资源简介

我的“小问号”

【学习目标】
1．提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法。
2．了解生活中常见的自然现象和科学常识。
【学习重难点】
1．引导学生了解探索、创造、发明的过程与方法。
2．掌握初步探究问题的方法，启蒙创新思想。
【学习过程】
一、新知学习
1．把喜欢的玩具带到课堂上来，并说说玩具身上有哪些“小问号”。
2．试着找出并说说玩具身上“小问号”的答案。
3．生活中有哪些“小问号”？举例说明。
4．在校园里发现“小问号”了吗？试着举例说明。
5．同学们是如何解决自己心中的“小问号”的呢？
二、达标检测
1．解决“小问号”的方法依次是：问题、______、办法、______、解决。
2．为什么地上会有影子？
3．天气要______时，蚂蚁会成群结队地搬家。
4．彩虹的出现是由于______________。
5．你还知道哪些科学常识？

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