资源简介

杯子变热了

【学习目标】
1．能依据观察重点选择合适的观察方法。
2．能利用各种感官直接感知自然事物，学会利用简单的工具进行定量观察。
【学习重难点】
1．认识固体热传导的特点：热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递。
2．了解不同的物体热传导的能力不同，学会区分热的良导体和热的不良导体。
【学习过程】
一、新知学习
1．把热水倒入带把的不锈钢杯中，让学生摸一摸杯壁、杯把。为什么盛有热水的不锈钢杯的杯壁、杯把也是热的？
2．实验操作提示：先把细铁棒放在支架上，留出加热部位，然后用______蘸取______或猪油粘到铁棒上。蘸的______或猪油要______，注意观察实验现象。
3．在实验中看到什么现象？说明了什么？
4．提出问题，指导实验：如果将铁棒弯成其他形状，或把火柴杆粘在金属圆片上，在金属片中间加热，将会出现什么样的情形？
5．以上的几个实验都是说明热能够在什么样的物体中传导的？
二、达标检测
1．热能沿着物体传递，从温度______的地方传向温度较______的地方。热的这种传递方式叫________。
2．热的导体分为________和__________两种。
3．热在固体中传导的特点是：______________________________。
4．使用酒精灯要注意不能_________。
5．热在物体之间的传导可以在生活中哪些地方应用？

展开更多......

收起↑