资源简介

温度计的秘密

【学习目标】
1．通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。
2．指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验，培养学生的实验能力、初步的分析能力。
【学习重难点】
1．通过实验验证热胀冷缩的原理。
2．学会合作与交流、反思。
【学习过程】
一、新知学习
1．温度计里有什么？为什么能测体温？
2．为什么温度计的液柱为什么会上升和下降？
3．做水温度计实验需要用到哪些东西？
4．管子的粗细不同，水面上升的速度有什么不一样？
5．根据你做的温度计，你发现做个温度计都需要哪些条件？
二、达标检测
1．液体温度计是根据液体___________的性质制作的。
2．温度计的管子越细，液体上升速度_______。
3．温度计里的玻璃泡越小越好还是越大越好？为什么？
4．制作温度计要注意_______。
5．寒冷的冬天经常会遇到自然水管冻裂的情况，这是什么原因？

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