。”老师所说的两个错误是：①________；②________。
（3）小科改正错误后，正确称量所用砝码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量是________克。
（4）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码测物体质量，测量结果将________?。（填“变大”、“变小”或“不变”)
（5）实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图所示：

小科同学用此托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他错将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是77.8克，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应该是________克。
【巩固练习】
1.（2019七上·萧山月考）关于分子，下列说法正确的是（??? ）
A.?有的物质分子间无论距离大小都只存在引力???????B.?水结冰后分子会保持静止
C.?“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动???????D.?“沙尘暴起，尘土满天”说明分子在不停地运动
2.（2019七上·萧山月考）海洋用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时，他读出质量为66.6g，后来同桌小媛指出物体和砝码放反了，则实际质量应是（ ???）
A.?60.6g??????????????????????????????????B.?65.4g??????????????????????????????????C.?53.4g??????????????????????????????????D.?63.4g
3.（2019七上·长兴月考）如图所示，被踩瘪的乒乓球，没有发生破裂，就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是(??? )

A.?密度?????????????????????????????????????B.?质量?????????????????????????????????????C.?形状?????????????????????????????????????D.?体积
4.（2019七上·天台月考）下列事物中，质量最接近50千克的是( ???)
A.?一个中学生?????????????????????????????B.?一头牛?????????????????????????????C.?一只鸡?????????????????????????????D.?一只大象
5.（2019七上·天台月考）测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是( ???)
A.?用温度汁测出液体的温度????????????????????????????????????B.?用量筒测出液体的体积
C.?用放大镜观察蜗牛的触角????????????????????????????????????D.?用天平测出物体的质量
6.（2019七上·天台月考）模拟实验是认识科学现象的一种重要方法，下列说法中，不正确的是( ???)
A.?“铅笔在篮球上的运动”实验说明地球是个球体
B.?要探究泥石流形成的原因，可以用“土质山谷模型”实验来模拟
C.?分子间有空隙可用“黄豆和芝麻混合”实验来模拟
D.?用科学书做“板块相撞”模拟实验，体验板块碰撞会形成山脉
7.（2019七上·余姚期中）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g，则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是（ ???）

A.??????????????????????????????????????????B.?
C.??????????????????????????????????????????D.?
8.（2019七上·宁波期中）小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g.整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（ ???）
A.?33.2g??????????????????????????????????B.?43.2g??????????????????????????????????C.?31.8g??????????????????????????????????D.?35.8g
9.（2019七上·宁波期中）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（??? ）
A.?称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.?称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C.?称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D.?称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
10.如图所示是电热液体蚊香器。蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用。下列说法正确的是(?? )
A.?“白气”是水蒸气??????????????????????????????????????????????B.?房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力
C.?“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的???????????????D.?“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的
11.不漏气的橡皮氢气球由地面上升的过程中，其体积会增大，下列关于氢气球内气体的质量与密度的说法，正确的是(?? )
A.?质量不变，密度增加???????????????????????????????????????????B.?质量不变，密度减小
