资源简介

小小科学家
【学习目标】
1．了解科学家在做什么。
2．通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。
3．认识科学的本质。
【学习重难点】
（1）重点：初步了解科学是什么。
（2）难点：认识科学的本质。
【学习过程】
（一）想一想
1．为什么花会开？为什么草会绿？为什么鸟会飞？为什么天会黑？为什么……
2．什么是科学？
（二）新课学习
1．了解科学是什么。
（1）观察课本插图，图上的人都在做什么？
（3）你知道袁隆平和珍妮吗？
（4）你们还知道哪些科学家？他们是研究什么的？
（5）记录科学学生活动手册。
（6）当听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？
2．做“滚小球”实验，初步体验科学探究过程。
（1）想一想科学家怎么做科学实验的？
（2）交流需要什么材料？
（3）交流怎么实验？
（4）交流怎么记录？
（5）交流同桌之间怎么合作？
（三）动手试一试
1．说说在你的生活中有没有滚小球的经历。
2．猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。
3．在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿色标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置，再将小球从斜坡上标有红色标记的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。
4．阅读大科学家伽利略做的滚小球实验资料，观看动画视频，将自己做的实验与大科学家做的实验进行比较。
（四）自我检测
了解科学家已经找到的问题答案。
（1）你从小到大提出过什么问题？
（2）哪些问题，你已经解决了，怎么解决的？
（3）哪些问题，还没有解决？
（4）一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？

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