资源简介

认识感官
【学习目标】
1．通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。
2．观赏或阅读图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动物的感官很灵敏。
3．在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。
【学习重难点】
（1）重点：知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。
（2）难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。
【学习过程】
（一）了解感官
我们用什么来观察？
用哪里来看？
用哪里来听？
用哪里来闻？
什么器官让我们吃出味道呢？
人体最大的感觉器官是什么呢？
（二）眼睛
用眼睛看，你能找到几种动物？
1．观察教材中森林的图片，你找到了什么小动物？
2．这个小动物是什么样的？
3．什么颜色？什么形状？什么大小？
（三）耳朵
用耳朵听，你听到了什么？
1．多媒体播放各种声音（雨滴、照相机、小鸟、救护车、沸水、风声、狗叫、课间的吵闹声……）
2．竖起耳朵，你听到的是什么声音？
3．声音好听吗？大声吗？你觉得大概是发生了什么事？
（四）鼻子
1．你记得什么东西是香的？什么东西是臭的？
2．你喜欢什么样的味道？
3．我们什么时候会用到我们的鼻子？
4．不认识的东西可以用随便用鼻子去闻吗？可能会有什么后果？
（五）拓展
1．除了课本中讲到的狗和老鹰，你还知道哪些动物的感觉器官也有了不起的功能？
2．既然不同的感官有不同的作用，当一种感官不能解决问题的时候，该怎么办呢？

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