C.?质量增加，密度不变???????????????????????????????????????????D.?质量减小，密度不变
12.下列关于质量和密度的说法，不正确的是(?? )
A.?橡皮在使用过程中，质量减小，密度不变
B.?将植物种子带到太空后，种子质量减小，密度不变
C.?氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的质量减小，密度变小
D.?给自行车轮胎打气的过程中，轮胎内气体质量增大，密度变大
13.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)(?? )
A.?100克↓、20克↓、20克↓、5克↓
B.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓
C.?100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓
D.?50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓
14.（2019七上·萧山月考）在“用天平测固体的质量”的实验中，小明根据实验过程填写实验报告(部分)，请你帮助完成空格处的内容。
用天平测固体的质量
实验目的：用天平称取6g食盐。
实验准备：托盘天平（最小砝码为5g）________、食盐……
过程与方法：
⑴将托盘天平放在水平桌面上。
⑵移动游码到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母使横梁水平，指针指在刻度板中央。
⑶________。
⑷然后________，直至天平平衡。
⑸整理器材。
15.（2019七上·慈溪月考）下图为小科使用天平称物体质量的过程：
（1）图甲为小科调节天平平衡时，指针的偏转情况，则他接下来的做法应该是向________（填“左”或“右”）移动平衡螺母。
（2）图乙为小科用天平称量小木块质量的过程，请指出图中的两处错误：错误一：________；错误二：________。
（3）图丙是小科按图乙方法测量小木块质量时，天平平衡后，最终使用砝码和移动游码的情况，则小科所称小木块的实际质量应为________克。
16.（2019七上·萧山月考）? 2018年11月16日，在新一届国际计量大会上，科学家通过投票，正式让“国际千克原器”（由铂铱合金制造）退役，改以普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。现代科学认为，再精密的人工制品，都无法真正做到永恒不变。事实上，尽管铂铱合金是已知最稳定的合金之一，但科学家发现，它已经损失了大约50微克。这也正是重新定义的缘由。
（1）“千克”是________的单位；
（2）50微克=________千克
（3）小泉学习了《质量》在使用天平时总结出了一些不当操作使测量值有偏差请帮忙填完整①使用生锈的砝码（填偏大或偏小，下同）________；②用指针偏右的天平直接称量________；③左右盘中物体放反________。
17.（2019七上·天台月考）用所学知识填空。
（1）水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有________。以下事实也能说明上述结论的是________?。
A．两块底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起
B．黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积
C．对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出
（2）分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与________有关。
18.（2019七上·天台月考）正确读数和记录是准确测量的前提。如图甲为温度计测量的某地气温，则该地气温为________℃。如图乙，物体的长度是________cm。如图丙为某次测质量时标尺上游码所对刻度，则游码对应读数为________g。

19.（2019七上·余姚期中）如下图是小明在某次物理实验中的操作，仔细观察并回答下列问题：读下图天平的结构：
?
（1）请写出下图中托盘天平主要结构的名称：
②________④________
（2）小明在调节平衡时发现指针如图甲所示，接下来他的操作应该是________。
（3）小明按照正确的操作步骤称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示，从图乙中读出小明这次所称物体的质量是________g。
（4）若砝码磨损了，称量的结果比实际质量________（填大或小）。
（5）小明称完上述物体后还想准确称取5克食盐，于是他重新调节天平平衡后，在称量过程中又出现如图甲所示的情况，则该同学下一步的操作是________。
20.（2019七上·宁波期中）某同学利用天平测某物体的质量，他应将物体放在天平的________盘，在另一托盘上放了100g、10g的砝码各一个，游码的位置如图2所示。则此时测得物体的质量是________。

四、实验探究题（共2题；共5分）
21.（2019七上·浙江期中）小鹏同学使用天平称量物体的质量。

（1）小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是________。
（2）调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如右图所示，此时小鹏正确的操作应当是________。
（3）在学完托盘天平的使用后，小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差，下列操作会引起读数比实际值小的是________。
①游码没有归零，就调节天平平衡；②调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节③使用生锈的砝码④左盘放砝码，右盘放物体
22.小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量，她设计的具体操作步骤是：
⑴把天平放在水平台上，把游码放在标尺左侧零刻度位置。
⑵把一枚大头针放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。
⑶盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一枚大头针的质量。
