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9.汽化和液化，升华和凝华
一．选择题（共7小题）
1．为了节约用水_???è???????????è??_工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是（　　）2·1·c·n·j·y
A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度
2．小明同学在探究影响液体蒸发_??????????????????_，在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景可知：他主要探究影响蒸发快慢的因素是（　　）2-1-c-n-j-y
A．水的温度 B．水的表面积
C．水上方空气的流速 D．水的质量
3．将烧瓶内的_?°???????è?????è??_后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（　　）【来源：21cnj*y.co*m】
A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低 B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高
4．据报道，俄罗_?????????è????????_造商研制了一种概念洗衣机。该洗衣机的机身附加有真空室和泄水装置，它在工作时用真空泵将洗涤桶上部的空气抽出，导致水在常温下沸腾，然后将衣物在沸腾的水中搅动，达到祛除污渍的目的。该洗衣机利用的原理是（　　）
A．气压越低，水的沸点越高 B．气压越低，水的沸点越低
C．气压越高，水的沸点越低 D．真空可以使水沸腾
5．关于“水”这种物_è?¨??¨????????¤???_文学名著《老子》中有这样的描述：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（　　）
A．初春，河流中冰雪消融 B．仲夏，草叶间露珠晶莹
C．深秋、枝头上挂满白霜 D．寒冬，窗玻上冰花剔透
6．对下列常见现象的解释，正确的是（　　）
A．冬天冰冻的衣服在室外也会变干，这是因为冰升华为水蒸气
B．壶中的水烧开时，壶嘴喷出的“白气”为水蒸气
C．夏天看到冰棒冒出的“白气”，是冰棒熔化后蒸发的水蒸气
D．深秋的早晨草叶上会出现白霜，是水蒸气遇冷凝固而形成的
7．关于“研究水沸腾的规律”实验，下列说法中正确的是（　　）
A．实验的测量工具是体温计和停表
B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
C．水在沸腾过程中，继续吸热，温度升高
D．沸腾时有大量气泡在水中生成、上升、变大，到水面破裂
二．实验探究题（共1小题）
8．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：21·世纪*教育网
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94
98 98 98 98 98
（1）第3分钟时温度计示数如图1所示，此时水温为　 　℃。
（2）对于图1实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是　 　（先A后B/先B后A）。www-2-1-cnjy-com
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是　 　℃；
（4）如（图2）a、b所示的两种情景，图　 　（a/b）是沸腾时的情景；
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于　 　（热水/水蒸气）遇到冷的空气　 　（液化/汽化）形成的。21*cnjy*com
（6）在探究结束后_??????????????????_别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示。其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是　 　。
（7）探究结束后，同学讨论发现，_é?????é???????????_施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1：　 　；方法2：　 　。
9.汽化和液化，升华和凝华
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．为了节约用水，_è???????????è???·?_人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是（　　）
A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度
【分析】根据题意要寻找把细水_??????????????????_的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发。
【解答】
A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发。故A正确。
B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发。故B错误。
C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发。故C错误。
D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发。故D错误。
故选：A。
【点评】此题主要考查减慢水分的蒸发采取的措施，要寻找减慢水分的蒸发的原因，必须知道减慢水分蒸发的方法有哪些，从而对症下药。
2．小明同学在探究影响液_???è??????????????_因素时，在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景可知：他主要探究影响蒸发快慢的因素是（　　）21教育名师原创作品
A．水的温度 B．水的表面积
C．水上方空气的流速 D．水的质量
【分析】由图知：质量相同的两滴水的表面积不同，由此可猜想出小明的实验目的。
【解答】观察图中情景，两滴水的表面积不同，显然，小明同学研究的是蒸发快慢与水的表面积的关系；
故选：B。
【点评】加快蒸发的方法有很多，要注意结合题意进行有针对性的选择和判断，以免造成错误的解答。
3．将烧瓶内的水加热至沸腾_????§?????????°???_水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（　　）
A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低 B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高
【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低。
【解答】水停止沸腾后。迅速塞_?????????????????§_瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的。
故选：B。
【点评】本题考查学生对液体压强与沸点的关系以及物态变化的掌握情况。
4．据报道，俄罗斯某洗衣机制_é?????????????????_种概念洗衣机。该洗衣机的机身附加有真空室和泄水装置，它在工作时用真空泵将洗涤桶上部的空气抽出，导致水在常温下沸腾，然后将衣物在沸腾的水中搅动，达到祛除污渍的目的。该洗衣机利用的原理是（　　）
A．气压越低，水的沸点越高 B．气压越低，水的沸点越低
C．气压越高，水的沸点越低 D．真空可以使水沸腾
【分析】该题主要考查液体的沸点与液体表面气压的关系，液体表面的气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低。
【解答】
A、气压越低，液体沸点越低，所以A错误
B、气压越低，液体水的沸点越低，所以B正确
C、气压越高，水的沸点越高，所以C错误
D、真空是改变了液体表面的气压，气压降低了，水在常温下就沸腾了。
故选：B。
【点评】做这道题，要求掌握液体与液体表面气压的关系特点，气压大，沸点高；气压小，沸点低。