小明觉得小方的测量过程有些问题，请问：小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤？________。哪些操作是不正确的？________。
参考答案
例题分析
1. A
2. B
3. C
4. B
5. D
二、填空题
6. -6℃；61.4g；2.50cm
7. 液化；空气中的水蒸气在气球一股面遇冷凝华；AB
8. （1）液面低于刻度线；分子之间有空隙
（2）实验效果明显，便于观察
9. （1）砝码错放在了左盘，人造石错放在了右盘；不应该用手直接拿砝码
（2）23.4
三、实验探究题
10. （1）平衡螺母向右移
（2）用手拿砝码；物体和砝码放错了托盘
（3）42.4
（4）变大
（5）72.2
巩固练习
1. C
【分析】根据分子性质分析，分子质量和体积都很小，分子是不断运动的，且温度越高运动越快，分子间有间隔，同种分子性质相同，不同种分子性质不同，再根据所给事实或现象找出对应的分子性质进行判断。
【解答】A、组成物质的分子间同时存在相互作用的引力与斥力，不符合题意；
B、 水结冰后分子仍不会保持静止，不符合题意；
C、 “酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 ，符合题意；
D、 尘土是分子的集合体，不是单个分子，不符合题意；
故答案为：C。
2. D
【分析】当砝码和物体放反位置时，物体的质量=砝码质量-游码质量。
【解答】因为海洋读出的质量为66.6g，且最小的砝码为5g，
那么砝码的质量应该是65g，而游码的质量为：66.6g-65g=1.6g；
因此铁块的实际质量为：65g-1.6g=63.4g。
故选D。
3. B
【分析】质量是物质本身的一种属性，它不随物质形状、状态、位置和温度的变化而变化。
【解答】被踩瘪的乒乓球，它的体积减小，密度增大；虽然形状改变，但是质量不变，故D正确，而A、C、D错误。
故选B。
4. A
【分析】根据对日常生活中常见的物体质量大小的认识分析即可。
【解答】A.一个普通中学生的体重大约50kg，故A符合题意；
B.一头牛的质量大约在200kg~500kg之间，故B不合题意；
C.一只鸡的质量大约在1~3kg之间，故C不合题意；
D.一只大象的质量大约在3~7t之间，故D不合题意。
故选A。
5. C
【分析】分析四个选项中哪个描述的不是测量，哪个就是正确选项。
【解答】 用温度汁测出液体的温度 、 用量筒测出液体的体积 、 用天平测出物体的质量 ，这三者都是测量，故A、B、D不合题意；
用放大镜观察蜗牛的触角，没有用到测量工具，因此不是测量，故C符合题意。
故选C。
6. A
【分析】在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。模拟实验是科学实验的一种基本类型，科学实验的常见的实验类型有比较实验、析因实验、模拟实验、判决实验等。对事物的内部结构，运动变化过程进行模拟，叫做模拟实验。
【解答】A、比较在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和笔头随位置变化的不同是铅笔在篮球表面从最高点由近及远移动，看到的铅笔先消失，铅笔在平板上由近及远移动，看到的铅笔长度没有变化。那是因为篮球是球体的，?光是“铅笔在篮球上的运动”实验说明并不能说明地球是个球体，因为没有对比，而且不够详细，?A不符合题意。
??B、 用“土质山谷模型”实验来模拟，可以探究泥石流形成的原因，B不符合题意。
??C、分子问有空隙可用“黄豆和芝麻混合”实验模拟，因为芝麻落到黄豆的空隙中，形象生动模拟了分子之间有空隙，C不符合题意。
??D、可以用科学书做“板块相撞”模拟实验，体验板块碰撞会形成山脉，D不符合题意。
??故答案为：A?
?
7. C
【分析】使用天平测量物体的质量时，要按照“从大到小”的顺序依次摆放砝码。
【解答】如果金属块的质量为54.4g，那么摆放砝码的正确顺序为：
先放100g的砝码，发现右盘重，将其拿下；
换用较小的50g砝码，发现左盘重，继续放入20g的砝码，这时右盘重；
将其拿下，换用更小的10g砝码，还在右盘重；
将其拿下，换用5g的砝码，还是右盘重；
将其拿下，换用游码，当质量为4.4g时天平平衡。
因此最终砝码为50g，游码为4.4g。
故选C。
8. C
【分析】本题主要考察天平使用中游码的作用，移动游码相当于在右盘中添加更小的砝码。
【解答】 在使用天平时，当天平平衡时，左盘中的质量等于右盘的中质量+游码左边对应的刻度。即：m左=m右+m游；正确放置物体的方法是“左物右码”，所以有：m物=m砝+m游；那么小红记录了木块的质量是38.2g，也就是砝码和游码左边对应的刻度是之和是38.2g，而最小的砝码为5g，所以可推出砝码的质量是35g（5的倍数），游码对应的刻度是3.2g；当物体和砝码的位置放反时， m砝?=m物+m游 ， 即： m物=m砝-m游，所以m物=35g-3.2g=31.8g。
故答案为：C
9. B
【分析】（1）调节天平平衡分两步：①游码归零；②调节平衡螺母；
（2）使用任何测量仪器，都不要超过它的量程；
（3）根据“左物右码”分析；
（4）根据游码的作用分析。
【解答】A.称量前，应先移动游码归零，然后再调节平衡螺母，直到天平平衡，故A错误；?
B.称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，故B正确；?
C.称量时，左盘放物体，右盘放砝码，故C错误；?
D.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故D错误。
故选B。
10. C
【分析】（1）水蒸气是无色无味、透明的气体；
（2）扩散现象说明一切物质的分子都在不停的做无规则运动；
（3）物质由液态变成气态叫汽化，由气态变成液态叫液化。
【解答】“白气”肯定不是水蒸气，故A错误；
房间里清香四溢说明分子在不停的做无规则运动，故B错误；
驱蚊液受热后由液态变成气态发生汽化现象，遇到冷空气后放热由气态变成液态发生液化现象，故C正确，而D错误。
故选C。
11. B
【分析】（1）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度的变化而变化；
（2）已知物体的质量和体积的变化根据公式分析密度的变化。
【解答】橡皮氢气球是封闭的，因此从地面到空中的过程中，氢气的质量保持不变；氢气球的体积增大，根据公式可知，氢气的密度减小。
故选B。
12. B
【分析】（1）质量是物质的一种属性，不随物质形状、位置、状态和温度的变化而变化；
（2）密度是物质的一种性质，与它的质量和体积无关；
（3）根据公式m=ρV分析密度的变化。
【解答】A.橡皮在使用过程中，质量减小，但密度不变，故A正确不合题意；?
B.将植物种子带到太空后，种子质量不变，密度不变，故B错误符合题意；?
C.氧气瓶内的氧气用掉一半后，氧气的质量减小，但是氧气的体积不变，根据公式m=ρV可知，氧气的密度变小，故C正确不合题意；?
D.给自行车轮胎打气的过程中，轮胎内气体质量增大，但氧气的体积不变，根据公式m=ρV可知，氧气的密度变大，故D正确不合题意。
故选B。
13. B
【分析】测量物体质量时，应该按照“从大到小”的顺序依次放置砝码，据此分析即可。
【解答】根据“从大到小”的顺序依次放置：
先放100g的钩码，这时左盘下沉，说明砝码质量偏小；
接下来放置50g的砝码，这时右盘下沉，说明砝码质量偏大，将它拿下；
放上20g的砝码，这时左盘下沉，说明砝码质量偏小；
再放上20g的钩码，这时左盘下沉，说明砝码质量偏小；
由于已经知道物体的质量小于150g，所以10g的砝码不用再放了，直接放上5g的砝码，此时天平平衡。
那么物体的质量就是145g。
故选B。
二、解答题
14. 药匙或两张质量相等的纸；在左右盘中各放一张纸，右盘放入5g砝码，游码移至1g处；在左盘中加入食盐
【分析】（1）食盐不能直接放在天平托盘上，因此需要两张质量相同的纸张，分别放在左右两个托盘；
（2）进行定量称量时，首先调节天平平衡，然后放好规定质量的砝码和钩码；
（3）使用天平时，左盘放物体，右盘放砝码。
【解答】实验准备：托盘天平（最小砝码为5g）、药匙或两张质量相等的纸、食盐……
（3）在左右盘中各放一张纸，右盘放入5g砝码，游码移至1g处；
（4）然后在左盘中加入食盐，直至天平平衡。
15. （1）右
（2）用手拿砝码；物体与砝码位置放反了或称量前游码没有归零
（3）76.6
【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）注意砝码的拿取方法和物体的摆放位置；
（3）当砝码和物体放反位置时，物体的质量=砝码质量-游码质量。
【解答】（1）根据甲图可知，天平的指针偏左，说明左盘重，右盘轻，因此接下来的做法是：向右移动平衡螺母；
（2）图乙为小科用天平称量小木块质量的过程，请指出图中的两处错误：错误一：用手拿砝码；错误二：物体与砝码位置放反了或称量前游码没有归零。
（3）根据图丙可知，砝码的质量为：50g+20g+10g=80g，游码的质量为3.4g，那么物体的质量为：80g-3.4g=76.6g。
三、填空题
16. （1）质量
（2）5*10-5
（3）偏小；偏小；偏大
【分析】（1）质量的常用单位有：t、kg、g和mg；
（2）高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；
（3）对各种情况进行分析，确定测量误差即可。
【解答】（1）“千克”是质量的单位；
（2）50微克=50×10-6千克=5×10-5千克；
（3）①使用生锈的砝码，那么砝码的质量会偏大；如果左盘放一个5g的物体，原来放上一个5g的砝码正好平衡，而现在则显示右盘下沉，即物体的质量小于5g，因此测量值偏小；
②用指针偏右的天平直接称量，那么左盘的物体部分质量先用于平衡右盘多出的质量，而剩余后的物体质量才能用砝码体现出来，因此测量值偏小；
③左右物体放反，那么左盘砝码质量=物体质量+游码质量，因此测量值偏大。
?