5．关于“水”这种物质在_????????¤?????????_名著《老子》中有这样的描述：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（　　）
A．初春，河流中冰雪消融 B．仲夏，草叶间露珠晶莹
C．深秋、枝头上挂满白霜 D．寒冬，窗玻上冰花剔透
【分析】物质从固态_??????????????????_化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热。
【解答】A、冰雪消融，是物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量，故A符合题意。
B、露水是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化过程，液化放热，故B不符合题意。
C、霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，故C不符合题意。
D、冰花是室内的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。21*cnjy*com
6．对下列常见现象的解释，正确的是（　　）
A．冬天冰冻的衣服在室外也会变干，这是因为冰升华为水蒸气
B．壶中的水烧开时，壶嘴喷出的“白气”为水蒸气
C．夏天看到冰棒冒出的“白气”，是冰棒熔化后蒸发的水蒸气
D．深秋的早晨草叶上会出现白霜，是水蒸气遇冷凝固而形成的
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固_??????????????????_质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。www.21-cn-jy.com
【解答】
A、冬天的衣服上的冰可以直接变成水蒸气，发生升华现象，故A正确；
B、壶中的水烧开时，壶嘴喷出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；
C、夏天空气温度较高，空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒会放出热量液化成小水滴，就是我们看到的“白气”，故C错误；【出处：21教育名师】
D、深秋的早晨温度较低，空气中的水蒸气会放出热量直接变成固态的小冰晶，就是我们常见到的霜，这是物质的凝华现象，故D错误。
故选：A。
【点评】此题考查的是我们生活中的物态变化现象，看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断。
7．关于“研究水沸腾的规律”实验，下列说法中正确的是（　　）
A．实验的测量工具是体温计和停表
B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
C．水在沸腾过程中，继续吸热，温度升高
D．沸腾时有大量气泡在水中生成、上升、变大，到水面破裂
【分析】（1）通过比较体温计的量程和水的沸点得出结论；
（2）掌握液体沸腾的条件：达到沸点和不断吸热；
（3）根据水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变进行判断；
（4）掌握水沸腾时的现象：有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到达水面处破裂。
【解答】A、体温计的量程是35℃～42℃，水的沸点比体温计的最高温度高，所以不能用体温计测沸水的温度，所以A错误；21世纪教育网版权所有
B、水要沸腾需达到沸点，并需不断吸热，而水在不同气压下的沸点不同，所以水沸腾的两个条件都不确定，因此B说法错误；
C、水在沸腾时，继续吸热，但温度保持不变，所以C错误；
D、水沸腾时由于水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式在水中上升、变大，至水面破裂，所以D说法正确。
故选：D。
【点评】此题考查了学生对液体的沸点、沸腾的条件、沸腾时的现象及沸腾时特点的掌握，考查得比较全面，也很典型。
二．实验探究题（共1小题）
8．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：【版权所有：21教育】
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94
98 98 98 98 98
（1）第3分钟时温度计示数如图1所示，此时水温为　96　℃。
（2）对于图1实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是　先B后A　（先A后B/先B后A）。21教育网
（3）根据表中实验数据，可知水的沸点是　98　℃；
（4）如（图2）a、b所示的两种情景，图　a　（a/b）是沸腾时的情景；
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于　水蒸气　（热水/水蒸气）遇到冷的空气　液化　（液化/汽化）形成的。21·cn·jy·com
（6）在探究结_??????????????????_学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图3所示。其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是　B　。【来源：21·世纪·教育·网】
（7）探究结束_????????????è?¨è??_发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1：　适当减少水的质量　；方法2：　提高水的初温　。
【分析】（1）会进行温度计的读数，为能正确的读数，首先要认清温度计的分度值；
（2）为了保证用酒精灯外焰给烧烧杯加热，同时为了保证温度计能完全浸在水中，且不能碰到容器壁，应先固定下边装置，再固定上边；
（3）水在沸腾时不断吸热，温度保持在一定温度不变，这个温度就是水的沸点；
（4）要解决此题，需要_???????°????è?????_和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小；
（5）物质由气态放出热量变为液态的变化是液化；
（6）水在沸腾前吸收热量，温度升高，水沸腾过程中，继续吸收热量，但温度保持不变；分析图象特点，找出符合水沸腾特点的图象。
（7）把水加热至沸腾，加热时间的长短与加热所以火焰的大小、水的质量、水的初温等因素有关，可从这几个方面分析答题。
【解答】（1）由图1知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的读数为96℃。
（2）在安装、调整如图1的实验器材时，应先固定B，再调整固定A，因为底部的距离应是固定的，而上部可以根据下部的情况进行灵活调节；
（3）由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃；
（4）a中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；
（5）“白气”是由于水蒸气遇到冷的空气液化形成的；
（6）A、图象温度一直升高，没有温度保持不变这一特点，不符合水沸腾特点；
B、水吸收热量，温度升高，升高到一定程度，不断吸收热量，水沸腾时，温度保持不变，符合水沸腾特点；
C、此图象表示温度开始下降，然后温度不变，不符合水沸腾特点；
D、此图象表示温度在不断下降，不符合水沸腾特点。
故选B；
（7）为缩短加热时间，使水尽快沸腾，可以：①适当减少水的质量；②提高水的初温。
故答案为：（1）96℃；（2）先B后A；（3）98；（4）a；（5）水蒸气；液化；（6）B；（7）适当减少水的质量；提高水的初温。21cnjy.com
【点评】此题是探究水的沸_è?????é???????????_温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求。同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容。
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日期：2020/7/10 1:13:42；用户：蒙老师；邮箱：sxxjy100@xyh.com；学号：23071151
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