17. （1）空隙；C
（2）温度
【分析】（1）扩散现象既说明分子在不停的做无规则运动，又说明分子之间有空隙；
（2）根据分子运动和温度的关系解答。
【解答】（1）水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有空隙。
A．两块底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，说明分子之间存在相互作用的引力；
B．黄豆和芝麻混合后总体积小于混合前的总体积，说明黄豆之间有缝隙，但不能说明分子之间有空隙；
C．对厚壁钢瓶内的油施加高压后，瓶内的油会从瓶壁渗出，说明钢瓶分子之间有空隙。
以上事实也能说明上述结论的是C 。
（2）分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关。
18. -8；3.50（或3.5）；2.4
【分析】（1）首先确定温度计的分度值，然后根据刻度增大的方向确定实际温度在0上还是0下，最后根据液面位置读出示数；
（2）首先确定刻度尺的分度值，然后根据测量值=准确值+估读值读数；
（3）首先弄清标尺上的分度值，然后以游码的左侧为准读出质量。
【解答】（1）温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，因此实际温度在0下，那么实际温度为：-10℃+1℃×2=-8℃；
（2）刻度尺的分度值为0.1cm，物体长度的准确值为：9.3cm-5.8cm=3.5cm，估读值为0.00cm，那么测量结果为：3.5cm+0.00cm=3.50cm；
（3）标尺上的分度值为0.2g，那么游码所对应的读数为：2g+0.2g×2=2.4g。
19. （1）游码；平衡螺母
（2）将平衡螺母向右移动直至指针对准中央刻度线
（3）62.4g(无单位给1分)
（4）大
（5）适当减少食盐，使指针对准中央刻度线
【分析】（1）根据天平的结构分析；
（2）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（3）物质的质量=砝码质量+游码质量；
（4）根据天平的平衡原理分析；
（5）在定量的称量药品时，砝码的质量确定后就不能再改变，只能通过调节左盘中药品的质量，让天平实现平衡。
【解答】（1）图中托盘天平的结构名称为：②游码；④平衡螺母；
（2）如甲图所示，指针偏左，说明天平的左盘重，右盘轻，因此他应该： 将平衡螺母向右移动直至指针对准中央刻度线 ；
（3）砝码的质量为：50g+10g=60g，游码的质量为2.4g，那么物体的质量为：60g+2.4g=62.4g‘
（4）如果一个物体的质量为10g，那么放入10g的砝码就应该平衡；如果砝码磨损，那么放入10g的砝码仍然显示左盘重，还有继续放入砝码或调节游码才能平衡，因此称量的结果比实际质量偏大；
（5）根据乙图可知，指针偏左，说明左盘实验的质量偏大，因此接下来的操作是： 适当减少食盐，使指针对准中央刻度线 。
20. 左；111.2g
【分析】（1）根据“左物右码”分析即可；
（2）物体的质量=砝码质量+游码质量。
【解答】（1）某同学利用天平测某物体的质量，他应将物体放在天平的左盘；
（2）天平标尺的分度值为0.2g，那么游码的质量为1.2g，砝码的质量：100g+10g=110g，因此物体的质量为：110g+1.2g=111.2g。
四、实验探究题
21. （1）平衡螺母向右调至天平平衡
（2）把游码向右移直至天平平衡
（3）②③
【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那边调节；
（2）游码向右移动可以增大质量，向左移动可减小质量；
（3）根据天平的使用规范进行分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，此时指针偏向左侧，说明天平左盘重，右盘轻，因此接下来的操作：将平衡螺母向右调至天平平衡；
（2）在操作过程中，发现天平的指针偏左，说明物体的质量大，而右盘砝码和游码的总质量偏小，因此此时的操作为：把游码向右移直至天平平衡；
（3）①游码没有归零，就调节天平平衡，那么原来5g的物体测出的质量还要加上游码的质量，即大于实际值，故①不合题意；
②调节天平平衡时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节，那么相当于右盘已经放入砝码，因此天平平衡时，实际放入的砝码质量肯定小于物体的实际质量，故②符合题意；
③使用生锈的砝码，那么砝码的实际质量将大于标定质量，即如果称出的物体质量为5g，其实它的实际质量大于5g，故③符合题意；
④左盘放砝码，右盘放物体，那么物体的质量=砝码质量-游码质量，对准确程度无影响，故④不合题意。
故选②③。
22. 步骤(1)中少了调节平衡螺母，使天平平衡；大头针应放在左盘中；一枚大头针的质量太小，天平不能直接测量
【分析】（1）调节天平平衡需要两个步骤：①游码归零；②调节平衡螺母；
（2）测量物体质量时，物体应该放在左盘，砝码放在右盘；
（3）当物体的质量太小不易直接测量时，可以测量几十或者上百个相同的物体，然后将总质量除以个数即可。
【解答】（1）小方同学的设计步骤中漏掉的步骤为：步骤(1)中少了调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）操作错误的步骤有：
①大头针应该放在左盘；
②一枚大头针的质量太小，天平不能直接测量。

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